2025年大學(xué)禁毒學(xué)專業(yè)題庫(kù)——禁毒學(xué)專業(yè)社會(huì)服務(wù)實(shí)踐研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.禁毒社會(huì)服務(wù)2.個(gè)案工作方法3.禁毒社區(qū)4.服務(wù)評(píng)估5.禁毒實(shí)踐研究倫理二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述禁毒社會(huì)服務(wù)在預(yù)防毒品問題中的作用。2.簡(jiǎn)述禁毒社會(huì)工作中運(yùn)用小組工作方法的主要優(yōu)勢(shì)。3.簡(jiǎn)述禁毒社會(huì)服務(wù)實(shí)踐中需要注意的主要倫理困境。4.簡(jiǎn)述定量研究與定性研究在禁毒實(shí)踐研究中的主要區(qū)別。5.簡(jiǎn)述禁毒社會(huì)服務(wù)工作者如何進(jìn)行有效的資源整合。三、論述題（每小題10分，共30分）1.結(jié)合實(shí)際，論述禁毒社會(huì)服務(wù)對(duì)減輕毒品相關(guān)社會(huì)危害的重要意義。2.試述在禁毒社會(huì)服務(wù)實(shí)踐中，如何針對(duì)青少年這一特殊群體開展有效的預(yù)防教育工作。3.論述禁毒社會(huì)服務(wù)工作者在開展服務(wù)時(shí)，應(yīng)如何處理服務(wù)對(duì)象隱私保護(hù)與信息共享之間的矛盾。四、案例分析題（15分）李明是一名戒毒康復(fù)社工，他在工作中發(fā)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)有一位戒毒出所不久的學(xué)員（小張），居住環(huán)境惡劣，缺乏社會(huì)支持，且有復(fù)吸的風(fēng)險(xiǎn)。小張性格內(nèi)向，不信任他人，對(duì)重返社會(huì)感到焦慮和迷茫。社區(qū)內(nèi)有一些志愿者愿意提供幫助，但缺乏系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和專業(yè)的指導(dǎo)。李明需要制定一個(gè)服務(wù)計(jì)劃來幫助小張穩(wěn)定生活，預(yù)防復(fù)吸，并促進(jìn)其社會(huì)融入。請(qǐng)分析李明在此案例中可以運(yùn)用哪些社會(huì)工作方法，如何進(jìn)行服務(wù)介入，并考慮可能遇到的困難和應(yīng)對(duì)策略。五、研究設(shè)計(jì)題（15分）假設(shè)你作為一名禁毒學(xué)專業(yè)的學(xué)生，計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“社區(qū)禁毒宣傳效果評(píng)估”的實(shí)踐研究。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的研究方案，內(nèi)容包括：1.研究背景與目的。2.研究對(duì)象與抽樣方法。3.研究方法選擇（定性、定量或混合，并說明理由）。4.數(shù)據(jù)收集工具設(shè)計(jì)（如問卷或訪談提綱的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)）。5.數(shù)據(jù)分析方法。6.預(yù)期研究成果形式。試卷答案一、名詞解釋1.禁毒社會(huì)服務(wù)：指運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和方法，由社會(huì)工作者、志愿者等專業(yè)人士或組織，在社區(qū)、學(xué)校、戒毒機(jī)構(gòu)等場(chǎng)域，為預(yù)防毒品問題、幫助戒毒人員康復(fù)、減少毒品相關(guān)危害、促進(jìn)涉毒人員社會(huì)融入而提供的各類服務(wù)活動(dòng)。**解析思路：*定義需包含主體（專業(yè)人員/組織）、對(duì)象（預(yù)防、戒毒、康復(fù)、減少危害、融入）、內(nèi)容（各類服務(wù)活動(dòng)）、場(chǎng)域（社區(qū)、學(xué)校、戒毒機(jī)構(gòu)等）和目標(biāo)（多方面）。2.個(gè)案工作方法：運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技巧，通過與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系，在充分了解其個(gè)人、家庭及環(huán)境因素的基礎(chǔ)上，幫助其分析問題、澄清目標(biāo)、尋找資源、解決困難，促進(jìn)其個(gè)人成長(zhǎng)和適應(yīng)的社會(huì)工作方法。**解析思路：*定義需突出主體、關(guān)系建立、了解對(duì)象（人、家、環(huán)境）、過程（分析、目標(biāo)、資源、解決）、目標(biāo)和核心技術(shù)（專業(yè)關(guān)系、個(gè)別化、接納、非批判）。3.禁毒社區(qū)：指在特定地域范圍內(nèi)（如街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)），以預(yù)防和減少社區(qū)內(nèi)毒品問題、維護(hù)社區(qū)安全與和諧為目標(biāo)，整合社區(qū)資源，動(dòng)員社區(qū)居民參與，開展禁毒宣傳教育、互助支持、問題干預(yù)等活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化、體系化的社區(qū)單元。**解析思路：*定義需包含地域范圍、目標(biāo)（防毒、減毒、安全、和諧）、核心要素（資源整合、居民參與）、活動(dòng)內(nèi)容（宣教、互助、干預(yù)）和特征（網(wǎng)絡(luò)化、體系化）。4.服務(wù)評(píng)估：對(duì)禁毒社會(huì)服務(wù)的介入過程、服務(wù)效果、效率、效益以及社會(huì)影響等進(jìn)行系統(tǒng)性的監(jiān)測(cè)、測(cè)量、評(píng)價(jià)和反饋的過程，旨在判斷服務(wù)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并為服務(wù)的改進(jìn)提供依據(jù)。**解析思路：*定義需包含對(duì)象（服務(wù)過程、效果、效率、效益、影響）、活動(dòng)（監(jiān)測(cè)、測(cè)量、評(píng)價(jià)、反饋）、目的（判斷目標(biāo)達(dá)成、提供改進(jìn)依據(jù)）。5.禁毒實(shí)踐研究倫理：在禁毒社會(huì)服務(wù)實(shí)踐研究中，研究者及服務(wù)提供者必須遵循的道德原則和行為規(guī)范，涉及知情同意、隱私保護(hù)、保密性、風(fēng)險(xiǎn)最小化、能力平等、公正對(duì)待、知情同意、文化敏感、避免傷害等方面。**解析思路：*定義需點(diǎn)明場(chǎng)域（禁毒實(shí)踐研究）、性質(zhì)（道德原則和行為規(guī)范），并列出核心內(nèi)容（知情同意、隱私保密、風(fēng)險(xiǎn)最小、能力平等、公正、文化敏感、避免傷害等關(guān)鍵倫理原則）。二、簡(jiǎn)答題1.禁毒社會(huì)服務(wù)在預(yù)防毒品問題中的作用主要體現(xiàn)在：通過開展大眾宣傳、主題教育活動(dòng)，提高公眾識(shí)毒、防毒意識(shí)；針對(duì)特定高風(fēng)險(xiǎn)人群（如青少年、流動(dòng)人口），提供預(yù)防性輔導(dǎo)和技能培訓(xùn)，增強(qiáng)其抵御毒品誘惑的能力；營(yíng)造禁毒社會(huì)氛圍，壓縮毒品滋生空間，從而在源頭上減少毒品問題的發(fā)生。**解析思路：*回答需緊扣“預(yù)防”作用，從不同層面（公眾、特定人群、社會(huì)氛圍）闡述具體機(jī)制和效果。強(qiáng)調(diào)提升意識(shí)、增強(qiáng)能力、壓縮空間。2.禁毒社會(huì)工作中運(yùn)用小組工作方法的主要優(yōu)勢(shì)在于：利用組員間的互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)分享，可以相互支持、啟發(fā)，增強(qiáng)參與者的歸屬感和效能感；通過小組活動(dòng)，可以針對(duì)性地開展行為矯正、情緒疏導(dǎo)、社交技能訓(xùn)練等，促進(jìn)成員康復(fù)；小組形式有助于模擬現(xiàn)實(shí)社交場(chǎng)景，提高成員的社會(huì)適應(yīng)能力；同時(shí)，小組也是一種有效的宣傳教育方式，可以傳播禁毒知識(shí)，強(qiáng)化防毒觀念。**解析思路：*回答需突出小組方法的特性（互動(dòng)、分享、支持），并從成員層面（支持、啟發(fā)、歸屬、效能）、功能層面（矯治、疏導(dǎo)、技能訓(xùn)練）、發(fā)展層面（社交適應(yīng)）和教育層面（宣傳、觀念強(qiáng)化）說明其優(yōu)勢(shì)。3.禁毒社會(huì)服務(wù)實(shí)踐中需要注意的主要倫理困境包括：服務(wù)對(duì)象的隱私權(quán)與信息共享需求的沖突（如發(fā)現(xiàn)涉毒犯罪風(fēng)險(xiǎn)時(shí)）；維護(hù)服務(wù)對(duì)象利益與遵守法律法規(guī)要求的矛盾（如強(qiáng)制戒毒規(guī)定）；服務(wù)中可能產(chǎn)生的雙重關(guān)系和權(quán)力不平衡問題；在資源有限時(shí)如何進(jìn)行公平服務(wù)的選擇；研究過程中獲取數(shù)據(jù)時(shí)如何保障弱勢(shì)群體的權(quán)益和避免傷害。**解析思路：*回答需列舉禁毒領(lǐng)域特有的倫理困境，涵蓋隱私與保密、法規(guī)與倫理、雙重關(guān)系與權(quán)力、資源公平、研究倫理等核心倫理議題。4.定量研究與定性研究在禁毒實(shí)踐研究中的主要區(qū)別在于：定量研究側(cè)重于通過問卷、量表等工具收集可量化的數(shù)據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法，檢驗(yàn)變量間的關(guān)系，關(guān)注問題的廣度、普遍性和因果關(guān)系，結(jié)果通常以數(shù)字和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)呈現(xiàn)；定性研究則側(cè)重于通過訪談、觀察、文本分析等方法收集豐富的文本、圖像等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，深入理解現(xiàn)象背后的意義、過程和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注問題的深度、個(gè)性和情境性，結(jié)果通常以描述性文本和主題分析呈現(xiàn)。**解析思路：*回答需從數(shù)據(jù)類型（量化vs.質(zhì)性）、收集方法（問卷、量表vs.訪談、觀察）、研究目的（廣度、普遍性、因果vs.深度、個(gè)性、情境）、分析方式（統(tǒng)計(jì)vs.解釋）和結(jié)果呈現(xiàn)（數(shù)字指標(biāo)vs.描述文本）等方面對(duì)比兩者的核心差異。5.禁毒社會(huì)服務(wù)工作者進(jìn)行有效的資源整合需要：首先，全面評(píng)估服務(wù)對(duì)象及其所處環(huán)境中的可用資源，包括正式資源（如政府機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利組織、社區(qū)服務(wù)等）和非正式資源（如家庭、朋友、鄰里等）；其次，建立有效的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，與不同資源提供者建立良好關(guān)系，明確各自的角色和責(zé)任；再次，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需求和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)資源連接方案，搭建橋梁，促進(jìn)資源的有效流動(dòng)和匹配；最后，持續(xù)監(jiān)測(cè)資源整合的效果，并根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。**解析思路：*回答需按步驟闡述整合過程：評(píng)估資源（正式、非正式）、建立機(jī)制、連接匹配、監(jiān)測(cè)優(yōu)化。強(qiáng)調(diào)全面性、溝通性、計(jì)劃性和動(dòng)態(tài)調(diào)整。三、論述題1.禁毒社會(huì)服務(wù)對(duì)減輕毒品相關(guān)社會(huì)危害的重要意義體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，通過預(yù)防教育，可以提高公眾對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，減少毒品需求，從源頭上遏制毒品蔓延。其次，為戒毒人員及其家庭提供專業(yè)的康復(fù)服務(wù)（如心理輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)、家庭關(guān)系調(diào)適），有助于降低復(fù)吸率，促進(jìn)戒毒人員順利回歸社會(huì)，減少因吸毒引發(fā)的犯罪、貧困、家庭破裂等問題。再次，禁毒社會(huì)服務(wù)能夠加強(qiáng)對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)社區(qū)的介入，通過環(huán)境改造、社區(qū)動(dòng)員、互助支持等方式，減少毒品交易和吸毒活動(dòng)的空間，改善社區(qū)環(huán)境，提升社區(qū)安全感。最后，通過提供關(guān)懷和支持，可以減少吸毒人員的邊緣化，促進(jìn)社會(huì)包容，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定?？傊?，禁毒社會(huì)服務(wù)是連接禁毒政策與個(gè)體、社區(qū)需求的關(guān)鍵橋梁，其有效開展能夠顯著減輕毒品帶來的廣泛而深刻的社會(huì)危害。**解析思路：*開頭點(diǎn)明主旨。主體分點(diǎn)論述：①預(yù)防層面（減需求）；②康復(fù)層面（減復(fù)吸、促回歸、減相關(guān)犯罪）；③社區(qū)層面（減環(huán)境危害、增安全感）；④人文層面（減邊緣化、促包容穩(wěn)定）。結(jié)尾總結(jié)強(qiáng)調(diào)其關(guān)鍵作用和多重效益。2.針對(duì)青少年這一特殊群體開展有效的禁毒預(yù)防教育，需要采取多元化、精準(zhǔn)化、互動(dòng)化的策略。首先，應(yīng)把握青少年的認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展階段，選擇他們喜聞樂見、易于接受的教育形式，如校園情景劇、禁毒知識(shí)競(jìng)賽、互動(dòng)游戲、新媒體宣傳（短視頻、動(dòng)漫）等，變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與。其次，教育內(nèi)容應(yīng)貼近青少年的生活實(shí)際，除了普及毒品知識(shí)、法律法規(guī)外，更要側(cè)重于生命教育、挫折應(yīng)對(duì)、情緒管理、人際交往、媒介素養(yǎng)等方面的能力培養(yǎng)，提升其內(nèi)在的拒毒“免疫力”。再次，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的協(xié)同育人，學(xué)校開展課堂教育，家庭注重言傳身教和親子溝通，社區(qū)提供實(shí)踐體驗(yàn)和同伴支持，形成教育合力。此外，要特別關(guān)注網(wǎng)絡(luò)空間，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)毒害問題開展教育，引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)。最后，對(duì)于已出現(xiàn)涉毒風(fēng)險(xiǎn)或接觸不良青少年的，應(yīng)及時(shí)介入，提供早期預(yù)警和干預(yù)服務(wù)。**解析思路：*開頭點(diǎn)明針對(duì)青少年的特點(diǎn)。主體分點(diǎn)論述策略：①形式創(chuàng)新（喜聞樂見、互動(dòng)）；②內(nèi)容精準(zhǔn)（認(rèn)知特點(diǎn)、生活實(shí)際、能力培養(yǎng)）；③協(xié)同育人（學(xué)校、家庭、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)）；④早期干預(yù)。強(qiáng)調(diào)針對(duì)性、參與性、系統(tǒng)性。3.禁毒社會(huì)服務(wù)工作者在開展服務(wù)時(shí)處理服務(wù)對(duì)象隱私保護(hù)與信息共享矛盾，需要堅(jiān)守倫理底線，并運(yùn)用專業(yè)智慧。首先，必須嚴(yán)格遵守保密原則，尊重服務(wù)對(duì)象的隱私權(quán)，未經(jīng)服務(wù)對(duì)象明確同意，不得泄露其個(gè)人信息和服務(wù)內(nèi)容，這是專業(yè)倫理的基本要求。其次，需要清晰界定隱私的范疇，認(rèn)識(shí)到在某些緊急情況下（如服務(wù)對(duì)象或他人面臨即刻嚴(yán)重人身安全威脅、涉及非法行為即將發(fā)生且不干預(yù)會(huì)造成嚴(yán)重后果等），保密原則可能需要限制或除外。再次，當(dāng)面臨共享信息的困境時(shí)，工作者應(yīng)首先嘗試與服務(wù)對(duì)象溝通，解釋共享的必要性、范圍、目的及潛在風(fēng)險(xiǎn)，爭(zhēng)取其知情同意。如果服務(wù)對(duì)象不同意而情況緊急，工作者應(yīng)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和機(jī)構(gòu)規(guī)定，在可能范圍內(nèi)尋求督導(dǎo)或上級(jí)意見，并記錄決策過程。同時(shí)，工作者應(yīng)盡可能在信息共享時(shí)采取去識(shí)別化處理，僅向必要的、有權(quán)限的機(jī)構(gòu)或人員提供與處理問題直接相關(guān)且最少必要的信息。整個(gè)過程應(yīng)體現(xiàn)對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重、自主權(quán)的保障以及對(duì)專業(yè)倫理的忠誠(chéng)。**解析思路：*開頭點(diǎn)明核心矛盾與處理原則。主體分點(diǎn)論述：①堅(jiān)守保密原則（基本要求）；②明確例外情況（緊急安全、非法行為）；③爭(zhēng)取知情同意（溝通解釋）；④遵循程序規(guī)范（尋求意見、記錄）；⑤精準(zhǔn)共享信息（去識(shí)別化、最小必要）。強(qiáng)調(diào)倫理底線、溝通協(xié)商、程序正義和專業(yè)判斷。四、案例分析題李明在幫助小張的過程中，可以綜合運(yùn)用多種社會(huì)工作方法。首先，應(yīng)采用個(gè)案工作方法，通過定期訪談深入了解小張的個(gè)人經(jīng)歷、家庭狀況、心理狀態(tài)、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)以及復(fù)吸的風(fēng)險(xiǎn)因素和資源優(yōu)勢(shì)，建立專業(yè)信任關(guān)系，與小張共同設(shè)定短期和長(zhǎng)期的服務(wù)目標(biāo)（如穩(wěn)定居住、尋找工作、建立社交聯(lián)系、預(yù)防復(fù)吸）。其次，可以運(yùn)用小組工作方法，為小張組織或鏈接一些同質(zhì)性小組（如戒毒康復(fù)互助小組）或支持性小組（如職業(yè)技能學(xué)習(xí)小組），提供情感支持、經(jīng)驗(yàn)分享、同伴壓力，促進(jìn)其社交技能恢復(fù)和積極心態(tài)的建立。再次，考慮到小張面臨的實(shí)際困難，李明可以運(yùn)用社區(qū)工作方法，積極整合社區(qū)資源，如鏈接住房援助項(xiàng)目、就業(yè)指導(dǎo)中心、志愿者資源等，為小張?zhí)峁?shí)際的幫助。在服務(wù)過程中，李明需要特別關(guān)注服務(wù)評(píng)估，定期評(píng)估服務(wù)目標(biāo)的達(dá)成情況和小張的變化，及時(shí)調(diào)整服務(wù)計(jì)劃。同時(shí)，作為專業(yè)人士，李明必須遵守研究倫理和保密原則，保護(hù)小張的隱私?？赡苡龅降睦щy包括：小張的不信任和阻抗、缺乏有效的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)、就業(yè)歧視、復(fù)吸的誘惑、資源不足等。應(yīng)對(duì)策略包括：耐心建立關(guān)系、運(yùn)用同理心和技巧應(yīng)對(duì)阻抗、積極鏈接和爭(zhēng)取更多資源、教授應(yīng)對(duì)復(fù)吸的策略和技巧、倡導(dǎo)減少歧視等。**解析思路：*分析需點(diǎn)明核心方法和原則。方法層面：①個(gè)案工作（了解、目標(biāo)、關(guān)系）；②小組工作（支持、分享、技能）；③社區(qū)工作（資源鏈接）；④服務(wù)評(píng)估（監(jiān)測(cè)調(diào)整）；⑤倫理原則（保密）。困難層面：列舉具體困難（信任、支持、就業(yè)、復(fù)吸、資源）。策略層面：針對(duì)困難提出具體應(yīng)對(duì)措施（關(guān)系建立、資源爭(zhēng)取、技能教學(xué)、倡導(dǎo)）。展現(xiàn)綜合性、實(shí)踐性和倫理敏感性。五、研究設(shè)計(jì)題1.研究背景與目的：當(dāng)前社區(qū)禁毒宣傳工作形式多樣，但效果評(píng)估往往缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。本研究旨在通過對(duì)特定社區(qū)禁毒宣傳活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)估，了解不同宣傳方式對(duì)社區(qū)居民（特別是高風(fēng)險(xiǎn)人群）在知識(shí)、態(tài)度、行為意向等方面的實(shí)際影響，識(shí)別宣傳工作的優(yōu)勢(shì)與不足，為優(yōu)化社區(qū)禁毒宣傳策略、提升宣傳成效提供實(shí)證依據(jù)。2.研究對(duì)象與抽樣方法：研究對(duì)象為某市A社區(qū)18-60歲的常住居民，重點(diǎn)關(guān)注青少年和外來務(wù)工人員等高風(fēng)險(xiǎn)人群。采用分層隨機(jī)抽樣方法，先將社區(qū)按居民類型（本地居民、青少年、外來務(wù)工人員等）分層，然后在各層內(nèi)根據(jù)社區(qū)人口比例隨機(jī)抽取樣本。樣本量初步設(shè)定為300人。3.研究方法選擇：本研究采用定量研究與定性研究相結(jié)合的混合研究方法。主要采用問卷調(diào)查法收集定量數(shù)據(jù)，了解社區(qū)居民對(duì)禁毒知識(shí)的掌握程度、對(duì)毒品的態(tài)度、獲取禁毒信息的渠道、參與禁毒活動(dòng)的意愿及行為意向等；同時(shí)，采用半結(jié)構(gòu)化訪談法收集定性數(shù)據(jù)，選取部分典型居民（如曾受毒品影響者、社區(qū)工作者、志愿者）進(jìn)行深入訪談，了解他們對(duì)禁毒宣傳效果的深入看法、宣傳工作的具體體驗(yàn)和建議。選擇混合方法可以兼顧廣度與深度，更全面地評(píng)估宣傳效果。4.數(shù)據(jù)收集工具設(shè)計(jì)：*問卷調(diào)查：?jiǎn)柧碇饕ㄈ齻€(gè)部分：第一部分為基本信息（年齡、性別、教育程度、職業(yè)、居住時(shí)間等）；第二部分為禁毒知識(shí)問卷（采用選擇題、判斷題形式，涵蓋毒品知識(shí)、法律法規(guī)、求助途徑等）；第三部分為態(tài)度與行為意向量表（采用李克特量表，測(cè)量對(duì)毒品的態(tài)度、對(duì)禁毒宣傳活動(dòng)的評(píng)價(jià)、個(gè)人預(yù)防毒品行為的意向等）。問卷設(shè)計(jì)需經(jīng)過專家咨詢和預(yù)調(diào)查修訂，確保信度和效度。*訪談提綱：訪談提綱圍繞以下核心問題展開：您通過哪些渠道了解禁毒信息？您認(rèn)為社區(qū)禁毒宣傳的效果如何？您對(duì)當(dāng)前的宣傳形式滿意嗎？有哪些意見和建議？在禁毒問題上您面臨哪些困惑或挑戰(zhàn)？您認(rèn)為如何才能更有效地開展