Unit6Aninterestingcountry(Storytime)（教學設(shè)計）-譯林版（三起）英語六年級下冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課以“Unit6Aninterestingcountry(Storytime)”為主題，通過故事時間環(huán)節(jié)，引導學生學習關(guān)于國家介紹的英語表達，提高學生的聽說能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握國家介紹的基本句型，并能運用所學知識進行簡單的對話。同時，通過了解不同國家的風土人情，拓寬學生的國際視野。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的文化意識，通過學習不同國家的文化特點，增強對多元文化的理解和尊重。

2.提升學生的語言運用能力，通過參與故事時間活動，提高聽說交際能力。

3.增強學生的思維品質(zhì)，通過分析故事內(nèi)容，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。

4.增進學生的學習能力，通過自主學習國家介紹內(nèi)容，提高自主學習能力和信息處理能力。學情分析六年級下冊的學生在英語學習上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠進行簡單的日常對話和閱讀。然而，由于地域、家庭背景等因素的影響，學生在英語學習上存在一定的差異。以下是對本班學生的具體分析：

1.學生層次：本班學生英語學習水平參差不齊，部分學生能夠熟練運用所學知識進行交流，而部分學生在聽說讀寫方面存在困難。

2.知識方面：學生對英語國家的基本介紹有所了解，但缺乏深入的學習。他們對不同國家的文化特點、風土人情等了解有限。

3.能力方面：學生的聽說能力相對較弱，部分學生在聽力理解上存在困難，口語表達不夠流暢。在閱讀方面，學生能夠閱讀簡單的英語文章，但在閱讀速度和理解深度上仍有待提高。

4.素質(zhì)方面：學生在英語學習中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，但部分學生缺乏自主學習的能力，對英語學習的興趣不夠濃厚。

5.行為習慣：部分學生在課堂上容易分心，注意力不集中，影響學習效果。此外，學生在英語學習中存在依賴心理，缺乏獨立思考和解決問題的能力。

6.對課程學習的影響：由于學生層次不一，教師在教學過程中需要關(guān)注不同學生的學習需求，采取分層教學策略，以滿足全體學生的學習需求。同時，教師應注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神，提高學生的英語學習興趣和積極性。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《英語》六年級下冊教材，并準備好相應的教學參考書。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、地圖、國家標志等視覺材料，以及與故事相關(guān)的視頻片段，以增強學生的視覺體驗。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，讓學生在小組內(nèi)進行交流，同時確保多媒體設(shè)備運行正常，以便播放相關(guān)視頻和圖片。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示世界地圖，提出問題：“同學們，你們知道世界上有哪些有趣的國家嗎？”引導學生分享自己了解的國家。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學過的關(guān)于國家介紹的英語詞匯和句型，如“Whereisitlocated?”、“Whatisthecapital?”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師介紹本節(jié)課將要學習的故事，簡要概述故事內(nèi)容，并講解故事中涉及的國家介紹詞匯和句型。

-舉例說明：教師通過展示圖片或視頻，舉例說明如何用英語介紹一個國家的地理位置、首都、文化特點等。

-互動探究：教師引導學生分組討論，要求每個小組選擇一個國家，并用英語介紹該國家的相關(guān)信息。

3.小組活動（約15分鐘）

-學生活動：各小組根據(jù)所學知識，準備一個簡短的國家介紹報告，可以使用圖片、圖表等輔助材料。

-教師指導：教師巡視各小組，給予指導和幫助，確保每個小組都能順利完成報告。

4.小組展示（約20分鐘）

-各小組輪流展示自己的國家介紹報告，其他小組和教師進行評價。

-教師點評：教師對每個小組的展示進行點評，指出優(yōu)點和不足，并給予改進建議。

5.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：教師提供一些國家介紹的任務卡，讓學生根據(jù)任務卡上的信息，用英語進行口頭或書面介紹。

-教師指導：教師巡視課堂，幫助學生解決在練習過程中遇到的問題，確保學生能夠正確運用所學知識。

6.總結(jié)與拓展（約10分鐘）

-總結(jié)：教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點詞匯和句型。

-拓展：教師布置課后作業(yè)，要求學生選擇一個國家，進行更深入的研究，并準備一份完整的國家介紹報告。

7.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師提問：“今天我們學習了哪些內(nèi)容？”引導學生回顧本節(jié)課的主要知識點。

-學生回答：學生分享自己對本節(jié)課內(nèi)容的理解和收獲。

-教師總結(jié)：教師對學生的回答進行總結(jié)，并鼓勵學生在課后繼續(xù)學習，提高自己的英語水平。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學生完成以下任務：

1.復習本節(jié)課學習的國家介紹詞匯和句型。

2.選擇一個國家，用英語進行簡單的介紹。

3.閱讀一篇關(guān)于該國家的英語文章，并總結(jié)文章的主要內(nèi)容。學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握：

-學生能夠熟練運用本節(jié)課學習的國家介紹詞匯和句型，如“Whereisitlocated?”、“Whatisthecapital?”、“Theclimateismild.”等。

-學生能夠描述一個國家的地理位置、首都、氣候特點、文化習俗等基本信息。

2.能力提升：

-聽力理解能力：學生在聽力練習中，能夠準確理解故事內(nèi)容，并能從故事中獲取相關(guān)信息。

-口語表達能力：學生在小組活動和展示環(huán)節(jié)中，能夠自信地用英語介紹一個國家，表達流暢，語音語調(diào)基本正確。

-閱讀理解能力：學生在閱讀相關(guān)文章時，能夠抓住文章主旨，理解文章大意，并能根據(jù)文章內(nèi)容進行總結(jié)。

3.思維品質(zhì)：

-批判性思維：學生在小組討論和展示環(huán)節(jié)中，能夠提出自己的觀點，并對其他小組的展示進行評價，體現(xiàn)出批判性思維。

-問題解決能力：學生在遇到困難時，能夠主動尋求幫助，或通過小組合作解決問題。

4.學習習慣：

-自主學習能力：學生在課后能夠主動復習所學知識，并完成作業(yè)，提高自主學習能力。

-團隊合作意識：學生在小組活動中，能夠與同伴相互協(xié)作，共同完成任務。

5.文化意識：

-學生通過學習不同國家的文化特點，增強了對多元文化的理解和尊重，拓寬了國際視野。

-學生能夠認識到不同國家之間的差異，學會尊重和接納不同文化。

6.綜合運用：

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際生活，如在與外國朋友交流時，能夠用英語介紹自己的國家。

-學生在觀看英文電影、閱讀英文書籍時，能夠更好地理解故事背景和文化內(nèi)涵。典型例題講解1.例題：

-WhatisthecapitalofFrance?

-答案：ThecapitalofFranceisParis.

2.例題：

-WhereisChinalocated?

-答案：ChinaislocatedinEastAsia.

3.例題：

-WhatistheclimatelikeinAustralia?

-答案：TheclimateinAustraliaisgenerallywarmanddry.

4.例題：

-WhatfamouslandmarksarethereinItaly?

-答案：InItaly,therearefamouslandmarksliketheColosseumandtheLeaningTowerofPisa.

5.例題：

-CanyoutellmeaboutthetraditionalfoodinMexico?

-答案：InMexico,traditionalfoodincludesdishesliketacos,burritos,andmolesauce.

6.例題：

-WhatistheofficiallanguageofJapan?

-答案：TheofficiallanguageofJapanisJapanese.

7.例題：

-WherecanyoufindtheGreatWallofChina?

-答案：TheGreatWallofChinaislocatedinnorthernChina.

8.例題：

-WhatisthecurrencyusedinCanada?

-答案：ThecurrencyusedinCanadaistheCanadiandollar(CAD).

9.例題：

-WhatisthemostfamousnaturalwonderinEgypt?

-答案：ThemostfamousnaturalwonderinEgyptistheGreatPyramidsofGiza.

10.例題：

-CanyoudescribethelandscapeofSwitzerland?

-答案：Switzerlandisknownforitsstunningalpinelandscape,withmountains,lakes,andforests.板書設(shè)計①本文重點知識點：

-國家介紹的基本句型

-各國地理位置、首都、氣候特點、文化習俗等基本信息的英語表達

②關(guān)鍵詞匯：

-Capital：首都

-Climate：氣候

-Landmark：地標

-Traditionalfood：傳統(tǒng)食物

-Officiallanguage：官方語言

-Landscape：景觀

③重點句子：

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