第三部分當(dāng)代文閱讀專題二議論文閱讀1/32課時(shí)講解1議論文三要素考點(diǎn)1把握中心論點(diǎn)考點(diǎn)2分析把握論點(diǎn)考點(diǎn)3把握論證方法閱讀能力1對1輔導(dǎo)2/32課時(shí)講解2整體感知與局部了解考點(diǎn)1把握分論點(diǎn)及總結(jié)論證考點(diǎn)2段落作用考點(diǎn)3把握論證思緒3/32

1.以下對本文中心論點(diǎn)概括最恰當(dāng)最簡明一項(xiàng)是（2分）（

）A.講規(guī)矩確實(shí)是人生最高藝術(shù)。B.一個(gè)人應(yīng)該講規(guī)矩。C.個(gè)人、家庭、政府和政府官員，都應(yīng)該講規(guī)矩。D.我們要?jiǎng)?chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)新規(guī)矩?！敬鸢讣霸u(píng)分】C（2分）考點(diǎn)1把握中心論點(diǎn)4/32解答此題可遵照以下解題步驟：（1）逐一觀察選項(xiàng)，找出每個(gè)選項(xiàng)在文中對應(yīng)段落。（2）分析對應(yīng)段落內(nèi)容及在文章論證結(jié)構(gòu)上作用。（3）代入驗(yàn)證，結(jié)合文章內(nèi)容采取排除法剔除錯(cuò)誤選項(xiàng)。（4）通讀全文，將篩選出正確選項(xiàng)代入文章驗(yàn)證。方法指導(dǎo)5/32【注意】把握中心論點(diǎn)，可采取位置“四看”法：①看題目：議論文標(biāo)題或直接揭示論點(diǎn)，或提示論點(diǎn)，或提醒議論范圍。如長沙文章標(biāo)題《磨難是最好禮品》就是文章中心論點(diǎn)。②看開頭：這就是所謂開宗明義、開門見山寫法。如《談骨氣》中第一句話“我們中國人是有骨氣”就是中心論點(diǎn)。6/32③看結(jié)尾：緊抓總結(jié)性詞語，如“所以、總之、所以、總而言之、歸根結(jié)底、也就是說……”④看中間：文章中間表達(dá)作者主要觀點(diǎn)正面表述句。7/32考點(diǎn)2分析把握論據(jù)[7年7考]

考向1辨析判斷論據(jù)[、長沙]2.（1）下面對相關(guān)論據(jù)說法，不恰當(dāng)一項(xiàng)是（2分）（）A.俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”這句話能夠用來論證守規(guī)矩主要性。B.荀子《勸學(xué)》中“木受繩則直”這句話能夠用來論證規(guī)矩所起到作用。8/32C.“東施效顰”事例能夠用來論證不守規(guī)矩危害性。D.“商鞅立木”事例能夠利用到第④自然段中，論證立規(guī)矩必要性和主要性。【答案及評(píng)分】

C（2分）9/32解答此題可采取逐項(xiàng)分析排除法：第一步，理清每一項(xiàng)論證觀點(diǎn)。第二步，了解每一項(xiàng)論據(jù)講述道理。第三步，最終將每一項(xiàng)論據(jù)與論點(diǎn)結(jié)合分析，即可判斷論據(jù)是否匹配論點(diǎn)，由此排除得出答案。方法指導(dǎo)10/32

考向2還原論據(jù)［~長沙］（2）（原創(chuàng)）從以下四個(gè)論據(jù)中選擇最恰當(dāng)兩個(gè)分別填入甲乙兩處。（只填序號(hào)）①“按次序剪發(fā)”是列寧去克里姆林宮剪發(fā)室剪發(fā)宗旨。②清康熙帝要求官員做到“清、勤、慎”。③梅蘭芳重視家庭教育，依據(jù)梅葆玖天賦秉性，言傳身教，使其負(fù)擔(dān)起發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化責(zé)任。④唐太宗要求官員做到公正，他說：“為政莫若至公?！薄敬鸢讣霸u(píng)分】①③（2分）11/32可采取以下解題步驟：第一步，閱讀文章，分析要補(bǔ)寫論據(jù)段落論點(diǎn)。第二步，逐一分析所給論據(jù)，理清每個(gè)論據(jù)講述道理。第三步，依據(jù)論點(diǎn)篩選論據(jù)。方法指導(dǎo)12/32考向3補(bǔ)充論據(jù)［湘潭、長沙］（3）（原創(chuàng)）請給文章第⑤段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，使論證更具說服力。（2分）【答案及評(píng)分】從宋仁宗時(shí)起，各地官府就樹立了刻有對官員誡勉之詞石碑（戒石銘），讓官員起帶頭作用，做到守規(guī)矩。（2分）13/32

第一步，審題。明確補(bǔ)寫論據(jù)要論證觀點(diǎn)，明確補(bǔ)寫論據(jù)類型（事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)）。

第二步，依據(jù)論據(jù)特點(diǎn)補(bǔ)寫。①補(bǔ)寫事實(shí)論據(jù),可舉名人事例,更有說服力,準(zhǔn)確寫人物、事件,切忌張冠李戴。②補(bǔ)充道理論據(jù)，所寫名言、格言應(yīng)有一定權(quán)威性，警句、諺語、詩句等直接引用時(shí)要與原文對照，論據(jù)要與論點(diǎn)一致，切忌斷章取義。方法指導(dǎo)14/32

補(bǔ)寫論據(jù)要注意以下幾點(diǎn)：①準(zhǔn)確，補(bǔ)充論據(jù)要能準(zhǔn)確、有效地證實(shí)論點(diǎn)。②真實(shí)，材料虛假或張冠李戴，都不能有效證實(shí)論點(diǎn)。③簡練，凡與論點(diǎn)沒什么關(guān)系情節(jié)過程都是多出。15/323.（原創(chuàng)）文章第⑤段利用了哪些論證方法？（2分）【答案及評(píng)分】舉例子，列舉朱元璋例子論證政府和政府官員須帶頭守規(guī)矩。（2分）考點(diǎn)3把握論證方法[7年2考]16/32方法指導(dǎo)依據(jù)常見論證方法經(jīng)典特征判斷：17/32注意：另外,中考也?？疾榉治稣撟C方法作用，解答這類試題可在判斷論證方法后結(jié)合常見論證方法答題格式（見“文體知識(shí)梳理”）作答。18/32考點(diǎn)1把握分論點(diǎn)及總結(jié)論證[7年2考]

考向1補(bǔ)寫分論點(diǎn)

1.依據(jù)文意，在文中空白處填上適當(dāng)句子。（1分）【答案及評(píng)分】①擔(dān)當(dāng)是一個(gè)勇氣

②勇氣使我們在國家危亡、民族大義面前，不忘自己責(zé)任，勇于挺身而出，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。（2分）19/32分論點(diǎn)普通位于段首或段尾。可采取以下步驟：第一步，抓關(guān)鍵句。抓段落首句和尾句，依據(jù)這些句子提示，歸納段意，從而概括該段分論點(diǎn)。第二步，經(jīng)過論據(jù)反推論點(diǎn)，看論據(jù)是用來證實(shí)什么論點(diǎn)。第三步，概括分論點(diǎn)時(shí)注意句式與前后分論點(diǎn)句式保持一致。方法指導(dǎo)20/32

總結(jié)論證普通在語段末尾。遵照以下步驟：第一步，了解要概括段落內(nèi)容。即這一段分論點(diǎn)是什么，是怎樣展開論證。第二步，總結(jié)內(nèi)容與該段論點(diǎn)和論據(jù)保持一致。第三步，總結(jié)時(shí)要注意與上下文內(nèi)容銜接?？枷?：總結(jié)論證［~長沙］21/32考點(diǎn)2段落作用[長沙]2.（原創(chuàng)）第1自然段作用是什么？（2分）【答案及評(píng)分】引出論點(diǎn)（2分）22/32解答此題，可依據(jù)段落普通作用作答位置作用結(jié)構(gòu)上內(nèi)容上首段［長沙］開門見山，引發(fā)下文①提出中心論點(diǎn)，領(lǐng)起下文敘述；②引用名言俗語，充當(dāng)文章道理論據(jù)，同時(shí)引發(fā)讀者興趣；③列舉生活實(shí)例，引發(fā)讀者閱讀興趣。方法指導(dǎo)23/32解答此題，可依據(jù)段落普通作用作答：位置作用結(jié)構(gòu)上內(nèi)容上中間段承上啟下過渡作用轉(zhuǎn)換論題或逐層深入。結(jié)尾段卒章顯志，點(diǎn)明論點(diǎn)；深化主題，升華情感；照應(yīng)前文，前后呼應(yīng)；引人深思①總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)；②重復(fù)或強(qiáng)化……中心論點(diǎn);③補(bǔ)充論證了……；④發(fā)出……號(hào)召或勸勉人們……24/32考向1：段落能否調(diào)換位置［長沙］3（1）.（原創(chuàng)）文章3、4、5段次序是否能夠調(diào)換？為何？(2分)考點(diǎn)3把握論證思緒[7年３考]【答案及評(píng)分】不能調(diào)換，因?yàn)樗鼈冎g是層層遞進(jìn)關(guān)系，因?yàn)橛胸?zé)任感才有勇氣，有勇氣擔(dān)當(dāng)才會(huì)到達(dá)一個(gè)境界。（2分）25/32解答此題可遵照以下解題步驟：第一步，表態(tài)（普通是不能調(diào)換）；第二步，明確文章中心論點(diǎn)；第三步，結(jié)合文章分析段落在論證中心論點(diǎn)過程中起到作用，明確段落之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)；第四步，總結(jié)概括答案。

【答題格式】“不能調(diào)換+結(jié)合文章論證層次分析”組織答案。方法指導(dǎo)26/32考向2：分析論證思緒［湘潭、長沙］（2）（原創(chuàng)）請依據(jù)第３段內(nèi)容在橫線上填空。首先提出觀點(diǎn)“擔(dān)當(dāng)是一個(gè)責(zé)任”，接著舉

從正面進(jìn)行論證，最終得出

結(jié)論。（２分）唐玄宗到印度取經(jīng)事例擔(dān)當(dāng)是一個(gè)責(zé)任27/32解答此題可遵照以下解題步驟：第一步，依據(jù)題干找準(zhǔn)答題區(qū)域。第二步，閱讀相關(guān)內(nèi)容，理清該段文字論點(diǎn)、論據(jù)等。第三步，總結(jié)答案，在分析基礎(chǔ)上加一些詞語，諸如“首先”“然后”“接著”“最終”一類表“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”關(guān)系詞語。方法指導(dǎo)28/32【答題格式】（1）論點(diǎn)在開頭：首先/直接提出……論點(diǎn)/觀點(diǎn)，或首先經(jīng)過寫……事例(典故、傳說、寓言或引用名言)，提出……論點(diǎn)、引出……論題；接著用……事例或名言，從正面/反面進(jìn)行論證；最終得出……結(jié)論。(2)論點(diǎn)在結(jié)尾：首先列舉了/引用了……事例(典故、傳說、寓言或名言)，從正面/反面進(jìn)行論證；然后得出……結(jié)論/然后證實(shí)了……觀點(diǎn)/然后發(fā)出……號(hào)召、提出……希望。29/32【真題補(bǔ)充】1.（長沙18題）對本文中心論點(diǎn)概括最恰當(dāng)，最簡明一項(xiàng)是（2分）（）A.君子擔(dān)當(dāng)。B.若想成為君子，就必須有所擔(dān)當(dāng)。C.擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生旗幟。D.我們應(yīng)該培養(yǎng)自己擔(dān)當(dāng)精神。

【答案及評(píng)分】D（2