第二單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷試卷建議用時：90分鐘滿分：100分得分：等級：積累運用一、天津市生活情境班會上，同學(xué)們正熱火朝天地討論中國少年成長需要具備的條件，請你閱讀語段，完成練習(xí)。(11分)中國少年在成長過程中需要具備哪些條件呢?中國少年需要有強(qiángqiǎng)健的體魄——瘦削(xuēxiāo)的身軀無法抵御外敵的qīnlüè()；中國少年需要有勤勞的雙手——社會會拒絕任(rénrèn)何一個lǎnduò()的人；中國少年需要有敏銳的判斷力——沉迷于別人的chēngzàn()中，只會讓人逐漸迷失自我；中國少年還需要有強烈的文化自信——那輝煌燦爛的歷史，那些tóngxīnxiélì()的人民，必將成為中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。1.少年當(dāng)懷鴻鵠志：看拼音，寫詞語，筑牢文字根基，傳承文化血脈。(5分)2.少年當(dāng)修正音功：用“√”畫出語段中加點字的正確讀音，感悟漢字音韻之美。(3分)3.少年當(dāng)悟詞中意：照樣子，用具體情景展現(xiàn)畫“”詞語的含義，讓文字在生活中“活”起來。(3分)左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。二、按要求完成練習(xí)。(9分)1.下列加點字注音和詞語書寫全部正確的一項是()(2分)A.岔路(chǎ) 汛期 噴射 B.擱置(gé) 隔離 允諾C.計劃(huà) 拐彎 俯沖 D.冠軍(guàn) 保壘 聯(lián)結(jié)2.給下列句中的加點字選擇正確的解釋。(填序號)(4分)缺：A.缺乏，短少；B.殘破，殘缺；C.該到而未到；D.泛指一般職務(wù)的空額。(1)林林熱愛學(xué)習(xí)，從來不缺課。()(2)班級勞動委員這個職位暫時沒人，需要補上這個空缺。()(3)月亮為什么會有圓有缺呢?我?guī)е@個問題去請教老師。()(4)中華大地自古以來從不缺一心為國的英雄兒女，如劉胡蘭、邱少云、杜富國等，他們都是我們的楷模。()3.鄭州市每當(dāng)老師告誡曉琪要抓緊時間好好學(xué)習(xí)時，她總會說明天再學(xué)也不遲。下列名言中，不適合用來勸誡她的是()(多選)(3分)A.不飽食以終日，不棄功于寸陰。B.人非生而知之者，孰能無惑?C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。D.有理走遍天下，無理寸步難行。三、把四字詞語補充完整，并完成練習(xí)。(4+2+2,共8分)無價()()()()無缺奮不()()()()其數(shù)毫()示()理所()()完()()趙怒發(fā)()()1.上述詞語中，形容數(shù)量非常多的是“”，形容非常憤怒的是“”。2.選詞填空。(1)消防員們接到警報后，地沖進(jìn)熊熊燃燒的大樓，只為救出被困的群眾。(2)我們是中華兒女，地要把學(xué)到的知識全部獻(xiàn)給親愛的祖國。四、按要求完成句子練習(xí)。(4分)1.給句子換個說法，意思不變。(2分)秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎?2.概括句子的主要意思，寫在橫線上。(2分)如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。五、根據(jù)所學(xué)知識填空。(15分)1.一代偉人毛澤東用“，；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。，”提醒我們時不我待，要珍惜每一天。我們從陶淵明的詩句“盛年不重來，，?！敝幸驳玫搅送瑯拥膯l(fā)。(7分)2.讀《什么比獵豹的速度更快》，借助關(guān)鍵詞句，我們可以按照運動速度由慢到快的順序，給文中出現(xiàn)的事物排序：人→→獵豹→游隼→噴氣式飛機→→→。(2分)3.《將相和》一文講述了、、負(fù)荊請罪三個故事。我最喜歡文中的(誰),因為他。(4分)4.在《冀中的地道戰(zhàn)》中，我知道地道戰(zhàn)能取得成功的關(guān)鍵是：①在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民群眾能夠發(fā)揮智慧，創(chuàng)造新的斗爭方式；②;③。(2分)閱讀理解三六、重慶市課內(nèi)閱讀。(11分)搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會責(zé)備這里的人懶惰。上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。王朝武后頁王朝武后頁1.集中精力默讀選文可知，選文圍繞“搭石”主要寫了、兩個畫面，贊美了鄉(xiāng)親們的美好品質(zhì)。(3分)2.初讀選文中的畫“”部分時，我不太理解，但為了提高閱讀速度，我采用了的閱讀方法；后來抓住關(guān)鍵詞句，我知道它的意思是。(2分)3.讀選文第2自然段，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。選文中先寫一行人的動作美，我是從“”一詞知道的；再寫聲音美，我是從“”一詞知道的；最后寫畫面的美，我是從“”“”這兩個詞看出來的。(4分)4.結(jié)合全文，下列說法正確的一項是()(2分)A.搭石是鄉(xiāng)親們的情感紐帶，在他們的生活中有著非常重要的作用。B.選文中的“直到滿意了才肯離去”表現(xiàn)出了上點兒年歲的人的執(zhí)拗。C.選文中說搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，是因為家鄉(xiāng)的搭石在溪邊整齊地排列著，看起來很美。七、南京市名人故事課外閱讀。(17分)狄仁杰公正護法公元676年，狄仁杰被任命為大理寺負(fù)責(zé)人。大理寺是當(dāng)時中央的審判機關(guān)。他到任第一年，便處理了大量的積壓案件，無論被判處有罪還是無罪，沒有一個當(dāng)事人是不服的。狄仁杰明察善斷，循律準(zhǔn)確，一時聲名鵲起，成為朝野推崇備至的斷案如神的大法官。為了維護當(dāng)時的法律制度，狄仁杰甚至敢于犯顏直諫。這年秋天，一個叫權(quán)善才的將軍誤砍了昭陵上的柏樹。唐高宗勃然大怒，準(zhǔn)備嚴(yán)懲權(quán)善才。狄仁杰上書皇帝，說明按律令應(yīng)該免去權(quán)善才的職位，但唐高宗認(rèn)為免職的處罰太輕了，下令立即處死權(quán)善才。狄仁杰堅持說此人罪不當(dāng)死。唐高宗生氣了，板著臉說：“權(quán)善才砍了昭陵上的樹，是陷我于不孝，必須殺他！”大臣們一看皇帝生氣了，都用眼色示意狄仁杰別再說了。狄仁杰卻依然據(jù)法力爭道：“哪有所犯的并非死罪，就被下令判處死刑的道理呢?如果刑法這樣沒常規(guī)，豈不是讓天下百姓手足無措嗎?現(xiàn)在陛下為了一棵柏樹就要殺掉一位將軍，那千年以后，人們會把陛下看成是什么樣的皇帝呢?臣不能陷陛下于無道??！”唐高宗聽后覺得有理，便收回成命，免了權(quán)善才的死罪。當(dāng)時有一個叫王本立的大臣，仗著皇帝的寵信，濫用職權(quán)，干了不少壞事，朝廷的大臣們敢怒不敢言。狄仁杰上奏唐高宗，指明此人罪行嚴(yán)重，應(yīng)交給大理寺審理。唐高宗要狄仁杰看在王本立還算個人才的分上，破例寬恕他。狄仁杰回復(fù)道：“國家就算再缺乏人才，也不缺他一個王本立吧?陛下為什么要包庇罪人而破壞王法呢?如果陛下堅持這樣做，那就把臣流放到荒無人煙的邊疆去吧，日后，也好讓忠心報國者引以為戒?！碧聘咦诼犃诉@話，無言以對。王本立最終被判刑，朝廷的風(fēng)氣由此大為好轉(zhuǎn)。公元688年，武則天令宰相張光輔率兵三十萬去平息豫州叛亂。叛軍聽說朝廷派兵來了，便作鳥獸散了。豫州官民出城迎接朝廷的軍隊。但張光輔卻不分青紅皂白，四處抄家掠物，濫捕濫殺。一時間冤獄四起，受害者不計其數(shù)。作為豫州刺史的狄仁杰看到后內(nèi)心非常不安，他一面下令給那些死囚開釋刑具，一面秘密上書武則天，請求武則天憐憫這些百姓。武則天深知狄仁杰為人剛正，相信所奏屬實，于是下詔改死刑為流放。那些流放的人聽說后下痛哭。后來大家又集資立碑，頌揚狄仁杰的功德。狄仁杰當(dāng)了宰相后，輔國安邦，深為武則天所倚重。他病故后，武則天悲聲嘆息，宣布廢朝三日，以示哀悼。(選文有刪改)1.借助關(guān)鍵詞句，我知道狄仁杰成為朝野推崇備至的大法官的原因是()(2分)A.他被任命為大理寺負(fù)責(zé)人。B.他處理了大量的積壓案件。C.他明察善斷，循律準(zhǔn)確。2.要想用較快的速度讀完本文，下列說法或做法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.我看到文章標(biāo)題，就知道文章大致講了狄仁杰公正維護法律的事情。B.我一邊讀一邊想，提煉主要意思，知道了每一個自然段主要講了什么。C.我在閱讀第2自然段中狄仁杰說的話時，逐字地讀，因為這樣才能了解人物的特點。3.閱讀文章，完成練習(xí)。(7分)(1)文章描寫了三件與狄仁杰有關(guān)的事例，請你照樣子概括。(每空不超過10個字)(4分)上書皇帝，保護將軍事例一事例二事例三 (2)狄仁杰給你留下了怎樣的印象?結(jié)合具體事例說一說。(3分)樂樂要參加歷史情景劇表演，請你根據(jù)第3自然段內(nèi)容，用自己的話幫他把劇本補充完整。(6分)第二單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷答案一、1.侵略懶惰稱贊同心協(xié)力2.qiángxyērèn3.【示例】拔河比賽中，我們班參賽的同學(xué)們在啦啦隊的加油聲中，勁兒往一處使。大家齊心協(xié)力戰(zhàn)勝對手，取得了冠軍。二、1.C2.(1)C(2)D(3)B(4)A3.BD三、之寶完好顧身不計不弱當(dāng)然璧歸沖冠不計其數(shù)怒發(fā)沖冠2.(1)奮不顧身(2)理所當(dāng)然四、1.秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。2.【示例】走搭石的人們互相謙讓。五、1.多少事從來急一萬年太久只爭朝夕一日難再晨及時當(dāng)勉勵歲月不待人2.鴕鳥火箭流星體光3.完璧歸趙澠池會面【示例】藺相如顧大局、識大體，聰明機智，不畏強暴4.②地道具有獨特的優(yōu)勢和特點③中國人民在艱苦的斗爭環(huán)境中所表現(xiàn)出的保家衛(wèi)國的勇氣和力量六、1.擺搭石走搭石無私奉獻(xiàn)、純樸善良2.【示例】不回讀走搭石要快，過橋要慢3.協(xié)調(diào)有序嗒嗒清波漾漾人影綽綽4.A【解析】本題考查對課文內(nèi)容的理解。讀選文，再結(jié)合全文可知，搭石串聯(lián)起了鄉(xiāng)親們的生活，在他們的生活中起到至關(guān)重要的作用，是他們的情感紐帶，A項說法正確?！爸钡綕M意了才huá(劃船) qiáng(強大)huà(計劃) qiǎng(勉強)jiàng(倔強)易讀錯的字tuómànchuòchúxiácíxiǎngchàfǒuyíngpālùqīngliánzuìnuòl(fā)iúlüèyùjiǎn會寫字白鶴播放嫌棄恩惠鑲嵌懂得壓榨浩蕩懶惰纏繞建筑難免缺少穩(wěn)定膽怯俯沖糕餅挽救隱蔽承諾同音字檢驗哨紹訪仿拒巨亭庭劍箭衡橫汛迅形近