幼兒園科學探究主題教案20篇作為一名深耕幼教領(lǐng)域多年的教育工作者，我深知科學探究對于幼兒認知發(fā)展、思維啟蒙及好奇心激發(fā)的重要性。以下20篇幼兒園科學探究主題教案，涵蓋了幼兒日常生活中常見的自然現(xiàn)象、物質(zhì)特性及生命奧秘，旨在通過生動有趣的動手操作和觀察體驗，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、積極思考，培養(yǎng)初步的科學素養(yǎng)和探究精神。一、親近自然與生命1.種子的秘密核心探究點：種子的多樣性與萌發(fā)條件?；顒雍喪觯禾峁┒喾N常見植物種子（如豆類、瓜子、谷粒），引導幼兒觀察其大小、形狀、顏色的異同。隨后，設計對比實驗，讓幼兒嘗試用不同條件（水、土、陽光、溫度的組合）種植同一類種子，觀察記錄種子的變化，初步理解種子萌發(fā)需要適宜的水、空氣和溫度。延伸：鼓勵幼兒將發(fā)芽的種子移植到小花盆，繼續(xù)觀察其生長過程，體驗生命的奇妙。2.小螞蟻的家核心探究點：昆蟲的生活習性與社群行為?；顒雍喪觯簬ьI(lǐng)幼兒在園內(nèi)尋找螞蟻的蹤跡，觀察螞蟻的外形特征和爬行方式。提供放大鏡，讓幼兒仔細觀察螞蟻如何搬運食物。設置簡單的“障礙”（如小樹枝、紙片），觀察螞蟻如何繞路或合作搬運。引導幼兒思考螞蟻的家在哪里，它們?nèi)绾谓涣?。提示：強調(diào)觀察時的安靜與耐心，不干擾、不傷害小動物。3.會喝水的植物核心探究點：植物莖的吸水作用。活動簡述：選取帶莖的白色康乃馨或芹菜，將其莖部斜切，放入裝有彩色水的透明杯子中。引導幼兒預測并觀察花朵或葉片顏色的變化，從而理解植物莖能運輸水分的功能?？商峁┎煌伾乃蛶字曛参?，讓幼兒進行對比觀察。4.樹葉的奇妙旅行核心探究點：樹葉的形態(tài)特征與季節(jié)變化。活動簡述：組織幼兒在園內(nèi)收集不同種類、不同形狀的樹葉。通過觸摸、觀察、比較，認識樹葉的葉脈、葉緣、葉形。引導幼兒思考樹葉在不同季節(jié)的顏色變化，并嘗試將樹葉按顏色、大小、形狀進行分類和排序。可延伸制作樹葉貼畫，感受自然之美。5.蠶寶寶的一生核心探究點：動物的生命周期與生長變化?；顒雍喪觯簭男Q卵開始，讓幼兒全程觀察蠶的孵化、進食、蛻皮、吐絲、結(jié)繭、化蛹、羽化成蛾的完整生命周期。鼓勵幼兒用繪畫、語言描述等方式記錄蠶寶寶的成長變化，培養(yǎng)愛心與責任感，初步建立生命循環(huán)的概念。二、探索物理現(xiàn)象6.光影魔術(shù)師核心探究點：光的直線傳播與影子的形成?；顒雍喪觯涸陉柟庀禄蚶檬蛛娡沧鳛楣庠?，引導幼兒用手做出不同造型，觀察墻上影子的變化。提供各種小玩具，讓幼兒探索物體與影子的關(guān)系（大小、形狀、方向）。嘗試改變光源位置或物體與光源的距離，觀察影子的變化，并鼓勵幼兒用語言描述。7.聲音哪里來核心探究點：聲音的產(chǎn)生與傳播?；顒雍喪觯禾峁┠馨l(fā)出不同聲音的物品（如小鼓、鈴鐺、沙錘、空瓶子）。讓幼兒通過敲擊、搖晃等方式使其發(fā)聲，并觸摸感受物體發(fā)聲時的振動。引導幼兒思考：如果用手按住正在發(fā)聲的鼓面，聲音會怎樣？鼓勵幼兒嘗試用不同材料自制簡單的發(fā)聲玩具。8.有趣的磁鐵核心探究點：磁鐵的磁性與磁力現(xiàn)象?；顒雍喪觯禾峁└鞣N形狀的磁鐵和不同材質(zhì)的小物件（鐵釘、回形針、紙片、塑料積木、鋁箔紙等）。讓幼兒自由探索哪些物體能被磁鐵吸引，哪些不能。引導幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵兩極磁力最強，以及同極相斥、異極相吸的有趣現(xiàn)象?？稍O置“磁鐵釣魚”等小游戲。9.水的游戲核心探究點：水的流動性、溶解性及狀態(tài)變化?；顒雍喪觯和ㄟ^玩水、觀察水滴、用不同容器盛水等活動，感知水的流動性。嘗試將鹽、糖、沙子等放入水中攪拌，觀察哪些物質(zhì)能溶解。在寒冷天氣，可引導幼兒觀察水結(jié)冰的過程；在溫暖天氣，觀察冰塊融化。討論生活中哪里有水。10.斜坡上的奧秘核心探究點：力與運動的簡單關(guān)系。活動簡述：提供木板、書本等材料搭建不同高度和傾斜度的斜坡。讓幼兒用小汽車、小球等物體進行滾動實驗，觀察物體滾動的快慢與斜坡高度、傾斜度以及物體自身重量的關(guān)系。鼓勵幼兒記錄發(fā)現(xiàn)，并用自己的方式表達。三、發(fā)現(xiàn)化學小奧秘11.會變色的水核心探究點：酸堿指示劑的初步認知?；顒雍喪觯簻蕚渥细仕{汁作為天然指示劑。引導幼兒將紫甘藍汁分別滴入白醋、清水、肥皂水（或小蘇打水）中，觀察顏色的奇妙變化（變紅、不變色、變綠/藍）。簡單解釋這是因為液體有不同的“脾氣”（酸性、中性、堿性）。12.神奇的泡泡核心探究點：表面張力與薄膜形成?；顒雍喪觯禾峁┫礉嵕?、水、甘油（可選），讓幼兒嘗試調(diào)配泡泡水。用不同形狀的泡泡工具（圓圈、三角形、正方形）吹泡泡，觀察泡泡的形狀（通常都是圓形）。討論怎樣才能吹出更大、更多的泡泡，體驗探索的樂趣。13.蠟燭燃燒的秘密核心探究點：燃燒需要氧氣及物質(zhì)變化?；顒雍喪觯涸诔扇藝烂芸醋o下，點燃一支小蠟燭，引導幼兒觀察火焰的顏色、形狀。用透明玻璃杯罩住燃燒的蠟燭，觀察蠟燭是否熄滅。討論為什么會熄滅，初步感知燃燒需要空氣（氧氣）。注意安全，強調(diào)幼兒不可獨自操作。14.淀粉在哪里核心探究點：淀粉遇碘變藍的特性?；顒雍喪觯簻蕚渫炼?、面包、米飯、蘋果、胡蘿卜等常見食物切片，以及稀釋的碘酒和棉簽。引導幼兒用棉簽蘸取碘酒，分別涂抹在不同食物上，觀察顏色變化，發(fā)現(xiàn)哪些食物中含有淀粉（變藍）。15.會“長大”的面團核心探究點：酵母的發(fā)酵作用?；顒雍喪觯簬ьI(lǐng)幼兒參與和面過程，一份加入酵母，一份不加。觀察并記錄兩塊面團在溫暖環(huán)境下的變化（加入酵母的面團會膨脹）。切開膨脹的面團，觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。簡單解釋酵母“吃”糖產(chǎn)生氣體使面團變大，體驗科學在生活中的應用。四、感知與探索空間16.我的小手真能干核心探究點：觸覺的分辨能力。活動簡述：準備一個不透明的“神秘箱”或“神秘袋”，內(nèi)放不同觸感的物品（如毛絨玩具、積木、貝殼、羽毛、砂紙、棉花等）。幼兒伸手觸摸，根據(jù)觸感猜測物品名稱，發(fā)展觸覺感知和語言描述能力。17.鏡子里的世界核心探究點：光的反射與鏡像。活動簡述：提供各種平面鏡。引導幼兒觀察鏡中的自己、鏡中的物品，發(fā)現(xiàn)鏡像與實物的關(guān)系（左右相反、大小相同）。嘗試用兩面鏡子進行多角度觀察，或玩“照鏡子”模仿游戲，體驗光的反射現(xiàn)象。18.有趣的浮沉核心探究點：物體的浮沉現(xiàn)象。活動簡述：準備大水盆和各種小物件（如積木、塑料玩具、石頭、樹葉、回形針、乒乓球等）。讓幼兒預測哪些物體會沉下去，哪些會浮起來，然后動手實驗驗證。鼓勵幼兒思考如何讓浮起來的物體沉下去，讓沉下去的物體浮起來（如用橡皮泥包裹）。19.顏色變變變核心探究點：三原色混合變色?；顒雍喪觯禾峁┘t、黃、藍三種基本色顏料（或食用色素）和調(diào)色盤、棉簽。引導幼兒將兩種基本色混合，觀察顏色的變化（如紅+黃=橙，黃+藍=綠，紅+藍=紫）。鼓勵幼兒自由嘗試，創(chuàng)造新的顏色，并記錄自己的“變色配方”。20.紙的力量核心探究點：結(jié)構(gòu)與承重力?；顒雍喪觯禾峁┫嗤笮〉腁4紙若干。引導幼兒思考：一張紙能托起一本書嗎？嘗試直接將紙放在兩個杯子中間當橋梁，觀察紙的塌陷。然后引導幼兒將紙折疊成不同形狀（如瓦楞形、圓筒形、三角形），再進行承重實驗，比較不同形狀紙橋的承重力差異，體驗改變形狀可以改變物體性能。結(jié)語以上20篇科學探究教案，力求將科學知識