2024年書院清池閱讀理解及答案

無論是在學校還是在社會中，我們經常跟閱讀答案打交道，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固

所學知識。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？以下是我收集整理的書院清池閱讀理解及答案，

僅供參考，大家一起來看看吧。

書院清池閱讀理解及答案1

①世上有各種各樣的池，如供樂隊演奏的樂池，讓眾人起舞的舞池，給文人揮灑的硯池。然

而書院的那一方清池卻特另」令我鐘爰，像有珠寶之癖者私藏昂貴的寶玉。我將那一方清池珍藏在

自己的心中。

②鄉(xiāng)野之間有許多池塘，它們那天然的野趣，當然也引人注目留連，特別是久住塵囂的人，

天天囚禁在鴿籠般的居室?guī)缀醪恢靥翞楹挝飭⑷桓敢惶链核蚯锼樟了麄兠蓧m的眼睛。

我喜愛鄉(xiāng)野的池塘，然而，我最珍愛的，畢竟仍是書院的那一方清池。每隔一段日子，我就要渡

湘江而西，去它的身邊小坐。

③我來時正是夏日午后，池周高樹上的夏蟬正在操練那古老而常新的樂曲。唐代虞世南是它

們的知音，只是不知它們懂不懂得他所寫的居高聲自遠，非是藉秋風的名句？除了年復一年的蟬

聲，就是終年不斷的水聲了。清池的身后就是岳麓山,山上百泉奔赴，潺潺的流水）匚成了這永不

干涸的一汪碧池。如一匹軟緞的清池，水面上本來綠得一無所有，但池的對稱兩角，卻有兩叢

夏荷繡出幾銖青錢數枝碧玉和幾盞荷花，那紅花是碧水也澆不滅的火焰。它會從夏日一直燒到秋

深，要等到來過長沙的李商隱留得殘荷聽雨聲的那一聲喟嘆，才會將它吹熄。紅荷碧水，這本來

已經動人心目了，但不時還有白蝴蝶和黃蜻蜓飛來，它們肯定是在說：這是一幅印象派的明麗水

彩，怎么不讓我們也來著色？

④書院清池的美使我傾心，它的靜也令我徘徊。清泉之側是學院歷代山長的住所需明之日，

粉墻青瓦飛檐的古建筑在池邊拍一幀倒影，明月來時，碧水在池心將它洗得晶瑩透亮，宛如李白

小時不認識的白玉盤不慎掉落水中。雖是千年書院，平時游人卻不多，如果門庭若市，囂聲盈耳，

如同時下的股票交易市場和日趨茂盛的夜總會，那就未免唐突山靈與水神而大煞風景了。這一曲

清池，據說從前名碧沼觀魚，我以前來游時和友人說可以改為洗心池。人在世間忙碌奔波，或為

柴米油鹽，或為升沉榮辱。費盡了心計與心機，人也蒙塵，心也蒙垢。如果能到池邊來對明鏡而

自鑒濯清波以洗心田壞也是讓靈魂凈化的功課嗎？正如同仿效高僧之面壁我此刻面池而坐，

我的心池哪有這方明鏡的純凈清明？

⑤世間也許還有不少這樣的池塘，但是，像岳麓書院這一方清池月瞭富于文化意蘊的，恐怕

還不多見吧？它得地獨厚，不是深山中隱姓埋名的野水，也不是宮苑里榮華富貴的池塘，它棲身

于千年書院之內，非刃的無名氏或暴發(fā)戶可比。此外，池以文傳，歷代有關的題詠且不去說它，

南宋朱熹那首有名的《觀書有感》，我就懷疑是這一方清池灌溉而成，宋代乾道三年（公元——

六七年）秋八月，時年三十八歲的朱熹來岳麓書院講學，木啦金名將張俊之孫張軾寓居于清泉之

側的百泉軒，題匾額百泉軒三字。他的《觀書有感》是：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問

渠哪得清如許？為有源頭活水來。

⑥他寫的是讀書的感受不也正是我眼前的清池景色？我想叩百泉軒的門環(huán)去請教朱老夫子，

可是那里已經成了文房四寶等物的展賣廳，朱老夫子則早已不見蹤影，只有注入清池的活水涼涼

而潺潺猶似舊時.

⑦從滾滾紅塵中偷跑出來，小坐在如此的清池之旁，讀清池如同讀一部佛典，可以消除你擾

攘于塵世中的許多俗念與憂煩，好像遠行人在赤日炎炎中于路邊的一處涼亭歇息，和清池相映成

趣的天籟與人簌，最好是幾句鳥語，數行書聲

⑧不過，這清池究竟和什么相仿佛呢？如果有人說它像一方硯池，那我倒會欣然贊同，因為

它們不僅外形相似，而且文房四寶之一的硯池也是書院中的必備之物。身為越來越商業(yè)化功利化

的社會中的文人，我也祈望清池能洗我俗腸，助我靈思，潤我彩筆，讓我也寫出可圈可點甚至鵬

飛遠舉的文章來。

于是,記不起是哪一天，我離開書院時就將這一曲清池一萬名硯帶走，至今珍藏在我的懷袖。

書院清池閱讀題：

6、寫出高中課本中與荷花有關的一個篇名《》。

7、文章第③段對蟬聲的寫作是為了體現：

8、根據第②⑤段的內容，概括作者描寫的書院清池所具有的特點。

(1)________________________________________________

(2)________________________________________________

(3).

9、第⑧段劃線句在文中的作用是_______________________________

10、下列說法不正確的兩項是()()

A、第⑤段提到南宋朱嘉的《觀書有感》，體現了岳麓書院這一方清池富有的文化意蘊。

B、第④段如同時下的投票交易市場和熱鬧的夜總會，用對比突出了清池給人們帶來心靈上

的安靜.

C、第⑥段寫到百泉軒只有注入清池的活水仍是舊時的，表達出作者對物是人非的悲哀之情。

D、第②段對鄉(xiāng)野的池塘的寫作，是為了襯托我對書院的那一方清池的喜愛。

E、第⑦段幾句鳥語，一個句字，巧妙地把學府氛圍和作家志趣所共有的清雅暗示出來了。

F、作者把書院清池比作一方硯池，是表明作者對越來越商業(yè)化功利化的社會憤慨不平的一

天下的人才，碧沼觀魚表現的是一種士大夫的雅趣。書院不是佛寺道觀，不會去追求清心寡欲,

不會像寺廟一樣到處寫滿了清凈空靈絕塵離寰一類的出世語言。所以，古人取名碧沼觀魚，是和

書院的環(huán)境相吻合的。

認為洗心池好：作者生活在現代沸騰的社會中，既有強烈的用世之心（寫出可圈可點甚至鵬

飛遠舉的文章來），又被滾滾紅塵的商業(yè)化功利化弄得心緒不寧，所以他看重的是洗心（讓疲憊

的心得到片刻的休憩）。由更名可窺作者的明鏡自鑒的人生追求，從中表現了作者對世俗塵垢的

反思和靈魂凈化的向往，對人格的自我完善的美好襟懷。

書院清池閱讀理解及答案2

閱讀理解題目：《書院清池》

問題1:文章第三自然段對蟬聲的寫作有什么作用？

答案文章第三自然段對蟬聲的寫作在內容上展現了書院清池的文化意蘊，讓人聯想到歷史，

產生遐想。在結構上，蟬聲的描寫襯托了書院清池的靜謐，增強了文章的表現力。

問題2:第八自然段畫橫線句子在文中的作用是什么？

答案：第八自然段畫橫線句子在文中的作用主要有兩點。首先，它在結構上起到了首尾呼應

的作用，與文章開頭的描述相呼應，使文章結構更加完整。其次，這句話表達了作者對書院清池

的熱愛之情，升華了文章的主題，使文章更加具有感染力。

書院清池閱讀理解及答案3

1、文章第三自然段對蟬聲的寫作有什么作用？

答案：

文章第三自然段對蟬聲的寫作有兩方面的作用。首先，它表現了書院清池的文化意蘊，讓人

聯想到歷史的深遠和文化的積淀，增強了文章的深度和厚重感。其次，蟬聲也襯托出了書院清池

的靜謐和清幽，使讀者更加感受到清池的寧靜和美麗。

2、第八自然段畫橫線句子在文中的作用是什么？

答案：

第八自然段畫橫線句子在文中的作用主要有兩點。首先，它在結構上起到了首尾呼應的作用，

與文章開頭的描述相呼應，使得整篇文章更加緊湊和完整。其次，這句話表達了作者對書院清池

的鐘愛之情，深化了文章的主題，使讀者更加深刻地感受到作者對清池的熱愛和珍視。

3、文章通過描繪書院清池表達了作者怎樣的情感？

答案：

文章通過描繪書院清池，表達了作者對清池的深深鐘愛之情。在作者眼中，清池不僅是一個

自然景觀，更是文化的象征