2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫(kù)——犯罪學(xué)專業(yè)臨床案例分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______考生注意：案例一：李明，男，28歲，未婚，初中文化，無(wú)業(yè)。近期因多次入室盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。據(jù)其交代，自兩年前其女友去世后，他便一直情緒低落，工作積極性下降，逐漸對(duì)生活失去了信心。為了打發(fā)時(shí)間和籌集毒資，他開(kāi)始嘗試偷竊，最初只是偷少量現(xiàn)金和貴重物品，后來(lái)逐漸演變成多次入室盜竊。李明表示，每次偷竊前都會(huì)感到緊張和害怕，但偷竊成功后會(huì)獲得短暫的心理滿足感。他認(rèn)為自己這樣做是因?yàn)樯钏?，并且社?huì)對(duì)他是冷漠的，他無(wú)法得到幫助。問(wèn)題：1.根據(jù)李明的案例，分析其犯罪行為可能涉及哪些犯罪心理學(xué)理論？請(qǐng)分別闡述。2.從社會(huì)學(xué)的角度，分析導(dǎo)致李明犯罪行為的社會(huì)因素有哪些？3.基于李明的案例，提出至少三種針對(duì)性的犯罪預(yù)防方案，并說(shuō)明每種方案的理論依據(jù)。案例二：張某，男，45歲，已婚，大學(xué)文化，某公司高管。近期因涉嫌貪污罪被司法機(jī)關(guān)立案?jìng)刹?。?jù)調(diào)查，張某自擔(dān)任公司高管以來(lái)，利用職務(wù)便利，多次非法收受他人賄賂，金額巨大。張某表示，他之所以會(huì)走上犯罪道路，是因?yàn)楣緝?nèi)部的監(jiān)督機(jī)制不健全，給了他可乘之機(jī)。此外，他也受到了身邊一些朋友的影響，認(rèn)為“人不為己，天誅地滅”，只要不被發(fā)現(xiàn)，就可以利用這些錢來(lái)改善自己和家人的生活。問(wèn)題：1.張某的犯罪行為體現(xiàn)了哪些犯罪學(xué)理論中的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合案例進(jìn)行分析。2.從組織犯罪學(xué)的角度，分析張某所在公司可能存在哪些導(dǎo)致腐敗的因素？3.為了預(yù)防類似張某的貪污行為，可以從哪些方面入手構(gòu)建有效的組織內(nèi)部控制機(jī)制？案例三：某市近期發(fā)生多起青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌案件，受害者多為中小學(xué)生。這些青少年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行侮辱、誹謗、威脅等行為，給受害者造成了嚴(yán)重的心理傷害。據(jù)調(diào)查，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)欺凌的青少年多為性格內(nèi)向、缺乏自信，或者是在現(xiàn)實(shí)生活中受到挫折的學(xué)生。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)欺凌來(lái)獲得一種所謂的“權(quán)力感”和“成就感”。此外，一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管不力，也為網(wǎng)絡(luò)欺凌的發(fā)生提供了便利。問(wèn)題：1.結(jié)合犯罪學(xué)的相關(guān)理論，分析青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。2.從社會(huì)控制理論的角度，分析青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌行為的發(fā)生與社會(huì)控制機(jī)制的缺失有何關(guān)聯(lián)？3.針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象，提出至少三種有效的預(yù)防和干預(yù)措施，并說(shuō)明每種措施的具體實(shí)施方法。試卷答案案例一：1.李明的犯罪行為可能涉及以下犯罪心理學(xué)理論：*社會(huì)學(xué)習(xí)理論：李明可能通過(guò)觀察和模仿周圍的人或社會(huì)環(huán)境學(xué)習(xí)到偷竊行為。例如，他可能看到過(guò)其他人偷竊并未受到懲罰，或者社會(huì)媒體中存在對(duì)盜竊行為的美化或浪漫化描述，從而模仿這些行為。*挫折-攻擊理論：李明女友的去世對(duì)他來(lái)說(shuō)是重大的挫折，可能導(dǎo)致他產(chǎn)生攻擊性情緒。由于無(wú)法通過(guò)社會(huì)認(rèn)可的途徑發(fā)泄這些情緒，他轉(zhuǎn)而將攻擊性指向了盜竊行為，以獲得某種程度的滿足感。*心理疾病理論：李明長(zhǎng)期情緒低落，對(duì)生活失去信心，可能存在抑郁癥等心理疾病。這些心理疾病可能導(dǎo)致他認(rèn)知偏差，無(wú)法正確評(píng)估自己的行為，并導(dǎo)致他產(chǎn)生犯罪行為。2.導(dǎo)致李明犯罪行為的社會(huì)因素主要有：*社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的缺失：李明在女友去世后，可能失去了重要的社會(huì)支持，無(wú)法從家人、朋友或社區(qū)獲得足夠的情感支持和幫助，導(dǎo)致他感到孤獨(dú)和無(wú)助，更容易走上犯罪道路。*社會(huì)控制機(jī)制的弱化：李明可能認(rèn)為社會(huì)對(duì)他來(lái)說(shuō)是冷漠的，無(wú)法得到幫助，也缺乏有效的社會(huì)控制機(jī)制來(lái)約束他的行為，從而降低了他的犯罪成本，更容易實(shí)施犯罪行為。*經(jīng)濟(jì)壓力：李明可能面臨經(jīng)濟(jì)困難，需要籌集毒資，這也可能導(dǎo)致他選擇偷竊作為獲取金錢的途徑。3.針對(duì)李明的犯罪預(yù)防方案：*心理干預(yù)方案：對(duì)李明進(jìn)行心理疏導(dǎo)和治療，幫助他克服抑郁癥等心理疾病，重建生活的信心。該方案的理論依據(jù)是心理疾病理論，通過(guò)治療心理疾病來(lái)減少犯罪行為。*社會(huì)支持方案：建立完善的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，為李明提供就業(yè)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、心理咨詢等服務(wù)，幫助他重新融入社會(huì)，獲得社會(huì)的接納和支持。該方案的理論依據(jù)是社會(huì)支持理論，通過(guò)增強(qiáng)社會(huì)支持來(lái)減少犯罪行為。*社區(qū)警務(wù)方案：加強(qiáng)社區(qū)警務(wù)建設(shè)，提高社區(qū)治安水平，對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和幫扶，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止犯罪行為。該方案的理論依據(jù)是社會(huì)控制理論，通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)控制來(lái)減少犯罪行為。案例二：1.張某的犯罪行為體現(xiàn)了以下犯罪學(xué)理論中的觀點(diǎn)：*沖突理論：沖突理論認(rèn)為，社會(huì)是由不同的利益群體之間的沖突構(gòu)成的。張某為了個(gè)人利益，違反了社會(huì)規(guī)則，體現(xiàn)了不同利益群體之間的沖突。*理性選擇理論：張某在實(shí)施貪污行為前，可能經(jīng)過(guò)了理性的成本效益分析，認(rèn)為貪污的風(fēng)險(xiǎn)較低，而收益較高，因此選擇了貪污行為。*權(quán)力精英理論：張某作為公司高管，擁有較大的權(quán)力，利用職務(wù)便利進(jìn)行貪污，體現(xiàn)了權(quán)力精英理論中關(guān)于權(quán)力集中和濫用的觀點(diǎn)。2.導(dǎo)致張某貪污行為的公司內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制不健全的因素可能包括：*內(nèi)部控制系統(tǒng)薄弱：公司的內(nèi)部控制制度不完善，缺乏有效的監(jiān)督和制約機(jī)制，給張某提供了貪污的機(jī)會(huì)。*權(quán)力過(guò)于集中：張某作為公司高管，擁有較大的權(quán)力，缺乏有效的監(jiān)督，容易導(dǎo)致權(quán)力濫用。*企業(yè)文化不合理：公司的企業(yè)文化可能存在拜金主義傾向，鼓勵(lì)員工通過(guò)不正當(dāng)手段獲取利益，導(dǎo)致張某產(chǎn)生貪污行為。3.預(yù)防類似張某貪污行為的有效組織內(nèi)部控制機(jī)制：*建立健全的內(nèi)部控制制度：公司應(yīng)建立健全內(nèi)部控制制度，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管，防止權(quán)力濫用和腐敗行為的發(fā)生。*加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督：公司應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督，定期對(duì)公司的財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行審計(jì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題。*建立有效的舉報(bào)機(jī)制：公司應(yīng)建立有效的舉報(bào)機(jī)制，鼓勵(lì)員工舉報(bào)腐敗行為，并對(duì)舉報(bào)人進(jìn)行保護(hù)。案例三：1.青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：*社會(huì)學(xué)習(xí)理論：青少年可能通過(guò)觀察和模仿周圍的人或網(wǎng)絡(luò)上的行為學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)欺凌行為。例如，他們可能看到過(guò)其他人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌并未受到懲罰，從而模仿這些行為。*社會(huì)控制理論：社會(huì)控制機(jī)制的缺失，特別是家庭和學(xué)校的監(jiān)管不力，可能導(dǎo)致青少年缺乏有效的約束，更容易實(shí)施網(wǎng)絡(luò)欺凌行為。*媒體的影響：網(wǎng)絡(luò)媒體中存在大量的暴力、色情和不良信息，可能對(duì)青少年的價(jià)值觀和行為產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌。2.青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌行為的發(fā)生與社會(huì)控制機(jī)制的缺失的關(guān)聯(lián)：*家庭監(jiān)管不足：部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管不力，缺乏對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，導(dǎo)致孩子容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌。*學(xué)校教育缺失：學(xué)校缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌的預(yù)防和教育，沒(méi)有有效地引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)生容易進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌。*社會(huì)法律法規(guī)不完善：現(xiàn)有的社會(huì)法律法規(guī)對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌的處罰力度不夠，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)欺凌行為難以得到有效遏制。3.針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象的有效預(yù)防和干預(yù)措施：*加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育：學(xué)校和家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少