欣賞《兩顆星星》教學(xué)設(shè)計小學(xué)音樂花城版二年級上冊-花城版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《欣賞《兩顆星星》教學(xué)設(shè)計小學(xué)音樂花城版二年級上冊-花城版》本節(jié)課選自花城版二年級上冊音樂教材，歌曲以歡快、活潑的旋律，描繪了兩顆星星在夜空中閃爍的美麗畫面。歌曲節(jié)奏簡單，旋律優(yōu)美，易于學(xué)生掌握。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲，感受音樂的美，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和審美情趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂作品的美感體驗和情感表達(dá)，提升音樂審美素養(yǎng)。

2.增強學(xué)生對音樂節(jié)奏和旋律的感知能力，提高音樂表現(xiàn)力。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，通過集體演唱活動，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂聽賞習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確演唱歌曲《兩顆星星》，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確性和音準(zhǔn)的穩(wěn)定性。

②通過演唱和聆聽，理解歌曲的意境，感受歌曲表達(dá)的美好情感。

③學(xué)會簡單的音樂術(shù)語，如“閃爍”、“夜空”等，并能用語言描述歌曲的畫面。

2.教學(xué)難點，

①在演唱過程中，學(xué)生能夠自然地融入歌曲的情感，用恰當(dāng)?shù)囊羯鸵袅勘磉_(dá)。

②學(xué)生能夠理解并運用歌曲中的節(jié)奏變化，尤其是在歌曲的高潮部分。

③在集體演唱時，引導(dǎo)學(xué)生注意聲部之間的和諧與平衡，培養(yǎng)良好的合作意識。

④教師需引導(dǎo)學(xué)生從音樂的角度欣賞作品，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《兩顆星星》音樂課本，以及與歌曲相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與歌曲相關(guān)的圖片，如夜空、星星等，以及歌曲的視頻片段，用于輔助學(xué)生理解和感受歌曲意境。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置一個舒適的欣賞環(huán)境，包括音樂播放設(shè)備，并提前布置好討論區(qū)域，以便學(xué)生分組討論歌曲特點。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對音樂《兩顆星星》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有觀察過夜空中的星星？它們看起來像什么？今天我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于星星的歌曲——《兩顆星星》?！?/p>

展示夜空和星星的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受歌曲的意境。

簡短介紹《兩顆星星》這首歌曲的基本信息，包括創(chuàng)作背景和歌曲表達(dá)的主題，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.音樂基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解歌曲的基本概念、節(jié)奏和旋律。

過程：

講解歌曲《兩顆星星》的定義，包括其旋律和節(jié)奏的特點。

詳細(xì)介紹歌曲的節(jié)奏模式，使用節(jié)拍器幫助學(xué)生感受和跟隨節(jié)奏。

3.歌曲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解歌曲的特性和表達(dá)。

過程：

分析歌曲《兩顆星星》的旋律和歌詞，講解其如何描繪星星在夜空中閃爍的美麗畫面。

播放不同版本的《兩顆星星》，讓學(xué)生比較和討論不同演繹風(fēng)格帶來的不同感受。

小組討論：讓學(xué)生分組討論歌曲《兩顆星星》在音樂教學(xué)中的應(yīng)用和意義，以及如何通過這首歌曲培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與音樂《兩顆星星》相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“歌曲中的節(jié)奏如何表達(dá)星星的閃爍？”或“歌詞如何傳達(dá)對夜空的感受？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對歌曲的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)歌曲《兩顆星星》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括歌曲的基本概念、節(jié)奏、旋律和案例分析等。

強調(diào)歌曲《兩顆星星》在音樂教學(xué)中的作用，以及它如何幫助學(xué)生感受和表達(dá)音樂的美。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后演唱《兩顆星星》，并嘗試用簡單的動作來表現(xiàn)星星閃爍的動態(tài)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《星星點燈》歌曲欣賞：介紹這首歌的背景，以及它如何通過音樂表達(dá)對光明和希望的追求，與《兩顆星星》的歌曲主題相呼應(yīng)。

-星空科普知識：提供關(guān)于星星和宇宙的科普資料，如星星的分類、恒星的形成過程、宇宙的廣闊等，幫助學(xué)生拓寬科學(xué)視野。

-音樂家與作品：介紹與星星主題相關(guān)的音樂作品和音樂家，如古典音樂中描繪星空的作品，以及現(xiàn)代音樂中與星星相關(guān)的歌曲。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行星空觀察活動：利用晚上時間，讓學(xué)生在安全的環(huán)境下觀察星空，體驗歌曲《兩顆星星》所描繪的夜空之美。

-設(shè)計音樂?。骸秲深w星星》的歌詞和旋律可以作為音樂劇的基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過角色扮演和表演，加深對歌曲內(nèi)容的理解。

-創(chuàng)作星星主題繪畫：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與星星相關(guān)的繪畫作品，結(jié)合歌曲的旋律和歌詞，表達(dá)個人對星星的理解和感受。

-制作星空模型：指導(dǎo)學(xué)生利用紙盒、彩紙等材料，制作簡單的星空模型，通過手工活動增強學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

-研究宇宙探索歷史：讓學(xué)生收集關(guān)于人類探索宇宙的歷史資料，了解人類對宇宙的認(rèn)知是如何隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而不斷發(fā)展的。

-音樂欣賞與比較：讓學(xué)生聆聽不同文化背景下關(guān)于星星的音樂作品，比較分析不同作品的風(fēng)格和表達(dá)方式，提升音樂鑒賞能力。

-星座知識學(xué)習(xí)：介紹星座的基本知識，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)星座，了解不同星座的特點和傳說，豐富學(xué)生的知識儲備。

-創(chuàng)作星空故事：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與星星相關(guān)的短故事，結(jié)合歌曲的旋律和歌詞，創(chuàng)作出富有想象力的故事情節(jié)。七、典型例題講解1.例題：

《兩顆星星》歌曲中，以下哪一句歌詞的節(jié)奏與“一閃一閃亮晶晶”相同？

A.兩顆星星在天上

B.小星星眨眼睛

C.天上的星星數(shù)不清

D.星星眨眼笑哈哈

答案：B

2.例題：

請根據(jù)《兩顆星星》的旋律，填入正確的節(jié)奏符號。

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

答案：XXXXXXXXXXXXXXXX

3.例題：

在歌曲《兩顆星星》中，哪一句歌詞表達(dá)了星星在夜空中閃爍的美麗？

A.兩顆星星在天上

B.小星星眨眼睛

C.天上的星星數(shù)不清

D.星星眨眼笑哈哈

答案：B

4.例題：

請根據(jù)歌曲《兩顆星星》的旋律，畫出相應(yīng)的旋律線。

答案：旋律線應(yīng)呈現(xiàn)為波浪狀，以表現(xiàn)出星星閃爍的動態(tài)。

5.例題：

在歌曲《兩顆星星》的歌詞中，以下哪一句歌詞與星星的閃爍有關(guān)？

A.兩顆星星在天上

B.小星星眨眼睛

C.天上的星星數(shù)不清

D.星星眨眼笑哈哈

答案：B

補充說明：

1.例題1考查學(xué)生對歌曲歌詞的記憶和理解能力。

2.例題2考查學(xué)生對歌曲節(jié)奏的識別和掌握能力。

3.例題3考查學(xué)生對歌曲意境的感知和欣賞能力。

4.例題4考查學(xué)生對歌曲旋律的感知和繪畫表達(dá)能力。

5.例題5考查學(xué)生對歌曲歌詞細(xì)節(jié)的關(guān)注和理解能力。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的歌曲《兩顆星星》，并嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)歌曲的情感，如繪畫、舞蹈或樂器演奏。

2.觀察夜空中的星星，記錄下星星的位置、形狀和閃爍特點，并與歌曲《兩顆星星》中的描述進(jìn)行對比。

3.搜集關(guān)于星星的有趣事實或故事，準(zhǔn)備在下節(jié)課與同學(xué)們分享。

4.為歌曲《兩顆星星》創(chuàng)作一個新的歌詞，要求與原歌曲的旋律相匹配，并表達(dá)對星星的贊美或想象。

5.選擇一首與星星或夜空相關(guān)的歌曲，進(jìn)行簡單的分析和欣賞，寫出自己的感受和評價。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改，重點關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確復(fù)述歌曲內(nèi)容，以及是否能夠用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對歌曲的理解。

2.對學(xué)生的繪畫作品或舞蹈表演給予評價，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，同時指出作品中的亮點和需要改進(jìn)的地方。

3.