第1課網(wǎng)絡(luò)連接你我——走進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)-遼師大版（2015）信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第1課網(wǎng)絡(luò)連接你我——走進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)-遼師大版（2015）信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：第1課網(wǎng)絡(luò)連接你我——走進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)信息技術(shù)課

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三10:00-11:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和功能，提高信息獲取和處理能力。通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的信息安全意識(shí)，教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念

-明確計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是連接多臺(tái)計(jì)算機(jī)的通信網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生需要理解其基本功能和組成。

-重點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

-學(xué)生需掌握星型、環(huán)型、總線(xiàn)型等網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的定義和特點(diǎn)。

-重點(diǎn)三：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

-了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用和重要性，如TCP/IP協(xié)議的基本工作原理。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程

-學(xué)生可能難以理解數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸過(guò)程，包括數(shù)據(jù)包的封裝、傳輸和接收。

-難點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)地址解析

-理解IP地址和MAC地址之間的關(guān)系，以及如何進(jìn)行地址解析。

-難點(diǎn)三：網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題

-學(xué)生需要理解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如病毒、黑客攻擊等，以及如何防范。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)演示平臺(tái)、學(xué)生用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備（如網(wǎng)線(xiàn)、路由器）、投影儀

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議說(shuō)明文檔

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、實(shí)物模型、網(wǎng)絡(luò)模擬軟件教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖示例、TCP/IP協(xié)議簡(jiǎn)要介紹。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出如“什么是網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)？舉例說(shuō)明其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的實(shí)際意義。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和課堂提問(wèn)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)閱讀預(yù)習(xí)資料，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄對(duì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)應(yīng)用的實(shí)際例子。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提前了解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的概念。

-信息技術(shù)手段：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，理解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)網(wǎng)絡(luò)故障排除的案例視頻，引出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解TCP/IP協(xié)議的分層結(jié)構(gòu)和工作原理，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)膶?shí)際案例。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論網(wǎng)絡(luò)故障排查步驟，讓學(xué)生模擬實(shí)際操作。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程中的關(guān)鍵步驟。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，共同分析網(wǎng)絡(luò)故障原因。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在討論中提出疑問(wèn)，與其他同學(xué)和老師共同探討。

方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)膹?fù)雜過(guò)程。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)故障排查的實(shí)踐技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)暮诵闹R(shí)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的案例分析作業(yè)，要求學(xué)生分析案例中的安全漏洞。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全書(shū)籍和在線(xiàn)課程，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成案例分析作業(yè)，鞏固對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，深入了解網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，拓寬網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)面。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息安全和自我保護(hù)意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念

-計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義：連接多臺(tái)計(jì)算機(jī)的通信網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)信息共享和資源分配。

-計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能：數(shù)據(jù)通信、資源共享、分布式處理、協(xié)同工作。

2.網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

-星型拓?fù)洌阂灾醒牍?jié)點(diǎn)為核心，其他節(jié)點(diǎn)通過(guò)中央節(jié)點(diǎn)進(jìn)行通信。

-環(huán)型拓?fù)洌汗?jié)點(diǎn)按照一定順序連接成環(huán)形，數(shù)據(jù)沿環(huán)傳播。

-總線(xiàn)型拓?fù)洌核泄?jié)點(diǎn)都連接在同一條傳輸介質(zhì)上，數(shù)據(jù)依次傳輸。

3.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的定義：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之間通信時(shí)遵循的規(guī)則和約定。

-常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：

-TCP/IP協(xié)議：互聯(lián)網(wǎng)的核心協(xié)議，包括IP協(xié)議、TCP協(xié)議、UDP協(xié)議等。

-HTTP協(xié)議：用于網(wǎng)頁(yè)瀏覽的協(xié)議，定義了客戶(hù)端和服務(wù)器之間的交互規(guī)則。

-FTP協(xié)議：用于文件傳輸?shù)膮f(xié)議，支持文件的上傳和下載。

4.網(wǎng)絡(luò)地址與域名

-網(wǎng)絡(luò)地址：標(biāo)識(shí)網(wǎng)絡(luò)中設(shè)備位置的數(shù)字地址，如IP地址。

-域名：使用字母和數(shù)字表示的網(wǎng)絡(luò)地址，如。

-地址解析：將域名轉(zhuǎn)換為IP地址的過(guò)程，如DNS域名解析。

5.網(wǎng)絡(luò)安全

-網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念：保護(hù)網(wǎng)絡(luò)資源不受非法訪問(wèn)、篡改和破壞。

-常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)安全威脅：病毒、黑客攻擊、網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)等。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施：防火墻、入侵檢測(cè)系統(tǒng)、加密技術(shù)等。

6.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

-網(wǎng)絡(luò)瀏覽：使用瀏覽器訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)頁(yè)。

-文件傳輸：使用FTP協(xié)議進(jìn)行文件的傳輸和下載。

-電子郵件：使用電子郵件客戶(hù)端發(fā)送和接收郵件。

-遠(yuǎn)程登錄：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程登錄到其他計(jì)算機(jī)上。

7.無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

-無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：使用無(wú)線(xiàn)電波進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

-常見(jiàn)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)：802.11b、802.11g、802.11n等。

-無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全：保護(hù)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不被非法訪問(wèn)和竊聽(tīng)。

8.網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)管理：對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、資源和服務(wù)進(jìn)行監(jiān)控、配置和優(yōu)化。

-網(wǎng)絡(luò)維護(hù)：修復(fù)網(wǎng)絡(luò)故障、提高網(wǎng)絡(luò)性能和安全性。

9.云計(jì)算

-云計(jì)算的概念：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供計(jì)算、存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)等服務(wù)。

-云計(jì)算的服務(wù)模式：IaaS（基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)）、PaaS（平臺(tái)即服務(wù)）、SaaS（軟件即服務(wù)）。

-云計(jì)算的優(yōu)勢(shì)：靈活性、可擴(kuò)展性、成本效益等。

10.物聯(lián)網(wǎng)

-物聯(lián)網(wǎng)的概念：將各種物體通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)智能化管理和控制。

-物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)：傳感器技術(shù)、嵌入式技術(shù)、云計(jì)算等。

-物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用：智能家居、智能交通、智能醫(yī)療等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言頻率和積極性，評(píng)估他們的課堂參與度。

-學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度：通過(guò)提問(wèn)和回答問(wèn)題，評(píng)估學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念的理解程度。

-學(xué)生操作技能的掌握情況：通過(guò)學(xué)生實(shí)際操作網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)置，評(píng)估他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)配置技能的掌握。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作精神，包括分工、溝通和協(xié)作能力。

-小組成果質(zhì)量：評(píng)估小組討論的成果，如網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖、網(wǎng)絡(luò)安全策略建議等，是否滿(mǎn)足教學(xué)要求。

-學(xué)生展示技巧：觀察學(xué)生在小組成果展示時(shí)的表達(dá)能力，包括清晰度、邏輯性和時(shí)間控制。

3.隨堂測(cè)試：

-理論知識(shí)掌握：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論的掌握情況，如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、IP地址解析等。

-實(shí)踐操作能力：通過(guò)實(shí)際操作題，評(píng)估學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)配置和故障排除的實(shí)際操作能力。

-試題難度適應(yīng)：根據(jù)學(xué)生的答題情況，調(diào)整隨堂測(cè)試的難度，確保測(cè)試的公平性和有效性。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)和知識(shí)掌握情況。

-互評(píng)：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況：對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出預(yù)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)積極發(fā)言和提問(wèn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)作業(yè)完成情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性，以及對(duì)錯(cuò)誤的分析和改正。

-針對(duì)隨堂測(cè)試結(jié)果：根據(jù)測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃。

-針對(duì)小組討論成果：對(duì)小組討論的成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并指出如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》教材中的“網(wǎng)絡(luò)協(xié)議”章節(jié)，深入理解TCP/IP協(xié)議的分層結(jié)構(gòu)和各層功能。

-視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)世界探秘》系列視頻，通過(guò)動(dòng)畫(huà)形式介紹網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^(guò)程和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展要求

-學(xué)生自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本原理和應(yīng)用場(chǎng)景。

-鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀或觀看過(guò)程中做筆記，記錄關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和疑問(wèn)。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并解釋其工作原理。

-對(duì)于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的學(xué)習(xí)，可以嘗試分析一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)通信過(guò)程，理解數(shù)據(jù)在傳輸過(guò)程中的封裝和解封裝。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，推薦相關(guān)的在線(xiàn)課程或書(shū)籍。

-學(xué)生完成拓展學(xué)習(xí)后，可以準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)短的報(bào)告，分享自己的學(xué)習(xí)心得和對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理解。

3.拓展活動(dòng)

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)故障排查模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目，如家庭局域網(wǎng)的搭建，讓學(xué)生分組合作完成。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)和防范能力。

4.評(píng)價(jià)方式

-教師通過(guò)學(xué)生的報(bào)告和參與拓展活動(dòng)的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)拓展內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

-學(xué)生之間的互評(píng)，可以促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。

-教師可以收集學(xué)生的反饋，了解拓展活動(dòng)的效果，并根據(jù)反饋調(diào)整拓展內(nèi)容和方式。教學(xué)反思這節(jié)課上完了，我想對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行反思。首先，我覺(jué)得這節(jié)課在講解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)時(shí)，學(xué)生們表現(xiàn)得挺活躍的。他們對(duì)于星型、環(huán)型、總線(xiàn)型這些概念，通過(guò)課堂上的互動(dòng)和小組討論，有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^(guò)程，比如數(shù)據(jù)包的封裝、路由選擇等，有些學(xué)生還是有些困惑。

我注意到，在講解這些比較抽象的概念時(shí)，我可能需要更多的實(shí)際例子來(lái)輔助教學(xué)。比如，在講解IP地址解析時(shí)，我可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明，比如從域名到IP地址的轉(zhuǎn)換過(guò)程，讓學(xué)生更容易理解。同時(shí)，我也考慮在下次課中引入一些網(wǎng)絡(luò)模擬軟件，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深理解。

另外，我發(fā)現(xiàn)課堂上的討論氛圍很好，學(xué)生們?cè)谛〗M討論時(shí)都很積極。但是，在討論過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)，或者是對(duì)課堂環(huán)境的不適應(yīng)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。

在隨堂測(cè)試中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的理解程度參差不齊。有的學(xué)生能正確描述TCP/IP協(xié)議的分層結(jié)構(gòu)，有的學(xué)生則對(duì)每個(gè)層的具體功能不太清楚。這讓我意識(shí)到，我在講解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議時(shí)，需要更加