部編三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單（有答案）

班級(jí)：姓名:

形近字詞

1.比一比，再組詞。

遙（）搖（）栽（）載（）

漂（）飄（）列（）烈（）

2.比一比，再組詞。

佛（）暮（）祖（）跟（）

拂（）慕（）阻（）根（）

3.比一比，再組詞。

架（）溫（）旅（）披（）遇（）

駕（）濕（）族（）坡（）寓（）

4.辨字組詞。

迎（）脯（）郊（）惜（）

仰（）捕（）校（）借（）

5.辨字組詞

饒（）曬（）材（）優(yōu)（）

燒（）灑（）財(cái)（）憂（）

看拼音寫詞語(yǔ)

6.我是小小書法家。

mtuzuibaliuleicuiniao

)()()______)

jiebaiyingxianggangqintouru

)()()______)

7.看拼音寫詞語(yǔ)。

8.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

mifengbianrenzulibaokud

(______)(______)(______)(______)

Jianchazhunqueyantumosheng

)()()

9.我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。

*\\

JIyjinzhangjTngxinbenpao

(______)(______)(______)(______)

shenqingfeiwumofangboluo

)()()()

10.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

shijiangshejiqiaodongchuangju

()()()()

chongjizhihuijieshenglishi

()()()()

補(bǔ)全詞語(yǔ)

11.補(bǔ)充詞語(yǔ)。

捧腹（）笑相（）而笑眉開（）笑

啞然（）笑百（）百中喜笑（）開

12,把卜面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)，

①絢（）多（)②成群（)()

③（______）瞪（—）呆④爭(zhēng)（_____）奪（—____)

⑤層（______）盡（—____)⑥百（—_）百（——)

（1）詞語(yǔ)⑤描寫的是（哪個(gè)季節(jié)），我還能寫出這樣的詞

（2）節(jié)日的廣場(chǎng)被無(wú)數(shù)盆鮮花打扮得_________°（填序號(hào)）

（3）聽了他說(shuō)的這件事，我們個(gè)個(gè)驚得。（填序號(hào)）

13.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

光彩（—）目波（―）粼粼翩翩起（—）

輕快有（—）爛（—）無(wú)比伶（—）可愛(ài)

14.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

）頭（）腦（）牙（）爪（）（）知秋

18.按要求寫句子c

1.太陽(yáng)放射出金光。（擴(kuò)句）

2.密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為"被"字句）

3.草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大

花壇。（仿寫句子）

幾百里樹木連成一片，真像。

19.按要求完成句子練習(xí)。

I.那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩C（改成“被”字句）

2.胡蘿先生近視。胡蘿卜先生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將

這兩句話合并成一句話）

3.菜園里種了很多蔬菜，有芹菜、苦瓜、西瓜和茄子。（修改病句）

4.秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

（仿寫句子）

冬天的雪，帶給大地的是_________,帶給小朋友的是________。

20.按要求改寫句子。

1.廢墟上的兩個(gè)罐子覆蓋了厚厚的泥上。（縮句）

2.鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改為"被"字句）

3.春天來(lái)了，一片片樹葉從樹上落下來(lái)。（修改病句）

4.石頭咚?的?一?聲?落在地上。（另選一個(gè)擬聲詞寫一個(gè)句子）

5.小明說(shuō)：“我這次考試一定能考好?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

課內(nèi)填空

21.課文內(nèi)容鞏固c

1.《花鐘》，作者運(yùn)用大量的手法來(lái)描寫多種花的情形?；ㄧ?/p>

包含了兩個(gè)意思：一種；另一種是,又稱園藝

鐘。

2.《宇宙的另一邊》，課文寫了宇宙的另一邊的秘密有：o充分體

現(xiàn)了“我”是一個(gè)的小孩。

3.《我變成了一棵樹》，起因是而變成了一棵樹之后發(fā)生的一

系列事情：、、機(jī)智的媽媽用美食引誘

我流口水。故事充滿了童趣，令人感到。

22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.垂柳把溪水當(dāng)作，山溪像,人影

給,釣竿上立著一只紅蜻蜓。

2.這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒,一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒

，一會(huì)兒半灰半百合色。

3.詩(shī)中傳情。從“,遍插茱萸少一人”中，我感受到了詩(shī)人

思念親人、孤獨(dú)落寞的感情；從“,正是河豚欲上時(shí)”中，

我讀出了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情，從“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

"中，我體會(huì)到了行人傷心欲絕的心境。

4.通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解了世界聞名的石拱橋一一,知道了

不同的花是不同的，“中醫(yī)四診,'指的是,

還認(rèn)識(shí)了的陶罐和的鐵罐。此外，我還積累了一些

八字成語(yǔ)，如：。

23.按課文內(nèi)容填空。

1.《惠崇春江晚景》是一首題畫詩(shī)，是宋代詩(shī)人—根據(jù)名僧惠崇的畫作

《》而寫的，畫面景物有動(dòng)有靜，靜得景物有、、

、等，動(dòng)的景物有、等。詩(shī)人通過(guò)這些景物的描寫，

展現(xiàn)了一幅美麗的春江圖。

2.《池子與河流》告訴我們的道理是：

3.《花鐘》這篇課文向我們介紹了花兒開放時(shí)間不同的原因，是和______、

_______、________和有關(guān)，贊揚(yáng)了植物學(xué)家高超的和

聰明的。

24.回顧課文內(nèi)容填空。

1.,夜深籬落一燈明。

2.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，o

3.—年好景君須記，o

4.,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

以上詩(shī)句描寫的都是（季節(jié)）的景色，我還能寫出兩個(gè)描寫這個(gè)季節(jié)的

-VM-：、°

5.隨著課文我們走遍了祖國(guó)大江南北，來(lái)到了南海風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的

,去過(guò)北方美麗的;還認(rèn)識(shí)了破缸救人的,炮

火中堅(jiān)守“手術(shù)臺(tái)就是陣地”的_________。

25.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

1.“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？,善莫大焉?！弊屛覀冎懒?，人有了過(guò)錯(cuò)要及時(shí)改

正，我也知道“者赤，者黑；,耳聽為虛”；詩(shī)中有情，詩(shī)中

有景，從“綠陰不減來(lái)時(shí)路，"中我體會(huì)到了作者山行時(shí)的愉悅心情；從

詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，”我知道了詩(shī)人懷念去世的親人。

2.這學(xué)期我了解了的陶罐和的鐵罐；認(rèn)識(shí)了的宋慶齡；游覽

了不但而且的趙州橋；還欣賞了、的海底世界；從《花

鐘》一文中，我知道了一天之中,;學(xué)習(xí)的寓言故事有《_____》;我還

知道了蜜蜂具有―的能力。真是收獲頗豐啊!

閱讀理解

26.閱讀下文，回答問(wèn)題。

王子的生FI禮物

從前，有個(gè)叫“砰砰城”的國(guó)家，那里是世界上最吵鬧的地方。所有的居

民總在大叫大嚷，警察吹著異常刺耳的哨子，連城里的鴨子也有世界上最大的

嗓門。“砰砰城”里最吵鬧的是喧鬧王子，他_______還不滿八歲，

制造噪聲的本領(lǐng)全國(guó)第一。王子的生日快到了，國(guó)王問(wèn)他想得到什么生日禮

物?！拔蚁肼犑澜缟献铐懙穆曇簟！毙[王子回答，“我要全城的人在同一時(shí)

刻發(fā)出同樣的叫喊，那一定是世界上最響的聲音?！?/p>

于是，國(guó)王下旨，在王子生日的那一天的某一個(gè)時(shí)間，大家要齊聲高喊

“生日快樂(lè)”，共同制造世界上最響的聲音。

“砰砰城”的居民們開始談?wù)撨@件讓人激動(dòng)的事。一個(gè)人想：“我也想聽

聽世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽得見(jiàn)呢？”鄰居替他想

了個(gè)辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽

了?！彼麄兊霓k法在城里傳開了。

王子生日那天，成千上萬(wàn)的人聚集在王宮前。大家一起等待著，時(shí)間到！

可是，什么聲音也沒(méi)有！“砰砰城”發(fā)生了從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情：整個(gè)城市

一片寂靜。這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。誰(shuí)也沒(méi)有想到，陽(yáng)臺(tái)上卻傳來(lái)王子的

笑聲。因?yàn)樗闹馨察o，喧鬧王子聽到了他從來(lái)沒(méi)有聽到過(guò)的聲音：小鳥在林間

歌唱，春風(fēng)在田野吹拂，小溪在河谷奔流。這些聲音……是他得到的最特別的

生日禮物。

從此，“砰砰城”不再吵鬧了。

1.在短文中的橫線上或入合適的關(guān)聯(lián)詞。

“砰砰城”里最吵鬧的是喧鬧王子，他還不滿八歲，制造噪

聲的本領(lǐng)全國(guó)第一。

2.為什么王子生日的時(shí)候，大家都沒(méi)有發(fā)出聲音？用在短文中畫出原

因。

3.為什么王子從來(lái)沒(méi)有聽到過(guò)小鳥、春風(fēng)、小溪的聲音?

4.讀短文最后一句話，為什么“砰砰城”再也不吵鬧了？

27.課外閱讀。

________的豬籠草

奶奶家陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了很多花草，我最喜歡的是那盆會(huì)捉蟲的豬籠草。

豬籠草長(zhǎng)得很奇特。筆直的主干上沒(méi)有分枝，兩側(cè)伸出很長(zhǎng)很長(zhǎng)的葉柄，

葉柄上端是又寬又平的假葉，假葉尖伸出一根又細(xì)又長(zhǎng)的卷須，卷須上還有一

個(gè)會(huì)捉蟲的花罐,花罐口上長(zhǎng)著一片桃形的葉子C花罐內(nèi)壁光溜溜的，底部積

了一些“水”，聽奶奶說(shuō)，這些“水”還會(huì)“吃蟲子呢！

豬籠草不會(huì)走動(dòng)怎么能捉到蟲子呢？一個(gè)星期天的中午，我偷偷躲在陽(yáng)臺(tái)

上觀看豬籠草捉蟲。一會(huì)兒，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，盡情地吮吸

著什么，吸著吸著，突然，蝴蝶掉進(jìn)花罐里，花罐口上那片葉子馬上將它蓋

住。我趕緊跑過(guò)去，掀開“蓋子”一看，只見(jiàn)蝴蝶正在花罐底部的“水”面上

無(wú)力地拍打著翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指頭放進(jìn)嘴里吮了

吮。哦，我明白了，原來(lái)豬籠草能分泌出又香乂甜的蜜汁來(lái)招引昆蟲。昆蟲只

要嘴一饞就會(huì)招來(lái)殺身之禍，即使是飛翔本領(lǐng)很高的昆蟲也無(wú)法逃脫。

自那以后，我常常去看看那盆有趣的豬籠草。

1.豬籠草給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)將概括豬籠草特點(diǎn)的詞語(yǔ)填寫在題目的橫

線上。

2.作者是按照怎樣的順序來(lái)介紹豬籠草的？下列順序正確的項(xiàng)是（）

A.主干一葉柄一卷須一假葉一花罐一花罐底部的“水”

B.主干一葉柄一假葉一卷須一花罐一花罐底部的“水”

3.豬籠草是怎樣捉蟲子的？請(qǐng)用“”畫出描寫豬籠草捉蟲子的過(guò)程的句

子。

4.“我”偷偷地躲在陽(yáng)臺(tái)上觀看豬籠草捉蟲，終于明臼了豬籠草能捉蟲子的原

因：O

28.閱讀短文，回答問(wèn)題。

此地?zé)o銀三百兩

古時(shí)候有個(gè)人，名叫張三。他好不容易攢了三百兩銀子，心里很高興。但

是，他乂很苦惱，總擔(dān)心別人把銀子偷去，不知藏到哪里才保險(xiǎn)。

想了好久，張三決定把三百兩銀子藏在一只個(gè)箱子里，箱外加上兩把大

鎖，但是，又覺(jué)得這個(gè)辦法也不妥當(dāng)，萬(wàn)一小偷將銀子和箱子一起偷走怎么辦

呢？他越想越不放心，感到屋子里簡(jiǎn)直找不到藏銀子的安全地方。

后來(lái)，張三想出一個(gè)好主意。他趁著黑夜在房后墻腳下挖一個(gè)坑，悄悄地

把銀子埋在坑里。但是，他仍然不放心，害怕別人懷疑這個(gè)地方埋了銀子。他

左思右想，終于想出一個(gè)自以為巧妙的辦法C他在一張紙上寫下“此地?zé)o銀二

百兩”七個(gè)大字，然后把紙貼在埋銀子那個(gè)地方的墻上。他覺(jué)得這下總算安全

了，就放心地去睡覺(jué)了。

張三的一舉一動(dòng)，都被隔壁鄰居王二看得清清楚楚。到了半夜，張三睡熟

以后，王二就去屋后悄悄地把三百兩銀子挖出來(lái)，偷走了。

王二怕張三懷疑自己偷了銀子，于是靈機(jī)一動(dòng)，也在埋銀子那個(gè)地方的墻

上，貼了一張紙，上面寫道：“隔壁王二不曾偷.'七個(gè)醒目的大字。

1.用自己的話簡(jiǎn)要地概括這個(gè)故事。

2.你認(rèn)為張三和王二是怎樣的人？

3.結(jié)合短文，判斷哪個(gè)是“此地?zé)o銀三百兩”的行為，是的打“，不是的

打“X”。

①媽媽將積攢的五萬(wàn)元錢存進(jìn)銀行，并給自己辦的銀行卡設(shè)了密碼。（—）

②下課時(shí)，貝貝沒(méi)有經(jīng)過(guò)朵朵同意就看了朵朵新買的《寓言故事》。放學(xué)后，

貝貝告訴朵朵，自己并沒(méi)有看她的《寓言故事》。（—）

③冬冬把自己給環(huán)保組織捐款的小秘密告訴了好朋友文文，并請(qǐng)文文為自己保

守這個(gè)秘密。（—）

29.課外閱讀。

我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人回味無(wú)窮。

每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式一開始，就聽小主持人熱情高昂的話

語(yǔ)：“升旗！”緊接著就是鼓號(hào)隊(duì)敲鑼打鼓吹小號(hào)合奏洪亮的進(jìn)行曲。我們莊

重地敬著隊(duì)禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。

當(dāng)星期三下午笫二節(jié)課的鈴聲響起時(shí)，學(xué)校就熱鬧非凡了。

站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、己有百年歷史的大樟樹下，站著

一隊(duì)整齊的隊(duì)伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見(jiàn)他們右手輕輕一揮，便響起

了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著每一位腰鼓

手的澎湃激情。

寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊(duì)的同學(xué)們伴隨著動(dòng)聽的音樂(lè)翩翩起舞，那美

麗的舞姿有時(shí)像燕子從空中掠過(guò)，有時(shí)像流水婉轉(zhuǎn)，有時(shí)像斜風(fēng)細(xì)雨，讓人駐

足長(zhǎng)留。

1.找出本文的中心句，畫上橫線。

2.第段寫的是升國(guó)旗儀式。

3.短文介紹了星期三的哪兩種校園活動(dòng)？

30.閱讀下面的短文，完成練習(xí)。

我喜歡的五色梅（節(jié)選）

我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。

五色梅的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是淺綠色的，后來(lái)逐漸變成了深綠色。它七月份

長(zhǎng)出花蕾，八月份開花，九月份怒放。

五色梅開出的花非常別致，樣子像一把花雨傘，一朵花里有黃、綠、橙、

紅、白多種顏色的小花。遠(yuǎn)看五色梅就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好

像幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳，微風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺擺，美麗極了。

五色梅有頑強(qiáng)的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過(guò)兒天，就會(huì)長(zhǎng)出根，

再把它拿出來(lái)，埋在土里，就會(huì)長(zhǎng)成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接

代”的。

五色梅的軀干是嬌弱的，但誰(shuí)要想借此欺負(fù)它，那無(wú)疑是自討苦吃。記得

我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺(jué)得好玩，上去要摸，奶奶急

忙告訴我說(shuō)：“別摸，莖上有刺，會(huì)扎著的。"我不在乎，把奶奶的話當(dāng)耳旁

風(fēng)，用手一碰，壞了！許多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看

上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長(zhǎng)了許多小刺兒在保擔(dān)自己呢！

我愛(ài)五色梅。

1.寫物的文章要抓住事物的特點(diǎn)來(lái)寫。事物的特點(diǎn)一般是通過(guò)描寫它的外形、

生活習(xí)性、用途等方面來(lái)體現(xiàn)的。本文中五色梅的特點(diǎn)有（）o（多

選）

A.姿態(tài)嬌美B.花朵別致C.生命力頑強(qiáng)

D.可愛(ài)活潑E.莖上有刺F.不畏嚴(yán)寒

2.本文是從哪些方面來(lái)介紹五色梅的？（）（多選）

A.葉子B.根C.花D.枝E.莖

3.我猜測(cè)五色梅的名字來(lái)歷：一朵花里有一種顏色的小花，分別是—、

4.作者把五色梅想象成了什么？從文中找出相關(guān)的句子畫上“

5.你喜歡五色梅嗎？為什么呢？

寫作

31.快樂(lè)習(xí)作。

題目：美麗的秋天

要求：秋天是個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，是個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，當(dāng)然也是個(gè)美麗的季

節(jié)。請(qǐng)以《美麗的秋天》為題，寫一寫你對(duì)秋天美的感悟。語(yǔ)句要通順，標(biāo)點(diǎn)

要正確，不少于300字。

32.快樂(lè)習(xí)作。

題目：我最喜愛(ài)的

要求：1.生活中，一定有你喜歡的物品，想一想后請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。

2.按一定的順序，把這樣物品的樣子寫清楚，并寫出喜愛(ài)之情。

3.字?jǐn)?shù)：300字左右。

33.快樂(lè)習(xí)作。

題目：可愛(ài)的大熊貓

要求：寫出大熊貓的外貌特點(diǎn)及生活習(xí)性。寫作時(shí)應(yīng)按一定的順序把大熊貓的

特征寫清楚，同時(shí)可以使用一些修辭手法。字?jǐn)?shù)：300字左右。

34.快樂(lè)作文。

題目：生命在于運(yùn)動(dòng)

要求：寫一件事情，語(yǔ)句通順，條理清楚，不少于300字。

35.習(xí)作表達(dá)。（兩題任選一題）

1.平時(shí)我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在就讓我們把最近觀

察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來(lái)，題目自擬。

2.請(qǐng)從下面的小動(dòng)物中選擇幾種作為主人公，想象一下，它們之間可能發(fā)生什

么事，然后編一個(gè)小故事寫下來(lái)。

狐貍老虎小白兔獅子鹿狼小刺猬

答案

栽種

裝載

漂流

浮

陳

遙

擺

飄

列

遠(yuǎn)

搖

執(zhí)歹lj

，?、、八、、

腳跟

祖

暮

祖

八

佛

拂

色

先

吹

慕

阻

攔

愛(ài)樹根

披風(fēng)

溫

旅

架

書

遇

度

游

遭

駛

濕地

2.駕

、民族山

寓.

：

3>坡

迎

望

脯

長(zhǎng)

外

仰

捉

校

II捕

接

胸

郊

4>借錢

5、富饒防曬材料優(yōu)秀燒火灑水財(cái)富憂傷

6、泥土嘴巴流淚翠鳥潔白影響鋼琴投入

7、屠蘇佳節(jié)酒家牧童獨(dú)自異鄉(xiāng)兄弟爆竹每逢登高舊符欲望靈魂

借口何處

8、蜜蜂辨認(rèn)阻力包括檢查準(zhǔn)確沿途陌生

9、記憶緊張精心奔跑深情飛舞磨坊菠蘿

10、七1匠皿橋洞創(chuàng)舉沖擊智慧節(jié)省歷史

11、大視眼失發(fā)顏

12、麗彩結(jié)隊(duì)目口分秒林染發(fā)

中秋天秋風(fēng)習(xí)習(xí)①③

13、奪光舞力漫俐

14、搖晃張舞葉層林r^j淡華

實(shí)

15、口舌華實(shí)葉秋四八天云谷

登

16、那段書被孫中山一字不漏地背了出來(lái)。在夜空中向我們眨眼呢。

公園的花開了！有紫紅的、淡黃色的、

雪白的...

17、他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。

!,。。孫中止想：這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有

用。秋天是一把鑰匙，秋天是一盒五彩繽紛的顏料，秋天是一曲豐收的

歌,帶給小朋友的歡快的歌。

18、火紅的太陽(yáng)放射出耀眼的金光。森林狼密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)

實(shí)。綠色的海洋

19、學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。因?yàn)楹}卜先生近視，所以他

沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。菜園里種了很多菜，有芹菜、苦瓜和茄子。

一曲潔白的歌一首嬉戲的歌

20、罐子覆蓋了泥土,兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。秋天來(lái)

了，一片片樹葉從樹上落下來(lái)。油罐轟的一聲巨響起火爆炸了。小明

說(shuō)，他這次考試一定能考好。

21、擬人綻放以植物開花的時(shí)間不同，而將其組成一個(gè)報(bào)道時(shí)間的時(shí)

鐘將花卉組成鐘盤，報(bào)道時(shí)間①宇宙的另一邊是這一邊的倒影②在

宇宙的另一邊，所做的事情是跟這邊完全相反的。③宇宙另一邊的課程是融入

自然和生活中，是在游戲中學(xué)習(xí)的，是充滿趣味的。想象力非常豐富的小

孩。我貪玩不想被打擾樹上有鳥窩邀請(qǐng)小動(dòng)物住進(jìn)去媽媽住

上來(lái)跟動(dòng)物們一起分享美食溫馨幸福

22、梳妝的鏡子綠玉帶一樣平靜溪水染綠了紅彤彤的半紫半

黃遙知兄弟登高處簍蒿滿地蘆芽短路上行人欲斷魂趙州橋

開放的時(shí)間望聞問(wèn)切謙虛驕傲不人虎穴，焉得虎子

23、蘇軾春江晚景竹子桃花簍蒿蘆芽鴨子河豚

人耍勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會(huì)一天天地衰落下去，當(dāng)

它被懶惰所支配時(shí)，它的事業(yè)就無(wú)法恢復(fù)起來(lái)了溫度濕度光照

昆蟲的活動(dòng)園藝技巧智慧

24、知有兒童挑促織白云深處有人家正是橙黃橘綠時(shí)湖光秋月兩

相和秋季秋風(fēng)落葉一葉知秋西沙群島小興安嶺司馬

光白求恩

25、過(guò)而能改近朱近墨眼見(jiàn)為實(shí)添得黃鵬四五聲路上行

人欲斷魂謙虛驕傲信守承諾堅(jiān)固美觀景色優(yōu)美

物產(chǎn)豐富不同的花開放的時(shí)間是不同的守株待兔辨別方向

26、

1.雖然但是

2.畫：一個(gè)人想：“我也想聽聽世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，

怎么聽得見(jiàn)呢？”鄰居替他想了個(gè)辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別

發(fā)出聲音，就可以好好聽了?！彼麄兊霓k法在城里傳開了。

3.因?yàn)橐郧啊芭榕槌恰碧沉?，噪音掩蓋了小鳥、春風(fēng)、小溪的聲音。

4.因?yàn)榇蠹叶贾懒税察o的好處和噪音的壞處。

27、

1.有趣

2.B

3.一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，盡情地吮吸著什么，吸著吸著，突然，

蝴蝶掉進(jìn)花罐里，花罐口上那片葉子馬上將它蓋住。

4.豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來(lái)招引昆蟲

28、

1.古時(shí)候有個(gè)叫張三的人，埋了三百兩銀子，怕銀子別人偷走，在紙上寫上

“此地?zé)o銀三百兩”貼在埋銀子的地方的墻上。隔壁的王二偷走了銀子，害怕

被張三知道，就在埋銀子的地方貼上一張紙，上面寫著“隔壁王二不曾偷”。

2.張三和王二都是自作聰明的人

3.XVX

29、

1.在我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人回味無(wú)窮。

2.二

3.打鼓跳舞

30、

1.ABCE

2.ACE

3.五黃綠橙紅白

4.遠(yuǎn)置五色梅就豫二援小樹上落工II且小鳥j近疊又好像幾例1、姐娘竊著二＜

的花衣裳，微風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺擺，美麗極了。

5.我喜歡五色梅，它雖然看上去弱不禁風(fēng),，卻有著頑強(qiáng)的生命力。

31、范文：

美麗的秋天

秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云。

田野里到處金黃金黃的，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻田間翻滾著層層麥浪，高粱

像燃燒著的火把，農(nóng)民伯伯在田野里收糧食，臉上露出喜悅的神情。

果園里，果實(shí)累累，蘋果樹上的蘋果紅彤彤的，像一張張孩子的笑臉；紫

黑圓溜的葡萄，像一串串的珍珠，掛滿藤架；柿子越長(zhǎng)越大，越變?cè)郊t，遠(yuǎn)看

就像許多小燈籠在閃動(dòng)；石榴紅中透黃，裂開的石榴像一個(gè)個(gè)娃娃張著嘴在笑

呢！

樹林里，楓樹高大，粗壯，葉子紅紅的，走在林間，真有一番“停車坐愛(ài)

楓林晚，霜葉紅于二月花”的景象。楓葉像孩子的手掌拍在地上、車頂上

探尋世界。銀杏樹生命力頑強(qiáng)，葉子像一把把打開的折扇，金燦燦的。

花園里的菊花有黃的、白的、紫的、粉的……五彩繽紛，美不勝收！豆芽

似的花瓣簇?fù)碓谝黄?，有趣極了！

秋天是個(gè)豐收、涼爽的季節(jié)。我愛(ài)秋天！

32、范文：

我最喜愛(ài)的玩具

我有一個(gè)塑料陀螺，它是我買蘑古力時(shí)商場(chǎng)送的。

陀螺是藍(lán)色的，是個(gè)六邊形，猛得一看，就像一張硬紙片。在它的中間橫

著一根小棍，這是它的軸，只要往上一頂，小棍就立在陀螺中間了，再用手一

捻，陀螺便會(huì)飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我經(jīng)常把它放在桌子上讓它旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來(lái)藍(lán)光

閃閃，像個(gè)小精靈在跳舞。

要是有七個(gè)這樣的陀螺，就可以把它們拼成一個(gè)UFO外星飛碟，如果有二

十五個(gè)的話，那就可以拼成一個(gè)激力戰(zhàn)壕了，這會(huì)更好玩，所以我決定慢慢收

集。

這個(gè)陀螺是我最好的朋友，有時(shí)寫作業(yè)累了，只要一看到它，我身上的疲

勞便會(huì)