2025-2026學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)第二單元（認識圖形一）過關(guān)試卷（冀教版2024版）班級：________姓名：________得分：________填空題（每空2分，共30分）1.我們學(xué)過的立體圖形有（）、（）、（）和（）。2.球體的表面是（）的，它可以向任意方向滾動；正方體有（）個面，每個面都是大小相同的（）形。3.長方體有（）個頂點，（）條棱，相對的棱長度（）；圓柱有（）個圓形的底面，這兩個底面大?。ǎ?.至少用（）個同樣的小正方體可以拼成一個大正方體；把一個圓柱放倒，它能（）（填“滾動”或“滑動”）。5.生活中，籃球的形狀像（），冰箱的形狀像（），易拉罐的形狀像（）。選擇題（每題3分，共15分）下面物體中，形狀是正方體的是（）A.魔方B.足球C.鉛筆盒D.水杯下列立體圖形中，不能滾動的是（）A.球體B.正方體C.圓柱（放倒）D.球體和圓柱（放倒）關(guān)于長方體和正方體的關(guān)系，說法正確的是（）A.長方體都是正方體B.正方體都是長方體C.長方體和正方體沒有關(guān)系D.以上說法都不對下面物體中，形狀不是圓柱的是（）A.燈管B.粉筆C.棒球D.保溫杯（去掉蓋子）用4個同樣的小正方體拼圖形，下面說法錯誤的是（）A.可以拼成一個大長方體B.可以拼成一個大正方體C.可以拼成不同形狀的立體圖形D.拼出的立體圖形都有6個以上的面判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共10分）圓柱有3個面，其中2個是圓形的面，1個是曲面。（）正方體的6個面中，只有相對的面大小相等。（）球體和圓柱都能滾動，所以它們的形狀完全一樣。（）生活中沒有絕對標(biāo)準的立體圖形，只能找到近似形狀的物體。（）用兩個同樣的長方體一定能拼成一個正方體。（）分類題（共20分）請將下列物體對應(yīng)的立體圖形名稱填在括號里（每空2分）物體：魔方、籃球、課本、易拉罐、足球、骰子、鉛筆盒（長方體形狀）、燈管、地球儀、粉筆盒（正方體形狀）正方體：（）長方體：（）圓柱：（）球體：（）統(tǒng)計數(shù)量（每空3分）正方體有（）個，長方體有（）個，圓柱有（）個，球體有（）個。應(yīng)用題（每題5分，共25分）老師給同學(xué)們準備了一些立體圖形教具，其中正方體有4個，長方體的個數(shù)比正方體多3個，長方體有多少個？小明把5個圓柱和3個球體放在一個盒子里，從盒子里任意摸出一個立體圖形，可能摸出什么形狀的圖形？摸出哪種形狀圖形的可能性大一些？媽媽買了一個長方體形狀的收納箱，它有6個面，每個面都是長方形，其中前面和后面是大小相同的長方形，左面和右面是大小相同的長方形，上面和下面是大小相同的長方形。如果前面的長方形長是5分米，寬是3分米，那么后面的長方形面積是多少平方分米？（提示：長方形面積=長×寬）小朋友們用小正方體拼搭立體圖形，第一組用了8個小正方體，第二組用的小正方體個數(shù)比第一組少2個，兩組一共用了多少個小正方體？把一個正方體、一個長方體和一個圓柱放在桌面上，從上面觀察這三個立體圖形，看到的圖形分別是什么形狀？（用文字描述）參考答案填空題正方體、長方體、圓柱、球體光滑、6、正方3.8、12、相等、2、相等4.8、滾動球體、長方體、圓柱選擇題A解析：魔方是正方體，足球是球體，鉛筆盒多為長方體，水杯多為圓柱。B解析：球體和放倒的圓柱能滾動，正方體只能滑動，不能滾動。B解析：正方體是長、寬、高都相等的特殊長方體。C解析：棒球是球體，燈管、粉筆、保溫杯（去掉蓋子）近似圓柱。B解析：至少用8個同樣的小正方體才能拼成一個大正方體，4個小正方體無法拼成大正方體。判斷題√解析：圓柱由2個圓形底面和1個曲面?zhèn)让娼M成，共3個面?！两馕觯赫襟w6個面大小都相等，并非只有相對的面。×解析：球體和圓柱雖都能滾動，但球體是完全圓形的立體圖形，圓柱有兩個圓形底面和一個曲面，形狀不同?！探馕觯荷钪械奈矬w受制作工藝等影響，多為近似標(biāo)準立體圖形的形狀?！两馕觯褐挥挟?dāng)兩個長方體的長、寬、高滿足特定條件時才可能拼成正方體，并非任意兩個同樣的長方體都能拼成。分類題正方體：（魔方、骰子、粉筆盒）長方體：（課本、鉛筆盒）圓柱：（易拉罐、燈管）球體：（籃球、足球、地球儀）正方體有（3）個，長方體有（2）個，圓柱有（2）個，球體有（3）個。應(yīng)用題1.解：4+3=7（個）答：長方體有7個。2.解：可能摸出圓柱或球體。因為5＞3，所以摸出圓柱的可能性大一些。答：可能摸出圓柱或球體，摸出圓柱的可能性大一些。3.解：5×3=15（平方分米）答：后面