統(tǒng)編小學(xué)語文教科書五年級(jí)上冊(cè)第七單元《月跡》23月跡今天我們打卡本單元的第三站，請(qǐng)你作為四時(shí)景物收集家，跟著地圖的指引一起追尋月亮的足跡，跟同學(xué)一起去完成打卡。四時(shí)景物皆成趣尋古今之月明月出天山，蒼茫云海間。——李白明月松間照，清泉石上流?！蹙S月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。——張繼海上升明月，天涯共此時(shí)?！獜埦琵g原名賈平娃，1952年生，陜西省丹鳳人。當(dāng)代著名作家，被譽(yù)為“鬼才”。代表作有《秦腔》《高興》《心跡》《愛的蹤跡》《浮躁》等，作品曾獲得國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)五次，即“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”“全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)”“全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)”“全國(guó)優(yōu)秀散文（集）獎(jiǎng)”。賈平凹任務(wù)一尋光讀詞嫦娥裊裊嫉妒瓷花盆面面相覷第一組悄沒聲兒

锨刃兒

瓷花盆兒

繁星兒累累的花骨朵兒

第二組款款地

玉玉的

銀銀的

淡淡的癢癢的酥酥地

白光光的

第三組任務(wù)二尋月亮足跡厘課文思路默讀課文，找一找月亮的足跡都出現(xiàn)在哪里？試著根據(jù)月亮的足跡，梳理一下尋月地點(diǎn)的變化。出現(xiàn)的地方月亮的足跡靜態(tài)/動(dòng)態(tài)描寫竹窗簾兒里、穿衣鏡上中堂動(dòng)態(tài)描寫院子里、葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、锨刃兒上院中靜態(tài)描寫上灣、下灣、水里、眼睛里、天上河邊靜態(tài)描寫我們按課文的順序給月亮的足跡排序，我們看到月亮的足跡先到了竹窗簾兒里，接著到了穿衣鏡上，其實(shí)它們都是在（中堂）出現(xiàn)的地方月亮的足跡靜態(tài)/動(dòng)態(tài)描寫竹窗簾兒里、穿衣鏡上中堂動(dòng)態(tài)描寫院子里、葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、锨刃兒上院中靜態(tài)描寫上灣、下灣、水里、眼睛里、天上河邊靜態(tài)描寫出現(xiàn)的地方月亮的足跡靜態(tài)/動(dòng)態(tài)描寫竹窗簾兒里、穿衣鏡上中堂動(dòng)態(tài)描寫院子里、葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、锨刃兒上院中靜態(tài)描寫上灣、下灣、水里、眼睛里、天上河邊靜態(tài)描寫月亮繼續(xù)走，到了院子里、葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、锨刃兒上，它們是在（院中）月亮走哇走，到了上灣、下灣、水里、眼睛里、天上，它們是在（河邊）被發(fā)現(xiàn)的。隨著“我”和弟弟妹妹的腳步，我們?cè)谥刑谩⒃褐?、河邊找到了月跡，這篇散文的結(jié)構(gòu)也變得清晰了。導(dǎo)讀提示默讀課文，說說月亮的足跡都出現(xiàn)在哪里。把你覺得有趣的地方找出來，體會(huì)作者細(xì)膩的感受和動(dòng)人的描寫，再有感情地讀給同學(xué)聽。1月亮的足跡出現(xiàn)在哪？2把有趣的地方找出來，體會(huì)作者細(xì)膩的感受和動(dòng)人的描寫。3有感情地讀給同學(xué)聽。任務(wù)三品語言，追尋躲閃的月亮你覺得哪些地方很有趣，讀一讀，品一品，體會(huì)作者細(xì)膩的感受和動(dòng)人的描寫。自由讀課文思考閱讀錦囊可以關(guān)注文中的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫可以想象語句描寫的畫面可以抓住生動(dòng)或有新鮮的詞語體會(huì)可以看看作者運(yùn)用了什么修辭或描寫手法活動(dòng)一共尋中堂之月品動(dòng)態(tài)之趣我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏住氣兒，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望?；顒?dòng)一共尋中堂之月品動(dòng)態(tài)之趣我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏住氣兒，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。擬人的手法，月亮?xí)傲铩?、“爬”感受到了月亮的調(diào)皮可愛。正是因?yàn)檫@幾個(gè)字的存在，讓我們感受到此時(shí)的月亮，它不只是天上的一輪月亮，更像是一個(gè)——頑皮可愛的小朋友?；顒?dòng)一我來讀共尋中堂之月品動(dòng)態(tài)之趣我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏住氣兒，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望?；顒?dòng)一共尋中堂之月品描寫之趣我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏住氣兒，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏住氣兒，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。這里的描寫動(dòng)人之處在哪？活動(dòng)一共尋中堂之月品描寫之趣運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫，寫了月亮的變化過程。（白道兒——半圓——滿盈兒——虧了——沒了蹤跡）感受到月亮的有趣、可愛。動(dòng)態(tài)描寫活動(dòng)一共尋中堂之月我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏住氣兒，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望?；顒?dòng)一共尋中堂之月品心情變化我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏住氣兒，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。活動(dòng)一共尋中堂之月除了月亮在變化，還有什么在變化？品心情變化我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏住氣兒，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。人的心情變化：高興——緊張——失望情景交融活動(dòng)二院中尋月滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個(gè)什么東西。賈平凹是怎么寫院子里月亮的足跡呢？這樣的描寫帶給你怎樣的感受？活動(dòng)二院中尋月品靜態(tài)之趣滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個(gè)什么東西。這里是月亮靜態(tài)描寫，仿佛讓我看到一幅靜謐的畫面，院子里亮堂堂的，月光而下，還像給整個(gè)院子披上了薄紗，月亮又像一個(gè)恬靜柔美的姑娘。院子里的桂花樹，花還未開，但卻開滿了花骨朵兒，又充滿了生機(jī)。畫面活動(dòng)二院中尋月品靜態(tài)之趣滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個(gè)什么東西。這樣生動(dòng)描寫的語言特別有趣，讀這段文字我們仿佛也置身這個(gè)靜謐的小院。感受活動(dòng)二院中尋月品疊詞之趣滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個(gè)什么東西。滿院子的白光，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵桂樹，桂花還沒有開，卻有了骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個(gè)什么東西。讓我感覺到它沒有一點(diǎn)兒污穢活動(dòng)二院中尋月品疊詞之趣滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個(gè)什么東西。滿院子的白光，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵桂樹，桂花還沒有開，卻有了骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個(gè)什么東西。感覺很高貴活動(dòng)二院中尋月品疊詞之趣滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個(gè)什么東西。滿院子的白光，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵桂樹，桂花還沒有開，卻有了骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個(gè)什么東西?！按执值摹?、“疏疏的”、“累累的”是桂樹、枝葉、骨朵兒的特點(diǎn)，更加生動(dòng)形象活動(dòng)二院中尋月品疊詞之趣滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個(gè)什么東西?？吹饺绱颂耢o柔美的月亮，聽到奶奶的話，我有了怎樣細(xì)膩的感受？我們都面面相覷了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺。似乎我們已在月里了，那月桂分明就是我們身后的這一棵了。賈平凹先生把月亮、桂樹、枝葉以及桂花還是骨朵兒那時(shí)的形態(tài)都細(xì)膩地描寫出來，加上作者運(yùn)用獨(dú)特的聯(lián)想，使遙不可及的月形月影以及桂樹變得可聞可觸，給人身臨其境之感。滿院子的白光，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵桂樹，桂花還沒有開，卻有了骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個(gè)什么東西。原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏住氣兒，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。滿院子的白光，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵桂樹，桂花還沒有開，卻有了骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個(gè)什么東西。原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏住氣兒，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)疊詞中堂的月亮作者用了動(dòng)態(tài)描寫、情景交融，寫出了月亮的有趣；院子里的月亮作者用了靜態(tài)描寫，疊詞等方法，寫出了月亮的柔和之美。滿院子的白光，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵桂樹，桂花還沒有開，卻有了骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個(gè)什么東西。原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏住氣兒，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望?；顒?dòng)三河邊探月這樣的童趣從院中延續(xù)到了院外。河邊尋月，哪里讓你覺得有趣？我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫：“月亮在這兒！”妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“月亮在這兒！”我們兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河邊跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩。月的動(dòng)態(tài)變化很有趣，月的靜態(tài)描寫很有趣，尋月的過程同樣充滿了童趣。活動(dòng)三河邊探月我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫：“月亮在這兒！”妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“月亮在這