古詩詞三首21第一課時任務一：通讀古詩，整體感知讀古詩，指導讀正確流利，注意朗讀的節(jié)奏和停頓。結(jié)合注釋說一說詩句的意思，找出讀不懂的地方，做出標記。了解大意借助注釋、字典等工具，小組合作讀詩，大致說說詩的意思，不理解的地方也可以提出來，互相交流。初識作者王維（701年-761年，一說699年-761年）字摩詰，號摩詰居士。漢族，河東蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣，唐朝詩人，有“詩佛”之稱。王維精通佛學，受禪宗影響很大。佛教有一部《維摩詰經(jīng)》，是王維名和字的由來。王維詩書畫都很有名，多才多藝，音樂也很精通。與孟浩然合稱“王孟”。主要作品：《竹里館》《山居秋暝》等。任務二：由靜及動，研讀古詩山居秋暝任務二：由靜及動，研讀古詩山居秋暝點明地點任務二：由靜及動，研讀古詩山居秋暝點明季節(jié)任務二：由靜及動，研讀古詩山居秋暝點明具體時間任務二：由靜及動，研讀古詩山居秋暝地點山中居所時間秋天的傍晚“山居秋暝”可以理解為詩人在山中居所看到的秋天傍晚的景色。《山居秋暝》描繪了初秋薄暮、雨后初晴的山中圖景，美如圖畫。就像大詩人蘇軾在《書摩詰藍田煙雨圖》中所評價的那樣：詩中有畫，畫中有詩。帶著這樣的感受，大家自由朗讀，邊讀邊想象從這首詩中看到了什么，聽到了什么，感受到了什么？小組討論，并展示匯報。學生交流說畫面：讀詩句“__________”，我腦海中出現(xiàn)一幅__________圖，我仿佛看到了__________，仿佛聽到了__________，感受到了________。任務二：由靜及動，研讀古詩空山

明月松樹溪石清泉竹林浣女蓮葉漁舟靜在哪？動又在哪？任務二：由靜及動，研讀古詩空山

明月松樹溪石清泉竹林浣女蓮葉漁舟既有動態(tài)描寫，又有靜態(tài)描寫，動靜結(jié)合，情景交融。任務二：由靜及動，研讀古詩《鳥鳴澗》[唐]王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。思考為何會“竹喧、蓮動”?竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。思考為何會“竹喧、蓮動”?竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。浣女歸漁舟下動態(tài)描寫月夜山村的幽靜以動襯靜拓展古詩明寫法《鳥鳴澗》[唐]王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。拓展古詩明寫法《鳥鳴澗》[唐]王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。以動襯靜花落月出鳥鳴動夜靜山空靜這首詩是以花落的動態(tài)，襯托人心境的閑靜“靜”“空”二字，突出了環(huán)境的清幽。后兩句寫“月出”之動，“鳥鳴”之動。在動與靜的對比中，加倍地烘托出了月夜空山的寂靜。任務三：補充資料，體會詩人的情感資料一大學者王國維說：“一切景語皆情語?！痹娭幸磺械木拔锩鑼?，也都應包含詩人王維的感情。雨后的空山那樣清新，山中的人們那樣安閑，這樣美麗的風景，仿佛世外桃源一般，令人__________，所以作者忍不住說：“__________，__________?！比蝿杖貉a充資料，體會詩人的情感資料一大學者王國維說：“一切景語皆情語。”詩中一切的景物描寫，也都應包含詩人王維的感情。原文意思是：王孫啊，回來吧，山中險勢不可久留居！“隨意春芳歇，王孫自可留”，詩人反用其意，他覺得“山中”比“朝中”美好，潔凈淳樸，可以遠離官場了。中年的王維由于朝政日趨昏暗，政治熱情冷卻下來，他在終南山構(gòu)筑了別墅，以修養(yǎng)身心。那里有山有湖，有樹林也有溪谷，其間散布著若干館舍。王維與他的知心好友度著悠閑自在的日子，過著半官半隱的生活……資料二王孫兮歸來，山中兮不可久留?！冻o·招隱士》任務三：補充資料，體會詩人的情感原文意思是：王孫啊，回來吧，山中險勢不可久留居！“隨意春芳歇，王孫自可留”，詩人反用其意，他覺得“山中”比“朝中”美好，潔凈淳樸，可以遠離官場了。資料二王孫兮歸來，山中兮不可久留?！冻o·招隱士》配樂朗誦《山居秋暝》[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。任務四：遷移用法《楓橋夜泊》中的詩中景，景中情總結(jié)歸納，方法梳理回顧總結(jié)學習《山居秋暝》的步驟：解詩題—讀詩句—明詩意—悟詩情學習《山居秋暝》的方法：結(jié)合注釋，展開想象，關(guān)注背景任務四：遷移用法小組合作，遷移用法自由朗讀，借助注釋插圖了解詩詞大意圈畫其中景物，與《山居秋暝》中的景物相比較，交流分享借鑒《山居秋暝》中景物與作者情感的聯(lián)系，思考《楓橋夜泊》中看到的、聽到的景物與作者情感的聯(lián)系任務四：遷移用法說畫面在深秋夜半，詩人抬頭仰望，他看到了___________，聽到了_______，感受到_______。他憂愁地對著江邊的楓樹和漁船上的燈火難以入眠。整幅畫面給人___________的感覺。任務四：遷移用法詩人在孤寂、冷清的夜里難以入眠，他可能在想什么呢？思念家鄉(xiāng)、親人懷才不遇之苦為國擔憂請同學們找一找《楓橋夜泊》和《山居秋暝》都寫到的景物有哪些？表達的情感一樣嗎？月楓橋夜泊月山居秋暝落照同月不同心舟船用字不同巧押韻對比閱讀明情感走近張繼根據(jù)《唐才子傳》卷三記載，張繼于天寶十二年（753）考取了進士，但是他在京城里呆了很久等待選官都沒有成功。等到天寶十四年（755），爆發(fā)了安史之亂。安史之亂一起，國家大亂，都城里的皇帝和大臣們爭相逃走，張繼也跟著逃，輾轉(zhuǎn)來到南方避亂，某一天夜晚，他乘坐的小船?？吭跅鳂蚺赃叄瑢懴铝诉@首意境深遠的小詩。走近張繼根據(jù)《唐才子傳》卷三記載，張繼于天寶十二年（753）考取了進士，但是他在京城里呆了很久等待選官都沒有成功。等到天寶十四年（755），爆發(fā)了安史之亂。安史之亂一起，國家大亂，都城里的皇帝和大臣們爭相逃走，張繼也跟著逃，輾轉(zhuǎn)來到南方避亂，某一天夜晚，他乘坐的小船?？吭跅鳂蚺赃?，寫下了這首意境深遠的小詩?？偨Y(jié)仕途不順，那是身愁；國家敗落，那是國愁；流落外鄉(xiāng)，那是鄉(xiāng)愁。一時間張繼心中千愁萬緒，翻來覆去對愁難眠。因為詩人的內(nèi)心充滿了愁緒，于是他覺得似乎天地萬物都陪著他一塊兒愁眠，仿佛天地之間只寫著一個“愁”字。張繼把所有的愁緒都融入到這些景物里，這也是古詩的一種表達方法：融情于景，情景交融。《楓橋夜泊》[唐]張繼月落烏啼霜滿天。江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺。夜半鐘聲到客船。配樂朗讀，讀出詩中景，景中情古詩詞三首21第二課時長相思[清]納蘭性德《長相思》悟羈旅思鄉(xiāng)之情在李白的眼中，鄉(xiāng)愁是疑是地上霜的皎潔月光；在王安石的眼中，鄉(xiāng)愁是那一片吹綠了家鄉(xiāng)兩岸的徐徐春風。在現(xiàn)代詩人余光中眼中，鄉(xiāng)愁又是那枚小小的郵票。那么，在清代詞人納蘭性德的眼中，鄉(xiāng)愁又是什么呢？讓我們走進《長相思》，去細細體味。任務一：總結(jié)歸納，方法梳理回顧總結(jié)學習《山居秋暝》的方法解詩題讀詩句悟詩情明詩意解釋題長相思解釋題長相思既是詞牌名，又是詞名。解釋題此調(diào)名取自南朝樂府詩“上言長相思，下言久離別”之句。《長相思》是唐代教坊曲調(diào)，后被用作詞牌名。還有很多稱呼，如《山漸青》《青山相送迎》。長相思既是詞牌名，又是詞名。讀詩句檢查預習，指生讀生字榆畔更聒嘗試讀正確、讀通順《長相思》[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。嘗試讀正確、讀通順《長相思》[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。yúpànɡēnɡɡuō舊時夜間計時的單位。一夜分為五更，每更約兩小時。改變；改換。更ɡēnɡ借助注釋，理解大意《長相思》[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。yúpànɡēnɡɡuō舊時夜間計時的單位。一夜分為五更，每更約兩小時。改變；改換。更ɡēnɡ任務三：讀詩詞，圈景物，想畫面，悟情感讀詩詞，說一說詞人身在何處，心又在何方。行軍之苦山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。任務三：讀詩詞，圈景物，想畫面，悟情感行軍之苦1682年，康熙皇帝從北京出發(fā)，前往盛京祭告先祖，最終到達吉林省，納蘭性德作為御前侍衛(wèi)，陪同康熙一行七萬人，隊伍綿延二十里，他們跨越了三個省，往返共八十多個日日夜夜。讀著讀著，你仿佛看到了什么樣的畫面？山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。什么樣的山？那山路走起來怎么樣？遇到下雨的天氣呢？——只是一座山嗎？那水是什么樣的水？此時正是春節(jié)剛過，走在這水里，那會是什么樣的感覺？這一路上，這樣的河水，他們要趟過多少次？讀著讀著，你仿佛看到了什么樣的畫面？山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。什么樣的山？那山路走起來怎么樣？遇到下雨的天氣呢？——只是一座山嗎？那水是什么樣的水？此時正是春節(jié)剛過，走在這水里，那會是什么樣的感覺？這一路上，這樣的河水，他們要趟過多少次？白天，大軍隊伍浩浩蕩蕩，爬過一座又一座的山，涉過一江又一江的水，向著榆關(guān)的方向艱難前進。夜幕降臨，疲于行軍的軍隊搭起帳篷，點起了油燈，安歇了下來。讀著讀著，你仿佛看到了什么樣的畫面？山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。什么樣的山？那山路走起來怎么樣？遇到下雨的天氣呢？——只是一座山嗎？那水是什么樣的水？此時正是春節(jié)剛過，走在這水里，那會是什么樣的感覺？這一路上，這樣的河水，他們要趟過多少次？白天，大軍隊伍浩浩蕩蕩，爬過一座又一座的山，涉過一江又一江的水，向著榆關(guān)的方向艱難前進。夜幕降臨，疲于行軍的軍隊搭起帳篷，點起了油燈，安歇了下來。曉霧彌蒙，咫尺不辨，行亂山中。

——高士奇《扈從東巡日錄》補充資料納蘭性德，清代著名詞人，康熙皇帝身邊的一等侍衛(wèi)，納蘭性德因為常年伴隨皇帝，所以很少有時間回家和家人團圓，更難得與好友相聚?？滴醵荒甏汗?jié)，皇帝因為平定了三藩叛亂，要到感京去祭祖。此時納蘭性德27歲，他長期患病，他的老母親也十分思念兒子，希望兒子回家團聚。但是皇帝的命令無法違抗，納蘭性德只好離開家鄉(xiāng)，離開親人，跟隨皇帝向盛京進發(fā)。塞上風雪凄迷，苦寒的天氣引發(fā)了納蘭性德對家鄉(xiāng)的思念，于是他寫下了《長相思》。白天將士們跋山涉水，夜晚安營扎寨，又是怎樣的畫面呢？我們來看書上的插圖，你看到了什么？。白天將士們跋山涉水，夜晚安營扎寨，又是怎樣的畫面呢？我們來看書上的插圖，你看到了什么？。包扎傷口討論明天的行程聊家鄉(xiāng)趣事懷念家鄉(xiāng)、親人點點亮光之下的營帳又有著怎樣的酸楚！詞人的視角高遠，帳內(nèi)燭光閃閃，每一盞燭光下，都是一顆思歸的心風雪思鄉(xiāng)聽老師讀下闋，邊聽邊想象，你看到了什么？聽到了什么？“風一更，雪一更”，是動態(tài)描寫。風吹了一更又一更，雪下了一更又一更。風呼呼地刮著越吹越狂，雪紛紛揚揚地下著越下越大，這風與雪沒有一點兒要停的痕跡，狂風暴雪，嘈雜的聲音把好不容易入睡的將士們從思鄉(xiāng)的睡夢中驚醒了，思鄉(xiāng)之情油然而生。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。故園有什么呢？穿越時空的隧道，看一看詞人的故園。記當時垂柳絲，花枝，滿庭蝶兒?！{蘭性德《河傳·春淺》君不見，月如水，共君此夜須沉醉?！{蘭性德《金縷曲·贈梁汾》被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香?！{蘭性德《浣溪沙·誰念西風獨自涼》故園有什么呢？穿越時空的隧道，看一看詞人的故園。記當時垂柳絲，花枝，滿庭蝶兒?！{蘭性德《河傳·春淺》君不見，月如水，共君此夜須沉醉。——納蘭性德《金縷曲·贈梁汾》被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。——納蘭性德《浣溪沙·誰念西風獨自涼》故鄉(xiāng)有父母的關(guān)懷，有妻子的相伴，有可愛的孩子歡聲笑語，有朋友的把酒言歡；故鄉(xiāng)有花紅柳綠、鳥語花香……行軍路上有山一程水一程、風一更雪一更，只有寒風呼嘯、漫天飛雪，臥不成眠！叫人怎能不想家！難道故鄉(xiāng)真的沒有風雪聲嗎？因為在他心目中，家鄉(xiāng)有親朋好友，是美好舒適的。所以，他思念家鄉(xiāng)可以思念到忽略家鄉(xiāng)有風雪聲的事實，說明他思念的強烈，同時也反映了他很想離開這個地方回到家鄉(xiāng)的真實想法?！堕L相思》[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。情景交融言真情作者是如何把這柔情與豪情交織在一起的呢？再次回首這首詞，看看詞中寫了怎樣的景。上闕下闕山、水、帳篷、燈（靜態(tài)描寫）

風、雪（動態(tài)描寫）作者正是通過描寫山和水、軍帳和燈火，這些靜態(tài)景物，風和雪這些動態(tài)景物，來表達自己那綿長的相思。作者還通過征途中的動和記憶中故鄉(xiāng)的靜相結(jié)合，使那份相思更加綿長。這就叫做：一景一物皆有情。任務四：補充資料知作者納蘭性德明明心系故園，為