【初中歷史教案、學(xué)案、備課】第2課 對(duì)社會(huì)主義道路的探索 學(xué)案_第1頁(yè)
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第2課對(duì)社會(huì)主義道路的探索學(xué)習(xí)目標(biāo):識(shí)記新經(jīng)濟(jì)政策,蘇聯(lián)的成立蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化,斯大林模式。理解20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就及存在的嚴(yán)重弊端。認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索具有開(kāi)創(chuàng)性、艱巨性、曲折性、復(fù)雜性,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),既有歷史意義又有現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn):新經(jīng)濟(jì)政策,蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。學(xué)習(xí)難點(diǎn):如何正確評(píng)價(jià)斯大林模式。一、【課程導(dǎo)入】

右圖是蘇聯(lián)社會(huì)主義的兩位領(lǐng)導(dǎo)人列寧和斯大林。關(guān)于列寧,人們都知道他最早提出了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命可以“在帝國(guó)主義鏈條最薄弱的地方被突破”的理論,而對(duì)他在社會(huì)主義道路的探索方面卻知之甚少。

長(zhǎng)期以來(lái),人們認(rèn)為斯大林開(kāi)創(chuàng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制是唯一符合馬克思主義理論的社會(huì)主義建設(shè)模式。至少在半個(gè)多世紀(jì)內(nèi),世界上大多數(shù)社會(huì)主義國(guó)家都對(duì)此深信不疑。而對(duì)列寧曾經(jīng)嘗試過(guò)的“新經(jīng)濟(jì)政策”,人們只是把它當(dāng)成一個(gè)特例,并不以為然。那么,社會(huì)主義究竟應(yīng)該走什么道路?列寧的“新經(jīng)濟(jì)政策”和“斯大林模式”哪一個(gè)更適合蘇聯(lián)國(guó)情?讓我們結(jié)合蘇聯(lián)對(duì)社會(huì)主義道路的探索,作一個(gè)比較和鑒別吧!自主學(xué)習(xí)(我的課堂,我的舞臺(tái))1、找出新經(jīng)濟(jì)政策開(kāi)始實(shí)施的時(shí)間、內(nèi)容及作用。2、結(jié)合課本P8地圖,認(rèn)識(shí)其15個(gè)加盟共和國(guó)。3、劃出蘇聯(lián)成為工業(yè)國(guó)的時(shí)間,斯大林模式形成的標(biāo)志。4、理解斯大林模式的成因、特點(diǎn)和弊端(可進(jìn)行討論)。合用探究(群體智慧,能力提高,共同進(jìn)步)1、我的問(wèn)題:(經(jīng)過(guò)上面的學(xué)習(xí),你還有什么疑問(wèn),請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)探討)2、我們的問(wèn)題:(大家共性的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,甚至比解決一個(gè)問(wèn)題還要有價(jià)值,你們小組不能解決的,向全班同學(xué)推薦有價(jià)值的問(wèn)題)3、老師的問(wèn)題:(大家分析討論,群策群力,看誰(shuí)表現(xiàn)更精彩)(1)你能說(shuō)出戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策不同點(diǎn)及所起的歷史作用嗎?(2)蘇聯(lián)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化與新中國(guó)初的社會(huì)主義改造有何不同?什么原因?qū)е虏煌???)談?wù)勀銓?duì)斯大林模式弊端的理解和認(rèn)識(shí)?四、拓展延伸(學(xué)以致用,感悟歷史)根據(jù)列寧的新經(jīng)濟(jì)政策和斯大林模式的內(nèi)容特點(diǎn)結(jié)合我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)歷程(由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì))談?wù)勀銓?duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)能夠健康快速持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。五、系統(tǒng)總結(jié)(學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí))新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)現(xiàn)工業(yè)化:1928—1937蘇聯(lián)成立實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化:1937六、鞏固訓(xùn)練:(相信自己一定能順利通過(guò))1、年,蘇聯(lián)成立,列寧逝世后,蘇聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)人是,1936年,蘇聯(lián)通過(guò)新憲法,標(biāo)志著蘇聯(lián)的形成,這一體制也被稱(chēng)作2、社會(huì)主義在蘇聯(lián)建成的標(biāo)志是()A第二個(gè)五年計(jì)劃的完成B1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布C工業(yè)化的完成D新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施3、材料一,“……一切土地……成為全民財(cái)產(chǎn)并交給一切耕種土地的勞動(dòng)者使用……”材料二,我們現(xiàn)在正用“新經(jīng)濟(jì)政策”來(lái)改正我們的許多錯(cuò)誤……以便以后不再犯這樣的錯(cuò)誤。材料三,為了適應(yīng)工業(yè)化快速發(fā)展的需要,自30年代初起,蘇聯(lián)開(kāi)始大規(guī)模的農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中,逐漸放棄了過(guò)去時(shí)期的做法。回答:(1)材料一的文件出自哪個(gè)法令?是由什么機(jī)構(gòu)頒布的?(2)材料二的政策在什么背景下實(shí)行?起了什么作用?為什么(3)材料三中的農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)有沒(méi)有完成?產(chǎn)生了什么影響?(4)從蘇聯(lián)農(nóng)村政策的變化中,你有何啟示

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