2025年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試題及標準答案一、單項選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（2024年修訂），專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育累計應(yīng)不少于（）學時，其中公需科目學時占比不低于（）。A.60，1/3B.90，1/3C.120，1/2D.90，1/2答案：B2.黨的二十大報告指出，推動經(jīng)濟社會發(fā)展綠色化、低碳化是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下列不屬于“雙碳”目標下重點發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)是（）。A.光伏儲能B.氫能利用C.傳統(tǒng)燃煤發(fā)電D.碳捕集與封存（CCUS）答案：C3.數(shù)字經(jīng)濟的核心生產(chǎn)要素是（）。A.土地B.數(shù)據(jù)C.資本D.勞動力答案：B4.新質(zhì)生產(chǎn)力的本質(zhì)特征是（）。A.依賴傳統(tǒng)要素投入B.以科技創(chuàng)新為驅(qū)動C.側(cè)重規(guī)模擴張D.主要依靠資源消耗答案：B5.根據(jù)《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，到2030年我國要實現(xiàn)的目標是（）。A.進入創(chuàng)新型國家行列B.躋身創(chuàng)新型國家前列C.成為世界科技強國D.基礎(chǔ)研究占比達到15%答案：B6.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的核心要求是（）。A.追求個人利益最大化B.堅持誠信為本、服務(wù)社會C.遵守行業(yè)潛規(guī)則D.優(yōu)先滿足上級要求答案：B7.下列不屬于人工智能倫理“三原則”的是（）。A.透明性B.安全性C.營利性D.公平性答案：C8.綠色技術(shù)創(chuàng)新的重點方向不包括（）。A.清潔能源技術(shù)B.資源循環(huán)利用技術(shù)C.高能耗產(chǎn)品制造技術(shù)D.污染防治與生態(tài)修復技術(shù)答案：C9.2024年修訂的《中華人民共和國科學技術(shù)進步法》明確，國家鼓勵（）加大研發(fā)投入，建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系。A.國有企業(yè)B.高校C.科研院所D.各類企業(yè)答案：D10.下列關(guān)于數(shù)據(jù)要素市場化配置的表述，錯誤的是（）。A.數(shù)據(jù)確權(quán)是數(shù)據(jù)流通的前提B.數(shù)據(jù)交易需遵循“誰投入、誰貢獻、誰受益”原則C.公共數(shù)據(jù)可以無條件向社會開放D.需建立數(shù)據(jù)安全分類分級保護制度答案：C11.專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中違反學習紀律，由（）責令改正；情節(jié)嚴重的，記入專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育信用檔案。A.所在單位B.行業(yè)協(xié)會C.人社部門D.教育機構(gòu)答案：A12.下列屬于新質(zhì)生產(chǎn)力典型場景的是（）。A.傳統(tǒng)鋼鐵廠擴大產(chǎn)能B.新能源汽車智能工廠C.手工制陶作坊D.普通百貨商場答案：B13.推動制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵支撐技術(shù)是（）。A.5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)B.傳統(tǒng)自動化控制C.人工統(tǒng)計分析D.紙質(zhì)化管理答案：A14.根據(jù)《公民生態(tài)環(huán)境行為規(guī)范（試行）》，專業(yè)技術(shù)人員在科研活動中應(yīng)優(yōu)先選擇（）。A.高污染實驗材料B.一次性消耗品C.可重復使用、環(huán)境友好型實驗器材D.進口高價設(shè)備答案：C15.下列關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)保護的表述，正確的是（）。A.職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的專利申請權(quán)屬于發(fā)明人個人B.商標注冊采取“使用在先”原則C.侵犯著作權(quán)的賠償數(shù)額應(yīng)包括權(quán)利人為制止侵權(quán)行為所支付的合理開支D.技術(shù)秘密不受法律保護答案：C二、多項選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少有2個正確選項，錯選、漏選均不得分）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目的主要內(nèi)容包括（）。A.政治理論與政策法規(guī)B.職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)C.科技創(chuàng)新與數(shù)字技能D.行業(yè)專業(yè)知識答案：ABC2.新質(zhì)生產(chǎn)力的構(gòu)成要素包括（）。A.新一代信息技術(shù)B.高端裝備與先進材料C.綠色低碳技術(shù)D.傳統(tǒng)勞動力密集型產(chǎn)業(yè)答案：ABC3.數(shù)字經(jīng)濟對專業(yè)技術(shù)人員能力提出的新要求有（）。A.數(shù)據(jù)思維與分析能力B.跨學科協(xié)作能力C.傳統(tǒng)手工操作能力D.人工智能工具應(yīng)用能力答案：ABD4.下列屬于科研誠信“紅線”行為的是（）。A.偽造實驗數(shù)據(jù)B.一稿多投C.合理引用他人成果D.篡改圖表結(jié)論答案：ABD5.推動綠色發(fā)展，專業(yè)技術(shù)人員可采取的行動包括（）。A.在項目設(shè)計中融入生態(tài)保護理念B.推廣節(jié)能降耗技術(shù)C.參與垃圾分類與資源循環(huán)利用D.支持高污染項目立項答案：ABC6.《中華人民共和國數(shù)據(jù)安全法》規(guī)定的數(shù)據(jù)安全管理原則有（）。A.最小必要原則B.全程可控原則C.風險評估原則D.自由流通原則答案：ABC7.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的基本規(guī)范包括（）。A.愛崗敬業(yè)B.誠實守信C.服務(wù)社會D.保守秘密答案：ABCD8.下列屬于新型基礎(chǔ)設(shè)施的是（）。A.5G基站B.特高壓電網(wǎng)C.傳統(tǒng)鐵路D.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺答案：ABD9.關(guān)于科技創(chuàng)新團隊建設(shè)，正確的做法有（）。A.鼓勵跨學科人才合作B.建立合理的利益分配機制C.忽視青年人才培養(yǎng)D.完善科研失敗容錯機制答案：ABD10.專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中享有的權(quán)利包括（）。A.自主選擇培訓內(nèi)容和方式B.要求所在單位提供必要學習條件C.拒絕參加任何公需科目學習D.對繼續(xù)教育工作提出意見建議答案：ABD三、判斷題（共10題，每題2分，共20分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育僅針對企事業(yè)單位在職人員，自由職業(yè)者無需參加。（）答案：×2.新質(zhì)生產(chǎn)力強調(diào)通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新提升全要素生產(chǎn)率。（）答案：√3.數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)要素，其價值僅體現(xiàn)在直接交易環(huán)節(jié)。（）答案：×4.專業(yè)技術(shù)人員在科研活動中，為加快進度可以適當簡化實驗記錄。（）答案：×5.綠色技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)注重從源頭減少污染，而非僅關(guān)注末端治理。（）答案：√6.人工智能算法的“黑箱”問題可能導致決策不公，需通過可解釋性技術(shù)解決。（）答案：√7.專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育學分可以跨年度累計，但不得結(jié)轉(zhuǎn)超過3年。（）答案：√（注：根據(jù)2024年修訂規(guī)定，學分可結(jié)轉(zhuǎn)3年）8.職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的發(fā)明人有權(quán)在專利文件中寫明自己是發(fā)明人。（）答案：√9.推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型只需引入先進技術(shù)設(shè)備，無需關(guān)注員工技能提升。（）答案：×10.科研倫理審查的目的是確保研究符合社會道德和法律要求，保護受試者權(quán)益。（）答案：√四、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）案例1：某制造企業(yè)為推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型，投入5000萬元采購工業(yè)機器人和ERP系統(tǒng)，但運行半年后發(fā)現(xiàn)：生產(chǎn)線數(shù)據(jù)未完全打通，設(shè)備故障率上升；一線工人因操作復雜產(chǎn)生抵觸情緒，離職率增加15%；企業(yè)整體生產(chǎn)效率僅提升8%，未達預(yù)期目標。問題：結(jié)合數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)知識，分析該企業(yè)失敗的主要原因，并提出改進建議。答案：主要原因：（1）重技術(shù)采購、輕系統(tǒng)整合，未建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準和集成平臺，導致“數(shù)據(jù)孤島”；（2）忽視員工技能培訓，一線工人缺乏數(shù)字化工具操作能力；（3）轉(zhuǎn)型目標不清晰，未結(jié)合企業(yè)實際需求制定分階段計劃；（4）缺乏配套的組織管理變革，原有流程與新系統(tǒng)不匹配。改進建議：（1）開展數(shù)字化診斷，明確轉(zhuǎn)型痛點和優(yōu)先級；（2）構(gòu)建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，打通設(shè)備、產(chǎn)線、管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)鏈路；（3）實施“數(shù)字素養(yǎng)提升計劃”，針對不同崗位開展定制化培訓；（4）優(yōu)化組織架構(gòu)，設(shè)立數(shù)字化轉(zhuǎn)型辦公室，推動業(yè)務(wù)流程再造；（5）建立轉(zhuǎn)型效果評估機制，動態(tài)調(diào)整實施策略。案例2：某高?？蒲袌F隊在一項新能源材料研究中，實驗員小張為趕進度，將未完成的三組實驗數(shù)據(jù)自行補充（參考過往相似實驗），并寫入研究報告。團隊負責人李教授未嚴格審核便將報告提交至核心期刊發(fā)表。后經(jīng)同行評審發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)異常，期刊要求撤稿，團隊面臨學術(shù)不端調(diào)查。問題：結(jié)合科研誠信與職業(yè)道德要求，分析事件中各方的責任，并提出預(yù)防措施。答案：責任分析：（1）實驗員小張：違反科研誠信，存在數(shù)據(jù)偽造行為，需承擔直接責任；（2）李教授：未盡到指導和審核職責，存在監(jiān)管失職，需承擔領(lǐng)導責任；（3）高校：科研誠信教育