第第頁九下語文課內(nèi)文言文閱讀06《陳涉世家》拓展提升訓(xùn)練文言文閱讀【甲】二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。(選自《陳涉世家》)【乙】初，陳涉既為王，其故人皆往依之。妻之父亦往焉，陳王以眾賓待之，長揖不拜。妻之父怒曰：“怙①亂僭號②，而傲長者，不能久矣！”不辭而去。陳王跪謝，遂不為顧?？统鋈胗姘l(fā)舒③，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓④妄言，輕威。”陳王斬之。諸故人皆自引去，由是無親陳王者。陳王以朱防為中正，胡武為司過，主司群臣。諸將徇地至，令之不是，輒系而罪之。以苛察⑤為忠；其所不善者，弗⑥下吏，輒自治之。諸將以其故不親附，此其所以敗也。(選自《資治通鑒·秦紀(jì)三》)注：①怙：依靠。②僭號：冒用帝王的稱號。③發(fā)舒：放縱。④顓：同“?！?，專擅。⑤苛察：以煩瑣苛刻為明察。⑥弗：不。1．解釋下列句中加點的詞。①乃丹書帛曰“陳勝王”： ②或說陳王曰：③諸將徇地至： ④輒自治之：2．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。①會天大雨，道不通，度已失期。_____________________________________________________________________________________________②由是無親陳王者。_____________________________________________________________________________________________3．閱讀選文，回答：乙文中的“妻之父”為什么“遂不為顧”呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．綜合甲、乙兩文，說說陳勝是怎樣的人。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文言文，回答問題?！炯住繀菑V素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果答廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦斯ゴ鬂舌l(xiāng)，收而攻陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦史者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。（司馬遷《史記·陳涉世家》，有刪改）【乙】陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙①頤②!涉之為王沈沈者③?！背酥^多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗姘l(fā)舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓④妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。(選自《史記·陳涉世家》)【注】①伙：秦漢時楚地方言，表示眾多的意思。②頤：同“矣”。③沈沈者：富麗深邃的樣子。④顓：獨一，專擅。5．解釋下列句中加點的詞語。①輟耕之壟上。 ②陳勝佐之。③陳勝王凡六月。 ④之陳。6．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!_____________________________________________________________________________________________②諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。_____________________________________________________________________________________________7．【甲】文中，陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項燕”的策略，從而掌握了民心動向。請概括出這一策略的效果是從哪兩個方面得到證明的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．【甲】文中陳涉說“茍富貴，無相忘”，由【乙】文中的“”可知，他成為陳王后履行了這一諾言。9．對比【甲】【乙】兩段文字，陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么?從中我們能得到什么啟示?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

閱讀下面兩篇文言文語段，回答問題。【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果答廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦斯ゴ鬂舌l(xiāng)，收而攻陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦史者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。（司馬遷《史記·陳涉世家》，有刪改）【乙】以中國幅員之大，歷年之久，不讀史書，何能知其梗概？鑒往以知來，援古①以證今，此如弈者觀譜，舊譜既熟，新局自創(chuàng)。天下事變雖繁，而吾人處之裕如②，蓋應(yīng)付之法，昔人言行往往有成例可資參證。從古迄今，事變至賾③，處之者有經(jīng)有權(quán)④，觀其得失而悟其會通，此讀史之益也。人之閱歷廣則智識高，智識高則禍端之來無所惴縮。古人云：皮之不存，毛將焉附？史在諸學(xué)問中，可喻之為皮板。羔裘豹飾⑤者，愛毛而不愛皮板。抑知無皮板則毛何所麗⑥？印度為世界古國之一，其文化可稱極高，而無歷史以記載，至今印人不能追念其前代政化。然則居今而言復(fù)興文化，舍注意讀史，其道奚由⑦？（章太炎《讀史與文化復(fù)興之關(guān)系》有刪改）【注】①援古：引用古代事例。②裕如：輕松的樣子。③賾：zé，精微，深奧。④有經(jīng)有權(quán)：有時堅持原則，有時隨機應(yīng)變。⑤羔裘豹飾：穿著羊皮豹皮等裘毛衣服。⑥麗：附著。⑦其道奚由：從哪里選取道路？10．解釋下列加點的詞語。吳廣素愛人（） 寧有種乎（）如弈者觀譜（） 從古迄今（）舍注意讀史（）11．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。①諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。_____________________________________________________________________________________________②人之閱歷廣則智識高，智識高則禍端之來無所惴縮。_____________________________________________________________________________________________12．下面這則論據(jù)不宜用來替換乙文的第三段，請你說說理由?！豆盼妮嬕分v了一個故事，裴矩在隋朝為官，阿諛逢迎討好隋煬帝，入唐為唐太宗大臣，卻敢于直諫，甚至當(dāng)面爭論。司馬光評論說：“君惡聞其過，則諍化為佞；君樂聞其過，則佞化為諍?！保ㄕ?，直言規(guī)勸；佞，花言巧語巴結(jié)人）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．對甲、乙兩文的理解和分析，正確的一項是（）A．陳勝、吳廣就是魯迅說的“拼命硬干的人”，他們揭竿而起，英勇無畏地戰(zhàn)斗，給歷代統(tǒng)治者以深刻的歷史警醒。B．司馬遷特別擅長抒情，他《史記》是我國第一部編年體通史。魯迅稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C．培根說“讀史使人明智”，章太炎強調(diào)熟悉世界歷史的重要，他們讓我們懂得一個完全相同的道理。D．“鑒往以知來”讓我們想起成語“以史為鑒”，兩個“鑒”字都解釋為“鏡子”，《史記》就是這樣一面很好的鏡子。閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成各題?！炯住筷悇僬?，陽城人也，字涉。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之隴上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期……吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”……陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)……比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人……三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。(選自《史記·陳涉世家》，有刪改)【乙】吳起者，衛(wèi)人也，事魯君。齊人攻魯，將而攻齊，大破之。魯人或曰：“夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣，且魯衛(wèi)兄弟之國也，而君用起則是棄衛(wèi)?！濒斁芍?，謝吳起。吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。魏文侯以為將，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，與士卒分勞苦。文侯以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。文侯卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：“美哉乎山河之固，此魏國之寶也。”起對曰：“昔殷紂之國，左孟門右太行常山在其北，大河經(jīng)其南，修政不德，武王殺之。由此觀之，在德不在險?！蔽浜钤唬骸吧??！?選自《史記·孫子吳起列傳》)14．用“/”給【乙】文中畫線句子劃分停頓。(劃兩處)左孟門右太行常山在其北15．解釋下列加點詞語的意思。①嘗與人傭耕( ) ②忿恚尉( )③吳起于是聞魏文侯賢( ) ④顧而謂吳起曰( )16．下列句子中加點詞語含義、用法相同的一項是()A．文侯以吳起善用兵 令辱之，以激怒其眾 B．武侯浮西河而下 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉C．乃以為西河守 乃不知有漢，無論魏晉 D．起事其子武侯 其妻獻疑曰17．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！_____________________________________________________________________________________________②魯君疑之，謝吳起。_____________________________________________________________________________________________18．研讀【甲】【乙】兩文，回答下列問題。陳勝和吳起的事跡均被司馬遷記述在《史記》中，你認(rèn)為原因是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文言文選段，完成下面小題?！炯住筷悇僬?，陽城人也，字涉。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之隴上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期……吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”……陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)……比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人……三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。(選自《史記·陳涉世家》，有刪改)【乙】秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將?！笔菚r桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳。”梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請召籍，使受命召桓楚?！笔卦唬骸爸Z?！表汈В喉芗唬骸翱尚幸?！”于是籍遂拔劍斬守頭，項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起……于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。(節(jié)選自《史記·項羽本紀(jì)》)【注釋】①會稽守：會稽郡的郡守。②梁：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。④睨：斜眼看。19．試解釋下列句中加點字的意思。①并殺兩尉 ②袒右 ③于是梁為會稽守 ④籍為裨將，徇下縣 20．翻譯下列句子。①且壯士不死即已，死即舉大名耳。_____________________________________________________________________________________________②吾聞先即制人，后則為人所制。_____________________________________________________________________________________________21．甲、乙兩文記敘的主要內(nèi)容分別是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．從甲、乙兩文中可以看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．甲文中的士卒跟隨陳涉起義和乙文中的府兵跟隨項梁起義的原因有何不同？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．你是怎么看待項梁計殺會稽守這一行為的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文段，完成下題?！炯住繀菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝?！疽摇扛咦?，姓劉氏，字季。高祖以亭長為縣送徒驪山，徒多道亡。自度比至，皆亡之，到豐西澤中，止飲，夜乃解縱所送徒。曰：“公等皆去，吾亦從此逝矣！”徒中壯士愿從者十馀人。高祖被酒，夜徑澤中，令一人行前。行前者還報曰：“前有大蛇當(dāng)徑，愿還?！备咦孀恚唬骸皦咽啃?，何畏！”乃前，拔劍擊斬蛇。蛇遂分為兩，徑開。行數(shù)里，醉，因臥。后人來至蛇所，有一老嫗夜哭。人問何哭，嫗曰：“人殺吾子，故哭之。”人曰：“嫗子何為見殺？”嫗曰：“吾子，白帝子也，化為蛇，當(dāng)?shù)?，今為赤帝子斬之，故哭?！比四艘詪灋椴徽\，欲笞之，嫗因忽不見。后人至，高祖覺。后人告高祖，高祖乃心獨喜，自負(fù)。諸從者日益畏之。秦二世元年秋，陳勝等起蘄，至陳而王，號為“張楚”。諸郡縣皆多殺其長吏以應(yīng)陳涉。沛令恐，欲以沛應(yīng)涉。掾、主吏蕭何、曹參乃曰：“君為秦吏，今欲背之，率沛子弟，恐不聽。愿君召諸亡在外者，可得數(shù)百人，因劫眾，眾不敢不聽?！蹦肆钫賱⒓荆瑒⒓局娨褦?shù)十百人矣。——節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》25．下列句中的“之”與“劉季之眾已數(shù)十百人矣”中“之”的用法相同的一項是（）A．悵恨久之 B．又間令吳廣之次所旁叢祠中C．七里之郭 D．有良田美池桑竹之屬26．下列對【甲】【乙】兩段選文內(nèi)容分析有錯誤的一項是（）A．陳勝﹑吳廣“丹書魚腹”、“篝火狐鳴”，其目的是制造輿論，為起義做準(zhǔn)備。B．劉邦對形勢分析準(zhǔn)確，他預(yù)計到達目的地時，“徒”都會逃走，主動釋放了他們。C．劉邦“醉斬白蛇”，在當(dāng)時為他樹立了一定的威信，那些跟隨他的人更加敬畏他。D．劉邦響應(yīng)陳涉起義，他擔(dān)心別人對自己不利，主動提出帶領(lǐng)沛縣響應(yīng)義軍。27．解釋下列句中加點的詞。①置人所罾魚腹中②前有大蛇當(dāng)徑③嫗子何為見殺④今欲背之28．翻譯句子。①旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。_____________________________________________________________________________________________②人乃以嫗為不誠，欲笞之，嫗因忽不見。_____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文段，完成下題。【甲】二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。（節(jié)選自《史記．陳涉世家》）【乙】齊桓公問管仲曰：“王者何貴?”曰；“貴天?！被腹龆曁?。管仲曰：“所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者，以百姓為天。百姓與之則安，輔之則強，非之則危，背之則亡?！对姟吩疲骸硕鵁o良，相怨一方?！裨蛊渖息伲凰焱稣?，未之有也?！保ㄟx自劉向《說苑》）【注】①上：君王29．下面各組加點的詞，意思相同的一項是（）A．度道不通，度已失期先自度其足 B．將上使外將兵王侯將相寧有種乎C．或今或聞無罪而或長煙一空 D．亡非之則危，背之則亡出則無敵國外患者，國恒亡30．下列選項中“以”字的意思和用法與例句相同的一項是（）例句：扶蘇以數(shù)諫故A．君人者，以百姓為天。 B．以君之力，曾不能損魁父之丘C．以中有足樂者，不知口體之奉不若人也 D．有好事者船載以入31．下列對【甲】【乙】兩段選文的理解與分析，不正確的一項是（）A．【甲】文中陳勝假稱是公子扶蘇、項燕的隊伍，目的是表達對二人的思念，推翻統(tǒng)治，為她們報仇。B．【乙】文通過齊桓公與管仲的對話，表現(xiàn)管仲的民本思想。人民是國家的基石，只有鞏固基石，國家才能安寧。C．【甲】文中陳勝以“天下苦秦久矣”揭示起義的根本原因，正是【乙】文管仲所說的“民怨其上”。D．【甲】【乙】選文都是通過語言描寫來刻畫人物形象，突出了陳勝、管仲卓越的洞察力。32．把【甲】【乙】兩文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？_____________________________________________________________________________________________②王者何貴？_____________________________________________________________________________________________

九下語文課內(nèi)文言文閱讀06《陳涉世家》拓展提升訓(xùn)練答案解析部分【答案】1．稱王；有人；攻??；治理2．①恰逢天降大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。②因此再沒有親近陳勝的人了。3．“妻之父”對陳勝的傲慢無禮感到憤怒，看不起陳勝，認(rèn)為陳勝必敗，不愿投靠他。4．陳勝有眼光，有遠(yuǎn)見，有謀略；但驕傲自大，沒有主見，缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查的是對古漢語中特定詞匯的理解能力。解題技巧在于結(jié)合上下文語境，準(zhǔn)確理解詞匯在句子中的含義。易錯點在于對古漢語中一些特殊用法和常見詞匯的誤解。拓展遷移方面，可以將這些詞匯的理解應(yīng)用到其他古漢語閱讀中，提高閱讀理解能力。

（2）本題考查的是對古漢語句子的翻譯能力。解題技巧在于準(zhǔn)確理解句子中的關(guān)鍵詞匯和語法結(jié)構(gòu)，并結(jié)合上下文語境進行翻譯。易錯點在于對古漢語語法結(jié)構(gòu)和詞匯含義的誤解，以及對句子邏輯關(guān)系的把握不準(zhǔn)確。拓展遷移方面，可以將這些翻譯技巧應(yīng)用到其他古漢語句子的翻譯中，提高翻譯能力。

（3）本題考查的是對古漢語文本的理解和分析能力。解題技巧在于準(zhǔn)確理解文本中的人物關(guān)系、事件背景和人物行為，以及這些行為背后的原因和動機。易錯點在于對文本細(xì)節(jié)的忽視和對人物行為背后原因的誤解。拓展遷移方面，可以將這種分析和理解能力應(yīng)用到其他古漢語文本的閱讀中，提高閱讀和分析能力。

（4）本題考查的是對古漢語文本中人物形象的分析能力。解題技巧在于準(zhǔn)確理解文本中的人物形象、行為特點和性格特點，并結(jié)合文本內(nèi)容進行綜合分析。易錯點在于對文本內(nèi)容的片面理解和對人物形象的誤解。拓展遷移方面，可以將這種分析和理解能力應(yīng)用到其他古漢語文本中的人物形象分析中，提高閱讀和分析能力?！緟⒖甲g文】【乙】當(dāng)初，陳勝已做了楚王，他過去的朋友們紛紛前往投靠。陳勝妻子的父親也去了，但陳勝對他卻以對待普通賓客之禮相待，只是拱手高舉行見面禮，并不下拜。陳勝的岳父因此生氣地說：“依仗著叛亂而冒用帝王的稱號，且對長輩傲慢無禮，不能長久！”便不辭而別。陳勝急忙跪下道歉，老人終究沒有回頭看一眼。陳勝的客人進進出出愈益放縱，談?wù)撽悇俚耐隆Ｓ谑怯腥司蛣耜悇俚溃骸澳目腿擞廾翢o知，專門胡說八道，有損您的尊嚴(yán)?！标悇俦惆炎h論他的客人殺了。如此，陳勝昔日的朋友都自動離去，因此再沒有親近陳勝的人了。陳勝任命朱防為中正，胡武為司過，專管督察群臣的過失。眾將領(lǐng)攻城略地到達目的地，凡有不聽從陳勝命令的，即被抓起來治罪。以苛刻糾察(同僚的過失)為忠誠之舉；對于所不喜歡的人，不送交司法官員審理，即擅自進行處置。眾將領(lǐng)因此都不再親近依附于陳勝，這是陳勝失敗的原因。1．①對于“乃丹書帛曰‘陳勝王’”中的“王”，需要理解其在古漢語中的特殊用法。在此句中，“王”作為動詞，意為“稱王”，表示陳勝在布帛上書寫的內(nèi)容是宣稱自己要稱王。

②“或說陳王曰”中的“或”，根據(jù)古漢語常識，通常表示“有的人”或“有時”，但在此語境下，“有的人”更為合適，因為它指的是有人對陳王說了某些話。

③“諸將徇地至”中的“徇”，根據(jù)上下文推斷，應(yīng)理解為“攻取”的意思，因為后文提到諸將到達各地進行征戰(zhàn)。

④“輒自治之”中的“治”，在此處應(yīng)理解為“治理”或“處理”，指的是陳勝親自處理某些事情，而不是交給下屬。

故答案為：稱王；有人；攻?。恢卫?．①對于“會天大雨，道不通，度已失期”的翻譯，需要理解“會”（恰逢）、“度”（估計）等關(guān)鍵詞匯的含義，并結(jié)合上下文語境，將句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

②“由是無親陳王者”的翻譯，需要理解“由是”（因此）、“無親”（不再親近）等關(guān)鍵詞匯的含義，并準(zhǔn)確傳達句子的邏輯關(guān)系和語境。

故答案為：①恰逢天降大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。

②因此再沒有親近陳勝的人了。3．首先，需要理解乙文中“妻之父”的身份和背景，以及他與陳勝的關(guān)系。然后，結(jié)合陳勝對“妻之父”的態(tài)度和行為，分析“妻之父”為何“遂不為顧”。

具體來說，陳勝稱王后，對“妻之父”以眾賓相待，長揖不拜，這引起了“妻之父”的憤怒和不滿。他認(rèn)為陳勝依靠叛亂冒用帝王的稱號，并且傲慢地對待長者，這樣的行為不能長久。因此，“妻之父”不辭而去，并決定不再投靠陳勝。

故答案為：“妻之父”對陳勝的傲慢無禮感到憤怒，看不起陳勝，認(rèn)為陳勝必敗，不愿投靠他。4．對于陳勝的人物形象分析，需要綜合甲、乙兩文的內(nèi)容進行考慮。

在甲文中，陳勝表現(xiàn)出有眼光、有遠(yuǎn)見和有謀略的特點。他能夠敏銳地察覺到秦朝的暴政和民不聊生的現(xiàn)狀，提出起義的計劃，并成功地利用鬼神之說威服眾人。這些都體現(xiàn)了他的智慧和領(lǐng)導(dǎo)能力。

然而，在乙文中，陳勝的形象卻發(fā)生了轉(zhuǎn)變。他變得驕傲自大，沒有主見，缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力。他對故人的態(tài)度冷漠無情，對下屬的處罰過于苛刻，導(dǎo)致眾叛親離。這些都表明他缺乏領(lǐng)導(dǎo)者的胸懷和智慧。

因此，綜合甲、乙兩文的內(nèi)容，可以得出陳勝是一個有眼光、有遠(yuǎn)見、有謀略但驕傲自大、沒有主見、缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力的人。

故答案為：陳勝有眼光，有遠(yuǎn)見，有謀略；但驕傲自大，沒有主見，缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力?！敬鸢浮?．停止；幫助；稱王；去，往6．①況且大丈夫不死就罷了，死就要成就尊崇的名號啊，王侯將相難道有天生的貴神嗎?②那些陳王的故舊知交都自己離開了，因此沒有再親近陳王的人。7．起義隊伍迅速發(fā)展并建立張楚政權(quán)；各郡縣紛紛舉事響應(yīng)陳涉。8．陳王聞之，乃召見，載與俱歸9．原因：陳涉成功是因為他能夠順從大家對秦王朝暴政的反對心理起事，順從民意，深得民心；后來的失敗主要是因為他違背民意，殺故人讓他喪失了人心。啟示：講究誠信是一個人成就一番光輝事業(yè)的關(guān)鍵因素；要把人民群眾的利益放在第一位，要以民為本，不要忘本。【解析】【點評】(1)本題考查學(xué)生對重點實詞的識記。此類題目應(yīng)在平時記清，記牢，其次，還可以通過句意判斷詞義。

(2)本題考查學(xué)生對關(guān)鍵句子的理解。本題包含課外文言文，一般來講，課外文言文與課內(nèi)的文章都有一定的關(guān)聯(lián)的，所以此類題型更考查學(xué)生的知識遷移能力。此類題目應(yīng)在平時應(yīng)多背誦，只有積累得多了才能做好課外的遷移。其次，要注意句子中重要的字詞的翻譯。

(3)本題考查對文章內(nèi)容的概括。此類題目，重在通讀文章、理解文章內(nèi)容，同樣，應(yīng)注意文中反復(fù)出現(xiàn)的或者關(guān)鍵的字詞，這些字詞是做題的線索，其次，審清題干，結(jié)合原文中的原句分析概括。

(4)本題考查對文章內(nèi)容的理解，側(cè)重于考查學(xué)生的理解分析能力，應(yīng)對此類題目，首先就是要熟悉掌握文章的譯文，只有掌握了譯文，才能進一步地去分析。

(5)本題考查對文章內(nèi)容的理解，側(cè)重于考查學(xué)生的理解分析能力，應(yīng)對此類題目，首先就是要熟悉掌握文章的譯文，只有掌握了譯文，才能進一步地去分析。同樣，老師在教學(xué)中應(yīng)重點關(guān)注此類句子，從句意和作用兩方面向?qū)W生闡述，加深記憶和理解，提升學(xué)生的理解分析能力。

【譯文】

陳勝稱王總共六個月的時間。當(dāng)了王之后，以陳縣為國都。從前一位曾經(jīng)與他一起被雇傭給人家耕田的伙計聽說他做了王，來到了陳縣，敲著宮門說：“我要見陳涉。”守宮門的長官要把他捆綁起來。經(jīng)他反復(fù)解說，才放開他，但仍然不肯為他通報。等陳王出門時，他攔路呼喊陳涉的名字。陳王聽到了，才召見了他，與他同乘一輛車子回宮。走進宮殿，看見殿堂房屋、帷幕帳簾之后，客人說：“夥頤！陳涉大王的宮殿高大深邃啊！”楚地人把“多”叫做“夥”，所以天下流傳“夥涉為王”的俗語，就是從陳涉開始的。這客人在宮中出出進進越來越隨便放肆，常常跟人講陳涉從前的一些舊事。有人就對陳王說：“您的客人愚昧無知，專門胡說八道，有損于您的威嚴(yán)。”陳王就把來客殺死了。從此之后，陳王的舊友都紛紛自動離去，沒有再親近陳王的人了。5．①輟耕之壟上意思是(陳勝)停止耕作來到田畔的高地上。輟是停止的意思。

②陳勝佐之意思是陳勝協(xié)助（幫助）吳廣。佐是幫助的意思。

③陳勝王凡六月意思是陳勝稱王總共六個月的時間。王是稱王。

④之陳意思是來到了陳縣。之是來到的意思。

故答案為：停止；幫助；稱王；去，往。6．本題考查學(xué)生對關(guān)鍵句子的理解。要注意句子中重要的字詞的翻譯。

故答案為：①況且大丈夫不死就罷了，死就要成就尊崇的名號啊，王侯將相難道有天生的貴神嗎?

②那些陳王的故舊知交都自己離開了，因此沒有再親近陳王的人。7．“比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人”意思是等行進到了陳縣的時候，已擁有兵車六七百輛，騎兵一千多，步卒好幾萬人。

“諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉”意思是各郡縣受秦朝官吏壓迫的人，都懲罰那些當(dāng)?shù)馗骺たh的長官，殺死他們來響應(yīng)陳涉。

故答案為：起義隊伍迅速發(fā)展并建立張楚政權(quán)；各郡縣紛紛舉事響應(yīng)陳涉。8．“陳王聞之，乃召見，載與俱歸”意思是陳王聽到了，才召見了他，與他同乘一輛車子回宮。

故答案為：陳王聞之，乃召見，載與俱歸。9．成功的原因：“乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也”，意思是于是（他們）假稱是公子扶蘇、項燕的隊伍，依從人民的愿望（揭竿而起）。

失敗的原因：“客愚無知，顓妄言，輕威，陳王斬之”意思是，您的客人愚昧無知，專門胡說八道，有損于您的威嚴(yán)，陳王就把來客殺死了。陳涉違背民意，殺了朋友。

故答案為：原因：陳涉成功是因為他能夠順從大家對秦王朝暴政的反對心理起事，順從民意，深得民心；后來的失敗主要是因為他違背民意，殺故人讓他喪失了人心。

啟示：講究誠信是一個人成就一番光輝事業(yè)的關(guān)鍵因素；要把人民群眾的利益放在第一位，要以民為本，不要忘本?！敬鸢浮?0．①平素，一向；②難道；③下棋的人；④至，到；⑤拋開，舍棄11．①各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓，都起來懲罰當(dāng)?shù)乜たh長官，殺死他們來響應(yīng)陳勝（的號召）。②人的閱歷廣，那么見識就高明；見識高明，那么禍端就無從產(chǎn)生。12．乙文第三段的中心論點是“史書是諸多學(xué)問中最重要的”；材料中的故事講述的“君王對臣子的影響。君正則臣賢，君不正則臣佞”。兩者論證的不是同一道理，故不能替換。13．A【解析】【點評】（1）本道題考查對淺易文言文中常見的文言實詞的意思的理解。解答本題的關(guān)鍵是要確定這個詞在特定語境中的具體含義?？疾榉秶i定在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用方面。

（2）本道題考查對淺易文言文的句子的理解和翻譯。解答本題要遵循翻譯的原則：字字落實，直譯為主，意譯為輔，直譯和意譯相結(jié)合。翻譯的方法謹(jǐn)記“六字訣”：留、換、調(diào)、刪、補、變。

（3）此題考查替換論據(jù)，作答時要明確本段中作者的觀點是什么，所舉事例意在論證什么道理，看二者是否一致。

（4）本道題考查對文言文的理解和分析。解答本題首先要讀懂原文，整體感知；審清題意，準(zhǔn)確判斷各項問題指向，再判斷其正誤。掌握文章中常見的一些寫作手法?！靖絽⒖甲g文】以中國幅員之遼闊，歷史之悠久，不讀史書，怎能知道它的大略情況？借鑒以往可以引為教訓(xùn)的事來了解未來，引用古代事例來證實現(xiàn)在的事，這就好像下棋的人看棋譜，舊的棋譜熟悉后，就會創(chuàng)設(shè)新的棋局。天下的事雖然繁雜，而我處理起來輕松自如，是應(yīng)對的方法，古人的言行往往有現(xiàn)成的例子可以作為參考。從古到今，事情變得極為精微，處理事務(wù)的人有時堅持原則，有時隨機應(yīng)變，看他們的得失而自己融會貫通，這就是讀史的好處。人的閱歷廣，那么見識就高明；見識高明，那么禍端就無從產(chǎn)生。古人說：皮都沒有了，毛往哪里依附呢？史書在諸多學(xué)問中，可以比作皮，穿著羊皮豹皮等裘毛衣服的人，愛惜裘皮衣服上的毛，卻不愛惜裘皮?？墒菦]有皮，毛能附著在什么上呢？印度是世界古國之一，它的文化可稱得上極高，而沒有歷史來記載，至今印度人不能追想懷念前人的政治文化。既然這樣，那么現(xiàn)在說復(fù)興文化，舍棄讀史書，從哪里選取道路？10．①句意：吳廣向來愛護士兵。素：平素，一向；

②句意：難道有天生的貴種么？寧：難道；

③句意：好像下棋的人看棋譜。弈者：下棋的人；

④句意：從古至今。迄：至，到；

⑤句意：舍棄集中精力讀史書。舍：拋開，舍棄。

故答案為：平素，一向；難道；下棋的人；至，到；拋開，舍棄11．重點詞語：①諸：各個；苦：苦于；刑：刑罰，懲罰；以：表目的，來；應(yīng)：響應(yīng)。

②則：就；智識：見識；高：高明；則：那么；惴縮：畏縮，這里指禍端無從產(chǎn)生。

故答案為：①各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓，都起來懲罰當(dāng)?shù)乜たh長官，殺死他們來響應(yīng)陳勝（的號召）。

②人的閱歷廣，那么見識就高明；見識高明，那么禍端就無從產(chǎn)生。12．乙文第三段的中心論點是“歷史在諸多學(xué)問中，最為重要”。本段中采用了比喻論證的方式，把史書比做皮板，其他學(xué)問如毛發(fā)，史如不存，學(xué)問亦不能獨存。從而強調(diào)了“歷史”的重要性。材料中的故事講述的“君王對臣子的影響”。同一個人，因為君主樂于納諫，所以臣子就敢于直諫；君王不能納諫，臣子就阿諛逢迎。兩者論證的不是同一道理，故不能替換。

故答案為：乙文第三段的中心論點是“史書是諸多學(xué)問中最重要的”；材料中的故事講述的“君王對臣子的影響。君正則臣賢，君不正則臣佞”。兩者論證的不是同一道理，故不能替換。13．A.正確；

B.“特別擅長抒情”應(yīng)為“特別擅長敘事”，“編年體通史”應(yīng)為“紀(jì)傳體通史”，故錯誤；

C.“世界歷史的重要”應(yīng)為“中國歷史的重要”，故錯誤；

D.“鑒往以知來”中的“鑒”意思是“審察或引為教訓(xùn)”，不是鏡子的意思，故錯誤。

故答案為：A【答案】14．左孟門/右太行/常山在其北15．①曾經(jīng)；②使……憤怒；③聽說；④回頭看16．D17．①唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢！②魯君懷疑吳起，疏遠(yuǎn)了吳起。18．因為陳勝和吳起均能審時度勢，對自身所處的形勢都有敏銳的洞察力，同時，都有強大的領(lǐng)導(dǎo)才能，并深得人心。他們領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)事都取得了一定的成功，在政治上有了卓越的成就，并對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，因此他們的事跡均被司馬遷記述在《史記》中?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標(biāo)志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（2）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，課文上的重點字詞一定要掌握，這是文言詞匯的根本，平時做題遇到的生字詞是額外發(fā)展要記住。另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（3）本題考查文言文虛詞。初中階段遇到的虛詞有：而，何，乎，乃，其，且，為，焉，也，以，于，則，者。?？嫉氖牵褐⒍?、以、于、其。日常注意積累。

（4）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（5）本題考查文章內(nèi)容拓展延伸。文言文注意通讀全文，理解文中人物形象，具體事件的深深遠(yuǎn)影響等。根據(jù)題目要求，在文中找到對應(yīng)句，理解大意，分析歸納答題即可。

【譯文】

【甲】陳勝是陽城人，字涉。陳涉年輕時，曾經(jīng)和別人一起被雇傭耕地，一次停止耕作走到田埂高地上休息，失意地抱怨了好一陣子，說：“如果誰將來富貴了，大家不要彼此忘記呀?！笔芄蛡虻耐樾χ卮鹫f：“你一個受雇耕作的人，怎么能富貴呢？”陳勝長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽，九百人駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編入謫戍的隊伍里面，擔(dān)任屯長。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。吳廣向來愛護士兵，士兵大多愿意聽他差遣，一天押送戍卒的將尉喝醉了，吳廣故意多次說想要逃跑，使將尉惱怒，讓他侮辱自己，以便激怒那些士兵們。將尉果真用竹板打吳廣。將尉拔劍出鞘想殺吳廣，吳廣跳起來，奪過利劍殺了將尉。陳勝佐助他，一起殺了兩個將尉。于是陳勝召集并號令部屬的人說：“你們諸位遇上大雨，都已誤了期限，誤期是要殺頭的。假使僅能免于斬刑，可是去守衛(wèi)邊塞死掉的必定有十分之六七。況且壯士不死便罷了，要死就該成就偉大的名聲啊，王侯將相難道有天生的貴種嗎？”部屬的人都說：“愿意聽從您的號令。”陳勝自立為將軍，吳廣任都尉。他們攻打大澤鄉(xiāng)。等到到達陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多，士兵好幾萬。鄉(xiāng)官、鄉(xiāng)紳都說：“將軍您親身披著戰(zhàn)甲，拿著銳利的武器，討伐誅滅殘暴無道的秦王朝，恢復(fù)建立楚國的江山，按照功勞應(yīng)當(dāng)稱王?！标悇儆谑潜粨砹橥酰瑢ν庑Q要張大楚國。【乙】吳起是衛(wèi)國人，奉事魯國國君。齊國的軍隊攻打魯國，魯君任命他做了將軍，率領(lǐng)軍隊攻打齊國，把齊軍打得大敗。魯國就有人詆毀吳起說：魯國雖然是個小國，卻有著戰(zhàn)勝國的名聲，那么諸侯各國就要謀算魯國了。況且魯國和衛(wèi)國是兄弟國家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國?！濒斁龖岩蓞瞧?，疏遠(yuǎn)了吳起。這時，吳起聽說魏國文侯賢明，想去奉事他。魏文侯就任用他為主將，攻打秦國，奪取了五座城池。吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食，和士兵們同甘共苦。魏文侯因為吳起善于用兵打仗，廉潔不貪，待人公平，能取得所有將士的歡心，就任命他擔(dān)任西河地區(qū)的長官，來抗拒秦國和韓國。魏文侯死后，吳起奉事他的兒子魏武侯。武侯泛舟黃河順流而下，船到半途，回過頭來對吳起說：“山川是如此的險要、壯美喲，這是魏國的瑰寶??！”吳起回答說：“昔日是殷紂的領(lǐng)土，左邊有孟門山，右邊有太行山，常山在它的北邊，黃河流經(jīng)它的南面，因為他不施仁德，武王把他殺了。由此看來，政權(quán)穩(wěn)固在于給百姓施以恩德，不在于地理形勢的險要。”武侯回答說：“講的好。”14．例句翻譯為：左邊有孟門山，右邊有太行山，常山在它的北邊。這里要明白“左、右、北”這三個方位詞，方位詞前后要斷句。

故答案為：左孟門/右太行/常山在其北15．①嘗與人傭耕：曾經(jīng)和別人一起被雇傭耕地。嘗：曾經(jīng)

②忿恚尉：使將尉惱怒。忿恚：使……憤怒

③吳起于是聞魏文侯賢：吳起聽說魏國文侯賢明。聞：聽說

④顧而謂吳起曰：回過頭來對吳起說。顧：回頭看

故答案為：①曾經(jīng)；②使……憤怒；③聽說；④回頭看16．A翻譯為：魏文侯因為吳起善于用兵打仗。以：因為

翻譯為：讓他侮辱自己，以便激怒那些士兵們。以：來。

B翻譯為：武侯泛舟黃河順流而下。而：表順承

翻譯為：人們只可以遠(yuǎn)距離地觀賞蓮，而不可輕易地玩弄它啊。而：表轉(zhuǎn)折

Ｃ翻譯為：就任命他擔(dān)任西河地區(qū)的長官。乃：于是、就

翻譯為：他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。乃：竟然

D翻譯為：吳起奉事他的兒子魏武侯。其：代詞，代指魏文侯。

翻譯為：他的妻子提出疑問說。其：代詞，代指愚公。

故答案為：D17．本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“燕雀、鴻鵠、謝”。燕雀：麻雀，這里比喻見識短淺的人。鴻鵠：天鵝，這里比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。謝：疏遠(yuǎn)。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

故答案為：①唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢！

②魯君懷疑吳起，疏遠(yuǎn)了吳起。18．陳勝、吳廣是發(fā)動農(nóng)民起義的英雄，推翻的秦朝的統(tǒng)治。吳起具有卓越的軍事指揮才能，在軍事史上的地位與孫子同等重要。

故答案為：因為陳勝和吳起均能審時度勢，對自身所處的形勢都有敏銳的洞察力，同時，都有強大的領(lǐng)導(dǎo)才能，并深得人心。他們領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)事都取得了一定的成功，在政治上有了卓越的成就，并對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，因此他們的事跡均被司馬遷記述在《史記》中。【答案】19．一道，共同；露出；擔(dān)任，擔(dān)當(dāng)；攻占20．①況且大丈夫不死也就罷了，要死就要(干大事)成就大名啊。②我聽說先動手可以制服對方，后動手就被對方所制。21．甲文記敘了陳勝、吳廣發(fā)動起義的原因。乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。22．陳勝是一個富有謀略，機智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的人。項梁是一個沉著老練(老謀深算)，做事迅速果斷，善于隨機應(yīng)變的人。23．甲文：被陳勝的演說打動，真心感激、擁戴陳勝，愿為其用。乙文：被項籍的威力所懾伏，被迫屈從。24．我認(rèn)為項梁計殺會稽守，是奸詐的表現(xiàn)，會稽守并無過錯，為了個人私欲而濫殺無辜的行為，是應(yīng)該受到批判的。【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞的含義。解答時，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。

（2）本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此類題目關(guān)鍵在于理解課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)語句，概括即可。

（4）本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。先要理解具體字詞的含義及在文中的作用，再根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進行概括，找出人物的性格特點。

（5）本題考查理解對文本的理解與分析。重點是能夠從文本中篩選出能夠回答問題的相關(guān)知識點。

（6）本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題要讀懂文章，理解文意，在疏通文字的基礎(chǔ)上，結(jié)合題干的要求，找準(zhǔn)具體的語句，用自己的語言來組織進行作答。

參考譯文：

【甲】

吳廣向來愛護士卒，士兵們有許多愿意替他效力的人。押送戍卒的兩個軍官喝醉了酒，吳廣故意多次說想要逃跑，惹軍官惱怒，讓軍官責(zé)辱自己，以便激怒那些戍卒。軍官果真用竹板打吳廣。軍官又拔出寶劍來威嚇，吳廣跳起來，奪過寶劍殺死軍官。陳勝幫助他，一同殺死了兩個軍官。陳勝、吳廣召集并號令眾戍卒說：“你們碰到了大雨，都已經(jīng)誤了朝廷規(guī)定的期限，誤期就會殺頭。就算朝廷不殺我們，但是防守邊疆的人十個里頭肯定有六七個死去。再說好漢不死便罷，要死就要取得大名聲啊！王侯將相難道是天生的貴種嗎？“眾戍卒都說：“聽從您的命令。“于是就冒充是公子扶蘇、項燕的隊伍，順從人民的心愿。軍隊露出右臂作為標(biāo)志，號稱大楚。他們筑起高臺，在臺上結(jié)盟宣誓，用尉的頭祭告天地。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。起義軍首先攻下大澤鄉(xiāng)，吸收民眾參軍后接著攻打蘄縣。蘄縣攻下之后，就派符離人葛嬰率領(lǐng)部隊去奪取蘄縣以東的地方，攻打铚、酂、苦、柘、譙等地，都攻占下了。在行軍時又沿途吸收群眾參加起義軍，等到到達陳縣，起義軍已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多，步兵幾萬人。

【乙】

秦二世元年（前209）七月，陳涉等在大澤鄉(xiāng)起義。當(dāng)年九月，會稽郡守殷通對項梁說：“大江以西全都造反了，這也是上天要滅亡秦朝的時候啊。我聽說，做事情占先一步就能控制別人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，讓您和桓楚統(tǒng)領(lǐng)軍隊。”當(dāng)時桓楚正逃亡在草澤之中。項梁說：“桓楚正在外逃亡，別人都不知道他的去處，只有項籍知道?！庇谑琼椓撼鋈诟理椨鸪謩υ谕饷娴群颍缓笥诌M來跟郡守殷通一起坐下，說：“請讓我把項籍叫進來，讓他奉命去召桓楚。”郡守說：“好吧！”項梁就把項籍叫進來了。呆了不大一會兒，項梁給項籍使了個眼色，說：“可以行動了！”于是項籍拔出劍來斬下了郡守的頭。項梁手里提著郡守的頭，身上掛了郡守的官印?？な氐牟肯麓鬄轶@慌，一片混亂，項籍一連殺了有一百來人。整個郡府上下都嚇得趴倒在地，沒有一個人敢起來。項梁召集原先所熟悉的豪強官吏，向他們說明起事反秦的道理，于是就發(fā)動吳中之兵起事了。項梁派人去接收吳中郡下屬各縣，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他們分別做校尉、候、司馬。其中有一個人沒有被任用，自己來找項梁訴說，項梁說：“前些日子某家辦喪事，我讓你去做一件事，你沒有辦成，所以不能任用你?！北娙寺犃硕己芫捶Ｓ谑琼椓鹤隽藭な?，項籍為副將，去巡行占領(lǐng)下屬各縣。19．本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意為：一同殺死了兩個軍官；并：一道，共同。

②句意為：漏出右臂；袒：露出。

③句意為：于是項梁做了會稽郡守；為：擔(dān)任，擔(dān)當(dāng)。

④句意為：項籍為副將，去巡行占領(lǐng)下屬各縣。徇：攻占。

故答案為：1、一道，共同2、露出3、擔(dān)任，擔(dān)當(dāng)4、攻占20．本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。①句中重點詞有：且，況且。舉大計，干大事業(yè)。句意是：況且大丈夫不死罷了，要死就要（干大事）成就大的名聲。

②句中重點詞有：先，先動手；后，后動手。句意為：我聽說先動手可以制服對方，后動手就被對方所制服。

故答案為：①況且大丈夫不死也就罷了，要死就要(干大事)成就大名啊。②我聽說先動手可以制服對方，后動手就被對方所制。21．本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。結(jié)合甲文內(nèi)容，從“尉劍挺，廣起，奪而殺尉，陳勝佐之，并殺兩尉”“為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄”等語句中可知，記敘了陳勝、吳廣發(fā)動起義的過程。結(jié)合乙文內(nèi)容，從“請如籍，使受命召恒楚?！薄绊汈В喉唬嚎尚幸?！于是籍遂拔劍斬守頭”中可知，主要描寫了項梁奪取郡守之位的兵變過程。

故答案為：甲文記敘了陳勝、吳廣發(fā)動起義的原因。乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。22．本題考查分析人物形象的能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。從甲文中“尉劍挺，廣起，奪而殺尉，陳勝佐之，并殺兩尉”“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎”中可知，陳勝是一個富有謀略，機智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的人；從乙文中“恒楚亡，人莫知其處，獨籍知之耳?！薄罢埲缂故苊俸愠?。”“須臾，梁睨籍曰：可行矣！于是籍遂拔劍斬守頭”中可知，項梁是一個沉著老練（或老謀深算、陰險狡詐等），做事迅速果斷，善于隨機應(yīng)變的人。

故答案為：陳勝是一個富有謀略，機智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的人。項梁是一個沉著老練(老謀深算)，做事迅速果斷，善于隨機應(yīng)變的人。23．從甲文中“尉劍挺，廣起，奪而殺尉，陳勝佐之，并殺兩尉”“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎”中可知，陳勝是一個富有謀略，機智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的人；明確天下形勢，順從民意，深得民心，得到了廣貧苦農(nóng)民的支持和響應(yīng)。乙文從文中“于是籍遂拔劍斬守頭，項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起”可以看出是被迫起義。

故答案為：甲文：被陳勝的演說打動，真心感激、擁戴陳勝，愿為其用。乙文：被項籍的威力所懾伏，被迫屈從。24．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。結(jié)合文章“會稽守通謂梁曰：江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾