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歡迎同學(xué)們走進(jìn)科學(xué)課堂東峰小學(xué)蔡麗專第1頁第2頁第四單元？第3頁第4頁人身體從外形上看，可以分成哪幾個部分？觀察身體的外形第5頁頭四肢頸軀干第6頁人的身體是左右對稱的第7頁體驗：左右對稱好處？比較雙眼觀察和單眼觀察不一樣之處；比一比：雙手系紅領(lǐng)巾和單手系紅領(lǐng)巾；比一比：雙腳走路、轉(zhuǎn)向和單腳走路、轉(zhuǎn)向。第8頁二、觀察身體內(nèi)部？第9頁1.觀察對象：同桌2.觀察方法：眼睛看、耳朵聽、手摸或捏等。3.觀察任務(wù)：經(jīng)過觀察，推測身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)。溫馨提醒第10頁用眼睛看到用耳朵聽到

用手摸到或捏到觀察身體內(nèi)部血管肌肉骨骼腸鳴聲外耳道關(guān)節(jié)眼球心跳聲脈搏跳動第11頁皮膚肌肉骨骼內(nèi)臟器官血管遍布全身各處？第12頁三、身體怎樣工作第13頁跳繩肺胳膊腿大腦心臟手跳繩時哪些部位參加了活動氣泡圖第14頁小組活動要求：1.選擇一個活動做一做，最好能在課堂上完成，觀察身體哪些部位參加了這個活動。2.小組組員合理分工合作，試著用氣泡圖做觀察統(tǒng)計。3.每個小組選一名代表上臺展示講解氣泡圖。第15頁大腦——心臟——肺——腸胃——指揮人體工作呼吸，進(jìn)行氣體交換為人體血液循環(huán)提供動力消化，吸收營養(yǎng)手、腳、——胳膊、腿運動人體每一個部分都有特殊功效。第16頁身體怎樣工作？在進(jìn)行各種生命活動時候，各個不一樣部分不是孤立，而是相互聯(lián)絡(luò)、協(xié)同工作。第17頁暢談收獲經(jīng)過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？第18頁謝謝第19頁骨骼能支

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