一年級道德與法治上冊第一單元我是小學生啦主題四守規(guī)則保安全說課稿北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本節(jié)課以“守規(guī)則，保安全”為主題，旨在通過案例分析、游戲互動等方式，幫助學生樹立規(guī)則意識，提高自我保護能力。結(jié)合一年級學生的認知特點，通過具體、生動的教學活動，讓學生在實踐中學會遵守規(guī)則，確保自身安全。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生法治意識，提高道德認知，增強自我保護能力。引導學生學會遵守規(guī)則，尊重他人，形成安全防范意識，為小學生活奠定良好的道德基礎。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

一年級學生對于規(guī)則和安全的基本概念有一定的認識，能夠簡單理解日常生活中的規(guī)則，如交通規(guī)則、學校紀律等。但對于規(guī)則的內(nèi)在含義和自我保護的方法還處于初步理解階段。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

一年級學生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，喜歡參與互動和游戲。他們在學習上具有一定的直觀思維和形象思維，通過視覺、聽覺和動手操作的方式更容易理解和記憶。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過觀察和模仿學習，而另一部分學生可能更偏好通過討論和合作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在理解抽象的規(guī)則概念時可能存在困難，難以將規(guī)則與具體行為聯(lián)系起來。此外，學生在面對突發(fā)情況時可能缺乏應對策略，難以正確判斷和處理安全問題。因此，教學過程中需要通過具體案例和實踐活動，幫助學生建立正確的安全意識和行為習慣。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、電腦、投影儀、音響設備。

2.課程平臺：北師大版道德與法治課程資源平臺。

3.信息化資源：交通安全動畫、校園安全視頻、規(guī)則教育PPT。

4.教學手段：實物教具、圖片、卡片、角色扮演道具。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放一段關于小學生日常生活的視頻，引導學生觀察視頻中出現(xiàn)的規(guī)則和秩序。

-提問：“視頻中哪些地方體現(xiàn)了規(guī)則？為什么有了規(guī)則我們的生活更有序？”

-引出課題：“今天我們來學習如何守規(guī)則，保安全?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-通過PPT展示規(guī)則的定義和重要性，結(jié)合圖片和案例分析，讓學生理解規(guī)則對個人和社會的意義。

-分組討論：將學生分成小組，討論日常生活中常見的規(guī)則，如交通規(guī)則、學校紀律等，并分享討論結(jié)果。

-角色扮演：讓學生扮演不同角色，模擬真實場景，體驗遵守規(guī)則的重要性。

-安全教育：播放交通安全和校園安全視頻，講解安全知識，強調(diào)自我保護意識。

3.鞏固練習（10分鐘）

-小游戲：“規(guī)則接力”，每組學生依次完成遵守規(guī)則的任務，如過馬路、上下樓梯等，以鞏固所學知識。

-課堂問答：隨機提問學生關于規(guī)則和安全的問題，檢驗他們對知識的掌握程度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)遵守規(guī)則和自我保護的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中積極踐行所學知識，提高自身安全意識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學生觀察并記錄自己家庭、學校或社區(qū)中的規(guī)則，思考如何更好地遵守這些規(guī)則。

-提醒學生下節(jié)課分享自己的觀察和心得體會。知識點梳理1.規(guī)則的定義和重要性

-規(guī)則的定義：明確規(guī)則是保障社會秩序、維護公共利益的行為準則。

-規(guī)則的重要性：強調(diào)規(guī)則對于個人和社會的積極作用，如提高生活效率、減少沖突、保障安全等。

2.常見規(guī)則的分類

-交通規(guī)則：行人、車輛通行規(guī)則，如紅燈停、綠燈行。

-學校紀律：課堂紀律、宿舍紀律、食堂紀律等。

-社會公德：公共場所禮儀、環(huán)保意識、文明行為等。

3.遵守規(guī)則的方法

-自我約束：自覺遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習慣。

-互相監(jiān)督：在集體中相互提醒，共同維護規(guī)則。

-積極參與：參與制定和改進規(guī)則，提高規(guī)則的科學性和實用性。

4.安全意識與自我保護

-交通安全：認識交通標志，掌握過馬路、乘車等安全常識。

-校園安全：防范校園欺凌、火災、地震等突發(fā)事件。

-日常生活安全：防火、防盜、防騙、防觸電等基本安全知識。

5.規(guī)則教育與法制觀念

-法制觀念：了解法律的基本概念，認識到法律對維護社會秩序的作用。

-規(guī)則教育與法制教育相結(jié)合：通過規(guī)則教育培養(yǎng)學生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。

6.規(guī)則教育與心理健康

-規(guī)則教育與心理健康的關系：規(guī)則教育有助于培養(yǎng)孩子的自律能力、責任感和社會適應能力。

-心理健康教育：關注孩子的心理健康，幫助他們正確面對生活中的挫折和壓力。

7.規(guī)則教育與家庭、學校、社會的關系

-家庭教育：家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。

-學校教育：學校通過課程設置、活動開展等途徑，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和自我保護能力。

-社會教育：社會通過媒體宣傳、公共活動等途徑，營造遵守規(guī)則、安全和諧的社會氛圍。板書設計①規(guī)則的重要性

-本文重點知識點：規(guī)則的定義、規(guī)則的作用、遵守規(guī)則的意義

-關鍵詞：秩序、效率、安全、公共利益

②常見規(guī)則的分類

-本文重點知識點：交通規(guī)則、學校紀律、社會公德

-關鍵詞：交通標志、課堂紀律、禮儀、環(huán)保

③遵守規(guī)則的方法

-本文重點知識點：自我約束、互相監(jiān)督、積極參與

-關鍵詞：自律、提醒、參與制定、改進

④安全意識與自我保護

-本文重點知識點：交通安全、校園安全、日常生活安全

-關鍵詞：交通標志、突發(fā)事件、防火、防盜

⑤規(guī)則教育與法制觀念

-本文重點知識點：法制觀念、法律的作用、遵紀守法

-關鍵詞：法律、社會秩序、自覺性

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