Unit8ScienceFiction說課稿-2025-2026學(xué)年高中英語冀教版選修六-冀教版2004一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以Unit8ScienceFiction為主題，旨在通過閱讀和討論，幫助學(xué)生提高英語閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。通過分析科幻小說的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展對社會的影響，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。同時，通過小組合作，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀科幻小說，學(xué)生將提升對英語語言結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力；通過探討科技與社會的互動，增強(qiáng)文化意識；通過分析科幻元素，鍛煉批判性思維和邏輯推理能力；通過小組合作，提高合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的英語閱讀和口語交流。在之前的學(xué)習(xí)中，他們接觸過不同類型的文本，如敘述文、議論文等，對英語語法和詞匯有基本的了解。然而，對于科幻小說這一特定類型的閱讀材料，學(xué)生可能缺乏深入的理解和分析能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對科幻題材通常具有濃厚的興趣，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上可能表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的學(xué)生偏好通過閱讀來獲取知識，有的則更傾向于通過聽力或口語練習(xí)來提高語言能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在閱讀科幻小說時可能會遇到生詞和復(fù)雜句型，這可能會影響他們的理解。此外，分析科幻小說中的科學(xué)概念和預(yù)測可能超出他們的知識范圍，導(dǎo)致理解困難。此外，小組合作中可能存在的溝通障礙和團(tuán)隊(duì)合作問題也可能成為學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音設(shè)備

-課程平臺：冀教版高中英語選修六教材配套平臺

-信息化資源：科幻小說電子版、相關(guān)科普文章和視頻資料

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動式討論、角色扮演活動五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit8中的科幻小說選段，了解小說的基本結(jié)構(gòu)和科幻元素。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞科幻小說的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“科幻小說中的科技元素與現(xiàn)實(shí)世界有何聯(lián)系？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過在線測試或提交預(yù)習(xí)筆記的方式了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解科幻小說的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會記錄下對科幻小說中科技發(fā)展的不同看法。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示科幻電影片段或著名科幻小說的簡介，引出Unit8的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解科幻小說的常見元素和寫作技巧，結(jié)合具體例子幫助學(xué)生理解。例如，講解如何識別科幻小說中的預(yù)言性情節(jié)。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己對科幻小說的理解，并討論科技發(fā)展對未來的影響。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。例如，解答關(guān)于未來科技發(fā)展的不確定性問題。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置寫作任務(wù)，要求學(xué)生創(chuàng)作一篇簡短的科幻故事，運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧。

提供拓展資源：推薦一些著名的科幻小說和相關(guān)的科學(xué)雜志，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀和研究。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，通過寫作實(shí)踐加深對科幻小說的理解。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，閱讀更多科幻作品，擴(kuò)大知識面。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如如何提高自己的科幻小說創(chuàng)作能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本單元的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.英語閱讀理解能力提升

2.文化意識增強(qiáng)

學(xué)生通過學(xué)習(xí)科幻小說，了解了不同文化背景下對科技和未來的不同看法，增強(qiáng)了跨文化交流的意識。他們開始關(guān)注科技發(fā)展對人類社會的影響，以及對個人價值觀的塑造。

3.思維品質(zhì)發(fā)展

科幻小說中的想象力和創(chuàng)新精神激發(fā)了學(xué)生的思維活力。他們學(xué)會了從多角度分析問題，培養(yǎng)了解決問題的能力。在討論和寫作過程中，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維得到了鍛煉。

4.寫作能力提高

5.團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，并在討論中提出自己的見解。這些經(jīng)歷有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

6.科學(xué)素養(yǎng)提升

7.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

本單元的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過自主閱讀、預(yù)習(xí)和課后拓展，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。他們學(xué)會了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時間，并在遇到困難時主動尋求幫助。

8.信息技術(shù)應(yīng)用能力提高

在課堂活動和課后作業(yè)中，學(xué)生學(xué)會了如何利用在線平臺、多媒體資源等信息技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們提高了信息檢索、信息處理和信息技術(shù)應(yīng)用的能力。

（1）詞匯量擴(kuò)大

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，接觸到了大量的科幻詞匯，如robot、spaceship、time-travel等。通過反復(fù)閱讀和運(yùn)用，他們能夠熟練地掌握這些詞匯，并在實(shí)際交流中運(yùn)用。

（2）語法知識鞏固

在學(xué)習(xí)科幻小說的過程中，學(xué)生遇到了各種語法結(jié)構(gòu)，如定語從句、虛擬語氣、非謂語動詞等。通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，他們鞏固了這些語法知識，提高了英語表達(dá)的準(zhǔn)確性。

（3）閱讀速度提高

（4）寫作技巧掌握

學(xué)生在課后作業(yè)中嘗試創(chuàng)作科幻故事，掌握了科幻小說的寫作技巧。他們在故事中運(yùn)用了豐富的想象力，創(chuàng)造出了獨(dú)特的人物和情節(jié)。

（5）合作學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。他們體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了基礎(chǔ)。

（6）科學(xué)素養(yǎng)提升

（7）信息技術(shù)應(yīng)用能力提高

在課堂活動和課后作業(yè)中，學(xué)生學(xué)會了如何利用在線平臺、多媒體資源等信息技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們提高了信息檢索、信息處理和信息技術(shù)應(yīng)用的能力。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)

-科幻小說定義

-科幻小說常見元素（如時間旅行、外星生命、未來科技等）

-科幻小說的寫作技巧

-科幻小說對社會的影響

②重點(diǎn)詞匯

-Sciencefiction

-Element

-Timetravel

-Alienlife

-Futuretechnology

-Impact

③重點(diǎn)句子

-"Sciencefictionisagenreoffictionthatexplorestheimpactofadvancedtechnologyandfuturepossibilitiesonsociety."

-"Insciencefiction,timetravelisoftenusedasaplotdevicetoexplore