根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考內(nèi)蒙古包頭市教育局直屬學校招聘筆試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.領導方式B.教學效能感C.教育機智D.教學風格【答案】：B2.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）。A.教育機智B.教學監(jiān)控能力C.教學效能感D.教學反思【答案】：A3.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學策略？A.變式B.先行組織者C.復述D.分解性【答案】：B4.把實物、教具呈示給學生觀察，或通過示范性地實驗來說明和印證要求學生掌握的知識的一種方法稱（）。A.演示法B.實驗法C.講授法D.參觀法【答案】：A5.一般在教學開始前進行，摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學的評價是（）。A.診斷性評價B.標準參照評價C.常模參照評價D.配置性評價【答案】：D6.形象聯(lián)想的學習策略屬于（）。A.問題解決策略B.復述策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：D7.近年來，我國學校教育一直大力提倡課內(nèi)活動與課外活動相結(jié)合。下列古語的表述中能體現(xiàn)這一思想的是（）。A.時教必有正業(yè)，退息必有居學B.發(fā)然后進，則扦格而不勝C.學而時習之，不亦說乎D.道而弗牽，強而弗抑，開而弗達【答案】：A8.方老師在某節(jié)課上講述了孔子的教育思想，下列最有可能屬于該課的內(nèi)容的是（）。A.無先王之語，以吏為師B.學思結(jié)合、溫故知新C.上士聞道，勤而行之D.兼愛，明辨是非【答案】：B9.提出教育的任務是教導人們怎樣生活，反對古典語言和文學的教育，倡導科學教育的是下列哪部教育學著作？（）A.《教育漫話》B.《普通教育學》C.《教育論》D.《大教學論》【答案】：C10.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D.感知運動階段【答案】：A11.在17世紀至19世紀，主張讓兒童接受順其自然教育的教育家是（）。A.盧梭B.洛克C.杜威D.康德【答案】：A12.小王是一個物理成績優(yōu)秀的學生，但由于某種原因而產(chǎn)生了對物理的厭惡，在離開學校后，他不再主動鉆研物理問題。這種現(xiàn)象屬于（）。A.潛在課程B.顯性學習C.連帶學習D.附屬學習【答案】：C13.聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為（）。A.十年B.五年C.三年D.三至五年【答案】：D14.教育的基本構(gòu)成要素是（）。A.教師、學生、教材B.教育者、受教育者、教育內(nèi)容C.教師、學生、教學方法D.教育者、學習者、教育影響【答案】：D15.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.梁啟超B.楊昌濟C.陶行知D.蔡元培【答案】：C16.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）。A.顯著性B.投射性C.兩極性D.選擇性【答案】：B17.當經(jīng)濟發(fā)展緩慢或處于低潮時，增加社會保障開支（）。A.不具有調(diào)節(jié)社會總供給和總需求的作用B.會減緩社會總需求的過快增長C.對社會總需求的變動沒有影響D.會刺激社會有效需求的相應增加【答案】：D18.利用物體熱輻射來進行的軍事偵察叫做（）。A.雷達偵察B.微波偵察C.可見光偵察D.紅外偵察【答案】：D19.下列屬于社會化生產(chǎn)一般規(guī)律的是（）。A.按生產(chǎn)要素分配的規(guī)律B.按比例分配社會勞動的規(guī)律C.剩余價值規(guī)律D.價值規(guī)律【答案】：B20.18的年4月，俄國財政大臣表示，“假使日本占領南滿（今東北南部），對我們將是威脅”，為保護西伯利亞鐵路的修筑，應“采取適當措施”。此措施是（）。A.聯(lián)合德、法干涉還遼B.租占旅順、大連C.修建滿洲中東鐵路D.阻止簽訂《馬關(guān)條約》【答案】：A21.風暴來臨前，水母會紛紛離開海岸，游向大海，因為（）。A.水母接收到了電磁波B.水母感受到了溫度的突然變化C.水母感受到了地磁場的變化D.水母接收到了次聲波【答案】：D22.“大材小用古所嘆，管仲、蕭何實流亞”是出游的一句名詩，其中“大材小用”形容的是下面哪位人物？（）A.宋玉B.辛棄疾C.龐統(tǒng)D.韓愈【答案】：B23.城管執(zhí)法人員為阻止攤販繼續(xù)非法占道經(jīng)營，暫扣了攤販兜售的物品，這一行為在法律性質(zhì)上屬于：（）。A.行政強制措施B.民事侵權(quán)行為C.行政處罰D.行政強制執(zhí)行【答案】：A24.在宮殿大門外一般都有一對石獅或銅獅，請問按建筑方位，古代宮殿大門前成對的石獅一般都是：（）A.都是雌的B.左雌右雄C.雌雄同體D.左雄右雌【答案】：D25.(1)××市人民政府（）了《××市未成年人保護條例》。(2)期滿，合同自行（）。(3)誰也不能以任何理由（）贍養(yǎng)父母的義務。依次填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.制定、中止、推托B.制定、終止、推脫C.制訂、終止、推托D.制訂、中止、推脫【答案】：B26.任何領域要成名都得下苦功，孩子如果有莫扎特的能力，我們給他莫扎特的環(huán)境，他會成為莫扎特。他如果有莫扎特的能力，但是沒有莫扎特的環(huán)境，“生命自己會找出路”，他的過程會坎坷，但是他還是會成為莫扎特。我們最怕的是孩子不是莫扎特，而我們一定要他變成莫扎特，這時親子雙方都很痛苦：父母會很失望，覺得孩子是扶不起的阿斗；孩子會很痛苦，知道自己達不到父母的標準。從這段文字中我們可以得出的結(jié)論是（）。A.讓孩子上眾多的培訓班是為了不讓孩子輸在起跑線上B.任何領域要成名都得下苦功C.孩子的天分和成長環(huán)境相比，前者更重要D.教養(yǎng)孩子順其天性即可【答案】：D27.一天，在晚餐桌上，女兒跟家人敘述當天運動會的種種。她說今天，我們的實習老師哭了！因為我們拔河比賽輸了！……”我轉(zhuǎn)過頭，漫不經(jīng)心地對一旁的丈夫說這個老師未免太情緒化了！比賽本來就有輸有贏，為何得失心那么重！……畢竟是太年輕了，缺少經(jīng)驗?！迸畠郝冻霾灰詾槿坏谋砬椋Z還休，卻似乎因為找不到適當?shù)姆瘩g說辭而作罷。臨睡前，女兒忽然跑到我的書房，鄭重地朝著我說現(xiàn)在我想起來了！其實，我們老師哭了，不是因為拔河比賽輸了，他是因為我們不團結(jié)才哭的！”

下列說法與上文故事情節(jié)不相符的是（）。A.母親的說法符合很多成年人的直觀判斷B.母親因為一件小事就對老師做出負面評價的做法損害了老師在女兒心目中的形象C.女兒的行為說明她認同老師的做法D.老師或許缺少經(jīng)驗，但絕不缺少對學生的熱情【答案】：B28.關(guān)于農(nóng)作物，下列對應錯誤的是（）A.豆類、薯類——糧食作物B.西紅柿、青梅——蔬菜作物C.花生、向日葵——經(jīng)濟作物D.玉米、紫云英——飼料作物【答案】：B29.①一條小溪從我們村子里靜靜地流過

②山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方

③小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，秋天，碩果累累

④田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤

⑤溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚自由自在地游來游去

⑥小溪另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊

將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。A.①⑤⑥③④②B.①③⑥⑤④②C.①⑤③⑥④②D.①⑤③⑥②④【答案】：C30.沉積物基準是指特定化學物質(zhì)在沉淀物中不對底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實際允許濃度,它既是對水質(zhì)基準的完善,也是評價沉積物污染和生態(tài)風險的基礎,是進行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價的基本要素。國外對沉積物基準的研究始于20世紀80年代,但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過程及界面過程的復雜性,目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國內(nèi)已有不少科學家做了大量有益的探索,但研究仍然比較零散,還沒有國家主管部門頒布湖泊沉積物基準規(guī)范。這段文字意在說明:（）A.沉積物基準的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進展B.沉積物基準為湖泊水環(huán)境重要研究內(nèi)容C.亟需彌補現(xiàn)有沉積物基準體系不足D.沉積物基準非常重要但研究未成體系【答案】：C31.家長、學生和雇主沒有參與院校管理的當然權(quán)力，但卻有對高等院校社會責任的問責權(quán)。高等教育大眾化，大學經(jīng)費來源多元化，導致家長、學生以及雇主都成為高等院校的利益相關(guān)者。對于家長和學生而言，他們對高等院校責任的問責，更多在學生能否獲得良好的學習經(jīng)歷和學習體驗，學校能否培養(yǎng)出適合社會需求的畢業(yè)生上，雇主則要求高等院校不僅能夠培養(yǎng)出適應崗位需求的畢業(yè)生，而且能夠針對企業(yè)和社會需求，進行直接投入生產(chǎn)和增加效益的應用型研究。從上述文字我們可以得出（）。A.家長、學生和雇主的要求促進了應用型學科蓬勃發(fā)展B.高等院校的發(fā)展應考慮家長、學生和雇主的利益訴求C.高等院校應給予家長、學生和雇主社會責任問責權(quán)D.高等教育大眾化容易受到急功近利的社會風氣影響【答案】：B32.《曹全碑》是東漢邰陽縣令曹全的紀功碑，明代萬歷時在陜西邰陽縣莘里莊出土，今存西安碑林?！恫苋窌ㄐ阊?，是漢碑的典范；碑文涉及疏勒叛亂、黃巾起義、黨錮之禍，尤其可補史志之缺。這些情況，明清以來的金石學家討論已詳，稍可補充的，是碑文中有關(guān)醫(yī)學史的一項小問題。這段文字接下來最可能討論：（）A.《曹全碑》可補史志之缺的醫(yī)學內(nèi)容B.《曹全碑》對醫(yī)學史的貢獻C.《曹全碑》受醫(yī)學史家關(guān)注的情況D.《曹全碑》中關(guān)于醫(yī)學的一些史實【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.以下哪些學校是由陶行知創(chuàng)辦的？（）A.育才學校B.山海工學團C.曉莊師范學校D.平民學?！敬鸢浮浚篈BC34.教育的確是一個復雜的社會現(xiàn)象，但構(gòu)成教育活動的基本要素是相對穩(wěn)定的，它們是：教育者、受教育者、教育影響。在教育構(gòu)成要素中，下面表述正確的是（）。A.教育內(nèi)容是教育者和受教育者共同的客體B.受教育者就是接受教育的客體C.教育者是教育過程中“教”的主體D.教育影響包括教育內(nèi)容和教育手段【答案】：ACD35.陶行知的“生活即教育”對這命題的理解是（）。A.教育即生活B.對生活的理解C.生活教育的內(nèi)涵和核心D.生活與教育的關(guān)系【答案】：BCD36.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.反思經(jīng)驗B.創(chuàng)新實踐C.終身學習D.教研結(jié)合【答案】：ABCD37.下列體現(xiàn)了教育的社會流動功能的有（）。A.朝為田舍郎，暮登天子堂B.試玉要燒三日滿，辨材須待七年期C.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才D.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持【答案】：AC38.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.精通業(yè)務B.技術(shù)精湛C.開拓創(chuàng)新D.以身作則【答案】：AB39.《論語》中記述孔子教育思想觀念的有（）。A.教學相長B.其身正，不令而行，其身不正，雖令不從C.學而不思則罔，思而不學則殆D.不憤不啟，不悱不發(fā)【答案】：BCD40.下列關(guān)于教育的起源及發(fā)展歷程表述正確的有（）。A.商朝實行“以法為教，以吏為師”的文教政策B.教育的“生物起源說”抹殺了教育的社會性C.赫爾巴特提出以興趣的多方面性作為教學基礎D.杜威提出“生活即教育”的教育觀點【答案】：BC41.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要B.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家C.正確認識公與私的關(guān)系，增強集體意識D.從細微處嚴格要求自己【答案】：ABCD42.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)B.道德是社會意識形態(tài)的一部分C.道德是一種生活方式D.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響【答案】：BCD43.下列屬于法定公文種類的是（）。A.批復B.命令C.公告D.請示【答案】：ABCD44.所謂“零碳城市”，就是最大限度地減少溫室氣體排放的環(huán)保型城市，也可稱“生態(tài)城市”，地球大氣中主要的溫室氣體包括水汽、（）等。A.氧氣B.甲烷C.二氧化硫D.二氧化碳【答案】：BD45.南京市A區(qū)居民劉女士未經(jīng)規(guī)劃部門批準，在居住的房屋南側(cè)搭建了一間12.88平方米的房屋，2011年3月10日，經(jīng)南京市規(guī)劃委認定，該處房屋屬于違規(guī)建筑。3月16日，A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊向劉女士下達了《限期拆除通知書》，要求劉女士在3月23日9點前自行拆除，但劉女士并未拆除。后城市管理監(jiān)察大隊又發(fā)出了《拆除決定書》，要強制拆除。

劉女士對A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊作出的《拆除決定書》不服，申請了行政復議，復議機關(guān)作出了維持南京市A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊《拆除決定書》的決定。劉女士認為，行政復議機關(guān)適用法律錯誤，侵犯了她的合法權(quán)益。于是向人民法院提起行政訴訟，要求撤銷A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊的《拆除決定書》。

下列選項中屬于本案行政復議機關(guān)的是（）。A.南京市司法局B.南京市規(guī)劃委C.A區(qū)人民政府D.A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊【答案】：C46.京津冀協(xié)同發(fā)展的基本原則有（）A.整體規(guī)劃，分步實施B.政府主導，市場引導C.改革引領，創(chuàng)新驅(qū)動D.海陸統(tǒng)籌、雙向開放【答案】：AC47.適應新常態(tài)是全國上下共同的使命，這其中既有重重挑戰(zhàn)，也有許多機遇，關(guān)鍵看如何變挑戰(zhàn)為動力，變機遇為現(xiàn)實。新常態(tài)下該有怎樣的思維和作為，地處蘇北的年輕地級市宿遷，以其特有的改革精神和創(chuàng)新意識，迎著巨大考驗，努力書寫著新常態(tài)下的新答卷。走進這場思想風暴不難發(fā)現(xiàn)，宿遷思維中有三個重要的維度：一是轉(zhuǎn)型升級中如何發(fā)揮市場的“決定性作用”。在宿遷的決策者看來，黨委政府要發(fā)揮政策頂層設計、產(chǎn)業(yè)宏觀規(guī)劃、環(huán)境法治保障等方面的作用，同時，要千方百計為市場和社會松綁，讓市場在轉(zhuǎn)型升級中的作用更加突出、更加顯性、更加直接，這個思考無疑非常契合新常態(tài)的要求。二是產(chǎn)業(yè)布局中的生態(tài)優(yōu)先如何落實到位。生態(tài)優(yōu)先前提下的產(chǎn)業(yè)升級思維不能動搖。三是如何在即期不失序中精準把握未來方向。當前發(fā)展在尊重規(guī)律的前提下，該抓的發(fā)展機遇要抓，該保持的速度要保持，而轉(zhuǎn)型升級不是簡單把速度降下來、把產(chǎn)能轉(zhuǎn)出去。當前，在“三期疊加”和各種矛盾交織的大背景下，新思維和責任心更為珍貴。從宿遷的實踐不難發(fā)現(xiàn)，“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”的宿遷精神特質(zhì)，在今天依然熠熠生輝，而且不斷生長出新的內(nèi)涵，體現(xiàn)在轉(zhuǎn)型升級上，就是不僅要解決“轉(zhuǎn)”的問題，還要解決“新”的問題，不僅要“敢于”，還要“善于”，不僅要自律，還要他律。新常態(tài)下，轉(zhuǎn)型升級在路上，作為改革排頭兵的宿遷，發(fā)展中的新思維、新探索，值得去跟蹤、發(fā)現(xiàn)、借鑒。

根據(jù)材料，轉(zhuǎn)型升級不是簡單把速度降下來、把產(chǎn)能轉(zhuǎn)出去。下列關(guān)于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的說法中，正確的是：（）A.在轉(zhuǎn)型升級中，應當堅持市場導向，以新興產(chǎn)業(yè)作為轉(zhuǎn)型升級的主要力量B.在轉(zhuǎn)型升級中，應當堅持創(chuàng)新驅(qū)動，把引進技術(shù)作為轉(zhuǎn)型升級的主要手段C.發(fā)達國家的再工業(yè)化為我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的培育和發(fā)展創(chuàng)造很好的機會D.發(fā)達國家再工業(yè)化迫使我國制造業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變，從而推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級【答案】：CD48.社會工作者小王在為社區(qū)高齡老人服務時發(fā)現(xiàn)，社區(qū)里有不少剛退休的老年人，他們身體好，空余時間多。于是小王向所在社會工作服務機構(gòu)申請開展“結(jié)對志愿服務”，鼓勵有能力的老年人積極參與。同時，他查閱志愿者管理的政策文件，起草了志愿者招募、遴選、培訓、督導的管理規(guī)范。小王的工作體現(xiàn)出的社會工作專業(yè)倫理責任有（）。A.社會工作者對機構(gòu)的倫理責任B.社會工作者對同