七年級(jí)體育第1課舞動(dòng)青春預(yù)備姿勢，伸展運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)說課稿人教新課標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)體育第1課舞動(dòng)青春預(yù)備姿勢，伸展運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)說課稿人教新課標(biāo)版設(shè)計(jì)思路本課以“舞動(dòng)青春”為主題，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，將舞蹈元素融入體育課堂，通過預(yù)備姿勢、伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)良好的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。課程設(shè)計(jì)注重趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性，旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美情趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛和興趣，提高身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度和健康的生活方式。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育價(jià)值觀，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中自我挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我超越。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確掌握預(yù)備姿勢、伸展運(yùn)動(dòng)和擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)；

②通過舞蹈動(dòng)作的練習(xí)，提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；

③培養(yǎng)學(xué)生在集體活動(dòng)中相互配合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在完成舞蹈動(dòng)作時(shí)，如何保持身體的平衡和穩(wěn)定性；

②如何引導(dǎo)學(xué)生將舞蹈動(dòng)作與音樂節(jié)奏相融合，提高動(dòng)作的流暢性和美感；

③如何針對(duì)不同學(xué)生的體能差異，進(jìn)行合理的分組和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括體育課程教材和學(xué)生用書。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如舞蹈動(dòng)作演示視頻，幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作要領(lǐng)。

3.教學(xué)器材：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的體操墊、音樂播放設(shè)備，確保每位學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行舞蹈動(dòng)作練習(xí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置安全、寬敞的練習(xí)區(qū)域，以及放置必要的標(biāo)志和指示牌。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過播放一段青春洋溢的舞蹈視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣和熱情。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育基本動(dòng)作，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解預(yù)備姿勢、伸展運(yùn)動(dòng)和擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括動(dòng)作名稱、動(dòng)作步驟和注意事項(xiàng)。

舉例說明：通過示范和分解動(dòng)作，幫助學(xué)生理解每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)舞蹈動(dòng)作的理解和感受，促進(jìn)交流與合作。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的練習(xí)，互相觀摩、交流，共同進(jìn)步。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤，確保動(dòng)作規(guī)范。

創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在原有動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，加入自己的動(dòng)作元素，展現(xiàn)個(gè)性。

4.課堂展示（約10分鐘）

各小組展示本組練習(xí)的舞蹈動(dòng)作，邀請(qǐng)其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，共同提高。

教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)動(dòng)作要領(lǐng)。

引導(dǎo)學(xué)生反思：在課堂學(xué)習(xí)中，自己有哪些收獲和成長。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起練習(xí)舞蹈動(dòng)作，分享學(xué)習(xí)成果。

預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下節(jié)課的相關(guān)知識(shí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。在保證學(xué)生安全的前提下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.動(dòng)作技能掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確掌握預(yù)備姿勢、伸展運(yùn)動(dòng)和擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作規(guī)范，節(jié)奏感強(qiáng)。學(xué)生在練習(xí)過程中，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和流暢性得到顯著提高。

2.身體素質(zhì)提升：學(xué)生在課堂上的舞蹈動(dòng)作練習(xí)，有助于提高學(xué)生的柔韌性、力量和耐力等身體素質(zhì)。長期堅(jiān)持練習(xí)，有助于改善學(xué)生的身體形態(tài)，增強(qiáng)體質(zhì)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組練習(xí)和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人相互配合，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

4.創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可以結(jié)合自己的理解和感受，對(duì)舞蹈動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)新。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過舞蹈學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。同時(shí)，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了尊重他人，遵守規(guī)則，樹立了正確的體育價(jià)值觀。

6.自我認(rèn)知與評(píng)價(jià)：學(xué)生在課堂練習(xí)和展示過程中，能夠?qū)ψ约旱膭?dòng)作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。

7.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)方法，能夠自主學(xué)習(xí)新的舞蹈動(dòng)作。這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。

8.增進(jìn)親子關(guān)系：課后作業(yè)要求學(xué)生與家人一起練習(xí)舞蹈動(dòng)作，這有助于增進(jìn)家庭成員之間的感情，營造溫馨的家庭氛圍。

9.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：學(xué)生在課堂上養(yǎng)成了按時(shí)參加體育鍛煉的習(xí)慣，有助于養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。

10.增強(qiáng)自信心：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在課堂上得到了展示自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了自信心，有助于提高學(xué)生的心理素質(zhì)。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了這節(jié)“舞動(dòng)青春預(yù)備姿勢，伸展運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)”的體育課，感覺整體上挺順利的，但也有一些地方覺得可以改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放舞蹈視頻的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，這個(gè)方法挺有效的。孩子們看得很投入，課堂氛圍一下子就活躍起來了。不過，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)平時(shí)不太愛動(dòng)、參與度不高的學(xué)生，他們對(duì)舞蹈的熱情也不太高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)舞蹈了解不多，缺乏興趣。所以，我可能在以后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多種類的舞蹈，讓學(xué)生有更多的選擇，找到他們感興趣的內(nèi)容。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了動(dòng)作要領(lǐng)，并親自示范。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于動(dòng)作的理解和模仿能力都很強(qiáng)，但是有些動(dòng)作的細(xì)節(jié)處理上，比如擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的幅度和伸展運(yùn)動(dòng)的伸展度，還是掌握得不夠到位。這可能是因?yàn)槲以谑痉稌r(shí)沒有強(qiáng)調(diào)這些細(xì)節(jié)，或者是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有用足夠的時(shí)間讓學(xué)生去體會(huì)和感受。所以，我覺得在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重動(dòng)作的分解和細(xì)節(jié)的講解，讓學(xué)生有更直觀的感受。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組練習(xí)和展示，這樣可以讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組在練習(xí)時(shí)，動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，配合也不夠默契。這可能是因?yàn)槲抑皼]有很好地強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，或者是因?yàn)槲以诜纸M時(shí)沒有考慮到學(xué)生的個(gè)性差異。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的訓(xùn)練，同時(shí)也要更加細(xì)致地分組，確保每個(gè)小組都能有效合作。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我總結(jié)了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)總結(jié)環(huán)節(jié)的反應(yīng)都很積極，這讓我感到很欣慰。但是，我也注意到，有些學(xué)生在總結(jié)時(shí)，對(duì)某些動(dòng)作的掌握還不夠牢固。這可能是因?yàn)槲以诳偨Y(jié)時(shí)，沒有針對(duì)這些動(dòng)作進(jìn)行重復(fù)講解和示范。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重總結(jié)環(huán)節(jié)的針對(duì)性，確保每個(gè)