中班秋季藝術活動課程大綱日期:演講人：XXX季節(jié)特征感知色彩主題創(chuàng)作自然材料手工音樂律動融合集體協(xié)作項目作品展示延伸目錄contents01季節(jié)特征感知觀察落葉形態(tài)與色彩引導幼兒通過視覺、觸覺感知落葉的形狀、紋理及邊緣特征，如鋸齒狀、掌狀分裂等，并對比不同樹種葉片的差異。多角度觀察落葉組織幼兒收集黃色、紅色、棕色等不同色系的落葉，利用色卡進行匹配游戲，鼓勵他們用語言描述色彩漸變與自然混合效果。色彩分析與表達提供膠水、卡紙等工具，指導幼兒將落葉按大小、顏色分類拼貼成動物、風景等主題作品，強化對自然美的感知能力。創(chuàng)意拼貼創(chuàng)作自然物分類與整理帶領幼兒在戶外采集松果、樹枝、種子等材料，學習按硬度、長度、表面粗糙度等物理屬性進行分類收納。立體造型探索自然物拓印實驗收集自然物（松果/樹枝）利用松果的鱗片結構和樹枝的線條特征，組合制作“迷你森林”或抽象雕塑，培養(yǎng)空間構造與平衡感。將樹枝橫截面蘸取顏料拓印在布料或紙張上，觀察年輪紋理的呈現(xiàn)效果，討論植物生長的秘密。通過吹泡泡、懸掛絲帶等活動，讓幼兒直觀感受風力強弱與方向，并用身體動作模仿樹葉隨風飄舞的動態(tài)。風力感知游戲使用非標準測量工具（如溫水、冰塊）對比室內外溫差，引導幼兒用繪畫或黏土捏塑表現(xiàn)“溫暖”與“涼爽”的觸覺體驗。溫度記錄與表達結合秋風聲音錄音、冷色調水彩暈染，完成綜合感官藝術畫，深化對季節(jié)變化的整體認知。多感官聯(lián)動創(chuàng)作體驗秋風與溫度變化02色彩主題創(chuàng)作色彩認知與情感表達提供蠟筆、水彩、手指畫顏料等不同材料，讓幼兒探索暖色調的疊加效果，如黃色與紅色混合生成橙色，培養(yǎng)色彩調和能力與創(chuàng)造力?；旌厦浇閯?chuàng)作主題場景設計結合秋季元素（如落日、楓葉），指導幼兒用暖色調完成場景涂鴉，強化季節(jié)特征與色彩應用的關聯(lián)性。通過紅、黃、橙等暖色調的涂鴉練習，引導幼兒感知色彩的溫度與情緒關聯(lián)，例如紅色代表熱情、黃色象征明亮，鼓勵幼兒用色彩表達內心感受。暖色調涂鴉（紅/黃/橙）樹葉拓印與水彩暈染水彩漸變技法教授濕畫法暈染技巧，將黃色、橙色水彩在濕潤紙面上自然交融，模擬秋葉的色彩層次，培養(yǎng)幼兒對色彩過渡的敏感度。綜合創(chuàng)作實踐將拓印樹葉與水彩背景結合，完成“秋林”主題作品，強調構圖平衡與自然元素的藝術轉化。自然材料拓印技巧收集不同形狀的樹葉，引導幼兒用滾輪或海綿蘸取顏料進行拓印，觀察葉脈紋理的呈現(xiàn)效果，提升手部精細動作與觀察力。030201黏土果實塑形（南瓜/柿子）立體造型基礎示范揉、捏、搓等黏土塑形手法，指導幼兒制作南瓜的圓形主體與柿子的扁圓造型，鍛煉空間感知與手部肌肉協(xié)調性。細節(jié)刻畫訓練引導幼兒為黏土果實涂繪真實色彩（如南瓜橙、柿子紅），并討論光滑與粗糙表面的表現(xiàn)方法，深化對材質與色彩關系的理解。使用工具添加南瓜棱紋、柿子蒂等細節(jié)，培養(yǎng)幼兒對物體特征的觀察能力與耐心完成復雜步驟的習慣。色彩與質感結合03自然材料手工松果動物拼貼材料選擇與處理引導幼兒挑選形態(tài)各異的松果作為動物身體基礎，搭配彩色卡紙裁剪出耳朵、尾巴等部件，使用無毒膠水固定，鍛煉手部精細動作能力。創(chuàng)意組合設計鼓勵幼兒觀察真實動物特征，通過松果的鱗片層次模擬毛發(fā)質感，結合紐扣或豆子裝飾眼睛，培養(yǎng)立體造型與色彩搭配意識。生態(tài)教育延伸在制作過程中講解松果的植物學特性，如遇濕閉合現(xiàn)象，將藝術創(chuàng)作與自然科學認知有機結合。樹枝框架裝飾畫自然材料采集組織幼兒收集不同粗細的枯樹枝，清洗晾干后打磨毛刺，學習安全使用兒童剪刀截取合適長度，理解材料再利用的環(huán)保理念。幾何結構搭建多維展示應用示范用樹枝拼貼三角形、方形等基礎框架，用麻繩纏繞固定節(jié)點，融入毛線編織或樹葉拓印等技法豐富畫面層次。完成后的樹枝框可嵌入幼兒繪畫作品或照片，作為教室環(huán)創(chuàng)展品，提升幼兒藝術成果的儀式感與成就感。123干花書簽制作花卉壓制工藝指導幼兒將采集的野花野草分層夾入吸水紙中，用重物壓平脫水，觀察植物形態(tài)與色澤的變化過程，感知自然美學規(guī)律。功能性拓展書簽成品可系流蘇或打孔穿繩，作為節(jié)日禮物贈予家人，培養(yǎng)幼兒手作禮物的情感表達與社會性發(fā)展。復合媒材運用在卡紙條上排列干花標本，覆蓋透明膠膜塑封定型，穿插金粉或水彩暈染背景，強化色彩過渡與構圖平衡的視覺訓練。04音樂律動融合秋雨節(jié)奏打擊樂探索自然音效利用雨棒、沙錘、鈴鼓等樂器模擬秋雨淅瀝的聲音，引導幼兒通過敲擊力度和速度的變化表現(xiàn)雨勢大小，培養(yǎng)對聲音的敏感性和節(jié)奏感。即興創(chuàng)作鼓勵幼兒根據秋雨主題自由選擇樂器組合，設計簡短節(jié)奏型，提升創(chuàng)造力和音樂表達能力。分組使用不同打擊樂器（如木魚、三角鐵、手鼓）配合演奏，學習簡單輪奏技巧，增強團隊協(xié)作能力與音樂表現(xiàn)力。多聲部合奏落葉飄舞即興舞蹈通過觀察落葉飄落軌跡，引導幼兒用旋轉、搖擺、跳躍等動作模擬樹葉動態(tài)，發(fā)展身體協(xié)調性與空間感知能力。肢體語言開發(fā)播放舒緩或歡快的秋季背景音樂，讓幼兒根據旋律變化調整舞蹈節(jié)奏，理解音樂情緒與肢體表達的關聯(lián)性。音樂與動作結合分組設計落葉主題舞蹈片段，融合隊形變換與互動動作，培養(yǎng)集體創(chuàng)作意識和舞臺表現(xiàn)力。小組編舞互動010203豐收歌謠創(chuàng)編表演歌詞即興填充以秋季豐收場景（如摘蘋果、拾稻穗）為題材，引導幼兒替換傳統(tǒng)歌謠中的關鍵詞，創(chuàng)作個性化歌詞，激發(fā)語言表達能力。樂器伴奏設計結合自制簡易樂器（如豆子搖鈴、紙盒鼓），為創(chuàng)編歌謠添加伴奏層次，深化對音樂結構與音色搭配的理解。情景化展演設計簡單的服裝道具（如草帽、果實頭飾），組織幼兒分組表演完整歌謠，融合歌唱、動作與樂器演奏，提升綜合藝術素養(yǎng)。05集體協(xié)作項目分工協(xié)作與角色分配將幼兒分為材料組、構圖組、裝飾組，通過小組合作完成樹干、樹葉、果實等不同部分的制作，強化團隊溝通與任務執(zhí)行能力。色彩與紋理探索鼓勵幼兒觀察秋季樹木的色彩變化，嘗試用拓印、揉紙、點彩等技法表現(xiàn)樹葉的紋理差異，提升藝術表現(xiàn)力。材料選擇與創(chuàng)意設計引導幼兒收集落葉、樹枝、彩紙等自然與手工材料，通過剪貼、拼搭、涂色等技法，共同設計具有層次感的立體秋樹墻飾，培養(yǎng)空間感知能力。班級秋樹立體墻飾長卷秋景合作繪畫將長卷畫紙劃分為天空、田野、樹林等區(qū)域，幼兒分組討論并繪制不同場景，最后拼接成完整的秋日風光，鍛煉整體規(guī)劃能力。主題分段與集體構思結合水粉、蠟筆、黏土等材料，表現(xiàn)秋景的豐富質感（如云朵的蓬松感、稻穗的顆粒感），激發(fā)幼兒對多元藝術形式的興趣?；旌厦浇檫\用引導幼兒在畫面中加入風箏、飛鳥等動態(tài)元素，通過線條與色彩表現(xiàn)秋季的活潑氛圍，增強作品的故事性。動態(tài)元素添加使用紙箱、泡沫板等材料搭建果園、糧倉等立體場景，幼兒通過測量與裁剪理解物體大小關系，發(fā)展數學與工程思維。果實豐收場景搭建立體造型與比例認知幼兒分組扮演農民、果農等角色，用自制道具（如布藝南瓜、黏土玉米）模擬采摘、運輸過程，深化對秋季豐收的認知。角色扮演與情境創(chuàng)設在場景中布置燈光或自然光投影，觀察不同光線下的陰影變化，引導幼兒思考光影與空間的關系，拓展科學藝術交叉認知。光影效果實驗06作品展示延伸自然材料創(chuàng)意組合引導幼兒收集落葉、松果、樹枝等自然素材，通過拼貼、懸掛、堆疊等方式創(chuàng)作立體裝置藝術，培養(yǎng)空間感知與環(huán)保意識。戶外藝術裝置展覽光影互動裝置利用透明彩膜、鏤空紙板等材料制作可投射光影的作品，結合陽光角度變化觀察色彩與形狀的動態(tài)效果，激發(fā)科學探索興趣。集體協(xié)作大地藝術組織幼兒分組合作，在操場或沙池中用鵝卵石、花瓣等拼出大型圖案，強調團隊分工與整體構圖能力。綜合材料拼畫工作坊提供布料、紐扣、谷物等多樣化材料，家長與孩子共同完成以“豐收”為主題的混合媒介畫作，促進親子互動與材料創(chuàng)新運用。可動雕塑制作使用鐵絲、軟木等可塑性材料，指導家庭制作風鈴或動態(tài)平衡雕塑，融入基礎力學原理與美感設計。植物拓印手帕DIY通過敲擊染色技術將秋葉紋理轉印到棉布上，親子協(xié)作完成實用工藝品，同時講解植物形態(tài)特征。親子秋日創(chuàng)作工坊季節(jié)交替主題銜接