2025年大學(xué)警衛(wèi)學(xué)專業(yè)題庫(kù)——校園警衛(wèi)應(yīng)急處置與逃生演練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)火情初期，警衛(wèi)人員首先應(yīng)采取的行動(dòng)是（）。A.立即撤離現(xiàn)場(chǎng)B.立即報(bào)警并嘗試初期滅火C.隔離圍觀群眾D.等待消防隊(duì)到達(dá)2.處理校園內(nèi)可疑人員盤問時(shí)，警衛(wèi)人員應(yīng)遵循的原則是（）。A.直接強(qiáng)制帶離B.保持警惕，注意語(yǔ)言文明，依法盤問C.只盤問與現(xiàn)場(chǎng)安全無(wú)關(guān)的問題D.若對(duì)方不配合，立即使用武力3.發(fā)生校園暴力事件時(shí)，警衛(wèi)人員首先應(yīng)做到的是（）。A.封鎖現(xiàn)場(chǎng)，禁止任何人進(jìn)出B.立即將所有人員疏散C.嘗試與施暴者對(duì)峙D.迅速報(bào)告情況并請(qǐng)求支援4.使用滅火器撲救火災(zāi)時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（）。A.站在上風(fēng)向位置B.瞄準(zhǔn)火焰根部噴射C.使用前顛倒搖晃筒體D.噴射時(shí)人身體正對(duì)火焰5.校園內(nèi)發(fā)生地震時(shí)，人員疏散應(yīng)遵循的原則是（）。A.按照正常上課或工作秩序進(jìn)行B.優(yōu)先保護(hù)個(gè)人財(cái)物C.向建筑物外側(cè)或空曠地帶疏散，注意保護(hù)頭部D.返回室內(nèi)尋找更安全的位置6.引導(dǎo)人員疏散時(shí)，警衛(wèi)人員應(yīng)使用（）進(jìn)行警戒和引導(dǎo)。A.手持高音喇叭或警示牌B.口頭喊叫C.封鎖所有通道D.讓人群自由流動(dòng)7.為保障疏散通道暢通，警衛(wèi)人員日常工作中應(yīng)（）。A.確保消防通道、安全出口無(wú)雜物堆放B.在疏散通道上設(shè)置臨時(shí)障礙物進(jìn)行演練C.僅在夜間檢查疏散通道D.允許學(xué)生在疏散通道上追逐打鬧8.在處置群體性事件過程中，警衛(wèi)人員應(yīng)保持（）。A.壓制態(tài)度，防止事態(tài)擴(kuò)大B.中立立場(chǎng)，避免介入沖突C.鎮(zhèn)靜克制，以溝通和勸解為主，防止事態(tài)升級(jí)D.采取強(qiáng)硬措施，驅(qū)散人群9.校園警衛(wèi)人員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，遇到自身無(wú)法處理的緊急情況，應(yīng)（）。A.拒絕執(zhí)行任務(wù)B.嘗試獨(dú)自解決C.迅速向上級(jí)報(bào)告并請(qǐng)求指示或支援D.將情況保密10.關(guān)于校園警衛(wèi)應(yīng)急處置，以下說法正確的是（）。A.應(yīng)急預(yù)案無(wú)需定期演練B.發(fā)生事件后，先處理現(xiàn)場(chǎng)無(wú)關(guān)事務(wù)C.個(gè)人防護(hù)是應(yīng)急處置的首要考慮因素D.應(yīng)急處置應(yīng)遵循快速反應(yīng)、有效控制、保護(hù)人員、減少損失的原則二、判斷題（每題1分，共10分）1.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以通過電梯快速撤離到樓下。（）2.警衛(wèi)人員在盤問可疑人員時(shí)，可以使用侮辱性語(yǔ)言。（）3.校園內(nèi)所有區(qū)域都應(yīng)列為重點(diǎn)警戒區(qū)域，寸步不離。（）4.疏散引導(dǎo)時(shí)，可以使用手電筒等光源指示方向。（）5.地震發(fā)生時(shí)，若在室內(nèi)，應(yīng)迅速躲到堅(jiān)固的桌下或承重墻角。（）6.警衛(wèi)人員配備的急救包主要用于處理輕微外傷。（）7.處置突發(fā)事件時(shí)，警衛(wèi)人員可以隨意動(dòng)用非緊急報(bào)警設(shè)備。（）8.保護(hù)師生生命安全是校園警衛(wèi)應(yīng)急處置的首要目標(biāo)。（）9.警衛(wèi)人員有權(quán)對(duì)違反校園管理規(guī)定的行為進(jìn)行處罰。（）10.演練是檢驗(yàn)應(yīng)急處置預(yù)案有效性和提高實(shí)戰(zhàn)能力的重要手段。（）三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述校園火災(zāi)發(fā)生時(shí)，警衛(wèi)人員應(yīng)立即采取的應(yīng)急措施。2.簡(jiǎn)述處置校園盜竊事件時(shí)，警衛(wèi)人員應(yīng)注意的事項(xiàng)。3.簡(jiǎn)述組織人員疏散時(shí)應(yīng)遵循的基本要求。4.簡(jiǎn)述警衛(wèi)人員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，與相關(guān)部門（如校方、警方）溝通協(xié)調(diào)的重要性。四、案例分析題（每題15分，共30分）1.某大學(xué)圖書館內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，初期濃煙彌漫，部分學(xué)生驚慌失措。作為附近區(qū)域的警衛(wèi)人員，你應(yīng)如何組織或參與初期處置工作？2.在校園主干道旁，一名精神異常的人員突然持械沖向過往師生，現(xiàn)場(chǎng)其他人員驚叫奔跑。作為附近崗?fù)さ木l(wèi)班長(zhǎng)，你應(yīng)如何指揮本班人員應(yīng)對(duì)這一突發(fā)情況？試卷答案一、選擇題1.B解析：初期火災(zāi)處置原則是先控制、后消滅。警衛(wèi)人員發(fā)現(xiàn)火情，應(yīng)立即判斷火勢(shì)大小，若可控，應(yīng)利用附近滅火器材嘗試初期滅火，同時(shí)立即撥打報(bào)警電話報(bào)告火情和準(zhǔn)確位置。撤離和隔離群眾是后續(xù)或輔助措施。2.B解析：盤問可疑人員應(yīng)遵循合法、合理、文明的原則。警衛(wèi)人員需保持警惕，注意自身安全，同時(shí)注意使用規(guī)范語(yǔ)言，依法進(jìn)行盤問，了解基本情況，判斷是否構(gòu)成威脅。不能直接強(qiáng)制帶離或使用武力，需依法辦事。3.D解析：遭遇校園暴力事件，警衛(wèi)人員的首要任務(wù)是確保自身安全并迅速控制事態(tài)發(fā)展。應(yīng)立即識(shí)別危險(xiǎn)程度，大聲警告，阻止暴力行為，并第一時(shí)間向?qū)W校保衛(wèi)部門或公安機(jī)關(guān)報(bào)告，請(qǐng)求專業(yè)力量支援。強(qiáng)行對(duì)峙或盲目疏散可能激化矛盾或?qū)е氯藛T傷亡。4.D解析：使用滅火器應(yīng)站在上風(fēng)向，對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，使用前需顛倒搖晃確保藥劑混合。錯(cuò)誤操作是噴射時(shí)身體應(yīng)側(cè)對(duì)火焰，以防藥劑噴出傷人，而不是正對(duì)。5.C解析：地震時(shí)室內(nèi)人員應(yīng)迅速尋找堅(jiān)固、無(wú)窗或遠(yuǎn)離外墻的桌下、墻角等安全位置躲避，保護(hù)頭部。待震動(dòng)停止后，在確認(rèn)安全的情況下，有組織地向室外空曠地帶疏散。不可乘坐電梯，不可隨意跳樓。6.A解析：引導(dǎo)疏散時(shí)，警衛(wèi)人員應(yīng)利用手持高音喇叭喊話穩(wěn)定秩序，或設(shè)置警示牌指示方向，并在關(guān)鍵路口進(jìn)行警戒，確保通道暢通，防止混亂?？陬^喊叫效果有限，封鎖通道會(huì)阻礙疏散，讓人群自由流動(dòng)極易引發(fā)踩踏。7.A解析：保障疏散通道暢通是警衛(wèi)人員的重要職責(zé)。日常工作中必須定期檢查，確保消防通道、安全出口無(wú)雜物、障礙物堆放，保持暢通無(wú)阻，以便緊急情況下人員能夠快速撤離。8.C解析：處置群體性事件時(shí)，警衛(wèi)人員應(yīng)保持克制、冷靜，以溝通、勸解、疏散為主，避免使用強(qiáng)制性手段激化矛盾。目的是防止事態(tài)擴(kuò)大和升級(jí)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。不能采取壓制或中立不干預(yù)的態(tài)度。9.C解析：警衛(wèi)人員在工作中遇到超出自身能力范圍的緊急情況，應(yīng)立即停止可能導(dǎo)致事態(tài)惡化的行動(dòng)，迅速向上級(jí)報(bào)告詳細(xì)情況，并請(qǐng)求指示或增派支援。不能擅自處理、拒絕執(zhí)行或隱瞞不報(bào)。10.D解析：校園警衛(wèi)應(yīng)急處置的基本原則是快速反應(yīng)（第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)），有效控制（制止危險(xiǎn)行為，維護(hù)秩序），保護(hù)人員（將師生生命安全放在首位），減少損失（降低事件造成的財(cái)產(chǎn)和環(huán)境損害）。其他選項(xiàng)均不符合原則或存在偏差。二、判斷題1.×解析：地震時(shí)電梯可能斷電或變形卡住，乘坐電梯極其危險(xiǎn)。應(yīng)選擇室內(nèi)堅(jiān)固結(jié)構(gòu)下躲避。2.×解析：盤問必須依法進(jìn)行，使用侮辱性語(yǔ)言侵犯他人人格尊嚴(yán)，屬于違法行為，可能激化矛盾。3.×解析：警衛(wèi)人員需熟悉重點(diǎn)警戒區(qū)域和一般區(qū)域，根據(jù)情況靈活布防。長(zhǎng)時(shí)間寸步不離不現(xiàn)實(shí)，也并非所有區(qū)域都需要如此，應(yīng)合理部署力量。4.√解析：在光線不足或疏散時(shí)，使用手電筒等光源可以指示安全方向，引導(dǎo)人員正確疏散。5.√解析：地震時(shí)室內(nèi)躲避，應(yīng)選擇承重墻角、堅(jiān)固家具下等不易被掉落物砸傷的位置，并保護(hù)頭部。6.×解析：急救包內(nèi)通常包含處理中暑、外傷出血、暈倒等多種突發(fā)狀況的藥品和器械，用途廣泛，不僅是輕微外傷。7.×解析：警衛(wèi)人員動(dòng)用報(bào)警設(shè)備、使用強(qiáng)制措施等必須依據(jù)規(guī)定和授權(quán)，不能隨意使用，否則可能構(gòu)成違規(guī)甚至違法。8.√解析：保護(hù)師生生命安全是校園警衛(wèi)工作的首要職責(zé)和核心目標(biāo)，所有應(yīng)急處置措施都應(yīng)以此為出發(fā)點(diǎn)。9.×解析：警衛(wèi)人員的主要職責(zé)是維護(hù)秩序、巡邏守護(hù)，對(duì)違反校規(guī)的行為應(yīng)進(jìn)行勸阻、登記并上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門處理，無(wú)權(quán)自行處罰。10.√解析：演練是檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案是否完善、可行，以及檢驗(yàn)警衛(wèi)人員熟悉程度、協(xié)同配合能力和實(shí)戰(zhàn)反應(yīng)能力的重要方式，必不可少。三、簡(jiǎn)答題1.答：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，警衛(wèi)人員應(yīng)立即確認(rèn)火情位置、燃燒物種類和大致范圍，判斷火勢(shì)大小。立即按下手動(dòng)報(bào)警按鈕或撥打內(nèi)部報(bào)警電話及外部火警電話（如119），報(bào)告準(zhǔn)確地點(diǎn)、火勢(shì)情況。視情況利用就近滅火器材進(jìn)行初期撲救（確保自身安全）。同時(shí)，迅速組織或協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)人員疏散，引導(dǎo)至安全區(qū)域。在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置警戒，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，并等待消防隊(duì)到來(lái)，做好配合工作。2.答：處置盜竊事件時(shí)，警衛(wèi)人員應(yīng)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，觀察盜竊現(xiàn)場(chǎng)情況，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，防止證據(jù)被破壞或被嫌疑人帶走。注意觀察嫌疑人特征、逃跑方向，并記下或通過監(jiān)控設(shè)備記錄。立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)和學(xué)校相關(guān)部門。在確保自身安全的前提下，可進(jìn)行簡(jiǎn)單的跟蹤，但避免單獨(dú)行動(dòng)。引導(dǎo)警方到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，提供情況說明和線索。3.答：組織人員疏散時(shí)應(yīng)遵循：保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮；就近撤離，迅速離開建筑物；不要乘坐電梯；不要貪戀財(cái)物；注意觀察警示標(biāo)志和疏散指示；通過安全出口，不逆行，不擁擠；低姿彎腰，用濕毛巾捂住口鼻（若在煙霧中）；到達(dá)指定集合點(diǎn)后，應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，向指揮人員報(bào)告情況。4.答：警衛(wèi)人員是校園安全的第一道防線，其有效工作離不開與校方管理人員、公安機(jī)關(guān)等相關(guān)部門的順暢溝通協(xié)調(diào)。及時(shí)溝通可以確保信息共享，統(tǒng)一應(yīng)對(duì)策略，形成管理合力。例如，發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，及時(shí)向校方報(bào)告便于啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制，向警方通報(bào)便于快速獲得支援。良好的協(xié)調(diào)能提高處置效率，減少管理漏洞，共同維護(hù)校園安全穩(wěn)定。四、案例分析題1.答：作為附近區(qū)域的警衛(wèi)人員，發(fā)現(xiàn)圖書館火災(zāi)且濃煙彌漫時(shí)，應(yīng)立即確認(rèn)火情嚴(yán)重程度和自身安全位置。第一時(shí)間撥打內(nèi)部報(bào)警電話和火警電話（119），報(bào)告詳細(xì)地址、火勢(shì)、煙霧情況。若火勢(shì)初期可控，在確保安全前提下，嘗試使用附近滅火器進(jìn)行撲救。同時(shí)，迅速判斷現(xiàn)場(chǎng)情況，利用廣播或高音喇叭喊話，穩(wěn)定學(xué)生情緒，指導(dǎo)他們用濕毛巾捂住口鼻，沿疏散指示標(biāo)志，低姿彎腰沿墻壁向最近的安全出口撤離。在關(guān)鍵通道口進(jìn)行引導(dǎo)，確保疏散通道暢通，協(xié)助疏散行動(dòng)。關(guān)閉防火門，阻止煙火蔓延。待消防隊(duì)到達(dá)后，積極配合其進(jìn)行滅火和救援工作。2.答：作為附近崗?fù)さ木l(wèi)班長(zhǎng)，遇到持械沖向師生的精神異常人員，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)。首先大聲喝令“住手！不要?jiǎng)樱　?，嘗試阻止其前進(jìn)，但保持安全距離，避免直接沖突。同時(shí)