高三語文考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。(一)閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。在戰(zhàn)爭歷史的細(xì)節(jié)之處回望房偉(作家，蘇州大學(xué)文學(xué)院教授):今年是抗戰(zhàn)勝利80周年，出現(xiàn)了很多抗戰(zhàn)題材作品?！兑话倌辏S多人，許多事：楊苡口述自傳》引發(fā)了我很多思考，能否也請邱老師具體談?wù)勀鷮@部作品的感受?邱田(評論家，電子科技大學(xué)副教授):首先，這是一部戰(zhàn)后的回憶之作，這種“后記憶”式的寫作是抗戰(zhàn)文學(xué)近期值得關(guān)注的新類型；其次，這部百歲老人口述史也是對百年中國的一次回望。與西南聯(lián)大同學(xué)汪曾祺的書寫相比，楊苡口述史為讀者提供了新的觀察視角，也道出了女性在戰(zhàn)爭中面臨的更為復(fù)雜的困境。戰(zhàn)爭的傷痛深入骨髓，創(chuàng)傷記憶并未隨著歲月的流逝而淡忘，反而在腦海深處愈加清晰，楊苡通過口述重返記憶之場，將經(jīng)過沉淀的戰(zhàn)爭記憶訴諸筆端，既是對歷史事實的如實記述，亦是對個體情感的再度抒發(fā)，宏大主題和微觀體悟融合在一起，形成了獨特的文學(xué)敘事……當(dāng)然，楊苡的這部作品屬于口述史，雖然余斌盡力保存了講述者的語氣和口吻，但畢竟在藝術(shù)表現(xiàn)上弱了一點，盡管如此，這仍然是一部重要的有關(guān)抗戰(zhàn)的優(yōu)秀之作。在以往的抗戰(zhàn)文學(xué)創(chuàng)作中，我們運情懷與兒女情長兼具，寫下的是能夠引起普遍共鳴的大時代中的普通人的命運。里面有一些有趣的細(xì)節(jié)，比如巴金是那個年代的青年偶像，但他對待“粉絲”楊苡的態(tài)度是那樣老成又嚴(yán)謹(jǐn)。在抗戰(zhàn)中，楊苡從一位不知世事的天津大小姐蛻變成為樸素勇敢的后方知識青年，這中間的種種磨礪及心路歷程，對今天的青年人未嘗不是一種啟發(fā)。《一百年，許多人，許多事》的問世無疑在提醒讀者房偉：在您看來，抗戰(zhàn)時期的抗戰(zhàn)文藝、新中國成立后的抗戰(zhàn)文學(xué)、新世紀(jì)以來的抗戰(zhàn)文學(xué)，呈現(xiàn)出哪些不同的特征?在這些抗戰(zhàn)文學(xué)之中，是否有“一以貫之”的藝術(shù)特質(zhì)與價值觀訴求?邱田：一時代有一時代之文學(xué)，同一題材可以有不同的創(chuàng)作視角與表現(xiàn)手法，只是需警惕以后見之明評判前人【高三9月質(zhì)量檢測·語文第1頁(共8頁)】X一G【高三9月質(zhì)量檢測·語文第2頁(共8頁)】X—G的創(chuàng)作，比如抗戰(zhàn)時期的抗戰(zhàn)文藝的首要目的是救亡圖存，時效性與傳播度很重要，對美學(xué)價值不應(yīng)苛求。談到抗戰(zhàn)文學(xué)在不同時期的變化，新中國成立后抗戰(zhàn)文學(xué)大多沿襲革命文學(xué)傳統(tǒng)，新世紀(jì)抗戰(zhàn)文學(xué)則是百花齊放，這其中不僅有文學(xué)文本的創(chuàng)作，還應(yīng)包括戲劇、影視等多種形式?？箲?zhàn)文藝是一種廣義上的抗戰(zhàn)文學(xué)，抗戰(zhàn)文學(xué)并不止于抗戰(zhàn)時期的創(chuàng)作，在和平時期的回溯與重提仍有其自身意義。如果說一以貫之的特質(zhì)，大概是創(chuàng)作者對歷史和生命的尊重，以及中國人民對和平的向往與追求，這一點在世界文學(xué)范疇內(nèi)也應(yīng)是如此吧?克羅齊說“一切歷史都是當(dāng)代史”,在當(dāng)下對戰(zhàn)爭的回望，一定會包含新的思考與新的意識，同時也是通過不斷重申歷史，提醒人們勿忘往昔傷痛，警惕對戰(zhàn)爭記憶的扭曲與改寫，避免對歷史記憶和民族傷痛的遺忘。然而，抗戰(zhàn)文學(xué)的創(chuàng)作并非無可指摘，房偉：中國抗戰(zhàn)文學(xué)目前形成了一些固定范式。近些年來，抗戰(zhàn)影視劇比較流行，我覺得中國抗戰(zhàn)影視劇特別是電影，都比較擅長表現(xiàn)崇高美和悲壯美。中國抗戰(zhàn)文學(xué)作品將戰(zhàn)爭本身的宏大美學(xué)發(fā)揮到了極致。但相對而言，描寫戰(zhàn)爭之中生活形態(tài)的作品，相對就少一些，《四世同堂》是一個戰(zhàn)時北平普通百姓的生活。還有，就是對戰(zhàn)爭復(fù)雜性的揭示，也有很多不足。我們很多抗戰(zhàn)文學(xué)，更擅長非黑即白的道德化敘事，而對于戰(zhàn)爭之中人性的復(fù)雜性則揭示得不充分?！端氖劳谩穭t不是這樣，我個人非常喜歡這部長篇作品，老舍先生將樸素愛國情懷與人在戰(zhàn)爭中的“生活掙扎”結(jié)合在一起。邱田：我最初讀《四世同堂》是被京味小說的韻味所吸引，之后跟隨主人公一家跌宕起伏的命運感受到了戰(zhàn)爭給老百姓帶來的痛苦和災(zāi)難。戰(zhàn)爭不再是教科書里冷靜的敘述，也不只是戰(zhàn)場上激烈的正面廝殺，而是變成了普通人生活里的日常。這種閱讀體驗讓讀者真實地貼近那段歷史，也能夠更加冷靜地思考戰(zhàn)爭中個體與國家的關(guān)系。淪陷區(qū)里生活的人面臨的不僅僅是物質(zhì)上的匱乏，更是精神上無休無止的折磨。在日寇的統(tǒng)治下生活，個體的努力和妥協(xié)始終是無法保全自我的，愛國成為一種樸素情感，抵抗也成為內(nèi)心自發(fā)的抉擇。個體抵抗有多種多樣的形式，借用楊絳的表述：“淪陷在日寇鐵蹄下的老百姓，不妥協(xié)、不屈服就算反抗，不愁苦、不喪氣就算頑強?！薄端氖劳谩肥且徊堪瑦蹏髁x色彩的小說，但也飽含著細(xì)膩的國民性書寫。廣義而言，錢鍾書、張愛玲的書寫也屬于抗戰(zhàn)文學(xué)范疇，《圍城》《封鎖》是對戰(zhàn)爭的別樣記述，在現(xiàn)實這方面的書寫與挖掘也是戰(zhàn)爭書寫的另一面。近年來這方面的創(chuàng)作也有新的內(nèi)容，如孫甘露的《千里江山圖》、王堯的《桃花塢》等。(有刪減)1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A.《一百年，許多人，許多事》屬于口述史，藝術(shù)表現(xiàn)力稍弱，但其中對歷史事實和個體情感的書寫能為讀者提供新的觀察視角。B.楊苡曾是一位不諳世事的大小姐，抗戰(zhàn)使她逐漸成長為樸素勇敢的知識青年，她的口述史有助于加強年輕人對戰(zhàn)爭的認(rèn)識。C.《四世同堂》跳出中國抗戰(zhàn)文學(xué)的固定范式，放棄表現(xiàn)崇高美和悲壯美，描寫了戰(zhàn)爭中的生活形態(tài)，充分揭示出戰(zhàn)時人性的復(fù)雜。D.對于抗戰(zhàn)時期的抗戰(zhàn)文藝而言，時效性和傳播度很重要，倘若忽視這些而一味追求美學(xué)價值，則不利于達(dá)到救亡圖存的目的?！靖呷?月質(zhì)量檢測·語文第3頁(共8頁)】X-G2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)()A.邱田在談話中引用克羅齊的名言，是為了強調(diào)歷史與當(dāng)下的聯(lián)系，特別是重申抗戰(zhàn)歷史對今天的重要意義。3.根據(jù)原文內(nèi)容，在下面文段的橫線處補寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過10個字。(3分)戰(zhàn)文學(xué)寫作體裁②,還包括散文和詩歌。與報告文學(xué)不同的是，這種回溯寫作相對比較私人化，是以個體化敘事的方式來記述歷史，銘記戰(zhàn)爭?！昂笥洃洝钡奈膶W(xué)創(chuàng)作不全是紀(jì)實，也有③,這種寫作的獨特性值得深入研究。4.根據(jù)上下文，文中括號內(nèi)的問題可能是什么?請寫出一個并闡述理由。(4分)5.“在戰(zhàn)爭歷史的細(xì)節(jié)之處回望”是部分抗戰(zhàn)文學(xué)的一大特點，請結(jié)合文本，談?wù)務(wù)n本中孫犁的《荷花淀》是如何體現(xiàn)這一特點的。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成6～9題。從五臺到惇縣周立波濃云密布，雪花仍落。五臺的山間田上，一片白色。上午九時動身到五臺縣去，途中，太陽在云隙間微微露出，耀人眼睛。過驛馬坡。去年十月在這里，我初次遇見彭德懷先生，他正從這里經(jīng)過，訪衛(wèi)總司令①,那時正是忻口抗戰(zhàn)的中央軍②,得到第八路軍和游擊隊在側(cè)后方的活動幫助，阻止了同蒲路正面敵人前進(jìn)的時候。彭是一位樸素莊嚴(yán)的將領(lǐng)，他的服裝是和他的言行一樣的樸素。在驛馬坡遇見他的時候，我看見他的布鞋破了。這個穿著破布鞋的普通兵士，就是彭德懷將軍，如果沒有人介紹，誰也不會知道的。但是知道他的人，就是看看見了縣長，他是閻主任③的舊吏，穿著山西官吏的黃制服。他告訴我們，五臺有人口二十八萬，下午三時至東冶鎮(zhèn)。從五臺到東冶鎮(zhèn)的河邊村，有一條公路，現(xiàn)在，為了防止敵人的機械化部隊，路被破壞了?！靖呷?月質(zhì)量檢測·語文第4頁(共8頁)】X—G河邊村是閻主任的故鄉(xiāng)，東冶鎮(zhèn)是鄰近河邊村的一個小鎮(zhèn)。這一帶有許多漂亮的家宅，山西的顯宦和富戶，都是這里人。楊愛源④在東冶鎮(zhèn)的住宅，是金碧輝煌的中國宮殿式的建筑，屋子里面有極名貴的家具，極貴重的地毯，院子里面有一個非常巧妙的噴泉，這種精巧的噴泉是只有在上海的外國人的華貴的住宅和外國人的公園里才可以看到的。東冶鎮(zhèn)是一個幾百家人家的小鎮(zhèn)，但是修飾得非常精致。晚餐后，到街上散步，我們看見了電燈柱上釘著街燈，看見了一個現(xiàn)代醫(yī)院和照相館，晚上回到住處，又從無線電收音機上聽到了漢口和長沙的歌曲。幾個月來，我是在偏僻的山村里薄暗的洋燭下寫我的日記，今晚的日記卻在明亮的電燈光下寫。是的，東冶鎮(zhèn)是一個完全現(xiàn)代化了的小都市，有在這里留宿一夜的幸福，是應(yīng)該歡喜的。但是回想著一個多月來所經(jīng)過的地方，盡是荒涼破落的村落，雖然聽著漢口歡樂的廣播，也還是只有憂愁。中國，你應(yīng)該在這次抗戰(zhàn)后從東冶鎮(zhèn)動身，至營房宿。營房是魁關(guān)嶺下的一個小村落，僅二十人家。住一極臟的房子，又極不方便，既沒有開水，又沒有火，買了一些濕的高粱稈來燒火，但是所得到的不是熱，而是滿屋子的煙。這樣的住宅和昨夜的住宅相比，真是天堂比地獄。我們都盡量吃梨子，這里的梨子太便宜了，上等的好梨，一角錢七斤，比較差一點的，一角錢十二斤。我們買了一角錢梨，五個人吃了一天，還只吃得三分之一。這里離敵人不遠(yuǎn)，隔滹沱相望。敵人怕游擊隊，夜里不敢動，白天也要成群結(jié)隊才敢移動。所以雖然離敵人只今天風(fēng)冷，吹得臉發(fā)痛，頭發(fā)昏，眼睛出眼淚。我的新伴燕薔說，繁峙、代縣比這里更冷，而我們有棉衣，穿著單衣在山崗上放哨。中午路過東社，哼縣縣長請吃飯。老縣長逃亡了，這位新縣長是一個年輕的學(xué)生。嶂縣的婦女會代表也來了。她是北平的學(xué)生，換了田舍女郎的青布衣裳。哼縣是一個新發(fā)展的縣份，以前這里是戰(zhàn)場，人民都逃了?，F(xiàn)在，敵人僅據(jù)縣城，四郊都是我們的部隊。人民都回來，而且組織起來了。在路上，燕薔告訴我許多故事。下面是這許多故事中的一個。當(dāng)敵人進(jìn)占定襄的時候，鄰近定襄城的少數(shù)地主動搖了。有一個在鄉(xiāng)里很有勢力的大地主，在自己家里召集許多地主秘密開會，反對打日本人。說日本人是不能打敗的。第八路軍知道了這消息，但并沒有懲罰這個有漢奸行為的地主，因為他的關(guān)系很復(fù)雜，他和某一聞人有極為奇妙的關(guān)系，如果處罰了他，他和他的親戚會造出謠言，說第八路軍還是在這里打土豪。同時，第八路軍明白這位地主的動搖，是由于對抗戰(zhàn)前途沒有勝利的信心，并不是甘心叛國。他們決計用力量來教育這地主。在地主開會不久后，定襄收復(fù)的消息傳來了，地主復(fù)歸涵默。傍晚經(jīng)過魁關(guān)嶺，山嶺上有一座關(guān)，三面都是山，西面可以看見滹沱河。這里是同蒲路東面的一個天險。中央軍和徐海東⑤的部隊配合，在這里打敗過敵人。山上沖鋒，去搶中央軍的山頭。在他們后面，是日本督戰(zhàn)隊的機關(guān)槍，在他們前面，是中央軍的機關(guān)槍。老百姓死了很多，中央軍的士兵向那沖上山來的同胞叫著‘中國人不打中國人’的口號。沖到半山的老百姓，都大聲叫殺，【高三9月質(zhì)量檢測·語文第5頁(共8頁)】X一G殺，殺，又像潮水一樣地沖下山。日本人的陣地亂了。趁這時候，中央軍從山上沖下來，打了在暮色中，西望滹沱河結(jié)了堅冰的河面，還顯露著耀目的白色。滹沱河對岸的高山之后，有賀龍的健兒，要是領(lǐng)。⑤徐海東：八路軍將領(lǐng)。⑥《晉察冀邊區(qū)印象記》:1937年底至1938年初，周立波陪同美國軍事觀察員伊凡斯·卡爾遜考察晉察冀抗日根據(jù)地，于1938年撰寫此紀(jì)實性文學(xué)集。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)()A.“我”陪同伊凡斯在偏僻山村待了幾個月，當(dāng)來到東冶鎮(zhèn)時，伊凡斯感慨“我們回到了文明”,這句話流露出他對山區(qū)生活的厭惡。B.“我”在驛馬坡遇見彭德懷時，看見他的布鞋破了，這一細(xì)節(jié)生動表現(xiàn)出彭德懷作為高級將領(lǐng)，與普通兵士同甘共苦的優(yōu)良作風(fēng)。C.燕薔講述的游擊隊員在寒冬穿著單衣放哨、老百姓被日軍編成敢死隊沖向自己人等故事，都反映出戰(zhàn)爭對生命的摧殘。D.定襄地主開會反對抗日，第八路軍意識到其動搖是源于信心不足，而非甘心叛國，便用收復(fù)定襄的實際行動來增強他的信心。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A.開篇以簡潔筆觸勾勒出蒼茫的冬日景象，既表現(xiàn)了抗戰(zhàn)環(huán)境的艱苦，又暗示了抗戰(zhàn)形勢的嚴(yán)峻。C.選文以日記體的形式記錄“我”在晉察冀邊區(qū)的見聞和感懷，還原了抗戰(zhàn)歷史的細(xì)節(jié)，具有較高的可信度。8.文中花費不少筆墨寫楊愛源住宅的華貴和東冶鎮(zhèn)的精致，有哪些作用?(6分)9.最后兩段寫“我”在暮色中遙望，意蘊豐答：(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：高宗諱治，太宗第九子也，母曰文德順圣長孫皇后。以貞觀二年六月生于東宮之麗正殿。五年，封晉王。七武候大將軍。十七年，皇太子承乾廢，魏王泰亦以罪黜，太宗與長孫無忌、房玄齡、李劼等計議，立晉王為皇太子。太宗每視朝，常令在側(cè)，觀決庶政，或令參議，太宗數(shù)稱其善。十八年，太宗將伐高麗，命太子留鎮(zhèn)定州。及駕發(fā)有期，悲啼累日，因請飛驛遞表起居，并遞敕垂報，并許之。飛表奏事，自此始也。及軍旋，太子從至并州。時太宗患癰，太子親材料二：承乾廢，魏王絀，太宗既知?、僦梢允貒?，則如光武之立明帝，自決于衷，而不當(dāng)與無忌謀。如以高宗為嫡子而分不可紊，則抑自決于衷，而尤不當(dāng)與無忌謀。疑而未決，則在廷自有可參大議之臣，資其識以成其斷。唯無忌者，高宗之元舅也，而可與辨高宗與恪之廢立乎?乃告無忌曰：“雉奴②弱，恪英果類我，我欲立之?！笔录炔还?，無忌所早作夜思以疑恪、忌恪、畏恪之怨己而欲剿絕其命者，終不忘矣。唐無夾輔之親賢，而己以先后已謝之威靈，不能敵房帷之親寵，終亦必亡者，皆其所懵焉不顧者矣。太宗一言之失，問非其人，而不保其愛子，不永其宗祧。無忌怙外戚以為攬固之圖，太宗不察焉，顧謂無忌曰：“公以恪非己之甥邪?”愈發(fā)其隱，而無忌之志愈慘矣。房玄齡、褚遂良之贊立高宗，義之正也；太宗之疑于立恪，道之權(quán)也；無忌之固請立高宗，情之私也。挾私而終之以戕殺無忌之惡稔而太宗不灼見而早防之不保其子，不亦宜乎!【注】①?。豪钽?，唐太宗第三子，母為隋煬帝之女楊妃。后被長孫無忌陷害，牽連進(jìn)房遺愛謀反案，最終自縊身亡。②雉奴：李治小名。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)挾私而終之[A]以戕殺[B]無忌之惡[C]稔[D]而太宗不灼[E]見[F]而早防之[G]不[H]保其子11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)()A.李治幼年時聰慧穩(wěn)重、寬厚仁愛，他認(rèn)為君子侍奉君主，應(yīng)當(dāng)盡忠職守、補救過失，以助成君主的美德、匡正君主的惡行。太宗對此大加贊賞。B.李治擔(dān)憂太宗的高麗之行，在太宗出發(fā)前連日悲傷哭泣，他請求太宗允許自己用驛馬遞送表章，并希望太宗能傳回敕令，太宗一一應(yīng)允。C.王夫之認(rèn)為，長孫無忌倚仗外戚身份謀求權(quán)勢，在李恪沒能被立為太子后，他懷疑李恪，害怕李恪怨恨自己，日夜思索如何斷絕李恪的性命。D.王夫之認(rèn)為，李治是嫡子，李恪不是嫡子，那么太宗應(yīng)當(dāng)舍棄李恪而直接立李治為皇太子，且此事應(yīng)由太宗自己決定，不可與朝中大臣商議?！靖呷?月質(zhì)量檢測·語文第6頁(共8頁)】X—G【高三9月質(zhì)量檢測·語文第7頁(共8頁)】X-G13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)14.兩則材料都提及唐太宗立太子之事，但側(cè)重點有所不同。請結(jié)合材料簡要分析。(3分)(四)閱讀IV(本題共2小題，9分)閱讀下面這首金詞，完成15～16題。鵲聲迎客到庭除。問誰歟?故人車。千里歸來，塵色半征裾③。珍重主人留客意，奴白飯，馬青芻④?！咀ⅰ竣俨太暎航鸫膶W(xué)家。王溫季：詞人好友。②三河：在河北境內(nèi)，詞人時任主簿。③征裾：旅人的衣裳。④青芻：新鮮的草料。⑤東垣：在河北境內(nèi)。東垣是客人此行的15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)()C.“千里”兩句通過描寫友人衣服上的灰塵，暗示他千里迢迢跋涉而來的艱辛。16.這首詞是如何表現(xiàn)主客相聚之歡愉的?請簡要分析。(6分)(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《陳情表》中，李密用“”委婉說出母親改嫁的事實，用66”兩句就含蓄地表達(dá)了不能實現(xiàn)這種理想的無奈之情。 二、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18～22題。狼毒花是瑞香科狼毒屬多年生草本植物，它莖干貼地從生，葉片細(xì)長如劍，花笆呈鮮艷的紅色，開放后變?yōu)闈崱靖呷?月質(zhì)量檢測·語文第8頁(共8頁)】X-G白的花瓣，形成內(nèi)紅外白的奇妙景象。一株植物上，可同時開放20—40朵火柴頭大小的小花，組成精致的繡球壯花團，湊近能聞到獨特的奶香氣，可以吸引飛蛾前來采密。黃酮類化合物及毒性蛋白，牲畜誤食后，會出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、痙攣等癥狀，甚至?xí)騼?nèi)出血而死亡。人類一旦誤食，科院研究員指出：狼毒花的高毒性，其實是對惡劣環(huán)境的一種適應(yīng)策略——()。著過度放牧或干旱已導(dǎo)致原生草原“潰不成軍”。狼毒花生命力強大，堪稱“植物界小強”。它的發(fā)達(dá)根莖肆意蔓延，可吸干地表以下30厘米深土壤中的水分，且能在干旱寒冷的高原環(huán)境中存活。狼毒花看似弱不禁風(fēng)，③擁有獨特的“化學(xué)武器”,即靠分泌毒素抑制周邊草本植物生長。它還是“繁殖專家”,它的種子雖然微小如塵，卻能隨著輕風(fēng)傳播到很遠(yuǎn)的地方。更關(guān)鍵的是，它對土壤養(yǎng)分的需求極低——當(dāng)過度放牧導(dǎo)致牧草退化時，狼毒花便④狼毒花造成了荒漠化，而是過度放牧給了狼毒花可乘之機?！?8.下列選項中引號的作用與其他三項不同的一項是(3分)()A.擁有獨特的“化學(xué)武器”B.它大面積“攻城略地”C.狼毒花是草原生態(tài)退化的“風(fēng)向標(biāo)”D.“狼毒花”之名19.下列填入文中括號內(nèi)的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.狼毒花被點燃之后，順風(fēng)飄散，就是御敵的毒氣B.其含有的東莨菪素對草莓朱砂葉螨有很高的殺滅率C.減少動物啃食，保證自身在資源爭奪中得以生存D.狼毒花的根系能穿透硬土，擠壓其他植物的生存空間20.文中第一段有多處錯別字，請找出三處含錯別字的詞語并改正。(3分)21.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(4分)22.狼毒花為何會泛濫?請結(jié)合最后一段，用五個關(guān)鍵詞概括其原因。(5分)三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)不是要‘改進(jìn)心智’,因為當(dāng)他開始想要改進(jìn)心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了?！蹦阏J(rèn)為這兩種觀點是否矛盾?請寫一篇文章，表達(dá)你的看法和思考。沒有放棄表現(xiàn)崇高美和悲壯美。)3.①戰(zhàn)爭的親歷者②不限于小說③文學(xué)加工(每處1分，意對即可，若有其他答案，言之成理則酌情給分)4.(示例一)問題：中國抗戰(zhàn)文學(xué)在當(dāng)下創(chuàng)作中是否已形成固定范式理由：后文房偉指出中國抗戰(zhàn)文學(xué)已經(jīng)形成一些固定范式，并以影視劇為例進(jìn)一步分析，這一回答應(yīng)緊承上文，故括號內(nèi)的問題應(yīng)直指“固定范式”的疑問。(問題2分，理由2分，意對即可，若有其他答案，言之成理則酌情給分)(示例二)問題：中國抗戰(zhàn)文學(xué)存在哪些局限性理由：前文邱田介紹了中國抗戰(zhàn)文學(xué)的藝術(shù)特質(zhì)和價值觀追求，后文房偉的回答指出中國抗戰(zhàn)文學(xué)的不足，故括號內(nèi)邱田應(yīng)是針對中國抗戰(zhàn)文學(xué)局限性的提問。(問題2分，理由2分，意對即可，若有其他答案，言之成理則酌情給分)5.①《荷花淀》沒有直接描寫慘烈的戰(zhàn)場廝殺，而是通過白洋淀婦女編席、話別、探夫等日常細(xì)節(jié)，展現(xiàn)戰(zhàn)爭背景下普通人的生活。②《荷花淀》將人物塑造的重點放在水生嫂等女性形象上，展現(xiàn)了后方婦女從柔弱到勇敢的蛻變，凸顯出戰(zhàn)爭對個體精神的磨礪。③《荷花淀》將兒女情長與家國情懷結(jié)合在一起，融合了宏大主題和微觀體悟。(每點2分，意對即可，若有其他答案，言之成理則酌情給分)6.A(“這句話流露出他對山區(qū)生活的厭惡”錯，伊凡斯的這句話是對便利生活條件的直觀感嘆，同時表現(xiàn)出對戰(zhàn)爭破壞文明生活的7.D(“文中以‘青布衣裳’象征革命戰(zhàn)士”錯，北平學(xué)生換上青布衣裳，表現(xiàn)出進(jìn)步青年扎根群眾的狀態(tài)，“青布衣裳”并不能象征革命8.①展現(xiàn)國民黨將領(lǐng)豪華的生活，與前文彭德懷住地窩、穿破布鞋的情形形成對比，凸顯出共產(chǎn)黨將領(lǐng)艱苦斗爭的形象。②寫自己留宿一夜的幸福，表達(dá)對抗日勝利和中國強大的向往。③寫東冶鎮(zhèn)的富麗，與下文寫“有勢力的大地主”反對抗戰(zhàn)形成照應(yīng)，揭示某些人消極抗戰(zhàn)的原因。(每點2分，意對即可，若有其他答案，言之成理則酌情給分)望暮色中的滹沱河，堅冰體現(xiàn)了環(huán)境的惡劣，隱于對岸的賀龍的健兒暗示著革命力量的存在，表現(xiàn)出即便身處艱難境地，也能讓人感受到抗戰(zhàn)必勝的信心。(每點3分，意對即可，若有其他答案，言之成理則酌情給分)12.D(“那么太宗應(yīng)當(dāng)舍棄李恪而直接立李治為皇太子”“不可與朝中大臣商議”錯，王夫之的觀點是，太宗無論立李治為皇太子，還是立李恪為皇太子都可以，并沒有表明太宗應(yīng)立李治，且他認(rèn)為太宗若猶豫不決，可以與朝中其他重臣商議。)13.(1)當(dāng)時太宗身患癰瘡，太子親自吸吮瘡口，扶著太宗的車輦步行跟從多日。(“親吮”“步從”各1分，句意通順2分)14.①材料一側(cè)重于敘述高宗被立為太子的過程及被立為太子后的表現(xiàn)，通過展現(xiàn)高宗的個人品德，突出其被立的合理性。②材料二側(cè)重于批判唐太宗在立太子之事中的決策失誤以及長孫無忌的私心。(每點1分，答出兩點給3分，意對即可，若有其他答案，言之成理則酌情給分)文言文參考譯文：材料一：高宗名叫李治，是太宗的第九個兒子，母親是文德順圣長孫皇后。貞觀二年六月出生在東宮的麗正殿。五年，被封為晉王。七年，被授予并州都督而不需到任。他年幼時就聰慧穩(wěn)重，寬厚仁愛、孝順長輩、友愛兄弟。當(dāng)初(李治)向著作郎蕭德言學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》,唐【高三9月質(zhì)量檢測·語文參考答案第2頁(共2頁)】X-G做一個臣子了?！钡鹊轿牡禄屎笕ナ?，晉王當(dāng)時年僅九歲，他哀傷思慕的樣子感動身邊的人，太宗多次加以安慰，由此(對他)格外寵愛。不久(李治)被任命為右武候大將軍。(貞觀)十七年，皇太子李承乾被廢掉，魏王李泰也因罪被貶黜，太宗與長孫無忌、房玄齡、李劼等人商議，立晉王李治為皇太子。太宗每次臨朝聽政，常常讓(李治)在身邊，觀看如何處理各種政務(wù)，有時讓(他)參與商議，太宗多次稱贊他做得好。(貞觀)十八年，太宗將要征伐高麗，命令太子留下來鎮(zhèn)守定州。等到太宗快要出發(fā)的日期，(李治)連日悲傷哭泣，于是請求用驛馬飛速遞送表章問候起居，并且請求把太宗的敕令傳遞回來，(太宗)都答應(yīng)了。飛速傳遞表章、奏事的做法，就是由此開始的。等到大軍返回，太子跟隨皇帝到了并州。當(dāng)時太宗身患癰瘡，太子親自吸吮瘡口，扶著太宗的車輦步行跟從多日。材料二：太子李承乾被廢，魏王被貶黜，太宗既然知曉李恪有守護國家的才能，就應(yīng)該像漢光武帝冊立漢明帝一樣，由自己的內(nèi)心決斷，而不應(yīng)當(dāng)與長孫無忌商議。如果認(rèn)為高宗是嫡子而名分不可紊亂，那么還是應(yīng)該由自己的內(nèi)心決斷，而尤其不應(yīng)當(dāng)與長孫無忌商議。(如果)猶豫不決，則朝中自然有可以參與重大決策的大臣，借助這些人的才識來促成自己的決斷。只有長孫無忌，是高宗的親舅舅，難道可以和他商議高宗與李恪之間該立誰廢的事嗎?(太宗)竟然對長孫無忌說：