幼師招教面試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒最先發(fā)展的是（）。A.頭部動作B.軀干動作C.下肢動作D.手部動作答案：A2.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性答案：D3.幼兒道德發(fā)展的核心問題是（）。A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會行為的發(fā)展答案：D4.對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是（）。A.篩選、排隊B.教師反思性成長C.提高保教質(zhì)量D.了解幼兒的發(fā)展需要答案：D5.兒童學習簡單口語的最佳期是（）。A.1-2歲B.2-4歲C.4-5歲D.5-6歲答案：B6.幼兒教師了解幼兒的最主要目的是（）。A.為更好地促進幼兒發(fā)展提供依據(jù)B.為教師專業(yè)成長提供依據(jù)C.為建立幼兒檔案提供依據(jù)D.為檢查評比提供依據(jù)答案：A7.下列哪種活動反映了兒童的形象思維？（）A.做游戲，遵守交通規(guī)則過馬路B.過家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯C.給娃娃穿衣、喂奶D.兒童能算出2+3=5答案：C8.幼兒教師在選擇和創(chuàng)編智力游戲時，要考慮游戲的（），即保證游戲中蘊含的知識內(nèi)容準確、難度適中，符合幼兒的身心發(fā)展特點和規(guī)律。A.適宜性B.新穎性C.科學性D.特殊性答案：C9.在幼兒入小學后，有的新生在老師詢問作業(yè)時，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫?！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要（）。A.幫助幼兒做好入學前的學習準備B.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務意識C.培養(yǎng)幼兒的主動性D.培養(yǎng)幼兒的獨立性答案：B10.兒童一進商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現(xiàn)的心理現(xiàn)象是（）。A.注意B.想象C.需要D.思維答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒園班級管理的內(nèi)容包括（）。A.生活管理B.物品管理C.教育管理D.人員管理答案：ABCD2.下列屬于幼兒教師優(yōu)良的個性心理素質(zhì)的有（）。A.理智B.剛毅C.熱情D.自主答案：ABCD3.幼兒記憶的特點有（）。A.無意記憶占優(yōu)勢B.形象記憶為主C.意義記憶開始發(fā)展D.記憶精確性差答案：ABCD4.幼兒游戲的特點有（）。A.游戲是幼兒自主自愿的活動B.游戲是幼兒感到快樂的活動C.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動D.游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實統(tǒng)一的活動答案：ABCD5.幼兒園教育教學的途徑有（）。A.專門組織的教育教學活動B.游戲C.日常生活活動D.家園合作答案：ABCD6.下列屬于幼兒德育要素的是（）。A.道德認知B.道德意志C.道德行為D.道德情感答案：ABCD7.幼兒教師應具備的專業(yè)能力包括（）。A.觀察能力B.溝通能力C.組織能力D.教育科研能力答案：ABCD8.幼兒園課程的基本要素包括（）。A.課程目標B.課程內(nèi)容C.課程組織D.課程評價答案：ABCD9.幼兒心理發(fā)展的一般特征有（）。A.心理隨年齡增長而逐漸發(fā)展B.認識活動以具體形象性為主C.心理活動以無意性為主D.情感穩(wěn)定答案：ABC10.影響幼兒親社會行為的因素有（）。A.移情B.社會生活環(huán)境C.家庭影響D.同伴影響答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育是指對0-6歲學齡前兒童實施的教育。（）答案：正確2.幼兒教師只要會唱歌、跳舞、講故事就可以了。（）答案：錯誤3.幼兒的學習是否有意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學習方式。（）答案：錯誤4.幼兒的游戲主要是在教師的直接指導下進行的。（）答案：錯誤5.幼兒對事物的認識主要依賴于感知覺。（）答案：正確6.幼兒與成人有同樣的權(quán)利。（）答案：錯誤7.幼兒教師是幼兒的監(jiān)護人。（）答案：錯誤8.幼兒的藝術(shù)活動能力是在標準化的藝術(shù)技能訓練中形成的。（）答案：錯誤9.幼兒在游戲中可以獲得愉快的情緒體驗。（）答案：正確10.幼兒在園一日生活活動的情況和安排以安全為第一原則。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒教師的職業(yè)特點。答案：幼兒教師的職業(yè)特點包括：（1）工作對象的主動性和幼稚性；（2）工作任務的全面性和細致性；（3）工作過程的創(chuàng)造性和靈活性；（4）工作手段的示范性和感染性；（5）教育效果的長期性和潛在性。2.簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則。答案：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則有：（1）環(huán)境與教育目標一致性原則；（2）發(fā)展適宜性原則；（3）幼兒參與性原則；（4）開放性原則；（5）經(jīng)濟性原則。3.簡述幼兒游戲的教育作用。答案：（1）游戲促進幼兒身體發(fā)展；（2）游戲促進幼兒認知發(fā)展；（3）游戲促進幼兒社會性發(fā)展；（4）游戲促進幼兒情感發(fā)展。4.簡述幼兒心理健康的標志。答案：幼兒心理健康的標志有：（1）動作發(fā)展正常；（2）認知活動積極；（3）情緒積極向上；（4）人際關(guān)系融洽；（5）性格特征良好；（6）沒有嚴重的心理衛(wèi)生問題。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園一日生活中滲透教育？答案：在入園離園時培養(yǎng)禮貌習慣；進餐時進行飲食教育如不挑食；游戲活動中培養(yǎng)合作與規(guī)則意識；午睡時養(yǎng)成良好睡眠習慣；教學活動中系統(tǒng)傳授知識技能等，將教育融入各個環(huán)節(jié)。2.如何引導幼兒積極參與游戲？答案：提供豐富有趣的游戲材料；根據(jù)幼兒興趣創(chuàng)設游戲主題；教師積極參與游戲引導；鼓勵幼兒自主決定游戲內(nèi)容，讓幼兒在游戲中有成就感。3.怎樣培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？答案：提供