蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)1/27向下看電梯下降10層向后走200米1、游戲：我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下，游戲叫做《我反我反我反反反》。游戲規(guī)則：老師說一句話，請(qǐng)你說出與它相反意思話。⑴向上看（）⑵向前走200米（）⑶電梯上升10層（）2/272、下面我們來難度大些，看誰反應(yīng)最快。①我在銀行存入了500元（）。②知識(shí)競(jìng)賽中，六（2）班得了20分（）。③10月份，學(xué)校小賣部賺了500元。（）。④零上10攝氏度（）。取出500元失了20分賠了500元零下10攝氏度3/27℃表示攝氏溫度,讀作“攝氏度”。℉表示華氏溫度，讀作“華氏度”。我國用攝氏度來計(jì)量溫度。認(rèn)識(shí)溫度計(jì)4/27零上溫度

零下溫度5/27一大格表示10攝氏度。一小格表示2攝氏度。6/27自學(xué)例1，回答下列問題：

1.你能看出那一天三個(gè)城市氣溫各是多少嗎？2.南京氣溫和三亞比怎么樣？南京氣溫和哈爾濱比怎么樣？3.三亞和哈爾濱氣溫一樣嗎？不一樣在哪里？7/271.南京氣溫是0攝氏度，三亞氣溫是零上20攝氏度。8/272.三亞氣溫比南京高，哈爾濱氣溫比南京低。9/27

3.三亞氣溫和哈爾濱不一樣，三亞是零上20攝氏度，哈爾濱是零下20攝氏度。以零攝氏度為界限,一個(gè)在零攝氏度以上，一個(gè)在零攝氏度以下,恰好相反。10/27零上20攝氏度記作：+20℃零下20攝氏度記作：-20℃?！?20”讀作正二十，是一個(gè)正數(shù)，+20也能夠?qū)懽?0；“-20”讀作負(fù)二十，是一個(gè)負(fù)數(shù)。11/270

通常，要求海平面海拔高度為0米。8843.43米155米

珠穆朗瑪峰海拔高度記作：

+8844.44米-155米吐魯番盆地海拔高度記作：

12/27你能把下面數(shù)分類嗎?+4-419-11-9+8844-15513/27像+4、19、+8844這么數(shù)都是正數(shù)。像-4、-11、-155這么數(shù)都是負(fù)數(shù)。14/27零上溫度用正數(shù)表示

零下溫度用負(fù)數(shù)表示15/270既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。16/27把這些數(shù)填入對(duì)應(yīng)圈內(nèi)。-5+268-40-120+103正數(shù)負(fù)數(shù)+26+1038-5-40-120練一練：017/27寫出5個(gè)正數(shù)和5個(gè)負(fù)數(shù)。18/27

-5

-4

-3

-2

-1

1

2

3

40數(shù)軸19/27

1

0以下各數(shù)你能在數(shù)軸上表示出哪幾個(gè)？-3

14+4、-4、-1.5、20/27大小沒有最大負(fù)數(shù)，也沒有最小負(fù)數(shù)。負(fù)數(shù)正數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。0-334

1

-15

.-3

14+43

14-415.21/27

-5

-4

-3

-2

-1

1

2

3

40

1.從“0”出發(fā)，向右走3m，記作（

），到了（

）位置。（單位：米）

2.從“+2m”出發(fā)，向左走3m，記作（

），到了（

）位置。+3m+3m-3m-1m22/27思考

-5

-4

-3

-2

-1

1

2

3

40（單位：米）兩點(diǎn)最終相距多少米？點(diǎn)在數(shù)軸上從“0”出發(fā)，接下來運(yùn)動(dòng)依次記作：“+2”、“-3”、“-2”；點(diǎn)在數(shù)軸上也從“0”出發(fā)，接下來運(yùn)動(dòng)依次記作：“-1”、“+4”、“-1”。23/27思考

-5

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1

2

3

40（單位：米）點(diǎn)在數(shù)軸上從“0”出發(fā)，接下來運(yùn)動(dòng)依次記作：“+2”、“-3”、“-2”；點(diǎn)在數(shù)軸上也從“0”出發(fā)，接下來運(yùn)動(dòng)依次記作：“-1”、“+4”、“-1”。兩點(diǎn)最終相距多少米？24/27思考

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1

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