2025/10/10安全教育主題班會(huì)匯報(bào)人:大山CONTENTS目錄01

班會(huì)目的與地點(diǎn)02

教育重點(diǎn)03

防火知識(shí)學(xué)習(xí)04

防觸電知識(shí)學(xué)習(xí)05

防中毒知識(shí)學(xué)習(xí)06

防壞人破壞知識(shí)學(xué)習(xí)班會(huì)目的與地點(diǎn)01班會(huì)目的

普及安全常識(shí)本次班會(huì)旨在讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，比如常見(jiàn)危險(xiǎn)的識(shí)別、基本的安全規(guī)則等，為學(xué)生的日常生活安全奠定基礎(chǔ)。

培養(yǎng)應(yīng)變能力使學(xué)生掌握在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、出現(xiàn)壞人等情況時(shí)的處理方法，讓學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)有一定的應(yīng)變能力，保障自身安全?；顒?dòng)地點(diǎn)

選擇教室的原因教室是學(xué)生日常學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，環(huán)境熟悉且安全，方便組織學(xué)生參與班會(huì)，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。教室的優(yōu)勢(shì)教室配備有必要的設(shè)施，如桌椅、投影儀等，能夠滿足班會(huì)展示資料、進(jìn)行情景表演等需求，利于教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。教育重點(diǎn)02學(xué)習(xí)生活常識(shí)

防火常識(shí)的重要性火災(zāi)具有極大的破壞性，每年因火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡不計(jì)其數(shù)。學(xué)習(xí)防火常識(shí)，能讓我們了解如何避免火災(zāi)發(fā)生，如不在易燃物品附近玩火、合理使用爐灶等，關(guān)鍵時(shí)刻還能正確應(yīng)對(duì)火情，減少損失。

防觸電常識(shí)的重要性電在生活中無(wú)處不在，但使用不當(dāng)會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年都有不少人因觸電受傷甚至失去生命。學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)，如不隨便擺弄電器、檢查維修舊電器等，可有效預(yù)防觸電事故。

防中毒常識(shí)的重要性食物中毒會(huì)危害身體健康，影響正常生活。像誤食過(guò)期、腐爛食品或未洗凈的瓜果等情況時(shí)有發(fā)生。掌握防中毒知識(shí)，如正確儲(chǔ)存食物、注意飲食衛(wèi)生等，能保障我們“入口”的安全。

防壞人破壞常識(shí)的重要性社會(huì)上存在一些不法分子，可能會(huì)對(duì)我們的人身和財(cái)產(chǎn)安全造成威脅。學(xué)習(xí)防壞人破壞的常識(shí)，如不輕信陌生人、不隨陌生人離家等，能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，避免陷入危險(xiǎn)境地。培養(yǎng)防范能力01通過(guò)情景表演學(xué)習(xí)在安全教育主題班會(huì)中，通過(guò)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞等情景表演，讓學(xué)生更直觀地了解危險(xiǎn)情況及應(yīng)對(duì)方法。例如在防火情景表演后，學(xué)生能清楚知道發(fā)生火情如何與消防隊(duì)聯(lián)系。02總結(jié)討論增強(qiáng)認(rèn)知表演后進(jìn)行討論和總結(jié)，能加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。如在防觸電表演討論中，學(xué)生能明白還有哪些情況可能觸電、觸電后怎么辦等，從而提高對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)知和防范能力。03牢記應(yīng)急求救電話牢記匪警110、火警119、急救中心120等應(yīng)急電話，在遇到危險(xiǎn)自己無(wú)法處理時(shí)，能及時(shí)求助。這是培養(yǎng)防范能力的重要環(huán)節(jié)，關(guān)鍵時(shí)刻能挽救生命和財(cái)產(chǎn)。04日常實(shí)踐養(yǎng)成習(xí)慣將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，養(yǎng)成良好習(xí)慣。如不隨便擺弄電器、不吃過(guò)期食品、不與陌生人過(guò)多接觸等，長(zhǎng)期堅(jiān)持能有效提升防范危險(xiǎn)的能力。防火知識(shí)學(xué)習(xí)03防火情景表演展示

表演人員安排由第一組代表進(jìn)行表演，其中一人負(fù)責(zé)讀情節(jié)過(guò)程，另外三人進(jìn)行情景演繹。

表演大致情節(jié)模擬了一個(gè)生活中可能發(fā)生火災(zāi)的場(chǎng)景，演員們生動(dòng)展現(xiàn)了從火災(zāi)發(fā)生到應(yīng)對(duì)的過(guò)程。表演后討論問(wèn)題

事件情況提問(wèn)詢問(wèn)發(fā)生了什么事，以及表演中的人員是怎么處理火災(zāi)情況的。

消防聯(lián)系提問(wèn)探討發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系，明確要打火警119，講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址和火勢(shì)情況。情景表演知識(shí)總結(jié)表演介紹知識(shí)情景表演向我們介紹了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的基本應(yīng)對(duì)方法和與消防隊(duì)聯(lián)系的要點(diǎn)。其他火災(zāi)情況除表演場(chǎng)景外，在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮等也可能發(fā)生火災(zāi)?；馂?zāi)處理辦法發(fā)生火災(zāi)要保持冷靜，及時(shí)撥打119求救，按照正確方法逃生等。防火措施不要在易燃物品附近玩火、放鞭炮，注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。求救電話發(fā)生火災(zāi)應(yīng)撥打火警電話119。防觸電知識(shí)學(xué)習(xí)04防觸電情景表演

表演人員構(gòu)成由第二組代表進(jìn)行表演，具體人員分工明確，共同呈現(xiàn)防觸電情景。

情景設(shè)置表演設(shè)置了常見(jiàn)的可能引發(fā)觸電的生活場(chǎng)景，如兒童用濕手觸摸插座等，讓同學(xué)們有更直觀的感受。

表演形式以生動(dòng)形象的方式進(jìn)行表演，通過(guò)演員的動(dòng)作、語(yǔ)言等將觸電危險(xiǎn)的場(chǎng)景展現(xiàn)出來(lái)。表演后討論要點(diǎn)

事件回顧討論表演中發(fā)生了什么事，例如是有人不小心碰到了漏電的電器等具體情節(jié)。

處理方式探討分析表演中人物是怎么做的，判斷處理方式是否正確，如是否及時(shí)切斷電源等。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)總結(jié)從表演中能學(xué)到的應(yīng)對(duì)觸電情況的正確做法和注意事項(xiàng)。防觸電知識(shí)歸納情景表演知識(shí)介紹

情景表演向我們介紹了遇到觸電情況時(shí)應(yīng)采取的基本措施，如迅速切斷電源等。其他觸電危險(xiǎn)情況

除表演場(chǎng)景外，像在電線下放風(fēng)箏、用不合格的電器等情況也可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)。觸電處理方法

發(fā)生觸電應(yīng)立即切斷電源，若無(wú)法切斷，可用干燥的木棒等絕緣體挑開(kāi)電線，然后進(jìn)行急救。防止觸電措施

自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修，使用合格的電器產(chǎn)品。求救電話

出了事打120急救電話，尋求專業(yè)的醫(yī)療救助。防中毒知識(shí)學(xué)習(xí)05防中毒情景表演呈現(xiàn)表演情節(jié)概述第三組代表進(jìn)行防中毒情景表演，一人讀情節(jié)過(guò)程，其余人進(jìn)行表演。情節(jié)可能圍繞小英生吃未洗凈瓜果后出現(xiàn)不適等情況展開(kāi)。角色表現(xiàn)表演中各角色生動(dòng)展現(xiàn)了中毒前后的狀態(tài)，如小英生吃瓜果后腹痛、嘔吐等，讓同學(xué)們更直觀感受食物中毒的危害。表演后討論分析事件與處理分析討論中提出問(wèn)題，如發(fā)生了什么事，表演中的角色是怎么做的。明確生吃瓜果不洗干凈，容易導(dǎo)致腹痛、腹瀉等不良后果。正確做法探討探討生吃瓜果的正確做法，應(yīng)將瓜果徹底清洗干凈，或削皮后再食用，以避免食物中毒。錯(cuò)誤觀點(diǎn)糾正分析表演中小英的說(shuō)法是否正確，指出錯(cuò)誤觀點(diǎn)并進(jìn)行糾正，加深同學(xué)們對(duì)防中毒知識(shí)的理解。防中毒知識(shí)總結(jié)其他中毒情況情景表演介紹了生吃瓜果可能導(dǎo)致中毒，除此之外，食用過(guò)期、腐爛食品，誤食有毒藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）也可能發(fā)生食物中毒。中毒處理辦法發(fā)生食物中毒后，應(yīng)立即催吐，情況嚴(yán)重時(shí)要及時(shí)送醫(yī)。如出現(xiàn)昏迷等緊急情況，需第一時(shí)間撥打急救電話。防止中毒措施防止中毒要做到不吃過(guò)期、腐爛食品，將有毒藥物放在安全的地方，避免兒童接觸。求救電話出了事自己處理不了應(yīng)撥打急救中心電話120，以便及時(shí)獲得專業(yè)救治。防壞人破壞知識(shí)學(xué)習(xí)06防壞人情景表演展示

表演團(tuán)隊(duì)介紹本次防壞人情景表演由第四組代表進(jìn)行，他們將通過(guò)生動(dòng)的演繹，為大家呈現(xiàn)遇到壞人時(shí)的情景。

表演情節(jié)概述表演中會(huì)模擬一個(gè)生活場(chǎng)景，展現(xiàn)人物遭遇壞人的具體情節(jié)，讓同學(xué)們更直觀地感受危險(xiǎn)情況。

演員投入表現(xiàn)第四組的演員們?nèi)硇耐度氡硌?，力求將遇到壞人時(shí)的緊張、危險(xiǎn)氛圍真實(shí)地展現(xiàn)出來(lái)。表演后討論思考

事件回顧提問(wèn)提問(wèn)：剛才發(fā)生一件什么事？引導(dǎo)大家回顧表演中的具體情節(jié)。

做法好壞分析分析：小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？讓同學(xué)們思考錯(cuò)誤做法可能帶來(lái)的后果。

應(yīng)對(duì)方法探討探討：如果你遇到這種情況怎么辦？應(yīng)該怎么做？激發(fā)同學(xué)們思考正確的應(yīng)對(duì)策略。防壞人知