演講人：日期:加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作培訓(xùn)目錄CATALOGUE01核心概念闡釋02工作目標(biāo)定位03重點(diǎn)內(nèi)容體系04實(shí)施路徑設(shè)計(jì)05隊(duì)伍能力建設(shè)06效果評(píng)估機(jī)制PART01核心概念闡釋意識(shí)形態(tài)工作定義與范疇政治性與思想性的統(tǒng)一實(shí)踐與理論結(jié)合多維度覆蓋意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，涉及政治方向、價(jià)值觀念、輿論引導(dǎo)等領(lǐng)域，旨在鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。涵蓋理論武裝、新聞宣傳、文化教育、網(wǎng)絡(luò)治理等多個(gè)方面，既包括正面宣傳教育，也包括對(duì)錯(cuò)誤思潮的批判與抵制。不僅需要構(gòu)建系統(tǒng)的理論體系，還需通過(guò)具體實(shí)踐（如政策制定、媒體管理）落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作要求。當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主要挑戰(zhàn)多元思潮沖擊歷史虛無(wú)主義、新自由主義等錯(cuò)誤思潮通過(guò)社交媒體滲透，弱化主流意識(shí)形態(tài)影響力，需加強(qiáng)辨析與引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)輿情復(fù)雜化西方意識(shí)形態(tài)輸出加劇，需提升國(guó)際傳播能力，構(gòu)建與中國(guó)發(fā)展相匹配的話語(yǔ)體系。虛假信息、極端言論在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)擴(kuò)散，對(duì)輿情管控和價(jià)值觀塑造提出更高技術(shù)要求與響應(yīng)速度。國(guó)際話語(yǔ)權(quán)競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)伍能力短板隨著技術(shù)變革（如AI、大數(shù)據(jù)），傳統(tǒng)工作方法面臨失效風(fēng)險(xiǎn)，培訓(xùn)需融入數(shù)字化工具應(yīng)用內(nèi)容。形勢(shì)倒逼創(chuàng)新戰(zhàn)略需求驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全穩(wěn)定，培訓(xùn)是筑牢思想防線的基礎(chǔ)性工程。部分基層工作者理論水平不足、應(yīng)對(duì)新型傳播手段經(jīng)驗(yàn)欠缺，亟需系統(tǒng)性培訓(xùn)提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)的必要性與緊迫性PART02工作目標(biāo)定位深化理論武裝系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化最新成果入腦入心，強(qiáng)化黨員干部的理論素養(yǎng)和思想認(rèn)同。強(qiáng)化輿論引導(dǎo)創(chuàng)新教育載體鞏固主流思想陣地加強(qiáng)主流媒體建設(shè)，優(yōu)化傳播內(nèi)容與形式，確保正面宣傳覆蓋線上線下全渠道，形成強(qiáng)大輿論聲勢(shì)。結(jié)合新媒體技術(shù)開(kāi)發(fā)互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)短視頻、直播、H5等形式增強(qiáng)理論教育的吸引力和感染力。提升政治辨別能力開(kāi)展案例教學(xué)通過(guò)剖析國(guó)內(nèi)外意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域典型案例，幫助干部識(shí)別錯(cuò)誤思潮本質(zhì)，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力。建立評(píng)估機(jī)制設(shè)計(jì)政治能力量化考核指標(biāo)，定期測(cè)試干部對(duì)重大原則問(wèn)題的立場(chǎng)判斷，形成動(dòng)態(tài)能力提升閉環(huán)。組織專(zhuān)題研討圍繞熱點(diǎn)敏感話題設(shè)置辯論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)干部在復(fù)雜環(huán)境中保持政治定力、明辨是非的能力。建立意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問(wèn)題。構(gòu)建預(yù)警體系針對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情、群體性事件等制定分級(jí)響應(yīng)流程，明確責(zé)任分工和處置權(quán)限，確保快速有效應(yīng)對(duì)。完善應(yīng)急預(yù)案整合宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、公安等部門(mén)資源，形成跨領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，提升綜合治理效能。強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)PART03重點(diǎn)內(nèi)容體系理論政策深度解讀系統(tǒng)講解辯證唯物主義和歷史唯物主義的核心觀點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)際分析其指導(dǎo)意義，強(qiáng)化理論武裝的實(shí)踐性。馬克思主義基本原理深入闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵，重點(diǎn)解讀國(guó)家治理體系現(xiàn)代化、共同富裕等重大命題的理論邏輯。逐條解讀《黨委（黨組）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》等文件，明確責(zé)任邊界和問(wèn)責(zé)情形。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系分析國(guó)際國(guó)內(nèi)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域典型案例，揭示錯(cuò)誤思潮的本質(zhì)特征及滲透路徑，提升政治鑒別能力。意識(shí)形態(tài)安全形勢(shì)研判01020403政策法規(guī)權(quán)威解析建立監(jiān)測(cè)預(yù)警、分析研判、分級(jí)響應(yīng)、善后評(píng)估的閉環(huán)管理體系，演練突發(fā)事件輿情引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化操作流程。輿情危機(jī)處置流程培訓(xùn)故事化敘事、可視化表達(dá)、互動(dòng)化傳播等創(chuàng)作方法，提升主流價(jià)值傳播的吸引力和感染力。正能量?jī)?nèi)容生產(chǎn)技巧01020304研究社交媒體、短視頻平臺(tái)等新興傳播渠道的算法機(jī)制和用戶行為特征，制定分層分眾的傳播策略。全媒體傳播規(guī)律把握制定網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員、專(zhuān)家學(xué)者、基層典型等關(guān)鍵人群的培養(yǎng)計(jì)劃，構(gòu)建多層次輿論引導(dǎo)隊(duì)伍。意見(jiàn)領(lǐng)袖培育機(jī)制輿論引導(dǎo)策略方法制定新時(shí)代文明實(shí)踐中心、愛(ài)國(guó)主義教育基地等場(chǎng)所的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范功能分區(qū)、內(nèi)容更新和運(yùn)營(yíng)流程。培訓(xùn)敏感詞庫(kù)構(gòu)建、圖像識(shí)別、區(qū)塊鏈存證等技術(shù)手段，完善內(nèi)容審核和應(yīng)急處置的技術(shù)保障體系。明確社科類(lèi)期刊、學(xué)術(shù)論壇、研究課題的意識(shí)形態(tài)審查要點(diǎn)，建立學(xué)術(shù)活動(dòng)全過(guò)程監(jiān)管檔案。依法管理宗教出版物、講經(jīng)內(nèi)容和涉外活動(dòng)，培育符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宗教文化。陣地建設(shè)管理規(guī)范宣傳文化陣地標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)監(jiān)管技術(shù)學(xué)術(shù)陣地管理細(xì)則宗教場(chǎng)所引導(dǎo)規(guī)范PART04實(shí)施路徑設(shè)計(jì)分層分類(lèi)培訓(xùn)機(jī)制根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部、基層干部、新入職人員等不同群體的職責(zé)特點(diǎn)，定制政治理論、政策解讀、輿情應(yīng)對(duì)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作需求高度匹配。針對(duì)不同層級(jí)干部設(shè)計(jì)差異化課程通過(guò)定期考核、問(wèn)卷調(diào)查等方式收集學(xué)員意見(jiàn)，動(dòng)態(tài)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和形式，提升培訓(xùn)的精準(zhǔn)性和實(shí)效性。建立動(dòng)態(tài)評(píng)估與反饋體系聯(lián)合黨校、高校、智庫(kù)等機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)課程，引入專(zhuān)家學(xué)者參與授課，形成多維度、立體化的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。整合跨領(lǐng)域資源協(xié)同推進(jìn)圍繞意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域熱點(diǎn)事件、歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等設(shè)計(jì)案例庫(kù)，通過(guò)分組研討、角色扮演等方式深化理解，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。案例教學(xué)與實(shí)踐演練精選典型案例開(kāi)展情景教學(xué)設(shè)置輿情危機(jī)、思想沖突等模擬場(chǎng)景，組織學(xué)員進(jìn)行快速響應(yīng)和決策訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平。模擬突發(fā)事件應(yīng)急處理演練將優(yōu)秀案例分析報(bào)告匯編成冊(cè)，作為后續(xù)培訓(xùn)教材或工作參考，推動(dòng)經(jīng)驗(yàn)共享與方法創(chuàng)新。建立案例成果轉(zhuǎn)化機(jī)制開(kāi)發(fā)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)與移動(dòng)端應(yīng)用利用數(shù)字化技術(shù)搭建意識(shí)形態(tài)專(zhuān)題學(xué)習(xí)系統(tǒng)，支持課程點(diǎn)播、在線測(cè)試、互動(dòng)答疑等功能，打破時(shí)空限制實(shí)現(xiàn)靈活學(xué)習(xí)。打造“微課堂”“云論壇”等輕量化載體通過(guò)短視頻、直播、音頻等形式傳播核心理論，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)開(kāi)展即時(shí)討論，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和參與感。構(gòu)建線下實(shí)踐基地與示范點(diǎn)在社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等場(chǎng)所設(shè)立意識(shí)形態(tài)教育實(shí)踐基地，組織實(shí)地觀摩、主題調(diào)研等活動(dòng)，促進(jìn)理論與實(shí)踐深度融合。常態(tài)化教育載體創(chuàng)新PART05隊(duì)伍能力建設(shè)專(zhuān)職人員素質(zhì)要求1234政治理論素養(yǎng)專(zhuān)職人員需系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理，熟悉黨的路線方針政策，具備扎實(shí)的政治理論功底和敏銳的政治判斷力。要求熟練掌握意識(shí)形態(tài)工作相關(guān)法律法規(guī)、政策文件及實(shí)務(wù)操作流程，具備輿情分析、宣傳策劃、思想教育等專(zhuān)業(yè)技能。專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力溝通協(xié)調(diào)能力需具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)和文字撰寫(xiě)能力，能夠有效對(duì)接上下級(jí)單位、媒體及群眾，協(xié)調(diào)解決意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域復(fù)雜問(wèn)題。創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)應(yīng)結(jié)合新時(shí)代特點(diǎn)，主動(dòng)探索意識(shí)形態(tài)工作新方法、新載體，推動(dòng)傳統(tǒng)宣傳模式與數(shù)字化手段深度融合?；鶎庸歉膳囵B(yǎng)方案分層分類(lèi)培訓(xùn)針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)等不同領(lǐng)域骨干，設(shè)計(jì)差異化課程體系，重點(diǎn)強(qiáng)化政策解讀、案例分析和實(shí)操演練等內(nèi)容。01實(shí)戰(zhàn)能力鍛造通過(guò)輪崗交流、課題調(diào)研、應(yīng)急演練等方式，提升骨干在輿情處置、群眾動(dòng)員、陣地管理等方面的實(shí)戰(zhàn)能力。導(dǎo)師帶教機(jī)制選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的意識(shí)形態(tài)工作者擔(dān)任導(dǎo)師，采取“一對(duì)一”或“一對(duì)多”形式，對(duì)骨干進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤指導(dǎo)和成效評(píng)估。資源傾斜保障設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持基層骨干參與高端研修班、跨區(qū)域考察學(xué)習(xí)，并提供必要的軟硬件設(shè)施保障。020304協(xié)作聯(lián)動(dòng)能力提升跨部門(mén)協(xié)同機(jī)制建立宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、政法等部門(mén)定期會(huì)商制度，明確職責(zé)分工，共享信息資源，形成意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)聯(lián)防聯(lián)控合力。02040301信息化平臺(tái)建設(shè)開(kāi)發(fā)統(tǒng)一的意識(shí)形態(tài)工作管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)輿情監(jiān)測(cè)、任務(wù)派發(fā)、進(jìn)度跟蹤等功能數(shù)字化，提升跨層級(jí)協(xié)作效率。社會(huì)力量整合引導(dǎo)高校智庫(kù)、行業(yè)協(xié)會(huì)、志愿者組織等社會(huì)力量參與意識(shí)形態(tài)工作，構(gòu)建多層次、廣覆蓋的協(xié)同網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)急響應(yīng)演練定期組織多部門(mén)聯(lián)合參與的意識(shí)形態(tài)突發(fā)事件模擬演練，優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化快速反應(yīng)和協(xié)同處置能力。PART06效果評(píng)估機(jī)制培訓(xùn)成效量化指標(biāo)滿意度與參與度分析設(shè)計(jì)匿名問(wèn)卷，涵蓋課程內(nèi)容、講師水平、組織形式等維度，結(jié)合出勤率、互動(dòng)頻率等客觀數(shù)據(jù)，綜合評(píng)估培訓(xùn)吸引力與實(shí)用性。行為轉(zhuǎn)化率統(tǒng)計(jì)跟蹤參訓(xùn)人員在實(shí)踐中的行為改變，例如是否主動(dòng)傳播主流價(jià)值觀、是否在決策中體現(xiàn)意識(shí)形態(tài)要求，通過(guò)案例收集和第三方觀察形成數(shù)據(jù)報(bào)告。知識(shí)掌握度測(cè)評(píng)通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試或情景模擬考核，量化參訓(xùn)人員對(duì)意識(shí)形態(tài)理論、政策法規(guī)等核心內(nèi)容的掌握程度，采用分層次評(píng)分體系（如優(yōu)秀/良好/合格/不合格）進(jìn)行結(jié)果分析。動(dòng)態(tài)跟蹤反饋流程階段性回訪機(jī)制建立培訓(xùn)后3個(gè)月、6個(gè)月的回訪計(jì)劃，通過(guò)電話訪談或線上問(wèn)卷了解參訓(xùn)人員在實(shí)際工作中應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容的情況，記錄典型成功案例與共性困難。多維度反饋渠道設(shè)置直屬領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、同事互評(píng)、自我評(píng)估三環(huán)反饋體系，利用數(shù)字化平臺(tái)實(shí)時(shí)收集意見(jiàn)，確保反饋的全面性與時(shí)效性。問(wèn)題分級(jí)響應(yīng)機(jī)制根據(jù)反饋問(wèn)題的緊急程度（如理論誤解、實(shí)踐障礙）劃分優(yōu)先級(jí)，由專(zhuān)項(xiàng)小組在48小時(shí)內(nèi)制定解決方案并跟進(jìn)落實(shí)。課程內(nèi)容迭代