第三節(jié)彈力和彈簧測(cè)力計(jì)第1頁溫故知新1、什么是力？力是物體對(duì)物體作用。4、物體受到力作用會(huì)產(chǎn)生哪些作用效果？(1)、使物體形狀發(fā)生改變；(2)、使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。2、物體間力作用有哪些？物理學(xué)中通常將物體之間推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力作用。3、力單位是什么？符號(hào)是什么？力單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是N第2頁撐桿運(yùn)動(dòng)員在撐桿跳起，撐桿有什么改變？是否有力產(chǎn)生？跳床運(yùn)動(dòng)員從空中落在跳床上時(shí)，跳床有什么改變？是否有力產(chǎn)生？小孩坐在木板上，木板有什么改變？是否有力產(chǎn)生？第3頁想一想：在生活中還有哪些發(fā)生形變物體？你還知道哪些力屬于彈力？第4頁練習(xí)：

1、物體形狀發(fā)生改變，叫做

。使物體發(fā)生形變

力，這個(gè)力叫

，拉力、壓力、支持力都屬于

。

2、下列圖中，所表現(xiàn)力不是彈力是（）

3、以下關(guān)于彈力說法正確是（）

A.只要物體發(fā)生形變，就能產(chǎn)生彈力

B.只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力

C.只有彈簧才能產(chǎn)生彈力

形變彈力彈力CA第5頁觀察彈簧測(cè)力計(jì),思索并回答以下問題：1、彈簧測(cè)力計(jì)主要結(jié)構(gòu)有哪些？2、彈簧測(cè)力計(jì)是依據(jù)什么原理制成？3、觀察此彈簧測(cè)力計(jì)量程和分度值分別是多少？4、觀察這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)指針是否指向零刻度線？假如沒有，該怎樣校正？彈簧指針刻度盤在一定彈性范圍內(nèi)，彈簧受到拉力越大，伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。

第6頁注意事項(xiàng)：1、測(cè)量前用手輕拉幾下；預(yù)防卡殼2、測(cè)量時(shí)，刻度盤要豎直向下使彈簧軸線方向與所測(cè)力方向在一條直線上，預(yù)防彈簧靠在刻度盤上。3、讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度盤垂直，與指針在同一直線上。第7頁思索題：若將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)水平方向互拉，哪個(gè)讀數(shù)大？為何？讀數(shù)一樣，因?yàn)榱ψ饔檬窍嗷?。?頁課堂小結(jié)：本節(jié)課學(xué)到了什么？（一）彈力：因物體發(fā)生形變而產(chǎn)生力叫彈力。（二）彈簧測(cè)力計(jì)1、主要結(jié)構(gòu)：彈簧，指針，刻度盤2、工作原理：在一定彈性范圍內(nèi)，彈簧受力越大，伸長(zhǎng)越長(zhǎng)。3、正確使用方法：（1）了解量程；（2）明確分度值；（3）校零；（4）測(cè)力時(shí)，測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧軸線方向跟所測(cè)力方向一致，彈簧不要靠在刻度盤上。

第9頁學(xué)以致用，相信自己：

1、蹦床運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)，往往是借助于蹦床形變而產(chǎn)生＿，使運(yùn)動(dòng)員跳得更高，便于舒展身體做出優(yōu)美動(dòng)作．2、試驗(yàn)室中最慣用測(cè)量力工具是

。3、彈簧測(cè)力計(jì)是利用

性質(zhì)制成，彈簧測(cè)力計(jì)刻度是

（填“均勻”或“不均勻”）。4、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，先要使測(cè)力計(jì)示數(shù)為零，這個(gè)過程叫

，測(cè)量時(shí)要使彈簧伸長(zhǎng)方向與拉力方向

。5、如圖所表示，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量范圍是

N，分度值是

N；指針?biāo)硎颈粶y(cè)物重是

N．彈力在一定范圍內(nèi)，彈簧受到拉力越大，彈簧被拉得越長(zhǎng)

彈簧測(cè)力計(jì)均勻校零在同一直線上0N～50.21.6第10頁創(chuàng)新發(fā)展，再接再厲：

1、書本P110作業(yè)