2025年大學教育技術專業(yè)題庫——大學教育技術學專業(yè)學術期刊撰寫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.在教育技術學專業(yè)學術文章中，引言部分最主要的功能是（）。A.展示研究結果B.回顧相關文獻C.提出研究問題和研究目的D.闡述研究方法2.下列哪種方法不屬于教育技術學專業(yè)常用的定性研究方法？（）A.觀察法B.訪談法C.實驗法D.問卷調(diào)查法3.在撰寫教育技術學專業(yè)學術文章時，參考文獻應按照（）進行排序。A.作者姓氏的字母順序B.文章發(fā)表時間的先后順序C.作者姓氏的拼音順序D.文章重要性的高低4.下列哪個選項不屬于學術不端行為？（）A.抄襲他人作品B.惡意篡改實驗數(shù)據(jù)C.正確引用他人觀點D.投稿前未進行查重5.在教育技術學專業(yè)學術文章中，圖表的主要作用是（）。A.美化文章排版B.展示研究結果C.補充文字說明D.增加文章長度6.期刊投稿信中，最應該重點說明的內(nèi)容是（）。A.作者的個人簡介B.文章的寫作過程C.文章的創(chuàng)新點和學術價值D.期刊的投稿費用7.教育技術學專業(yè)學術文章的摘要部分通常包括（）。A.研究問題、研究方法、研究結果、研究結論B.作者信息、作者單位、關鍵詞C.文章標題、作者姓名、參考文獻D.引言、方法、結果、討論8.在撰寫教育技術學專業(yè)學術文章時，應盡量使用（）。A.口語化表達B.復雜的專業(yè)術語C.清晰、簡潔、準確的語言D.情感化的表達9.下列哪個選項不屬于教育技術學專業(yè)學術文章的結論部分應包含的內(nèi)容？（）A.總結研究結果B.回答研究問題C.提出新的研究問題D.闡述研究方法的優(yōu)缺點10.在教育技術學專業(yè)學術寫作中，"技術接受模型"（TechnologyAcceptanceModel,TAM）屬于（）。A.研究方法B.理論框架C.技術工具D.實驗設計二、填空題（每空1分，共10分）1.教育技術學專業(yè)學術文章的標題應簡潔、______、______。2.在進行文獻綜述時，應注意文獻的______、______和______。3.研究設計應包括研究目的、研究問題、研究方法、______和______。4.學術文章中的圖表應具有清晰的______、______和______。5.在撰寫投稿信時，應注意信件的______、______和______。6.教育技術學專業(yè)學術寫作應遵循______、______和______的原則。7.學術不端行為主要包括______、______和______。8.摘要部分應簡要概括文章的______、______、______和______。9.學術期刊通常根據(jù)文章的______、______和______進行分類。10.在教育技術學專業(yè)研究中，常用的數(shù)據(jù)分析方法包括______和______。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育技術學專業(yè)學術寫作中，引言部分應包含哪些內(nèi)容？2.簡述教育技術學專業(yè)學術寫作中，文獻綜述應注意哪些問題？3.簡述教育技術學專業(yè)學術寫作中，研究設計應遵循哪些原則？4.簡述教育技術學專業(yè)學術寫作中，如何避免學術不端行為？四、論述題（10分）結合教育技術學專業(yè)的特點，論述如何提高學術寫作的創(chuàng)新性。五、實踐題（20分）閱讀下列教育技術學專業(yè)學術文章片段，指出其中存在的問題并提出修改建議。>本研究旨在探討移動學習對大學生學習效果的影響。通過問卷調(diào)查的方式，收集了200名大學生的移動學習使用情況和學習效果數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析結果顯示，移動學習使用頻率較高的學生，其學習效果也較好。因此，移動學習可以有效提高大學生學習效果。>>本研究存在一定的局限性，例如樣本量較小，且主要來自于某一地區(qū)的大學生。未來研究可以擴大樣本量，并考慮不同地區(qū)、不同專業(yè)大學生的移動學習情況。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.A4.C5.B6.C7.A8.C9.D10.B二、填空題1.明確，具體2.數(shù)量，質量，相關性3.研究對象，預期結果4.標題，圖例，數(shù)據(jù)來源5.語氣，格式，內(nèi)容6.科學性，規(guī)范性，創(chuàng)新性7.抄襲，剽竊，偽造8.研究背景，研究問題，研究方法，研究結論9.學科領域，發(fā)表頻率，影響因子10.定量分析，定性分析三、簡答題1.引言部分應包含研究背景、研究問題、研究目的、研究意義以及相關文獻綜述的簡要概述。引言旨在為讀者提供研究的上下文，明確研究的問題和目的，并說明研究的價值和意義。2.文獻綜述應注意文獻的數(shù)量和質量，選擇與研究方向相關的、權威的文獻進行評述。同時，應注意文獻的相關性，避免引用與研究問題無關的文獻。文獻綜述應具有一定的邏輯性，對已有研究進行分類、比較和評述，并指出已有研究的不足之處，從而引出本研究的必要性。3.研究設計應遵循科學性、規(guī)范性和可行性的原則。科學性要求研究設計符合科學研究的基本原理和方法；規(guī)范性要求研究設計符合學術規(guī)范和倫理要求；可行性要求研究設計能夠在實際條件下完成。4.避免學術不端行為，首先應樹立正確的學術道德觀念，尊重他人勞動成果，不抄襲、不剽竊、不偽造數(shù)據(jù)。其次，應嚴格遵守學術規(guī)范，正確引用他人觀點和文獻，并按照規(guī)范格式標注參考文獻。此外，應積極參與學術交流，虛心接受他人批評和建議，不斷改進自己的學術水平。四、論述題提高學術寫作的創(chuàng)新性，首先需要在研究選題上尋求創(chuàng)新，關注教育技術領域的前沿問題和熱點問題，提出具有新穎性和挑戰(zhàn)性的研究問題。其次，在研究方法上尋求創(chuàng)新，嘗試運用新的研究方法或對現(xiàn)有研究方法進行改進，以提高研究的科學性和有效性。此外，在研究結果的分析和解釋上尋求創(chuàng)新，對研究結果進行深入的挖掘和思考，提出新的觀點和見解。最后，在文章的表述和寫作上尋求創(chuàng)新，使用清晰、簡潔、準確的語言，避免陳詞濫調(diào)，展現(xiàn)研究的獨特性和學術價值。五、實踐題文章片段存在的問題：1.研究背景不夠充分，缺乏對移動學習現(xiàn)狀和已有研究的概述。2.研究方法過于簡單，僅采用問卷調(diào)查法，缺乏對研究工具的信度和效度的說明。3.數(shù)據(jù)分析過于粗略，僅報告了相關關系，缺乏對因果關系的探討。4.結論部分過于絕對，缺乏對研究局限性的分析和對研究結果的解釋。修改建議：1.在引言部分補充移動學習的研究背景和已有研究的綜述，