高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1云南省昭通市教研聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中質(zhì)量檢測歷史試題（B卷）選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.考古學(xué)家在山西臨汾的陶寺史前遺址中，發(fā)現(xiàn)有墓葬、水稻遺存等重要遺跡，另有多處大型建筑遺址。墓地呈現(xiàn)分區(qū)規(guī)劃，其中高等級墓規(guī)模大、隨葬品豐富，包括玉石禮器等。這說明該遺址A.代表黃河是中華文明的起源地 B.體現(xiàn)早期文明的多樣性C.體現(xiàn)多元一體的中華文明特征 D.體現(xiàn)階級分化較為明顯【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時代晚期(中國）。據(jù)題干“墓地呈現(xiàn)分區(qū)規(guī)劃，其中高等級墓規(guī)模大、隨葬品豐富，包括玉石禮器等”這一描述，并結(jié)合所學(xué)知識可知，這表明了當(dāng)時社會已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的階級分化，D項正確；材料中未提及黃河是中華文明的起源地，排除A項；材料中未提及早期文明的多樣性，排除B項；材料中未提及多元一體的中華文明特征，排除C項。故選D項。2.春秋時期，諸侯及卿大夫不再滿足于“公田”所得，紛紛醉心于“私田”，出現(xiàn)了“公田不治”的現(xiàn)象和開墾“私田”的熱潮。發(fā)生這種變化的主要原因是A.軍賦田稅的加重 B.國家疆域的擴大C.地主階級的產(chǎn)生 D.鐵犁牛耕的出現(xiàn)【答案】D【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞，可知本題是原因題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋時期（中國）。根據(jù)材料可知，春秋戰(zhàn)國時期，鐵犁牛耕的使用，使生產(chǎn)力發(fā)展產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，引發(fā)了生產(chǎn)關(guān)系的變革，促進了私田的開發(fā)，D項正確；材料未涉及軍賦田稅的額度，不能得出其是否加重，排除A項；材料未涉及國家疆域范圍的變化，涉及的是土地開發(fā)的原因，排除B項；土地私有制的發(fā)展促進了地主階級的產(chǎn)生，邏輯關(guān)系錯誤，排除C項。故選D項。3.如圖是某一歷史小組搜尋到的史料，該小組的研究內(nèi)容可能是“后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！薄翱倲埻?quán)，柄不借下?！薄扒匾詠恚熳营氁杂》Q璽，又獨以玉，群臣莫敢用?！盇.三公九卿制 B.內(nèi)外服制 C.皇帝制度 D.禪讓制度【答案】C【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確的時空是古代的中國。據(jù)材料“二世三世至于萬世，傳之無窮”“總攬威權(quán)，柄不借下”“天子獨以印稱……群臣莫敢用”并結(jié)合所學(xué)，材料體現(xiàn)了皇帝制度的特點：皇位世襲、皇帝獨尊、皇權(quán)至上，C項正確；三公九卿制是秦朝的中央官制，材料反映的是皇帝制度，排除A項；內(nèi)外服制是商朝的政治制度，排除B項；禪讓制是原始社會后期部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度，排除D項。故選C項。4.淝水之戰(zhàn)后，以謝安為主的謝氏家族在東晉朝堂便擁有了崇高的地位，對東晉政治的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。由此可知A.社會階層的有序流動 B.東晉出現(xiàn)分裂割據(jù)C.東晉門閥政治的發(fā)展 D.君主專制得到強化【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：東晉（中國）。據(jù)材料“以謝安為主的謝氏家族在東晉朝堂便擁有了崇高的地位，對東晉政治的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響”可知，謝氏家族在東晉政局中占有重要地位，由此反映的是東晉門閥政治的發(fā)展是這一時代重要的階段性特征，C項正確；門閥士族政治不利于社會階層的有序流動，同時題干并不能體現(xiàn)社會階層的有序流動，排除A項；門閥政治并不是分裂割據(jù)，排除B項；東晉門閥士族擁有較大權(quán)力，君主專制弱化，排除D項。故選C項。5.法門寺出土的唐代宮廷茶具紋飾豐富，有二十四孝故事圖、佛教中常見的飛天、道教瑞獸仙鹿等。這反映出唐代A.茶具制作工藝極精湛 B.藝術(shù)風(fēng)格奢華而獨特C.文化多元且融合發(fā)展 D.宗教信仰據(jù)主導(dǎo)地位【答案】C【解析】根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐代（中國）。根據(jù)材料概括可知：茶具上有二十四孝故事圖代表儒家文化、飛天代表佛教、仙鹿代表道教，多種文化元素出現(xiàn)在茶具上反映出唐代文化多元且融合發(fā)展，C項正確；題干未著重體現(xiàn)茶具制作工藝的精湛程度，無法得出茶具制作工藝極精湛，排除A項；題干重點強調(diào)的是紋飾體現(xiàn)的文化內(nèi)涵，而非藝術(shù)風(fēng)格的奢華獨特，排除B項；唐代并非宗教信仰占據(jù)主導(dǎo)地位，排除D項。故選C項。6.“文章合為時而著，歌詩合為事而作”是元白詩派的創(chuàng)作宗旨。公元803年，白居易和元稹分別根據(jù)時事做了多篇策論，一起參加科舉考試，最終均被考官選中。唐朝科舉干預(yù)政治，認(rèn)為有價值的答卷可作為解決時政問題的提案。這反映出唐代科舉制A.詩歌風(fēng)格可決定政治前途 B.有利于君主專制中央集權(quán)C.具備西方民主議政的特點 D.具有匡時濟世的政治功能【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。據(jù)材料可知，科舉制出題的方向集中在時政以及如何治理國家，體現(xiàn)考試服務(wù)于政治以及匡時濟世的功能，D項正確；詩歌風(fēng)格可決定政治前途，“決定”夸大詩歌風(fēng)格作用，排除A項；有利于加強君主專制中央集權(quán)，與材料描述信息不符，排除B項；西方議政一般是資產(chǎn)階級民主，而材料描述的是唐朝的科舉制，排除C項。故選D項。7.唐太宗李世民曾說：“為政之要，惟在得人?！彼窒录扔谐錾頂碃I的將領(lǐng)尉遲敬德，也有政敵下屬魏征，既有落魄文人馬周，也有皇親國戚長孫無忌，選拔和任用人才不拘一格。材料表明貞觀之治得益于A.統(tǒng)治者唯才是用 B.統(tǒng)治者虛心納諫C.官僚政治的形成 D.社會矛盾已解決【答案】A【解析】從本題主題干的設(shè)問詞判斷這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。據(jù)題干“選拔和任用人才不拘一格”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，唐太宗在用人上打破門第、出身、政治立場的限制，注重實際才能，體現(xiàn)了“唯才是用”的用人原則，A項正確；材料未明確涉及納諫內(nèi)容，題干核心是“選拔人才”，而非“接受諫言”，排除B項；材料未提及制度性變革，而是強調(diào)統(tǒng)治者個人的用人策略，與官僚政治的形成無直接關(guān)聯(lián)，排除C項；“已解決”表述絕對化，且材料未涉及社會矛盾的解決，排除D項。故選A項。8.《簡明中國古代史》中說道：“唐朝對外交往的內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，且中外交往的規(guī)模、頻度驚人。”下列詩句能夠補證唐朝中外交往的是A.“日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺?！盉.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”C.“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！盌.“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！薄敬鸢浮緼【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，“日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺”體現(xiàn)了唐朝與日本的交往，能夠補證唐朝中外交往的情況，A項正確；B項主要反映的是開元盛世時期的繁榮景象，但沒有體現(xiàn)中外交往，排除B項；C項描述的是農(nóng)民起義的場景，與中外交往無關(guān)，排除C項；D項描述的是科舉考試及第后的情境，也與中外交往無關(guān)，排除D項。故選A項。9.在宋朝，（武官）即使將兵數(shù)十萬，恢復(fù)幽、薊，凱歌勞還，獻捷太廟，其榮亦不可及（文人）狀元登第。這反映出的治國理念是A.守內(nèi)虛外 B.強干弱枝 C.崇文抑武 D.分化事權(quán)【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“（武官）即使將兵數(shù)十萬，恢復(fù)幽、薊，凱歌勞還，獻捷太廟，其榮亦不可及（文人）狀元登第。”結(jié)合所學(xué)知識可知，題目中明確表示武官軍功再大也比不上文人中狀元的榮耀，這體現(xiàn)了宋朝重視文人，抑制武將的治國理念，C項正確；守內(nèi)虛外主要強調(diào)的是宋朝在軍事防御上重視內(nèi)部防范而輕視外部防御的軍事布局策略，與題目中文武地位的比較無關(guān)，排除A項；強干弱枝主要是指加強中央集權(quán)，削弱地方勢力，通過收精兵、削實權(quán)、制錢谷等措施來實現(xiàn)，與題目中文武地位的差異沒有直接關(guān)系，排除B項；分化事權(quán)主要是為了加強皇權(quán)，將一個官職的權(quán)力分散到多個官職，與題目中文武地位的比較無關(guān)，排除D項。故選C項。10.我國古代貨幣的鑄造，經(jīng)過了子范、母范、翻砂等階段。宋神宗元豐年間（1078～1085年）的鑄幣額達到500萬貫以上，年流通總量達一億貫以上。銅錢不僅在國內(nèi)和周邊各民族之間流通，也在南海諸國流通。這反映出宋代A.海外貿(mào)易衰落 B.商品經(jīng)濟繁榮C.商幫會館出現(xiàn) D.通貨膨脹嚴(yán)重【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)所學(xué)知識可知，宋代銅錢鑄造量和流通量很大，體現(xiàn)的是宋代商品經(jīng)濟高度發(fā)展，對鑄幣的需求量提高，B項正確；宋朝海外貿(mào)易繁榮，A項不符合史實，排除A項；商幫和會館興起是在明清時期，排除C項；?通貨膨脹是指在貨幣流通條件下，貨幣供給大于貨幣實際需求，導(dǎo)致貨幣貶值和物價持續(xù)、普遍上漲的現(xiàn)象?，材料未體現(xiàn)，排除D項。故選B項。11.人口分布是指人口在一定時間內(nèi)的空間存在形式、分布狀況，受自然、社會、經(jīng)濟和政治等多種因素影響。下表是從兩漢到北宋中國不同地區(qū)的人口變化表。造成此時期人口變化的主要原因是黃河流域長江流域珠江流域西漢平帝元始二年（公元2年）75.5%20.9%1.6%唐玄宗天寶年間（公元742～756年）61.4%25.8%2.8%北宋神宗元豐元年（公元1078年）34.8%58.4%6.8%A.南方地理優(yōu)勢 B.漢朝中央集權(quán) C.經(jīng)濟重心南移 D.宋代重文輕武【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）。從表格數(shù)據(jù)可以看出，西漢時期黃河流域的人口占絕大多數(shù)；到唐玄宗天寶年間仍占優(yōu)勢，但南方的人口數(shù)量呈上升的趨勢；而到北宋時期，長江流域的人口已占絕大多數(shù)。根據(jù)所學(xué)可知，導(dǎo)致這一變化的主要原因應(yīng)該從經(jīng)濟方面去思考，即經(jīng)濟重心的南移導(dǎo)致人口格局發(fā)生了質(zhì)的變化，C項正確；南方地理優(yōu)勢不是人口增長的主要因素，主要的原因在于北方人口的南遷帶來了先進的生產(chǎn)方式，推動了社會的進步，排除A項；漢朝的中央集權(quán)措施和宋代的重文輕武政策對人口分布變化影響不大，排除B、D項。故選C項。12.宋代在知州以外設(shè)“通判某州軍事”一職，簡稱“通判”。知州的公文命令必須經(jīng)通判的附屬方能生效，通判還可直接向朝廷奏事。這一職位的設(shè)置意在A.緩解財政危機 B.完善中樞機構(gòu) C.提高士人地位 D.加強中央集權(quán)【答案】D【解析】根據(jù)主題干的設(shè)問詞可知本題是目的題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋代（中國）。根據(jù)材料“知州的公文命令必須經(jīng)通判的附署方能生效，通判還可直接向朝廷奏事”可知，宋太祖為了加強對地方官的監(jiān)察和控制，防止知州職權(quán)過重，專擅作大，創(chuàng)設(shè)了通判一職，起到了制約地方長官的作用，加強了中央集權(quán)，D項正確；部門的增加會增加政府的財政開支，無法得出緩解財政危機的結(jié)論，排除A項；中樞機構(gòu)的變化涉及的是中央機構(gòu)的變動，材料涉及的是地方機構(gòu)的變化，排除B項；材料涉及的是地方行政機構(gòu)的變動，與士人地位無直接關(guān)系，排除C項。故選D項。13.從南宋后期起，程朱理學(xué)便受到官方尊崇，這對明清封建統(tǒng)治產(chǎn)生了深刻的影響。程朱理學(xué)成為官方儒學(xué)主要是因為其A.維護封建倫理道德 B.注重研究實際應(yīng)用C.增強了民族自豪感 D.主張追求解放個性【答案】A【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是背景題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，程朱理學(xué)成為官方儒學(xué)主要是因為其主張三綱五常即是天理，維護封建道德，有利于鞏固封建統(tǒng)治，A項正確；程朱理學(xué)側(cè)重于道德理論，而非實際應(yīng)用，排除B項；程朱理學(xué)是哲學(xué)思想，與民族自豪感無直接關(guān)系。民族自豪感更多與歷史文化、國家實力相關(guān)，而非理學(xué)的內(nèi)容，排除C項；程朱理學(xué)恰恰反對個性解放，主張壓抑個人欲望（“滅人欲”），服從封建倫理。明清時期理學(xué)甚至成為束縛思想的工具，與“解放個性”完全相反，排除D項。故選A項。14.據(jù)史料記載：遼宋夏金元時期，遼提出“遼家遵漢制，孔教祖宣尼”，金立孔廟于上京，元推崇程朱理學(xué)。這些記載共同反映出A.少數(shù)民族受中原理念的影響 B.意在提升儒學(xué)正統(tǒng)地位C.少數(shù)民族照搬照抄漢族制度 D.元朝比遼夏金漢化深刻【答案】A【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：遼宋夏金元（中國）。根據(jù)材料概括可知這些少數(shù)民族政權(quán)都推崇儒學(xué)，說明中原儒家主流思想對少數(shù)民族地區(qū)產(chǎn)生了一定程度的影響，少數(shù)民族受中原理念的影響，A項正確：儒學(xué)在漢代已經(jīng)確立了正統(tǒng)地位，且少數(shù)民族推崇儒學(xué)并非為了提升其地位，而是為了學(xué)習(xí)漢族先進文化，鞏固其統(tǒng)治，排除B項；“照搬照抄”的說法過于夸張，與史實不符，排除C項；材料沒有對元朝和遼夏金的漢化程度比較，無法得出元朝比遼夏金漢化深刻，排除D項。故選A項。15.宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展成就突出，糧食產(chǎn)量大幅度提高，但人們發(fā)現(xiàn)“地久耕則耗”，一般情況下，“凡田種三、五年，其力已乏”。這主要是因為A.先進生產(chǎn)工具的使用 B.國家政策的不斷調(diào)整C.高產(chǎn)作物的引進推廣 D.復(fù)種技術(shù)在南方普及【答案】D【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確的時空是宋代的中國。根據(jù)所學(xué)知識可知，宋代時引進了雙季稻，復(fù)種技術(shù)在南方地區(qū)普及推廣，極大提高了糧食產(chǎn)量，也一定程度使得土地得不到合理的“休耕”，與題目中“地久耕則耗”相符，D項正確；宋代沒有先進生產(chǎn)工具出現(xiàn)，依舊沿用唐代的曲轅犁，排除A項；宋代農(nóng)業(yè)方面政策依然是重農(nóng)抑商，沒有根本性的調(diào)整，排除B項；宋代沒有引進和推廣高產(chǎn)農(nóng)作物，排除C項。故選D項。16.宰相制度的發(fā)展演變，對中國古代政治的政務(wù)和軍事決策影響重大，也反映了中國政治制度的變遷和發(fā)展。某同學(xué)在學(xué)習(xí)了相關(guān)知識后，整理表格如下：秦漢至唐宋宰相機構(gòu)演變1宰相人數(shù)越來越多，任職資格越來越低2機構(gòu)分權(quán)越來越細，彼此牽制越來越強3內(nèi)侍機構(gòu)權(quán)力擴張，取代外朝宰相機構(gòu)4立新不廢舊，但實權(quán)逐漸轉(zhuǎn)移至新機構(gòu)據(jù)此判斷，秦漢至唐宋宰相機構(gòu)的演變的本質(zhì)是A.強化君主專制 B.加強中央集權(quán) C.削弱宰相權(quán)力 D.確保決策正確【答案】A【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：古代的中國。根據(jù)材料中秦漢至唐宋宰相機構(gòu)設(shè)置演進可知，相權(quán)呈現(xiàn)不斷分散削弱，皇權(quán)呈現(xiàn)不斷加強的趨勢，說明君主專制得到強化，A項正確；材料體現(xiàn)的是君主專制，非中央集權(quán)，排除B項；削弱宰相權(quán)力是秦漢至唐宋宰相機構(gòu)演變的表現(xiàn)，并不是本質(zhì)，排除C項；確保決策正確說法絕對化，排除D項。故選A項。17.元朝時，常常人為地打破山川地形的自然疆界，如從地理位置上看，漢中以及安康屬于南方，其生活習(xí)俗與四川差距很小，與陜西差距較大，但是，劃界時卻不將它們劃入四川反而劃入陜西。這是元朝實行的A.南北面官制 B.行省制度 C.猛安謀克制 D.四等人制【答案】B【解析】根據(jù)主題干的設(shè)問詞可知本題是正向題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：元朝（中國）。材料涉及的是元朝實行的地方行政區(qū)劃，打破了原有的地理界限，人為進行行政區(qū)劃的構(gòu)建，這種犬牙交錯的地方行政制度的構(gòu)建是元朝的行省制度，B項正確；南北面官制是遼實行的制度，與材料時間信息不符，排除A項；猛安謀克制度是金朝實行的兵農(nóng)合一的制度，與材料時間信息不符，排除C項；四等人制度是元朝實行的民族政策，與材料內(nèi)容不符，排除D項。故選B項。18.元滅南宋后，全國實現(xiàn)統(tǒng)一，南北經(jīng)濟交流進一步擴大。北方（主要是大都）所需之糧食及其他物資，多由江南供應(yīng)。江南物資主要依靠運河北運。由于舊運河曲折繞道，水陸并用，勞民傷財，極其不便，故忽必烈時有重開運河，另辟海運之議。這反映了當(dāng)時A.糧食安全成為社會共識 B.元廷開始注重經(jīng)濟統(tǒng)制C.江南經(jīng)濟地位比較突出 D.陸路運輸已經(jīng)不合時宜【答案】C【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確的時空是元朝的中國。據(jù)題意可知，江南地區(qū)物資和糧食充足，元朝重開運河是為了提高糧食（物資）北運的效率。結(jié)合所學(xué)，隨著經(jīng)濟重心的南移，南北方經(jīng)濟差距持續(xù)擴大，北方越來越離不開南方的經(jīng)濟、物資方面的支持，C項正確；材料僅涉及南方經(jīng)濟的重要性，并未涉及對糧食安全的態(tài)度，排除A項；我國在漢代時期就重視對經(jīng)濟的統(tǒng)制，不是元朝開始，排除B項；材料強調(diào)的是南方經(jīng)濟發(fā)展的重要性，不是說明陸路運輸不合時宜，排除D項。故選C項。19.科舉制度是中國古代通過考試選拔官吏的制度。元仁宗下詔恢復(fù)科舉，共舉行了十六次。初，漢人、南人考試內(nèi)容較蒙古人、色目人難度大。后來此種現(xiàn)象逐漸改變，其中在1333年，在所取進士百人中，近六成的母親為漢人，已婚的人中有近七成娶漢人為妻。這說明元朝A.科舉選官公平公開 B.民族矛盾已經(jīng)解決C.放棄民族歧視政策 D.適應(yīng)民族交融趨勢【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：元朝（中國）。據(jù)材料“后來此種現(xiàn)象逐漸改變，其中在1333年，在所取進士百人中，近六成的母親為漢人，已婚的人中有近七成娶漢人為妻”，可得出元朝為適應(yīng)民族交融的現(xiàn)狀，無論從考試的難度平等，還是進士構(gòu)成，蒙古政權(quán)對科舉考試做出了調(diào)整，D項正確；材料強調(diào)元朝科舉制對漢人選拔方式出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，但不一定公平公開，排除A項；通過科舉制改變漢人選拔比例和難度，并不能徹底解決民族矛盾，排除B項；放棄的說法絕對，材料只表明元朝科舉制難度改變，排除C項。故選D項。20.明朝藩王，是明太祖朱元璋于洪武三年（1370）正式確立。洪武一朝，朱元璋共有二十四個兒子被封為親王，一個從孫被封為郡王。各藩王封地分布所在陜西、山西、北京、河南、湖北、山東、湖南、四川、甘肅、遼寧、寧夏、河北、內(nèi)蒙古等省份。據(jù)此分析，朱元璋分封藩王的根本目的是A.杜絕邊疆割據(jù) B.維護統(tǒng)治秩序C.安撫人民生活 D.借鑒分封經(jīng)驗【答案】B【解析】從本題主題干的設(shè)問詞判斷這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝（中國）。據(jù)題干“朱元璋分封諸子為藩王，封地分布于邊疆及戰(zhàn)略要地”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，朱元璋分封藩王的直接目的是利用宗室力量鎮(zhèn)守邊疆、監(jiān)控地方，但其根本目的是通過血緣紐帶強化中央對地方的控制，以維護朱氏王朝的統(tǒng)治秩序，B項正確；分封藩王雖意圖防范地方割據(jù)，但藩王本身可能擁兵自重，實際效果與“杜絕”相悖，且題干未提及邊疆割據(jù)的具體威脅，排除A項；分封藩王屬政治軍事舉措，與民生無直接關(guān)聯(lián)，且材料未涉及人民生活狀況，排除C項；朱元璋雖參考周代分封，但“借鑒經(jīng)驗”是手段而非根本目的，其核心目標(biāo)仍為維護統(tǒng)治，排除D項。故選B項。21.明成祖時，內(nèi)閣開始參與政務(wù)。仁宗、代宗時，六部的尚書開始“入閣”，即執(zhí)行權(quán)也歸于內(nèi)閣。世宗將內(nèi)閣大學(xué)士的朝位班次列于六部尚書之前。由此可見明朝內(nèi)閣制A.意在制衡廠衛(wèi)機構(gòu) B.提高了行政效率C.成為國家法定機構(gòu) D.加強了君主專制【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝（中國）。根據(jù)材料可知，明成祖時內(nèi)閣的議事權(quán)開始增加，仁宗、代宗時執(zhí)行權(quán)也歸于內(nèi)閣，世宗將內(nèi)閣大學(xué)士的朝位班次列于六部尚書之前。由此可知，明朝內(nèi)閣的權(quán)力呈增長趨勢，明朝內(nèi)閣是皇帝的咨詢機構(gòu)、內(nèi)侍機關(guān)，是皇權(quán)強化的產(chǎn)物，D項正確；明朝內(nèi)閣制是皇帝的內(nèi)侍機構(gòu)，并不是要制衡廠衛(wèi)機構(gòu)，排除A項；明朝內(nèi)閣制輔佐皇帝處理政務(wù)，未體現(xiàn)對行政效率的影響，排除B項；明朝內(nèi)閣制屬于非法定的機構(gòu)，排除C項。故選D項。22.將各時期的歷史事件、任務(wù)、制度等整理出來，建立歷史知識的網(wǎng)絡(luò)體系，是中學(xué)歷史學(xué)習(xí)的方法之一。如圖是高一某同學(xué)為學(xué)習(xí)明代某一歷史事件而整理的筆記，橫線處的內(nèi)容應(yīng)是事件：________概況：訪問亞非諸國，遠及紅海沿岸影響：促進中外交流，加重財政負擔(dān)A.戚繼光抗倭 B.鄭成功收復(fù)臺灣 C.鑒真東渡日本 D.鄭和下西洋【答案】D【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確的時空是明代的中國。據(jù)材料“訪問亞非諸國，遠及紅海沿岸”“促進中外交流，加重財政負擔(dān)”可知，鄭和下西洋加強了對外交流，但目的是“耀兵異域，示中國富強”，從而加重了政府的財政負擔(dān)，D項正確；戚繼光抗倭是抵抗沿海倭寇的侵略，排除A項；鄭成功收復(fù)臺灣是維護疆域統(tǒng)一，排除B項；鑒真東渡日本是為了傳播佛法，排除C項。故選D項。23.明末清初，黃宗羲嚴(yán)厲抨擊君主專制制度，提出“工商皆本”，顧炎武、王夫之也對秦朝以來的政治體制進行了批判。這些思想A.否定了中國傳統(tǒng)文化制度 B.是西學(xué)東漸的集中體現(xiàn)C.具有早期啟蒙思想的性質(zhì) D.實現(xiàn)了中國社會的轉(zhuǎn)型【答案】C【解析】根據(jù)主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明末清初（中國）。根據(jù)材料概括可知：材料中思想家對君主專制的批判、提倡“工商皆本”、強調(diào)經(jīng)世致用等，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)思想的突破，具有啟蒙色彩，雖然未形成系統(tǒng)的啟蒙運動，但可視為中國早期的啟蒙思想，C項正確；這些思想家確實對傳統(tǒng)政治體制（如君主專制）進行了批判，但并未完全否定中國傳統(tǒng)文化制度，他們的思想仍屬于儒家范疇，是對傳統(tǒng)制度的反思而非全盤否定，排除A項；“西學(xué)東漸”主要指西方文化、科技等傳入中國的過程，明末清初雖有少量西學(xué)傳入（如利瑪竇），但黃宗羲、顧炎武等人的思想主要源于本土傳統(tǒng)，并非西學(xué)影響的結(jié)果，排除B項；這些思想并未直接導(dǎo)致社會轉(zhuǎn)型，明末清初的社會仍是封建制度，直到近代才逐步轉(zhuǎn)型，排除D項。故選C項。24.恩格斯在《英人對華的新遠征》一文中，高度贊揚了鎮(zhèn)江守軍英勇抵抗侵略的英雄氣概：“駐防旗兵殊死奮戰(zhàn)，直到最后一人……如果這些侵略者到處都遭到同樣的抵抗，他們絕對到不了南京。”這場戰(zhàn)爭A.是中國近代史的開端 B.列強侵略勢力深入中國西南地區(qū)C.導(dǎo)致洋務(wù)運動的破產(chǎn) D.清政府淪為列強統(tǒng)治中國的工具【答案】A【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確的時空是近代中國。由材料信息“《英人對華的新遠征》”“鎮(zhèn)江守軍”“南京”可知，這場戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭，結(jié)合所學(xué)知識，鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史的開端，A項正確；列強侵略勢力深入中國西南地區(qū)是在中法戰(zhàn)爭后，排除B項；甲午戰(zhàn)爭的失敗標(biāo)志著洋務(wù)運動的破產(chǎn)，排除C項；《辛丑條約》的簽訂標(biāo)志著清政府淪為列強統(tǒng)治中國的工具，排除D項。故選A項。25.19世紀(jì)下半葉，中國邊疆危機日益嚴(yán)重，清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部出現(xiàn)了“東南海防”與“西北塞防”之爭。主張“東則海防，西則塞防，二者并重”，并親自帶兵出征新疆的是A.曾國藩 B.左宗棠 C.李鴻章 D.林則徐【答案】B【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確的時空是近代的中國。材料反映的是晚清時期出現(xiàn)的邊疆危機，1876年，左宗棠率清軍分三路進入新疆，B項正確；曾國藩主要是發(fā)動了洋務(wù)運動，排除A項；李鴻章是發(fā)展洋務(wù)運動，并未出兵新疆，排除C項；林則徐在1839年開展虎門銷煙運動，排除D項。故選B項。26.某史學(xué)家說：“太平天國的改革方案包含了很多激進的特征，對不滿的民眾很有吸引力?！逼浞桨钢袑r(nóng)民最具吸引力的是A.《天朝田畝制度》 B.《資政新篇》C.《復(fù)陳購買外洋船炮折》 D.“明定國是”詔書【答案】A【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是正向題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清（中國）。根據(jù)材料概括可知：《天朝田畝制度》這是太平天國在1853年頒布的土地改革方案，核心內(nèi)容是“凡天下田，天下人同耕”，主張廢除封建土地所有制，平均分配土地，直接針對農(nóng)民最關(guān)心的土地問題，提出“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想社會，對農(nóng)民極具吸引力，因為土地是農(nóng)民的根本需求，A項正確；《資政新篇》這是洪仁玕在1859年提出的改革方案，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)西方資本主義制度，發(fā)展工商業(yè)、交通、教育等，雖然具有進步性，但更多關(guān)注的是現(xiàn)代化改革，而非農(nóng)民的土地問題，不是農(nóng)民階級的產(chǎn)物，排除B項；《復(fù)陳購買外洋船炮折》這是清朝官員（如曾國藩、李鴻章等）的奏折，內(nèi)容是主張購買外國船炮以增強軍力，與太平天國無關(guān)，更與農(nóng)民需求無關(guān)，排除C項；“明定國是”詔書這是1898年光緒帝在戊戌變法期間頒布的詔書，宣布變法維新，與太平天國無關(guān)，且與材料時間信息不符，排除D項。故選A項。27.徐中約是中國近代史研究權(quán)威學(xué)者，代表作有《中國近代史》。圖3選摘自該書目錄。請推斷該章節(jié)涉及的主要條約是A.《南京條約》 B.《中法新約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“三國干涉；割地狂潮”，可知材料指的是甲午中日戰(zhàn)爭后，簽訂《馬關(guān)條約》，三國干涉還遼，西方列強掀起瓜分狂潮，C項正確；《南京條約》是鴉片戰(zhàn)爭后簽訂的，排除A項；《中法新約》是中法戰(zhàn)爭后簽訂，排除B項；《辛丑條約》是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后簽訂，排除D項。故選C項。28.如圖兩部著作的觀點與長期居正統(tǒng)地位的古文經(jīng)學(xué)完全相對立，震動一時，被稱為“思想界之大颶風(fēng)”。請判斷兩部著作“發(fā)光發(fā)熱”于A.洋務(wù)運動時期 B.戊戌變法時期 C.八國聯(lián)軍侵華時期 D.清末新政時期【答案】B【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確的時空是近代的中國。據(jù)圖示信息可知，資產(chǎn)階級維新派通過《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》，將西方資產(chǎn)階級政治學(xué)說同中國傳統(tǒng)儒家思想相結(jié)合，為變法奠定了理論基礎(chǔ)，即兩部著作“發(fā)光發(fā)熱”于戊戌變法時期，B項正確；洋務(wù)運動時期，儒家思想正統(tǒng)地位并未受到?jīng)_擊，排除A項；八國聯(lián)軍侵華導(dǎo)致中國完全淪為半殖民地半封建社會，并未涉及儒家思想，排除C項；清末新政是清政府進行的自救運動，未沖擊儒學(xué)的正統(tǒng)，排除D項。故選B項。29.“瓜分豆剖燃眉急，扶清滅洋樹大旗?！痹撛娋浞从车臍v史事件直接導(dǎo)致了A.三元里抗英斗爭 B.列強掀起瓜分中國狂潮C.臺灣軍民反割臺 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是影響題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，“扶清滅洋”是義和團運動的核心口號；“瓜分豆剖”指列強瓜分中國的危機背景，詩句反映的是19世紀(jì)末的義和團運動（1899-1901年），其“扶清滅洋”主張和排外行為直接引發(fā)列強聯(lián)合鎮(zhèn)壓，即引發(fā)了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的爆發(fā)，D項正確；“三元里抗英”是在1841年，時間不符，排除A項；“瓜分狂潮”是甲午戰(zhàn)爭（1895年）后的結(jié)果，而非義和團運動的后果，排除B項；“反割臺”（1895年）與義和團無關(guān)，是《馬關(guān)條約》簽訂后臺灣人民反對日本侵略的斗爭，排除C項。故選D項。30.歷史坐標(biāo)圖以橫軸和縱軸為基準(zhǔn)，將歷史變量之間的關(guān)系進行可視化的直觀展示。請判斷圖中，z曲線體現(xiàn)的是A.各國列強侵華的方式變化 B.半殖民地半封建社會程度C.中國近代史歷次探索進程 D.中國各階級抗?fàn)幘葒M程【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。結(jié)合所學(xué)知識可知，《南京條約》簽訂后，中國開始淪為半殖民地半封建社會；《馬關(guān)條約》簽訂后，中國半殖民地半封建化程度大大加深；《辛丑條約》簽訂后，中國完全淪為半殖民地半封建社會。因此可以判斷出z曲線指的是半殖民地半封建社會程度，B項正確；甲午戰(zhàn)后列強侵華由商品輸出為主轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本輸出為主，排除A項；中國近代化的探索包括洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動等，材料未涉及，排除C項；中國各階級抗?fàn)幇ㄞr(nóng)民階級、地主階級、資產(chǎn)階級等，材料未涉及，排除D項，故選B項。第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）注意事項：第Ⅱ卷用黑色碳素筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。31.閱讀材料，完成下列要求。材料一民族間的融合與文化的碰撞，讓大唐飲食文化變得多姿多彩。一方面，周邊民族的飲食文化在這一時期陸續(xù)傳入中原；另一方面，李唐皇室本身就有胡人血統(tǒng)，上層貴族熱衷于胡服騎射，因此，他們的飲食也沾染了胡人的習(xí)慣，上行下效，唐人的飲食風(fēng)格都有些胡化。唐人在自烹自食的同時，也到外面的食肆、酒店去感受新鮮。提供飲食的有流動的攤販，也有固定的餐館；有經(jīng)營單一項目的餅肆、糕肆、馎饦?biāo)恋?，也有提供綜合菜品的食店?！殡S著絲路聲聲駝鈴，馬奶葡萄、葡萄酒、三勒漿、胡椒等美食美飲“入駐”長安，豐富了長安人的生活，而大唐的茶酒、絲綢、瓷器、紙張等，則遠銷西亞、歐洲。——摘編自《中國食品報》材料二宋代飲食頗具特色，與前代相比，宋代百姓的飲食結(jié)構(gòu)有了較大的變化，素食成分增多，素食的藝術(shù)成分更加明顯，式樣也更多。在宋代的大中城市，食品行業(yè)的競爭已經(jīng)很激烈，市民食譜日益多樣化。漢人的飲食文明經(jīng)歷千百年的發(fā)展，飲食的水平不斷提高，飲食的品種也愈益豐富。但是，限于古代的生產(chǎn)水平，飲食文明的成果往往被社會上層享用，而社會上層和下層之間的差距卻不斷地擴大?！幾浴堕e聊宋朝的飲食文化》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出唐朝的飲食文化特色，并分析其