2025年廣東省廣州市中考物理備考精選：彈力專題（1）

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：_

一,單選題：本大題共12小題，共24分。

1.以下各個力中不屬于彈力的是（）

A.手握瓶子的壓力B.磁鐵對大頭針的吸引力

C.繩子對物體的拉力D.地面對桌子的支持力

2.如圖所示，沿相反的方向各用10N的力水平拉一測力計，測力計靜止不動，則測力計的示數(shù)是（）

A.OB.20/VC.5ND.10/V

3.成都大運會男子雙人3米跳板決賽中，我國選手獲得金牌。卜列關(guān)于跳水比賽中的力學(xué)分析正確的是

（）

A.站在跳板上時，運動員的重力改變了跳板的形狀

B.跳板受到壓力的原因是跳板此時發(fā)生了彈性形變

C.跳起后，跳板給人的彈力會改變他們的運動狀態(tài)

D.跳板發(fā)生的是彈性形變，人跳起后它會恢復(fù)原狀

4.幾個同學(xué)用同一個彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個人都能把手臂拉直。則（）

A.臂力大的人所用的拉力大B.體重大的人所用的拉力大

C.手臂長的人所用的拉力大D.每個人所用的拉力一樣大

5.使用彈簧測力計時，下面必須注意的幾點中錯誤的是（）

A.彈簧測力計必須豎直放置B.加在彈簧測力計上的力不得超過它的量程

C.使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D.讀數(shù)時，視線要與指針對應(yīng)的刻度線垂直

6.一茶杯放在桌面上，下列關(guān)于茶杯和桌面的受力論述中，正確的是（）

A.茶杯和桌面之間有彈力作用，其原因是桌面發(fā)生了形變，茶杯并未發(fā)生形變

B.桌面受到向下的彈力，是由于桌面發(fā)生了形變

C.桌面受到向下的彈力，是由于茶杯發(fā)生了形變

D.茶杯受到向上的彈力，是由于茶杯發(fā)生了形變

7.航天員費俊龍、鄧清明和張陸要在完全失重的太空軌道艙生活6個月，體能鍛煉不能少，下述活動中可

采用的是（）

A.用彈簧拉力器健身B.跳繩C.舉啞鈴D.引體向上

8.如圖，物體在水平面內(nèi)，受到仲長的彈簧的拉力打、繃緊的細繩的拉

力三，地面的支持力尸3和重力個力的作用，其中，不是由于施力物體巳l

發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力是（）

A.尸1

B.F2

C.F3

D.G

9.關(guān)于如圖所示的彈簧測力計，以下說法正確的是（）

--

00

11

22

33

44

55

A.彈簧測力計的量程及最小分度值分別是0~5N和1N

B.彈簧測力計的彈簧伸長越長，它所受的拉力就越大

C.使用彈簧測力計只能測出豎直方向上的拉力而無法測出水平方向上的拉力

D.最程大的測力計彈簧長度一定比最程小的測力計彈簧長度長

10.如圖所示，細繩豎直拉緊，小球和光滑斜面接觸，則小球受到的力是（）

A.重力、繩的拉力

B.重力、繩的拉力、斜面的彈力

C重力、斜面的彈力

D.繩的拉力、斜面的彈力

11.一根長10cm的彈簧，受到0.5N的拉力時，伸長到12cm,當它受到L5N的拉力時，彈簧的長度為（）

A.6cmB.16cmC.30cmD.36cm

試題

試題

12,2023年杭州亞運會，中國運動員包攬蹦床比賽全部金牌。如圖是運動員從最高點4下落至最低點。的

簡化圖，下列說法正確的是（）

A.運動員在A點時受到彈力最大B.運動員在8點時受到彈力最大

C.從8到C運動員受到的彈力逐漸變大D.從B到C運動員受到的彈力保持不變

二、填空題：本大題共10小題，共20分。

13.如圖所示為“用彈簧測力計測重力”的情景，彈簧測力計的分度值是____N,此時示數(shù)為

N。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的就越長，彈簧測力計就是根據(jù)這

個原理制成的。

14.如圖是肱二頭肌的一種鍛煉方法，腳踩住彈簧拉力器的一端，手向上拉另一端。踩住彈簧一端的腳

（填“受”或“不受”）彈力;手越向上拉，手受到的彈力越（填“大”或“小”）；手對彈簧的拉

力和彈簧對手的拉力是一對（填“平衡力”或“相互作用力”）。

15.在跳板跳水運動中，運動員向下壓跳板，跳板因為發(fā)生形變而具有能。不計空氣阻力，運

動員在離開跳板上升過程中，受到個力的作用。

16.優(yōu)工開物》中寫道“凡弓弦取食柘葉蠶繭”，指出用多股蠶絲作為弓的弦。人用力將弓弦拉彎，弓

弦發(fā)生__（選填“彈性”或“塑性”）形變，對箭產(chǎn)生—力的作用。

試題

21.如圖為一輕質(zhì)彈簧的長度L和彈力廠的關(guān)系圖線(1)彈簧的原長為cm.(2)彈簧伸長15cm時(未超過

彈性限度)，彈力的大小為N,當彈簧的彈力大小為5N時，彈簧被壓縮了cm.

22.如圖實驗，用力打按壓平面鏡之間的桌面時?，經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上的光點位置將..(

填“上升”“不變”或“下降”)：這個實驗說明力能改變物體的

堵

面

三,作圖題：本大題共4小題，共8分。

23.請在圖中畫出小球所受彈力的示意圖.

24.如圖所示，請畫出靜止在斜面上的小球?qū)π泵娴膲毫κ疽鈭D。

25.在圖中畫出小球受到的彈力。

試題

試題

26.如圖所示，小球靜止放置在一豎直彈簧上，請作出小球所受彈力F的示意圖。

〃〃/zz〃////

四、實驗探究題：本大題共3小凝，共18分。

27.圖甲、乙是兩位同學(xué)使用彈簧測力計測量物塊重力的情景。其中使用方式正確的是____;若直接將

彈簧測力計倒過來使用(如圖內(nèi)所示)，則測得的物塊重力將偏_____。正確測量如圖丁所示，物體的重力

為Np

o0

—1

2

12;3

二

二34

二45

H€5

>k

-Y

DO

.

平J

28.為了探究彈簧的伸長量與它所受拉力大小的關(guān)系，小明決定進行實驗。

UJET

圖1

(1)要完成實驗,除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵

架臺以外，還需要的測量儀器是_____o進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第

次實驗。

實驗次數(shù)1234567

拉力(鉤碼總重)F/N0123456

彈簧伸長量△L/cm00.400.801.701.602.002.40

(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖象。

(3)由圖象可以得出的結(jié)論是_____.0

試題

試題

29.灰驗小組在探究彈簧伸長量⑶與彈簧受到拉力⑹美系的實撿中，得到如圖甲所示的Fx關(guān)系圖像（圖

線記為a）。

。）分析圖甲的數(shù)據(jù)，得到實驗結(jié)論：弓蕊含，器）=常量（設(shè)為k）,則比值k的單位是,這根彈簧A

的大小為；

（2）把這根彈簧截去一部分，剩余部分彈簧的k是否會發(fā)生變化？實驗小組的同學(xué)對此產(chǎn)生了興趣并提出

了各自的猜想：

甲司學(xué)：因為是同一根彈簧，所以A不變；

乙司學(xué)：因為彈簧變短了，所以上變小；

丙司學(xué)：因為彈簧變短了，所以々變大；

為驗證猜想，他們對剩余部分彈簧進行如下探究：

①把彈簧懸掛在豎直的刻度尺旁，靜止時如圖乙，則此時彈簧長度為crn；

②在彈簧下端掛上鉤碼，某次彈簧靜止時如圖丙所示，每個鉤碼的重力為0.5N,則彈簧卜.端受到鉤碼的

拉力?=N,此時彈簧的伸長量x=cm；

③多次改變懸掛鉤碼的數(shù)最，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表；

④根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請在甲圖中描點，并畫出尸一“圖像（對應(yīng)圖線記為b）；

彈簧受到的拉力/7N（)1.02.03.04.05.0

彈簧的伸長量x/cm（)1.002.003.004.005.00

⑤比較圖線a、b,可以判斷（選填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)的猜想是正確的。

試題

試題

答案和解析

1.【答案】B

【解析】【分析】

物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，生活中的拉力、壓力、支持力均屬于彈力。深入理解彈力的

概念，可解答此題。

【解答】

力、手握瓶子的壓力，屬于彈力，故彳正確；

8、磁鐵對大頭針的吸引力，屬于磁場力，故8錯誤：

C、繩子對物體的拉力，屬于彈力，故C正確；

。、地面對桌子的支持力，屬于彈力，故。正確。

故選：Bo

2.【答案】D

【解析】略

3.【答案】D

【解略

4.【答案】C

【解析】略

5【答案】A

【解析】解：4測量時，拉力的方向應(yīng)沿著彈簧的軸線方向，且與被測力的方向在同一直線，故/錯

誤，符合題意；

8.使用測力計之前對所測的力要估測，以免超過測力計的路程，損毀測力計，故8正確，不符合題意；

C使用中不必要的摩擦?xí)绊憸y量的結(jié)果，要極力避免，故。正確，不符合題意；

。.讀數(shù)時，為了讀數(shù)準確，視線要與指針對應(yīng)的刻度線垂直，故。正確，不符合題意。

故選：力。

。［彈簧測力計的使用：

①測量前，先觀察彈簧測力計的指針是否指在零刻度線的位置，如果不是，則需校零；所測的力不能大

于彈簧測力計的測量限度，以免損壞測力計二

②觀察彈簧測力計的分度侑和測量范圍，估計被測力的大小，枝測力不能超過測力計的量程。

試題

試題

③測量時，拉力的方向應(yīng)沿著彈簧的軸線方向，且與被測力的方向在同一直線。

④讀數(shù)時，視線應(yīng)與指針對應(yīng)的刻度線垂直。

本題考查彈簧測力計的使用，屬于基礎(chǔ)題。

6.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查對彈力的理解，彈力的施力物體是發(fā)生形變的物體，受力物體是與之接觸的物體。

【解答】

4、茶杯和桌面之間有相互作用的彈力，是由于桌面和茶杯都發(fā)生了形變，故4錯誤。

BC、桌面受到向下的彈力，是茶杯施加的，是由于茶杯發(fā)生了形變而產(chǎn)生的，故8錯誤、C正確。

。、茶杯受到桌面向上的彈力，是由于桌面發(fā)生了形變，故。錯誤。

故選：C。

7【答案】A

【酢析】解：4、用彈簧拉力器健身利用的是彈力，可以進行體能鍛煉，故力符合題意：

BCD,跳繩、舉啞鈴、引體向上都是與重力相關(guān)的體能鍛煉，因為宇航員在太空中處于失重狀態(tài)，起不

到鍛煉身體的作用，故8CQ不符合題意。

故選:Ao

在太空中宇航員處于失重狀態(tài)，與重力相關(guān)的體能鍛煉無法進行。

知道重力和失重狀態(tài)下的場景，本題屬于基礎(chǔ)性題目。

8.【答案】D

【解析】解：物體在水平面內(nèi)，受到伸長的彈簧的拉力尸1、繃緊的細繩的拉力尸2、地面的支持力尸3和重

力G四個力的作用，其中％是彈簧發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力，尸2是細繩發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力，心是地面發(fā)

生彈性形變產(chǎn)生的力，而重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，不是由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，故。正

確，不正確。

故選：Do

發(fā)生形變的物體，由「要恢復(fù)原狀，要對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種作用叫彈力。

此題考查了彈力的認識，屬于基礎(chǔ)知識。

9.【答案】B

【解析】【解答】

A.由圖示彈簧測力計可以看；II,其量程為0?5N,分度值為0.2N。故4錯誤：

尻彈簧測力計是根據(jù)彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長量越長這個道理做成的。故4正確：

C、使用彈簧測力計既能測出重力又能測出水平方向上的拉力，只要掛鉤與外殼平行即可。故C錯誤；

試題

試題

。、量程是彈簧測力計所能測的最大力，與彈簧的長度無關(guān)，量程大的彈簧長度不一定比量程小的彈簧長

度大。故。錯誤。

故選：B。

【分析】

(1)彈簧測力計使用前要首先進行指針調(diào)零、觀察其量程和分度值；

(2)彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受的拉力成正比；

(3)彈簧測力計可以測量重力，也可以測量水平方向上的力，只要掛鉤不與外殼摩擦即可，即指針與外殼

要平行。

此題主要考查的是學(xué)生對彈簧測力計的原理、正確使用方法及其注意事項的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目，

難度不大。

10.【答案】A

【解析】小球和光滑斜面接觸，受到重力和繩的拉力，斜面對小球沒有彈力。

故選：A。

分析：小球和光滑斜面接觸，受到重力和繩的拉力。斜面對小球沒有彈力，如果有彈力，小球?qū)⑹艿饺?/p>

個力作用，重力和繩的拉力在豎直方向上，彈力垂直于斜面向二，三個力的合力不可能為零，小球?qū)⑾?/p>

左上方運動，與題設(shè)條件矛盾。

本題采用假設(shè)法分析斜面的彈力是否存在，這是判斷彈力和摩擦力是否存在常用的方法。

11.【答案】B

【解析】由題知，當力為尸i=0.5N,彈簧的伸長量是

=12cm.—10cm=2cm

當&=L5N；根據(jù)彈簧的伸長量與彈簧所受拉力成正比得

：?2=1入1:4乙2

代入數(shù)值得

0.5/V：1.5/V=2cm：AL2

解得2^2=6cm,所以彈簧的長度為

10cm+6cm=16cm

故/CO不符合題意，B符合題意。

故選8。

12.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查彈力。物體發(fā)生彈性形變時，彈性形變越大，彈力越大。根據(jù)這一點進行分析。

試題

試題

【解答】

解：4運動員在4點時不與蹦床接觸，不受彈力，故力錯誤；

BCD蹦床的彈性形變越大，彈力越大，所以，從B到C運動員受到的彈力逐漸變大，運動員在C點時受到

彈力最大，故。正確，4。錯誤。

故選C

13.【答案】0.24.6伸長量

【解析】解：在彈簧測力計上，最人示數(shù)是5N,所以彈簧測力計的量程為。?5N。1N之間有5個小格，

一個小格代表0.2N,即彈簧測力計的分度值為0.2N,因此彈簧測力計的示數(shù)為4.6N。

彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長，彈簧測力計就是杈據(jù)這個原理制成的。

故答案為:0.2：4.6：伸長量。

根據(jù)彈簧測力計的結(jié)構(gòu)特點可知，彈簧測力計是根據(jù)彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長最就越大的原理

制成的。

本題考查的是彈簧測力計的使用規(guī)則，屬于基礎(chǔ)性題目。

14.【答案】受；大；相互作用力

【解析】【分析】

本題考查彈力的概念，相互作用力和平衡力的區(qū)分等知識，難度不大。

(1)彈力是物體發(fā)生形變后要恢復(fù)原狀時產(chǎn)生的力，兩物體直接接觸并且發(fā)生形變，兩物體間才會有彈力

作用；

(2)相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。平衡力的條

件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。

【解答】

彈簧形變產(chǎn)生的力，即彈簧的彈力，施力物體為彈簧；因為是手拉彈簧一端，腳踩住彈簧另一端，所以

彈簧發(fā)生形變，產(chǎn)生的是對手和腳的拉力。

手越向上拉，彈簧形變越大，手受到的彈力越大。

手對彈簧的拉力和彈簧對手的拉力發(fā)生在兩個物體之間，是一對相互作用力。

15.【答案】彈性;彈性勢;1

【解析】【分析】

本題考查了對彈性勢能的了解和空氣運動物體受力分析；

(1)下壓跳板，跳板發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能，跳板恢復(fù)原狀時，彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員

的動能，動能再轉(zhuǎn)化為重力勢能，據(jù)此分析回答；

(2)不計空氣阻力，分析運動員離開跳板上升過程中受力情況。

試題

試題

【解答】

在跳水前先用力下壓跳板，跳板發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能，跳板恢復(fù)原狀時，彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動

員的動能，運動員離開跳板后動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，這樣可以使自己上升得更高;不計空氣阻力，運動員

在離開跳板上升過程中，運動員只受到重力的作用。

16.【答案】彈性；彈。

【解析】解：拉弓射箭時，弓弦發(fā)生形變，拉力解除后，弓弦能恢復(fù)原狀，故它發(fā)生的是彈性形變。對

箭美生彈力的作用。

故答案為：彈性；彈。

力可以使物體發(fā)生形變；彈性形變是指外力消失后能恢復(fù)原狀的形變。發(fā)生彈性形變的物體產(chǎn)生彈力的

作用。

本題考查了彈力和彈性形變，屬于基礎(chǔ)題。

17.【答案】變大

不變

30

【解析】［1］第一次彈簧受到物體4向下的壓力，使彈簧發(fā)生彈性形變，從而彈簧產(chǎn)生彈力，彈簧產(chǎn)生彈力

的大小等于物體4的重力，即彈簧產(chǎn)生的彈力為

Fi=G.=m^g=1kgxION/kg=ION

第二次彈簧受到物體B向下的壓力，使彈簧發(fā)生彈性形變，從而彈簧產(chǎn)生彈力，彈簧產(chǎn)生彈力的大小等于

物體3的重力，即此時彈簧產(chǎn)生的彈力為

/2=GB=7718g—2kgx10N/kg=20/V

因為彈簧的發(fā)生彈性形變的程度越大，則產(chǎn)生的彈力越大，第二次產(chǎn)生的彈力大于第一次產(chǎn)生的彈力，

說明第二次彈簧形變的程度大于第一次彈簧形變的程度，所以對調(diào)后彈簧的形變程度變大。

［2］對調(diào)前后兩次，對地面的壓力都等于物體48的總重力，故對調(diào)前后兩次對地面的壓力相等，即對地

的壓力不變。

網(wǎng)對第二次中物體力進行受力分析可知，物體4受到豎直向下的重力G.、豎直向下彈簧對物體力的彈力出

和地面對物體力豎直向上的支持力，物體人在這三個力的作用下處于平衡狀態(tài)，由口］可知G4=10N,F2

=20N,所以第二次地面對物體A的支持力為

F^=GA+F2=10/V+20/V=30N

18.【答案】支持力：支持：水杯；

試題

試題

【解析】【解答】

(1)靜止在水平桌面上的水杯，受到桌面的支持力和重力的共同作用，其中支持力是彈力：

(2)由于水杯受到重力，所以水杯會對桌面產(chǎn)生壓力，壓力是彈力，其施力物體是水杯，所以是水杯發(fā)生

形變產(chǎn)生的。

故答案為：支持力；支持；水杯,

【分析】

靜止在水平面上的物體處于平衡狀態(tài)，受到重力和支持力的共同作用；

物體發(fā)生彈性形變，會產(chǎn)生彈力，發(fā)生形變的物體就是產(chǎn)生彈力的施力物體。常見的推、拉、提、壓等

均為彈力。

本題考查了物體的受力分析、彈力產(chǎn)生的原因，會判斷平衡力與相互作用力是解答本題的關(guān)鍵。

19?【答案】彈性；手指；大

【解析】【分析】

本題考查了對彈力概念和影響彈力大小因素的理解；

彈力是物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的；

物體的彈性形變程度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。

【解答】

松手后鋼尺能恢瑪原狀，說明鋼尺發(fā)生的是彈性形變；

手指壓鋼尺的力是由手指發(fā)生形變產(chǎn)生的；

圖中把鋼尺壓彎至b位置時，鋼尺的形變程度更大，手指感受到的力更大，說明對于同一物體，彈性形變

越大，產(chǎn)生的彈力就越大。

20.【答案】483.6

【解析】解?：如圖是表示一根彈簧在彈性限度內(nèi)伸長的長度所受拉力產(chǎn)之間的關(guān)系，橫軸表示所受的拉

力，縱軸表示彈簧伸長的長度；

由劄像可知，當4L=2sn時，所受的拉力為4N：

當所受拉力F為6N時，彈簧伸長的長度是3.0cm,則此時彈簧的長度為3.0cm+5cm=8cm；

每一個大格是IN,每一個小格是0.2M一定要從數(shù)值小的往數(shù)值大的順序讀，力的大小為3.6N。

故答案為：4；8；3.6。

已知彈簧的原長，由圖像可以直接讀出彈簧所受拉力的大小和彈簧伸長的長度，進一步可求出拉力為6N

時彈簧的長度；

彈簧測力計測量力的大小時，明確每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)。

本題通過圖像考查了彈簧測力計的原理及讀數(shù)，關(guān)鍵是從圖像中獲取信息，比較簡單。

試題

試題

21.【答案】10；30；2.5

【解析】【分析】

(1)由彈簧的長度乙和彈力/大小的關(guān)系圖象，讀出彈力為零時彈簧的長度，即為彈簧的原長；

(2)由「未超過彈性限度，根據(jù)圖象，由彈簧長度的單位變化量所受的力，計算出彈簧伸長15cm時(未超

過彈性限度)，彈力的大小為30M當彈簧的彈力大小為5N時，彈簧被壓縮的長度。

本題考查彈簧的原長、彈力的大小和彈簧壓縮的長度，關(guān)鍵是學(xué)會分析圖象，根據(jù)圖象得出結(jié)論。

【解答】

解：(1)當彈簧的彈力為零時，彈簧處于原長，所以Lo=lOcm。

(2)根據(jù)圖象，由得，k=§=^^N/m=200N/m0

彈簧伸長15cm時(未超過彈性限度)，彈力的大小F=kx=200N/mx0.15m=30N。

(3)當彈簧的彈力大小為5N時，彈簧被壓縮7=%=20裔m=0?。小》=2.5cm。

22.【答案】下降：形狀

【解析】【分析】

解答此題的關(guān)鍵是學(xué)生要明確“用力?卜壓，兩平面鏡將向中畫傾斜，光束的位置相對降低，”這也是此

題的難點。

【解答】

①用力F按壓平面鏡之間的桌面時，桌面中間變形下降，兩個平面鏡將向中間傾斜，光束的入射角減小，

由光的反射定律可知，光束的位置相對降低，照到墻面上的光點位置將下降；

②用力尸按壓平面鏡之間的桌面，桌面發(fā)生形變，這個實驗說明力能改變物體的形狀。

故答案為：下降；形狀。

【解析】【分析】

畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四面尖，五把力的符號標尖邊。按照這個作圖

步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。

據(jù)弱可知，此時小球所受的彈力有兩個，即線對小球的拉力，第二個是墻對小球的支持力。

【解答】

試題

試題

據(jù)圖可知，此時小球所受的彈力有兩個，即線對小球的拉力，第二個是墻對小球的支持力，如下圖;

【解析】解：小球?qū)π泵娴膲毫ψ饔迷谛泵嫔希怪庇谛泵嫦蛳拢鲌D如下:

根據(jù)壓力的方向與接觸面垂直的關(guān)系，過壓力作用點表示出壓力的方向即可。

畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫箭，五把力的符號標箭邊。按照這個作圖

步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。

25.【答案】解：小球受到的彈力為木板給小球的支持力和斜面給小球的支持力，其中木板給小球支持力

的方向是垂直木板向右上方，斜面給小球支持力的方向垂直斜面向上，作用點都在小球的重心上，如圖

【解析】對物體進行受力分析，確定所受彈力的作用點、方向，再根據(jù)力的示意圖的畫法作圖。

本題考查作力的示意圖的方法，正確對物體進行受力分析?、確定所受彈力的方向和作用點是關(guān)鍵。

試題

試題

【解析】【分析】

力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的三要素，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向。

力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出來，線段的長短表示力的

大小，箭頭表示力的方向，線段遠點或終點表示力的作用點。

【解答】

小球靜止在豎直放置的彈簧上，受到彈簧對其豎直向上的彈力，過小球重心沿彈力方向畫一條豎直向上

的線段，如圖所示：

27?【答案】甲大2.8

【解析】解：乙圖中，對鉤碼的拉力與彈簧測力計的彈簧軸線不一致，會導(dǎo)致測量結(jié)果偏小，所以甲方

法正確。

因為彈簧測力計自身有重力，將該彈簧測力計倒過來如圖丙使用，相當于增加物重，靜止時測力計的示

數(shù)變大，因此測得的物塊重力將偏大。

在彈簧測力計上，1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N,即彈簧測力計的分度值為0.2M如圖丁，此

時的示數(shù)為2.8N,則物體的重力為2.8N。

故答案為：甲；大；2.80

彈簧測力計的正確使用方法

(1)使用之前

1.拉動彈簧：反復(fù)拉動彈簧(用力過度可能會損壞彈簧)，防止其卡住，摩擦，碰撞。

2.「解量程：知道測量力的最大范圍(量程)是多少。

3.明確分度值：了解彈簧測力計的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛(N)。

4.校零：檢杳指針是否對齊零刻度線，若沒有對齊，需要調(diào)節(jié)至對齊。

本