（水滴系列）七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)選擇第8課做出正確的選擇者第2框《明是非會(huì)選擇》說(shuō)課稿魯教版五四制授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課內(nèi)容為《明是非會(huì)選擇》，屬于魯教版五四制七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元“在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)選擇”的第8課。主要圍繞如何正確判斷是非善惡，以及如何做出明智的選擇展開(kāi)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的道德觀念、價(jià)值觀以及生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸過(guò)是非善惡的判斷，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用道德標(biāo)準(zhǔn)去判斷是非善惡，并學(xué)會(huì)在社會(huì)生活中做出正確的選擇。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷力、法治觀念和自我管理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的道德觀，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律和道德標(biāo)準(zhǔn)判斷是非善惡，增強(qiáng)辨別是非的能力，提升在復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中做出明智選擇的自我管理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解是非善惡的基本標(biāo)準(zhǔn)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是幫助學(xué)生明確是非善惡的基本判斷標(biāo)準(zhǔn)，如道德規(guī)范、法律要求等。例如，通過(guò)案例教學(xué)，讓學(xué)生分析人物行為是否符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是否符合法律規(guī)定。

-掌握做出正確選擇的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、權(quán)衡利弊，并能夠根據(jù)道德和法律標(biāo)準(zhǔn)做出合理的選擇。例如，通過(guò)模擬情境，讓學(xué)生面對(duì)不同選擇時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行決策。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-非善惡判斷的復(fù)雜性：在現(xiàn)實(shí)生活中，是非善惡的判斷往往不是非黑即白的，而是復(fù)雜多變的。難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解在復(fù)雜情境中如何進(jìn)行判斷。例如，面對(duì)道德困境，學(xué)生可能難以抉擇，需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到道德選擇的重要性。

-自我管理能力的培養(yǎng)：難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生將道德和法律標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，形成穩(wěn)定的自我管理能力。例如，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)不同選擇帶來(lái)的后果，從而培養(yǎng)自我約束和自我管理的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有魯教版五四制七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如反映是非善惡判斷的案例故事和法治教育短片。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示教學(xué)資源，包括電腦、投影儀等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于模擬情境教學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)方式引入話(huà)題：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)需要做出選擇的情況嗎？你們是如何判斷是非善惡的呢？”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和看法。

-教師總結(jié)：“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何在生活中學(xué)會(huì)選擇，特別是如何做出正確的選擇?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解“明是非會(huì)選擇”的基本概念，包括是非善惡的判斷標(biāo)準(zhǔn)和做出選擇的方法。

-通過(guò)案例分析，如“小明的零花錢(qián)該花在哪里？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例。

-教師展示圖片和視頻，如公益廣告，讓學(xué)生觀察并討論其中的道德和法律問(wèn)題。

-分組討論：教師將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)與道德選擇相關(guān)的問(wèn)題，如“面對(duì)校園欺凌，應(yīng)該怎么做？”

-小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一系列練習(xí)題，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視并解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-教師選取典型題目進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)解題思路和方法。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和收獲。

-教師強(qiáng)調(diào)道德選擇的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中做出正確的選擇。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括閱讀教材相關(guān)章節(jié)，完成課后練習(xí)題，并思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生提問(wèn)，教師解答作業(yè)相關(guān)疑問(wèn)。

-教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪袑?shí)踐所學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-道德模范故事集：收集整理一系列道德模范的故事，如助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、敬業(yè)奉獻(xiàn)等，作為教學(xué)案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)道德榜樣。

-法治新聞匯編：收集與青少年相關(guān)的法治新聞，如網(wǎng)絡(luò)安全、校園暴力、交通安全等，幫助學(xué)生了解法律知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：介紹一些適合青少年參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)公益活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德選擇的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典著作，了解中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)道德修養(yǎng)。

-觀看紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于法治建設(shè)、道德教育的紀(jì)錄片，如《法治中國(guó)》、《道德的力量》等，幫助學(xué)生深化對(duì)法律和道德的認(rèn)識(shí)。

-參與辯論賽：組織學(xué)生參加關(guān)于道德和法律的辯論賽，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-社會(huì)調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、弱勢(shì)群體權(quán)益等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-家校合作：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與家庭教育，共同關(guān)注孩子的道德成長(zhǎng)，形成良好的家庭教育氛圍。

-個(gè)人反思：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中進(jìn)行自我反思，記錄自己的道德選擇和成長(zhǎng)經(jīng)歷，不斷改進(jìn)自己的行為。

-實(shí)踐體驗(yàn)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)道德選擇的意義和價(jià)值。

-法律知識(shí)競(jìng)賽：舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-道德教育講座：邀請(qǐng)道德專(zhuān)家或法律工作者為學(xué)生舉辦講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，激發(fā)學(xué)生對(duì)道德和法律的興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)①明是非會(huì)選擇

-非善即惡的判斷標(biāo)準(zhǔn)

-道德規(guī)范

-法律要求

-社會(huì)價(jià)值觀

②做出正確選擇的方法

-分析問(wèn)題

-權(quán)衡利弊

-運(yùn)用