2024年四年級(jí)英語上冊(cè)Unit3Let'sGoLesson16carsandBuses說課稿冀教版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以冀教版四年級(jí)英語上冊(cè)Unit3Let'sGoLesson16carsandBuses為主題，旨在通過圖片、歌曲、游戲等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生掌握關(guān)于汽車和公交車的英語詞匯，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生正確識(shí)別和發(fā)音新詞匯，如"car","bus","taxi","train"等。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新詞匯進(jìn)行簡單的句子構(gòu)建，如"Irideacartoschool"或"Wetakethebustothepark".

③培養(yǎng)學(xué)生通過圖片和實(shí)物識(shí)別交通工具的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解和運(yùn)用"and"連接兩個(gè)名詞的用法，例如"acarandabus"。

②掌握"take"和"ride"等動(dòng)詞的用法，并能正確表達(dá)乘坐不同交通工具的方式。

③在實(shí)際交流中，學(xué)生能夠根據(jù)上下文選擇合適的交通工具詞匯和句子結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的冀教版四年級(jí)英語上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的交通工具圖片、相關(guān)英語國家的交通圖表、以及介紹不同交通工具的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或播放器，以便播放與交通工具相關(guān)的英語歌曲或錄音材料。

4.教室布置：設(shè)置一個(gè)模擬交通場景的區(qū)域，包括不同交通工具的模型或圖片，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和互動(dòng)練習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師展示一張城市交通的圖片，提問學(xué)生：“Whatdoyouseeinthepicture?Canyoutellmesomemeansoftransportation?”引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)交通工具的興趣。

回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的交通工具單詞，如"car","bus","bike"等，復(fù)習(xí)如何詢問和回答關(guān)于乘坐方式的問題。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：教師通過實(shí)物展示或圖片投影，向?qū)W生介紹新的交通工具詞匯，如"taxi","train","plane","boat"，并教授它們的發(fā)音和拼寫。

舉例說明：教師通過例句展示如何使用新詞匯，例如：“Myfatherdrivesacartowork.Wetakethebustoschool.”，并讓學(xué)生跟讀。

互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯描述他們常用的交通工具，并鼓勵(lì)他們相互提問和回答。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：教師分發(fā)含有不同交通工具的卡片，讓學(xué)生分組，每組選擇一張卡片，用英語描述卡片上的交通工具及其用途。

教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動(dòng)過程中巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，幫助理解詞匯的用法。

4.游戲環(huán)節(jié)（約10分鐘）

教師組織一個(gè)“FindtheTransportation”的游戲，將學(xué)生分成兩組，每組分別代表不同的交通工具，教師說出一個(gè)句子，如“Findthetrain!”,每組需迅速找到對(duì)應(yīng)的標(biāo)志物。

5.實(shí)際操作（約10分鐘）

學(xué)生分組，每組用英語設(shè)計(jì)一條虛擬的公交路線，包括起點(diǎn)、終點(diǎn)和經(jīng)過的站點(diǎn)，并用圖片或圖表展示。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通工具詞匯和句子，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型，如"Whatdoyouride?"和"Irideacar."

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

學(xué)生完成課后練習(xí)，包括詞匯匹配、填空和簡短寫作，描述自己最喜歡的交通工具以及為什么喜歡。

8.反饋與評(píng)價(jià)（約5分鐘）

教師收集學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)和使用所學(xué)詞匯。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-交通工具的英文介紹：提供不同交通工具的英文介紹，包括汽車、火車、飛機(jī)、船等，以及它們的英文詞匯和用途。

-交通規(guī)則的英語知識(shí)：介紹基本的交通規(guī)則，如紅綠燈、行人橫道、交通標(biāo)志等，并給出相應(yīng)的英文表達(dá)。

-交通安全意識(shí)：提供有關(guān)交通安全的知識(shí)，如如何在道路上安全行走、如何正確使用交通工具等。

-不同國家的交通文化：介紹不同國家的交通文化，如美國的公共交通系統(tǒng)、英國的出租車文化等。

2.拓展建議：

-角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在家里或?qū)W校進(jìn)行角色扮演，模擬不同的交通場景，如過馬路、乘坐公交車等，提高他們的英語口語能力。

-家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查家庭成員常用的交通工具，并制作一個(gè)小冊(cè)子，用英語描述每種交通工具的特點(diǎn)。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦一些關(guān)于交通工具的英語學(xué)習(xí)視頻，如兒童英語動(dòng)畫、交通安全教育視頻等，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)。

-互動(dòng)游戲：利用在線平臺(tái)或移動(dòng)應(yīng)用，讓學(xué)生參與關(guān)于交通工具的互動(dòng)游戲，如拼圖、記憶游戲等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-課外閱讀：推薦一些與交通工具相關(guān)的英文書籍或文章，如兒童繪本、科普文章等，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量和閱讀理解能力。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐慕煌ㄔO(shè)施，如火車站、公交車站等，讓學(xué)生實(shí)地了解交通工具的使用情況，并將所見所聞?dòng)糜⒄Z記錄下來。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些可信賴的在線英語學(xué)習(xí)資源，如互動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)論壇等，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同事們，大家好！今天我想和大家分享一下我對(duì)本節(jié)課的一些反思和改進(jìn)想法。教學(xué)是一項(xiàng)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程，所以每次課后，我都會(huì)認(rèn)真思考如何讓我們的教學(xué)更加有效。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。這次課，我通過展示城市交通圖片來導(dǎo)入，效果還不錯(cuò)，學(xué)生們都積極參與。但我也意識(shí)到，導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加多樣化，比如加入一些互動(dòng)游戲，或者讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)交通工具的圖片，這樣既能提高學(xué)生的參與度，也能鍛煉他們的創(chuàng)造力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組用英語描述交通工具，這是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。但我也注意到，有些學(xué)生在描述時(shí)缺乏自信，或者詞匯量不足。為了解決這個(gè)問題，我打算設(shè)計(jì)一些簡單的卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中自然而然地增加詞匯量，同時(shí)提高他們的口語表達(dá)能力。

至于游戲環(huán)節(jié)，我選擇了“FindtheTransportation”的游戲，學(xué)生們反應(yīng)熱烈。不過，我注意到有些學(xué)生對(duì)于游戲的規(guī)則理解不夠，導(dǎo)致游戲進(jìn)行得不夠順暢。因此，我會(huì)在未來的教學(xué)中，更加細(xì)致地講解游戲規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都能清楚理解。

在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，學(xué)生分組設(shè)計(jì)虛擬公交路線，這是一個(gè)很好的實(shí)踐應(yīng)用。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于如何用英語描述站點(diǎn)和路線感到困惑。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備一些示例，讓學(xué)生在小組討論時(shí)參考，同時(shí)鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮。

課堂總結(jié)部分，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生回顧了重點(diǎn)詞匯和句型，但我覺得還可以加入一些互動(dòng)問答，讓學(xué)生在回答問題的過程中鞏固所學(xué)內(nèi)容。

最后，作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了課后練習(xí)，但我覺得可以增加一些個(gè)性化的作業(yè)，比如讓學(xué)生用英語寫一篇短文，描述他們最喜歡的交通工具，這樣既能提高他們的寫作能力，也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①交通工具的英文詞匯：car,bus,taxi,train,plane,boat

②交通工具的用途和功能描述

③交通規(guī)則的簡單英語表達(dá)

2.詞匯：

①car-汽車

②bus-公共汽車

③taxi-出租車

④train-火車

⑤plane