3.20清朝君主專制的強化教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版七年級歷史下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：清朝君主專制的強化，包括清朝加強中央集權(quán)的措施、雍正帝和乾隆帝的統(tǒng)治特點等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與教材“清朝的建立與統(tǒng)一”章節(jié)內(nèi)容相銜接，幫助學(xué)生了解清朝君主專制的發(fā)展過程，加深對封建社會末期政治制度特點的認識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力、文化理解和法治意識。通過學(xué)習清朝君主專制的強化，學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展脈絡(luò)，提高對封建社會末期政治制度的認識，培養(yǎng)批判性思維和獨立思考能力；同時，通過分析清朝加強中央集權(quán)的措施，增強對國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的認識，提升法治意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-清朝加強中央集權(quán)的措施：重點講解雍正帝設(shè)立軍機處的意義和影響，乾隆帝時期的統(tǒng)治特點，如推行攤丁入畝和文字獄等政策。

-君主專制的發(fā)展：強調(diào)君主專制在清朝的強化過程，以及這一時期政治制度對國家和社會的影響。

2.教學(xué)難點：

-軍機處的設(shè)立與影響：難點在于理解軍機處作為皇帝直接控制的機構(gòu)，如何改變了傳統(tǒng)的相權(quán)與君權(quán)的關(guān)系，以及這一變化對國家治理結(jié)構(gòu)的影響。

-文字獄的背景與影響：難點在于分析文字獄背后的政治目的，以及它對知識分子的壓迫和對社會氛圍的影響。

-君主專制與封建社會末期：難點在于幫助學(xué)生理解君主專制在清朝的強化與封建社會末期社會矛盾加劇之間的關(guān)系，以及這一時期社會變革的可能性。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版七年級歷史下冊教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歷史圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如清朝宮廷圖、軍機處工作場景圖片、文字獄相關(guān)案例等。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行角色扮演和小組討論；準備白板或投影儀，用于展示教學(xué)資料。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：利用圖片展示清朝故宮的建筑群，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考清朝皇宮的建筑特點，引出君主專制的概念。提問：“同學(xué)們，你們知道什么是君主專制嗎？它在清朝是如何體現(xiàn)的？”通過圖片和提問，激發(fā)學(xué)生的興趣，自然過渡到新課內(nèi)容。（用時5分鐘）

2.新課講授

-第一條：講解雍正帝設(shè)立軍機處的背景和意義。

-詳細內(nèi)容：通過PPT展示軍機處的設(shè)立過程，講解軍機處如何削弱相權(quán)，加強皇權(quán)，并舉例說明軍機處對國家治理的影響。（用時10分鐘）

-第二條：分析乾隆帝時期的統(tǒng)治特點。

-詳細內(nèi)容：介紹乾隆帝時期推行的攤丁入畝和文字獄等政策，講解這些政策如何鞏固了清朝的君主專制，并討論其對社會經(jīng)濟和文化的影響。（用時10分鐘）

-第三條：探討君主專制在清朝的強化過程。

-詳細內(nèi)容：通過時間軸的方式，梳理清朝君主專制強化的關(guān)鍵事件，如康熙帝的“圣祖遺訓(xùn)”、雍正帝的改革等，引導(dǎo)學(xué)生理解君主專制的發(fā)展脈絡(luò)。（用時10分鐘）

3.實踐活動

-第一條：角色扮演。

-詳細內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的歷史角色，如皇帝、官員、知識分子等，模擬討論如何加強君主專制，讓學(xué)生體驗不同角色的思考過程。（用時10分鐘）

-第二條：小組討論。

-詳細內(nèi)容：提出問題：“清朝君主專制強化對當時社會產(chǎn)生了哪些影響？”讓學(xué)生分組討論，并總結(jié)各組的觀點，教師進行點評。（用時10分鐘）

-第三條：制作思維導(dǎo)圖。

-詳細內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制作思維導(dǎo)圖，梳理清朝君主專制強化的原因、過程和影響，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和歸納總結(jié)能力。（用時10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：討論清朝君主專制強化的原因。

-舉例回答：“清朝君主專制強化的原因是多方面的，包括封建經(jīng)濟的封閉性、階級矛盾的尖銳化以及統(tǒng)治階級內(nèi)部的權(quán)力斗爭等?！?/p>

-第二方面：討論清朝君主專制強化對社會的影響。

-舉例回答：“清朝君主專制強化加強了中央集權(quán)，但也導(dǎo)致了地方權(quán)力的削弱，加劇了社會矛盾，為后來的社會變革埋下了伏筆?！?/p>

-第三方面：討論清朝君主專制強化與近代化的關(guān)系。

-舉例回答：“清朝君主專制強化在一定程度上阻礙了社會進步和近代化進程，但也為后來的政治改革提供了借鑒?！保ㄓ脮r10分鐘）

5.總結(jié)回顧

-詳細內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)清朝君主專制強化的過程和影響，總結(jié)君主專制在清朝的強化是封建社會末期政治制度的一個重要特征。提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習了清朝君主專制強化，你們認為這對我們今天有什么啟示？”鼓勵學(xué)生思考并分享自己的看法。（用時5分鐘）

總計用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《清朝政治制度》節(jié)選，介紹清朝的政治結(jié)構(gòu)、官員選拔制度以及君主專制的特點。

-《雍正帝傳》節(jié)選，詳細描述雍正帝的統(tǒng)治策略和改革措施，如設(shè)立軍機處、推行攤丁入畝等。

-《乾隆盛世》節(jié)選，探討乾隆帝時期的繁榮景象及其對君主專制的影響。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究：

-學(xué)生可以進一步研究清朝君主專制的形成和發(fā)展過程，分析其與社會經(jīng)濟、文化等方面的關(guān)系。

-探究清朝君主專制強化時期的重要事件，如文字獄、禁海令等，分析其對知識分子和社會的影響。

-比較清朝君主專制與歐洲封建時期的君主制度，探討不同地區(qū)、不同歷史時期君主專制的異同。

3.知識點拓展：

-清朝君主專制的形成背景：封建經(jīng)濟的發(fā)展、民族矛盾的加劇、統(tǒng)治階級內(nèi)部的權(quán)力斗爭等。

-清朝君主專制的特點：中央集權(quán)、皇權(quán)至上、官僚體制的完善、科舉制度的演變等。

-清朝君主專制強化對社會的影響：加強了中央集權(quán)，但也導(dǎo)致了地方權(quán)力的削弱，加劇了社會矛盾。

-清朝君主專制與近代化的關(guān)系：君主專制強化在一定程度上阻礙了社會進步和近代化進程，但也為后來的政治改革提供了借鑒。

4.實用性強的探究方向：

-研究清朝君主專制強化時期的經(jīng)濟政策，如農(nóng)業(yè)稅制、商業(yè)政策等，分析其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

-探討清朝君主專制強化時期的文化現(xiàn)象，如文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等，分析其對文化傳承和創(chuàng)新的影響。

-分析清朝君主專制強化時期的對外關(guān)系，如與其他國家的交流、戰(zhàn)爭等，探討其對國際地位的影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系①清朝君主專制的形成背景

-重點知識點：封建經(jīng)濟的發(fā)展、民族矛盾的加劇、統(tǒng)治階級內(nèi)部的權(quán)力斗爭

-關(guān)鍵詞：封建經(jīng)濟、民族矛盾、權(quán)力斗爭

②清朝君主專制的強化措施

-重點知識點：設(shè)立軍機處、推行攤丁入畝、文字獄

-關(guān)鍵詞：軍機處、攤丁入畝、文字獄

③清朝君主專制的影響

-重點知識點：中央集權(quán)加強、地方權(quán)力削弱、社會矛盾加劇

-關(guān)鍵詞：中央集權(quán)、地方權(quán)力、社會矛盾

④君主專制與近代化進程

-重點知識點：君主專制對近代化進程的阻礙作用、政治改革的可能性

-關(guān)鍵詞：阻礙作用、政治改革、近代化進程教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-評價內(nèi)容：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、回答問題的準確性、與同學(xué)互動的積極性。

-具體評價：

-學(xué)生能夠積極回答問題，對清朝君主專制的形成背景、強化措施和影響有較好的理解。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)能夠提出自己的觀點，并能與同學(xué)進行有效的交流。

-學(xué)生在角色扮演活動中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠按照角色要求進行互動。

2.小組討論成果展示：

-評價內(nèi)容：評估小組討論的深度、廣度和創(chuàng)意。

-具體評價：

-小組討論內(nèi)容全面，涵蓋了清朝君主專制強化的多個方面，如政治、經(jīng)濟、文化等。

-小組成員在討論中能夠提出獨到見解，對某些歷史事件的分析深入且具有啟發(fā)性。

-小組展示時，表達清晰，邏輯性強，能夠吸引其他同學(xué)的注意力。

3.隨堂測試：

-評價內(nèi)容：通過隨堂測試評估學(xué)生對知識的掌握程度和運用能力。

-具體評價：

-學(xué)生能夠準確回答測試中的問題，顯示出對清朝君主專制相關(guān)知識的理解。

-學(xué)生在測試中能夠靈活運用所學(xué)知識，解答一些綜合性較強的題目。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對重點知識點的掌握較為牢固。

4.學(xué)生自我評價：

-評價內(nèi)容：鼓勵學(xué)生自我反思，評價自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習效果。

-具體評價：

-學(xué)生能夠誠實地評價自己在課堂上的發(fā)言次數(shù)、參與討論的積極性以及完成任務(wù)的情況。

-學(xué)生能夠認識到自己在某些方面的不足，并表達出