2025年教師資格證考試（小學(xué)）綜合素質(zhì)沖刺押題試卷：押題沖刺試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分。下列每小題備選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)校可以分為（）。A.完全中學(xué)、初級中學(xué)、小學(xué)B.幼兒園、小學(xué)、中學(xué)C.小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)D.初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校2.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)尊重學(xué)生的個體差異，因材施教。這主要體現(xiàn)了（）的教育理念。A.以教師為中心B.素質(zhì)教育C.因材施教D.終身教育3.小學(xué)教師小王發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生經(jīng)常欺凌同學(xué)，她首先采取的措施是（）。A.立即批評教育欺凌者B.向家長投訴并要求懲罰C.了解情況，耐心溝通，引導(dǎo)學(xué)生反思D.將學(xué)生隔離，避免沖突發(fā)生4.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表5.“學(xué)高為師，身正為范”這句話強調(diào)了教師應(yīng)具備（）。A.扎實的專業(yè)知識B.崇高的道德品質(zhì)C.靈活的教學(xué)方法D.良好的溝通能力6.小學(xué)階段的學(xué)生主要處于皮亞杰認知發(fā)展理論的（）階段。A.感知運動B.前運算C.具體運算D.形式運算7.教師在課堂上運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，主要目的是（）。A.提高課堂教學(xué)效率B.展示教師的教學(xué)風(fēng)采C.減輕教師的教學(xué)負擔(dān)D.取代傳統(tǒng)的教學(xué)方法8.學(xué)生小麗在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，經(jīng)常放棄，教師應(yīng)引導(dǎo)她培養(yǎng)（）。A.創(chuàng)新精神B.合作意識C.學(xué)習(xí)興趣和毅力D.審美能力9.我國基礎(chǔ)教育實行（）學(xué)制。A.九年B.十二年C.十五年D.十八年10.下列哪項不屬于《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定的未成年人保護方式？（）A.家庭保護B.學(xué)校保護C.社會保護D.政府保護11.教師在處理與家長的關(guān)系時，應(yīng)遵循（）原則。A.嚴格管理B.尊重溝通C.監(jiān)督指導(dǎo)D.獨立自主12.“教育是國之大計、黨之大計”，這句話強調(diào)了（）的重要性。A.教育的公益性B.教育的基礎(chǔ)性C.教育的先導(dǎo)性D.教育的全局性13.小學(xué)語文教師在教授古詩時，引導(dǎo)學(xué)生體會詩人的情感，這屬于（）的教學(xué)目標(biāo)。A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣14.教師在課堂上采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，主要目的是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識B.提高學(xué)生的表達能力C.促進學(xué)生之間的交流與合作D.增加課堂教學(xué)的趣味性15.以下哪項不是教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑？（）A.自主研修B.師徒結(jié)對C.脫產(chǎn)培訓(xùn)D.接受監(jiān)督16.學(xué)生小剛經(jīng)常在課堂上隨意說話，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，教師應(yīng)采?。ǎ┐胧.當(dāng)眾批評B.叫家長談話C.私下溝通，了解原因，引導(dǎo)其遵守課堂紀律D.給予懲罰17.教育公平的主要體現(xiàn)是（）。A.學(xué)生升學(xué)率的競爭B.教育資源的均衡配置C.學(xué)生考試分數(shù)的均衡D.教師待遇的均衡18.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出了（）的戰(zhàn)略目標(biāo)。A.建設(shè)人力資源強國B.建設(shè)教育強國C.建設(shè)人才強國D.建設(shè)文化強國19.小學(xué)教師小張積極參與學(xué)校的教研活動，不斷改進教學(xué)方法，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)20.在教育過程中，教師既是知識的傳授者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。A.引導(dǎo)者B.監(jiān)督者C.評價者D.管理者21.以下哪項內(nèi)容不屬于小學(xué)階段的德育范疇？（）A.道德品質(zhì)教育B.法紀教育C.心理健康教育D.高等數(shù)學(xué)22.學(xué)生小美對科學(xué)實驗非常感興趣，經(jīng)常在課后進行探究活動，教師應(yīng)（）。A.不予理睬B.責(zé)備她違反課堂紀律C.鼓勵她的探究精神，并提供必要的指導(dǎo)D.規(guī)定她必須在課堂上進行實驗23.教師在課堂上遇到突發(fā)事件時，應(yīng)首先（）。A.保持冷靜，控制局面B.立即停止教學(xué)，處理事件C.批評肇事學(xué)生D.忽視事件，繼續(xù)教學(xué)24.“以人為本”的教育理念要求教師（）。A.一視同仁地對待所有學(xué)生B.根據(jù)學(xué)生的個體差異進行教育C.嚴格要求學(xué)生，促進其全面發(fā)展D.以考試成績評價學(xué)生25.小學(xué)教師小李在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，這體現(xiàn)了（）的教育觀。A.育人為本B.發(fā)展為本C.素質(zhì)教育D.應(yīng)試教育26.下列哪項不是教師依法執(zhí)教的基本要求？（）A.遵守憲法和法律B.遵守學(xué)校規(guī)章制度C.尊重學(xué)生人格D.收受學(xué)生家長財物27.教師在課堂上引用古代名人的名言，目的是（）。A.展示自己的學(xué)識B.寓教于樂，啟發(fā)學(xué)生思考C.娛樂學(xué)生D.考察學(xué)生的知識儲備28.小學(xué)教師小王經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表29.教育的本質(zhì)是（）。A.促進人的全面發(fā)展B.傳授知識和技能C.促進社會進步D.培養(yǎng)勞動者二、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。）30.簡述《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師享有的權(quán)利。31.結(jié)合實際，談?wù)勑W(xué)教師在日常教學(xué)中如何踐行“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范。32.簡述小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題14分，共28分。）33.閱讀下列材料，并回答問題：小學(xué)三年級班主任李老師發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生小華經(jīng)常不完成作業(yè)，且上課注意力不集中。李老師多次找到小華談話，但效果不佳。李老師感到很困惑，不知道如何幫助小華改變。問題：（1）請分析小華可能存在哪些問題？（4分）（2）作為李老師，可以采取哪些措施幫助小華？（10分）34.閱讀下列材料，并回答問題：某小學(xué)開展了一次以“傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的班會活動?；顒又?，學(xué)生們通過表演、繪畫、講故事等多種形式，了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示收獲很大，對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更濃厚的興趣。問題：（1）請分析該班會活動體現(xiàn)了哪些教育理念？（6分）（2）作為該班班主任，在組織類似活動時，應(yīng)注意哪些問題？（8分）四、論述題（本大題共1小題，共24分。）35.結(jié)合教育實際，論述教師如何在小學(xué)教育中落實立德樹人的根本任務(wù)。試卷答案一、單項選擇題1.C2.C3.C4.B5.B6.C7.A8.C9.B10.D11.B12.C13.C14.C15.D16.C17.B18.A19.D20.A21.D22.C23.A24.B25.C26.D27.B28.B29.A解析1.C義務(wù)教育的學(xué)制主要包含小學(xué)和初級中學(xué)，部分地區(qū)可能包含完全中學(xué)，但核心是小學(xué)、初中階段，九年義務(wù)教育是核心。2.C因材施教強調(diào)根據(jù)學(xué)生的個體差異進行教育，與題干描述一致。3.C首先應(yīng)了解情況，耐心溝通，這是解決問題的基本方法，符合教育原則。4.B關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重和愛護。5.B“身正為范”強調(diào)教師的道德示范作用，與為人師表的核心內(nèi)涵一致。6.C小學(xué)階段學(xué)生主要處于具體運算階段，該階段的典型特征是去中心化、可逆性等。7.A運用多媒體技術(shù)的主要目的是輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率和效果。8.C學(xué)生需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力才能克服困難，堅持下去。9.B我國基礎(chǔ)教育實行的是十二年制學(xué)制，包括九年義務(wù)教育階段和三年高中階段。10.D《未成年人保護法》規(guī)定的保護方式包括家庭、學(xué)校、社會、司法保護，政府保護是保障其他保護方式實現(xiàn)的條件。11.B尊重溝通是處理與家長關(guān)系的基本原則，有助于建立良好的家校合作關(guān)系。12.C“教育是國之大計、黨之大計”強調(diào)教育在國家發(fā)展中的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性作用。13.C教授古詩體會情感屬于情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。14.C小組合作學(xué)習(xí)的目的是促進學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。15.D接受監(jiān)督是教師應(yīng)盡的義務(wù)，而非專業(yè)發(fā)展的途徑。16.C應(yīng)先了解原因，進行私下溝通引導(dǎo)，這是教育學(xué)生的常用且有效的方法。17.B教育公平主要體現(xiàn)在教育資源的均衡配置上。18.A《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的核心戰(zhàn)略目標(biāo)是建設(shè)人力資源強國。19.D積極參與教研活動，不斷改進教學(xué)方法是終身學(xué)習(xí)的具體體現(xiàn)。20.A教師在教學(xué)中不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。21.D高等數(shù)學(xué)屬于高中及以上教育范疇，不屬于小學(xué)德育范疇。22.C教師應(yīng)鼓勵學(xué)生的興趣愛好，并給予適當(dāng)指導(dǎo)。23.A遇到突發(fā)事件，教師首先應(yīng)保持冷靜，控制局面，再進行處理。24.B“以人為本”要求教師關(guān)注學(xué)生的個體差異，進行個性化教育。25.C注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力是素質(zhì)教育的核心理念。26.D收受學(xué)生家長財物是違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為，不屬于依法執(zhí)教的要求。27.B引用名言的目的可以是寓教于樂，啟發(fā)學(xué)生思考，豐富教學(xué)內(nèi)容。28.B輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)愛。29.A教育的本質(zhì)是促進人的全面發(fā)展。二、簡答題30.教師享有下列權(quán)利：（1）進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（4）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的休息權(quán)；（5）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（6）參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。（評分說明：每點3分，答對5點及以上給滿分）31.小學(xué)教師在日常教學(xué)中踐行“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范可以采取以下措施：（1）尊重每一位學(xué)生的人格，平等對待所有學(xué)生，不歧視、不侮辱學(xué)生；（2）關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)生的思想動態(tài)和實際困難，及時給予幫助和指導(dǎo)；（3）愛護學(xué)生，保護學(xué)生的安全和健康，關(guān)心學(xué)生的身心健康；（4）積極與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系，成為學(xué)生的良師益友；（5）信任學(xué)生，鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心；（6）關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進每一位學(xué)生的全面發(fā)展。（評分說明：每點3分，答對5點及以上給滿分）32.小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容：（1）專業(yè)知識更新與拓展：不斷學(xué)習(xí)新的教育理論、學(xué)科知識和教學(xué)方法，更新知識結(jié)構(gòu)；（2）教學(xué)能力提升：提高課堂教學(xué)設(shè)計、實施和評價的能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；（3）教育研究能力培養(yǎng)：學(xué)習(xí)教育科研方法，能夠進行教學(xué)反思和行動研究；（4）職業(yè)道德修養(yǎng)：加強師德學(xué)習(xí)，提升自身的道德素養(yǎng)和職業(yè)精神；（5）心理健康教育能力：學(xué)習(xí)心理健康知識，能夠關(guān)注并指導(dǎo)學(xué)生的心理健康；（6）合作與溝通能力：提高與同事、家長溝通合作的能力，形成良好的教育合力。（評分說明：每點3分，答對5點及以上給滿分）三、材料分析題33.（1）小華可能存在的問題：①學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，缺乏責(zé)任感；②可能存在學(xué)習(xí)困難，如基礎(chǔ)知識不扎實；③可能存在家庭或心理方面的問題，導(dǎo)致注意力不集中；④可能缺乏學(xué)習(xí)興趣和動力。（評分說明：每個要點1分，答對4點及以上給滿分）（2）作為李老師，可以采取以下措施幫助小華：①與家長溝通，了解小華在家的情況，家校合作共同教育；②耐心了解小華不完成作業(yè)的原因，是不會做還是不愿做，對癥下藥；③制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助小華逐步提高學(xué)習(xí)能力；④多鼓勵小華，發(fā)現(xiàn)他的閃光點，增強他的自信心；⑤在課堂上多關(guān)注小華，及時提醒他注意聽講；⑥可以與班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)小組，互相幫助；⑦開展學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助小華建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（評分說明：每個措施2分，答對5點及以上給滿分，措施具體、合理即可）34.（1）該班會活動體現(xiàn)了以下教育理念：①素質(zhì)教育理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅是知識學(xué)習(xí)；②德育理念，通過了解傳統(tǒng)文化進行愛國主義和民族精神教育；③學(xué)生中心理念，通過學(xué)生參與表演、繪畫等形式，發(fā)揮學(xué)生的主體性；④活動課程理念，將教育融入活動中，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)和體驗。（評分說明：每個要點2分，答對3點及以上給滿分）（2）作為該班班主任，在組織類似活動時，應(yīng)注意以下問題：①活動主題要明確，符合學(xué)生的年齡特點和認知水平；②活動內(nèi)容要豐富多樣，形式要生動有趣，激發(fā)學(xué)生的參與熱情；③要注重學(xué)生的參與過程，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)和體驗；④要加強對學(xué)生的指導(dǎo)，確?；顒拥陌踩樌M行；⑤活動后要及時進行總結(jié)，反思活動的效果，為今后活動提供改進方向；⑥要與其他學(xué)科相結(jié)合，如語文、歷史等，進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)；⑦要關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵所有學(xué)生積極參與。（評分說明：每個要點2分，答對5點及以上給滿分，措施具體、合理即可）四、論述題35.教師在小學(xué)教育中落實立德樹人的根本任務(wù)，需要從