第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中道德與法治八年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版（五四學(xué)制）一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)生活的特點(diǎn)和影響，培養(yǎng)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)、安全上網(wǎng)的意識(shí)。通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)生活的利與弊，讓學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，為他們的健康成長(zhǎng)提供有力保障。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高信息素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則。

4.提升學(xué)生的媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：在進(jìn)入本課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)，能夠進(jìn)行基本的網(wǎng)絡(luò)瀏覽和交流。他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本概念有所了解，但可能缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的深入認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)網(wǎng)絡(luò)生活有較強(qiáng)的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過(guò)多種渠道獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)小組合作和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生可能會(huì)面臨信息過(guò)載的問(wèn)題，難以辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。此外，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題以及網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范等問(wèn)題也是學(xué)生可能遇到的挑戰(zhàn)。因此，本節(jié)課需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)生活，提高他們的信息辨別能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都具備《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，以便在課堂上進(jìn)行閱讀和討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)生活相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解網(wǎng)絡(luò)世界的多樣性及其影響。

3.教學(xué)工具：使用電腦、投影儀等設(shè)備，以便展示多媒體資源，提高教學(xué)互動(dòng)性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的安全性和可用性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的圖片或視頻，如社交媒體、網(wǎng)絡(luò)游戲等，引導(dǎo)學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)上的經(jīng)歷和感受。

-提問(wèn)：同學(xué)們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)，有哪些愉快的經(jīng)歷？又遇到過(guò)哪些問(wèn)題？

-引出課題：《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》。

2.講授新知（20分鐘）

-第一環(huán)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)生活的特點(diǎn)

-教師簡(jiǎn)要介紹網(wǎng)絡(luò)生活的定義和特點(diǎn)，如虛擬性、互動(dòng)性、開(kāi)放性等。

-學(xué)生討論：網(wǎng)絡(luò)生活對(duì)我們生活的影響有哪些？

-教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)生活改變了我們的交流方式、學(xué)習(xí)方式和娛樂(lè)方式。

-第二環(huán)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)生活的利與弊

-教師展示網(wǎng)絡(luò)生活的正面案例，如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、社交平臺(tái)等。

-學(xué)生討論：網(wǎng)絡(luò)生活給我們帶來(lái)了哪些便利？

-教師展示網(wǎng)絡(luò)生活的負(fù)面案例，如網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)暴力等。

-學(xué)生討論：網(wǎng)絡(luò)生活可能給我們帶來(lái)哪些危害？

-教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)生活既有利又有弊，我們要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)。

-第三環(huán)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)道德與法律

-教師講解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，如尊重他人、保護(hù)隱私、不傳播謠言等。

-學(xué)生討論：如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范？

-教師講解網(wǎng)絡(luò)安全法律知識(shí)，如《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》等。

-學(xué)生討論：如何維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全？

-教師總結(jié)：遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)盡的責(zé)任。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出問(wèn)題：如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？如何防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)？

-學(xué)生分組討論，每組選代表回答。

-教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)生活的利與弊、網(wǎng)絡(luò)道德與法律的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：思考如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，為家人和朋友提供網(wǎng)絡(luò)安全建議。

-學(xué)生記錄作業(yè)要求，準(zhǔn)備課后完成作業(yè)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育手冊(cè)》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的概念、重要性以及如何培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，適合學(xué)生和家長(zhǎng)閱讀。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及》：該書(shū)涵蓋了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，包括網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、防護(hù)技能和法律法規(guī)，有助于學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-《網(wǎng)絡(luò)道德案例解析》：通過(guò)真實(shí)案例解析網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書(shū)籍和資料，深入了解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德等方面的知識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在網(wǎng)絡(luò)生活中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞和事件，了解網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。

-學(xué)生可以嘗試編寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)安全小貼士，分享給同學(xué)和家人，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全講座、宣傳海報(bào)制作等，提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：包括信息辨別能力、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)道德觀念等。

-網(wǎng)絡(luò)安全：包括個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能等。

-網(wǎng)絡(luò)道德：包括尊重他人、保護(hù)隱私、不傳播謠言、不參與網(wǎng)絡(luò)暴力等。

-網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)：了解《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》、《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，通過(guò)視覺(jué)藝術(shù)的形式傳達(dá)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全重要性的認(rèn)識(shí)。

-邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的前沿動(dòng)態(tài)和防護(hù)技巧。

-學(xué)生可以嘗試編寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)安全劇本，通過(guò)角色扮演的方式提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全講座、宣傳海報(bào)制作等，提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①網(wǎng)絡(luò)生活特點(diǎn)

-虛擬性

-互動(dòng)性

-開(kāi)放性

②網(wǎng)絡(luò)生活的利與弊

-利：信息獲取、交流便捷、學(xué)習(xí)資源豐富

-弊：網(wǎng)絡(luò)成癮、信息過(guò)載、網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)

③網(wǎng)絡(luò)道德與法律

-網(wǎng)絡(luò)道德：尊重他人、保護(hù)隱私、不傳播謠言、不參與網(wǎng)絡(luò)暴力

-網(wǎng)絡(luò)法律：《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》、《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》

④網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

-信息辨別能力

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

-網(wǎng)絡(luò)道德觀念

⑤網(wǎng)絡(luò)安全

-個(gè)人信息保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)詐騙防范

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我主要圍繞網(wǎng)絡(luò)生活的特點(diǎn)、利弊、道德法律以及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等方面展開(kāi)教學(xué)。在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程后，我想和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用了一些互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論、案例分析等，這些方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)。特別是在討論網(wǎng)絡(luò)道德和法律的部分，我看到了學(xué)生們積極思考、熱烈討論的場(chǎng)景，這讓我感到非常欣慰。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解網(wǎng)絡(luò)道德和法律時(shí)，由于涉及的法律條文較多，學(xué)生們可能會(huì)感到有些枯燥。對(duì)此，我意識(shí)到需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，比如結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解和應(yīng)用法律知識(shí)。

在教學(xué)策略上，我嘗試了多種教學(xué)手段，如多媒體展示、實(shí)物演示等，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在觀看視頻或圖片時(shí)容易分心。因此，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力。

此外，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)生活的話題不夠熟悉或者缺乏興趣。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更貼近他們生活實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容。

關(guān)于教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們不僅了解了網(wǎng)絡(luò)生活的特點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德和法律有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法治觀念。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)