大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫及答案

一.單項(xiàng)選擇題

1.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B)

A電話咨詢

B門診咨詢

C專題咨詢

D互聯(lián)網(wǎng)咨詢

2.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于(D)

A醫(yī)生與患者

B教師與學(xué)生

C上級(jí)與下級(jí)

D朋友與朋友

3.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為(C)

A支配一服從

B獨(dú)立一依賴

Q平等__平等

D主動(dòng)--被動(dòng)

4.行為主義流派下的咨詢師的角色類似于(D)

A朋友

B偵探

C老師

D教練

5.團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是(B)

A學(xué)習(xí)困難者

B人際適應(yīng)不良者

C情緒困擾者

D人格障礙者

6.人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為(D)

A激情

B心境

C激越

D應(yīng)激

7.20世紀(jì)60年代以來，英國(guó)出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢(shì)力的心理學(xué)

派別是(B)

A完形心理學(xué)派

B人本主義學(xué)派

C行為主義學(xué)派

D認(rèn)知心理學(xué)派

8.關(guān)于第二信號(hào)系統(tǒng)的描述正確的是(D)

A是人和動(dòng)物所共有的

B是與生具有的

C是以現(xiàn)有.具體刺激物為信號(hào)

D以詞和語言為信號(hào)

9.下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要(C)

A尊重需要

B安全需要

C社會(huì)需要

D生理需要

10.強(qiáng)而靈活性高的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是(A)

A活潑型

B安靜型

C興奮型

D抑制型

11.幻覺是指(A)

A虛幻的知覺

B正常知覺現(xiàn)象

C錯(cuò)誤的知覺

D歪曲的知覺

12.對(duì)心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強(qiáng)調(diào)(A)

A幼年遭受的挫折

B環(huán)境的不良作用

C潛能發(fā)揮受限

D錯(cuò)誤的認(rèn)知

13.強(qiáng)迫觀念指的是(C)

A在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

B外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

C頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

14.性格核心結(jié)構(gòu)是(C)

A意志特征

B理智特征

C態(tài)度特征

D情緒特征

15.神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有(D)

A妄想

B幻覺

C思維貧乏

D感覺過敏

16.認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他,

這可能是(B)

A超價(jià)觀念

B關(guān)系妄想

C幻覺

D錯(cuò)覺

17.本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于(A)

A錯(cuò)構(gòu)

B虛構(gòu)

C錯(cuò)覺

D記憶減退

18.一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫⑴)

A情緒

B激情

C應(yīng)激

D心境

19.心理健康的最終目標(biāo)是(C)

A自我實(shí)現(xiàn)

B和諧人際關(guān)系

C保持人格完整

D保持協(xié)調(diào)情緒

20.驚恐發(fā)作時(shí)最常見的癥狀是(B)

A發(fā)抖

B瀕死感

C意謖喪失

D恐懼

21.最常見的幻覺是(A)

A幻聽

B幻味

C幻視

D幻嗅

22.抑郁癥最常見有哪種思維障礙(A)

A維遲緩

B強(qiáng)迫觀念

C強(qiáng)制性思維

D思維貧乏

23.注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人(D)

A抑郁癥

B分裂癥

C強(qiáng)迫癥

D狂躁癥

24.思維貧乏常見于(D)

A焦慮癥

B瘠癥

C憂郁癥

D精神分裂癥

25.根據(jù)動(dòng)機(jī)起源于何種需要，可把動(dòng)機(jī)分為(A)

A生理性動(dòng)機(jī)與社會(huì)性動(dòng)機(jī)

B內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)

C原始動(dòng)機(jī)與習(xí)得動(dòng)機(jī)

D意識(shí)動(dòng)機(jī)和無意識(shí)動(dòng)機(jī)

26.人在歡樂時(shí)手舞足蹈.捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是(B)

A聲調(diào)表情

B身段表情

C面部表情

D激情表情

27.氣質(zhì)類型（D）

A有好好壞

B都是好的

C都是壞的

D無好壞之分

28.思維在認(rèn)識(shí)過程中處于（C）

A一般地位

B支配地位

C核心地位

D高級(jí)地位

29.有的學(xué)生在上課時(shí)講小話.做小動(dòng)作，這是（C）

A注意的轉(zhuǎn)移

B注意的分配

C注意的分散

D注意的起伏

30.當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺得很熟悉，而且能夠

確知他曾飾演過某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于（C）

A識(shí)記

B保持

C再認(rèn)

D回憶

31.一支白色的粉筆，無論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì)把他

知覺為白色粉筆，這種知覺特性屬于(B)

A整體性

B恒常性

C解釋性

D選擇性

32.錯(cuò)覺是(B)

A對(duì)錯(cuò)誤東西的知覺

B與實(shí)際情況不一致的知覺

C錯(cuò)誤的東西引起的知覺

D變了形的感覺

33.〃憂者見之而憂，喜者見之而喜〃是(A)的表現(xiàn)。

A心境

B激情

C應(yīng)激

D美感

34.(A)是人的活動(dòng).行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉。

A需要

B動(dòng)機(jī)

C興趣

D信念

35.下列中(C)是特殊能力

A記憶力

B注意力

C節(jié)奏感

D思維力

36.記憶的中心環(huán)節(jié)是(B)

A識(shí)記

B保持

C再認(rèn)

D回憶

37.夢(mèng)是無意想象的特殊形式，它是一種(A)現(xiàn)象。

A生理一心理

B社會(huì)

C心理

D自然

38.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心留淚，這一

情緒表現(xiàn)叫(C)

A焦慮

B恐懼

C情感脆弱

D情緒低落

39.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速.呼吸困難.尿頻等癥狀（C）

A情感淡漠

B情緒低落

C焦慮

D情感脆弱

40.按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于：（C）

A家庭內(nèi)部

B社會(huì)環(huán)境

C自身的內(nèi)部沖突

D人際關(guān)系的處理

41.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為（C）

A經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B對(duì)同事.好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠.漠不關(guān)心

C有自己喜歡與不喜歡的人

D接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

42.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為（0

A心理活動(dòng)的耐受力

B心理活動(dòng)的穩(wěn)定性

C心理康復(fù)能力

D環(huán)境適應(yīng)脂力

43.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指（A）

A人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性

B環(huán)境適應(yīng)力

C心理自控能力

D社交能力

44.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)

A過去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作

和生活

B遇到困難，能夠忍受

C把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折

0對(duì)于同事外人的議論并不在意

45.下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍(D)

A見人都熱情相待

B見什么人說什么話

C經(jīng)常努力工作

D經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)

46.不合理信念對(duì)人的認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認(rèn)知模式來

評(píng)價(jià)環(huán)境或自我，便會(huì)產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自(D)

A精神分析學(xué)派

B人木主義學(xué)派

C行為主義學(xué)派

D認(rèn)知學(xué)派

47.關(guān)于對(duì)錯(cuò)覺的理解，以下哪些是正確的(A)

A是歪曲的知覺

B只在病人中存在

C病理性錯(cuò)覺多持續(xù)時(shí)間較短

D錯(cuò)覺存在時(shí)間較短

48.當(dāng)患者對(duì)各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高，我們稱為(A)

A感覺過敏

B錯(cuò)覺

C幻覺

D感覺減弱

49.當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，這些觀念是患者不愿想

的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為(B)

A強(qiáng)制思維

B強(qiáng)迫觀念

C妄想

D虛構(gòu)

50.以下哪種癥狀屬于思維障礙(D)

A錯(cuò)覺

B虛構(gòu)

C注意增強(qiáng)

D妄想

51.虛構(gòu)屬于(A)

A記憶障礙

B注意障礙

C智能障礙

D思維障礙

52.心理衛(wèi)生的倡導(dǎo)者是(A)

A比奈爾

B比爾斯

C邁耶D詹姆斯

53.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥(C)

A疑病癥

B強(qiáng)迫癥

C孤獨(dú)癥

D焦慮癥

54.以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)來判斷心理活動(dòng)是否正常是(C)

A看患者是否能適應(yīng)社會(huì)生活的診斷方法

B用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法

C臨床工作者經(jīng)常采用的方法

D是以統(tǒng)計(jì)學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法

55.以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動(dòng)是否正常有一定的局限性，因?yàn)?D)

A判斷者的個(gè)性不一樣

B判斷者的經(jīng)驗(yàn)和水平不一樣

C判斷者的觀察角度不一樣

D以上都是

56.專注而主動(dòng)地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的(C)

A反映

B面質(zhì)

C傾聽

D詢問

57.兒童最早建立的人際關(guān)系是(D)

A社會(huì)關(guān)系

B朋友關(guān)系

C層次關(guān)系

D親子關(guān)系

58.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)影響一個(gè)班課堂學(xué)習(xí)管理的效果，最好的領(lǐng)導(dǎo)

方式是(D)

A控制式的

B自由式的

C專制式的

D民主式的

59.當(dāng)班級(jí)規(guī)模過大時(shí),成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范,

因此,最適宜的班集體人數(shù)為(C)

A5-10人

B10-20人

C30-40人

D50-60人

60.心理治療的方法不包括(D)

A精神動(dòng)力學(xué)治療

B行為治療

C認(rèn)知治療

D免疫治療

61.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)機(jī)

制，稱為(B)

A否認(rèn)

B合理化

C投射

D幻想

62.有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，

其想要滿足的人際需要是(C)。

A情感的人際需要

B控制的人際需要

C包容的人際需要

D利用的人際需要

63.行為治療的第一步驟是(D)

A認(rèn)識(shí)病人

B建立關(guān)系

C與患者見面

D確立靶行為

64.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是⑻.

A自然環(huán)境

B人的大腦

C個(gè)體活動(dòng)

D社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

65.神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是（A）.

A神經(jīng)元

B樹突

C軸突

D突觸

66.大學(xué)生心理健康日

67.25的諧音是（A）

A我愛我

B我是我

C我要我

68.由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的

情緒體驗(yàn)是（D）

A快樂

B悲哀

C憤怒D恐懼

69.關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯(cuò)誤的（A）

A自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低

B自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀.清醒的認(rèn)識(shí)，無法悅納自己

C自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定

D對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一

70.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否(D)o

A改善交往情境

B向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C增加交往頻率

D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

71.〃觸景生情〃是(B)

A有意回憶

B無意回憶

C間接回憶

D機(jī)械回憶

72.弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括(C)

A.超我

B.本我

C.鏡我

D.自我

73.當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就

的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？(C)

A補(bǔ)償

B分離

C幻想

D升華

74.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人

格障礙類型的表現(xiàn)（A）

A自戀型

B反社會(huì)型

C偏執(zhí)型

D控制型

75.一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一

種心理障礙（D）

A恐怖癥

B一般性焦慮障礙

C抑郁癥

D強(qiáng)迫癥

76.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行

為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）

A刻板印象

B社會(huì)吸引

C從眾

D服從

77.當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段

時(shí)間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B）

A明適應(yīng)

B暗適應(yīng)

C色弱

D視覺后像

78.人類思維能力的最高體現(xiàn)是（C）

A形象思維

B抽象思維

C創(chuàng)造思維

79.情感是在人的（A）中產(chǎn)生的。

A認(rèn)識(shí)過程

B意志過程

C個(gè)性傾向性

D個(gè)性

80.智力是以（B）為核心。

A觀察力

B思維力

C注意力

D記憶力

81.對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（A）

A學(xué)校教育

B遺傳

C社會(huì)

D實(shí)踐活動(dòng)

111.通過接受各種科學(xué)的心理鍛煉以解決自己在認(rèn)知,情感,人格,社

交等方面的心理問題的活動(dòng)是(A)

A心理訓(xùn)練

B心理教育

C心理服務(wù)

D心理補(bǔ)償

112.為順利完成某種活動(dòng)所需要的各種能力的結(jié)合叫(A)

A才能

B一般能力

C天才

D特殊能力

113.長(zhǎng)時(shí)記憶是指存儲(chǔ)時(shí)間為多少以上的沼憶(B)

A幾秒鐘

B一分鐘

C數(shù)分鐘

D數(shù)小時(shí)

114.〃富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈〃這表明了一個(gè)人意志品

質(zhì)的(D)o

A自覺性

B果斷性

C自制性

D堅(jiān)持性

115.心境具有（A）的特點(diǎn)

A彌散性

B集中性

C短暫性

D突發(fā)性

116.考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。

A情緒

B氣質(zhì)

C性格

D行為

117.以下這段對(duì)話最可能出現(xiàn)在哪種心理咨詢或治療中？（C）

來訪者：別人都看著我。

咨詢者：是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看？

來訪者：沒有。

咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫上〃不要看我〃？

來訪者：那人家都要來看我了！

咨詢者：那原來你說的別人都在看你是否是真的呢？

來訪者：……是我頭腦中想象的.......

A精神分析治療

B來訪者中心咨詢

C合理情緒治療

D森田療法

118.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚

會(huì)。她很可能患有：（D）

A廣泛性焦慮障礙

B驚恐障礙

C強(qiáng)迫性障礙

D恐怖障礙

119.下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的？（C）

A當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些

B發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）

C常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期

D在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等

120.心理學(xué)歷史上，精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是（A）

A弗洛伊德

B榮格

C華生

D費(fèi)希納

121.（C）是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程

A聯(lián)想

B幻想

C想象

D錯(cuò)覺

122.追求完美.自尊心脆弱,控制欲望強(qiáng).自視甚高.將不完美等同于

不可愛,不值得愛的是(C)

A自卑者

B自負(fù)的人

C完美主義者

D偏執(zhí)者

123.〃走極端.以偏概全.消極思維.敏感多疑.自卑心理.自罪自責(zé).自

我評(píng)價(jià)過低〃主要描述是(A)

A抑郁癥

B自負(fù)

C躁狂癥

D強(qiáng)迫癥

124.人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，既粘液質(zhì).抑郁質(zhì).多血質(zhì)以及

(0)

A獨(dú)立質(zhì)

B嚴(yán)謹(jǐn)型

C興奮型

D膽汁質(zhì)

125.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是(A)A心理健康教育B進(jìn)

行大規(guī)模問卷調(diào)查C心理咨詢心理治療

126.人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性.功能性.穩(wěn)定

性和(A)等特性

A獨(dú)特性

B發(fā)展性

C復(fù)化性

D一致性

127.(C)是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素

A性格

B氣質(zhì)

C特質(zhì)

D智力

128.關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的(D)

A接近性

B相似性

C外貌

D自尊

129.利他主義的表現(xiàn)(C)

A人不為我，我不為人

B人為財(cái)死

C辛苦我一個(gè)，幸福十萬家

D逃避責(zé)任

130.遭遇不良情緒時(shí),正確的處理方式為(D)

A喝酒

B吃大量的東西

C壓抑負(fù)性的情緒

D和朋友傾訴

13L下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：（A）

A避免類似情境

B總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C調(diào)節(jié)抱負(fù)水平

D建立和諧的人際關(guān)系

132.〃砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來人〃詩句中所

表現(xiàn)出的高尚情操是（C）

A美感

B理智感

C道德感

D激情

133.追求完美.自尊心脆弱.控制欲望強(qiáng).自視甚高.將不完美等同于

不可愛,不值得愛的是（C）

A自卑者

B自負(fù)的人

C完美主義者

D偏執(zhí)者

134.〃走極端.以偏概全.消極思維.敏感多疑.自卑心理.自罪自責(zé).自

我評(píng)價(jià)過低〃主要描述的是（A）

A抑郁癥

B自負(fù)

C躁狂癥

D強(qiáng)迫癥

135.閱讀魯迅的小說《阿Q正傳》時(shí)。，頭腦中形成〃阿Q形象〃的過程

稱為（A）

A再造想象

B創(chuàng)造想象

C無意想象

D想象表現(xiàn)

136.所謂的〃以小人之心，度君子之腹〃是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)（C）

A合理化作用

B轉(zhuǎn)移作用

C投射作用

D幻想作用

137.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方

法，稱為（B）

A否認(rèn)作用

B合理化作用

C投射作用

D幻想作用

138.〃三個(gè)和尚沒水喝〃體現(xiàn)了（D）

A.從眾心理

B.群體極化效應(yīng)

C.服從心理

D.社會(huì)懈怠作用

139.小蘭因?yàn)榧彝ヘ毨ФY學(xué)，她感到痛苦，這種想象的產(chǎn)生是因?yàn)?/p>

學(xué)校群體對(duì)其成員具有(B)

A.群體功能

B.歸屬功能

C.期待功能

D.塑造功能

140.〃悲喜交加〃，〃百感交集〃是人的情緒和情感的(A)的表現(xiàn)。

A.復(fù)雜性和矛盾性

B.穩(wěn)定性

C.可變性

D.生理

141.〃對(duì)自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰的滿意〃，這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中

的(D)

A自我認(rèn)識(shí)

B自我監(jiān)督

C自我評(píng)價(jià)

D自我體驗(yàn)

142.營(yíng)業(yè)員在進(jìn)行心算時(shí)不能與顧客交談，這種現(xiàn)象在心里學(xué)上的解

釋是(D)

A人不能同時(shí)做兩件事

B心算不熟練

C元注意水平低

D短時(shí)記憶易被輸入的信息替代而喪失

143.一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手,這屬于下面哪一

種心里障礙(D)

A.恐怖癥

B.一般性焦慮障礙

C.憂郁癥

0.強(qiáng)迫癥

144.不是積極心態(tài)的作用的是(D)

A內(nèi)心的平靜

B信心

C成功的意識(shí)

D浮躁

145.用信息加工的觀點(diǎn)來研究人的感覺.知覺.記憶.思維等心理過程

的心理觀點(diǎn)是(D)

A行為的觀點(diǎn)

B生物學(xué)的觀點(diǎn)

C現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)

D認(rèn)知的觀點(diǎn)

146.(A)是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇.

維持,調(diào)節(jié)功能。

A注意

B記憶

C表象

D想象

147.在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（B）

A情緒

B情感

C態(tài)度

D需要

148.在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中：對(duì)人際關(guān)系影響最大的是

（D）

A興趣

B性格

C知識(shí)水準(zhǔn)

D價(jià)值觀念

149.我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中（C）

是智力的核心。

A觀察力

B想象力

C抽象思維能力

D創(chuàng)造力

150.個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成

了一個(gè)人完整的（D）

A性格

B能力

C氣質(zhì)

D個(gè)性

151.動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）

A感知

B實(shí)踐

C需要

D教育

82.勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征.。

A能力

B氣質(zhì)

C性格

D情感

83.關(guān)于〃情緒〃不對(duì)的說法是（A）

A只有人才能產(chǎn)生

B情緒的產(chǎn)生過于生理需要有關(guān)

C情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性

D情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化

E以上說法都不正確

84.關(guān)于情緒的敘述，正確的是（D）

A人類的情緒都可后天習(xí)得

B具有兩極性

C體驗(yàn)是情緒得基本特點(diǎn)

D以上都正確

E以上都不止確

85.情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)的？（A）

A具有兩極性

B具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度

C具有不穩(wěn)定性

D具有明顯的外部表現(xiàn)E以上都正確

86.與情緒相聯(lián)系的需要主要是（E）

A生理需要

B追求真理的需要

C追求美感的需要

D安全的需要E以上都是

87.哪項(xiàng)不是情感的特點(diǎn)？（E）

A不易受情景的影響

B與其有關(guān)的需要不包括生理需要

C有些動(dòng)物也有情感

D以上都包括E以上都不包括

88.有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意屬于（C）

A有意注意

B無意注意

C有意后注意

D隨意注意

89.下列哪種動(dòng)機(jī)不屬于生理性動(dòng)機(jī)(D)

A饑渴動(dòng)機(jī)

B性動(dòng)機(jī)

C母性動(dòng)機(jī)

D成就動(dòng)機(jī)

90.王元5歲，IQ是110,李平10歲，IQ也是110,兩者的智力相比

(D)

A王元比李平高

B李平比王元高

C相等

D無法比較

91.馬斯諾把完善自己，充分發(fā)揮自己潛能，完成自身使命的需要稱

為(C)

A尊重的需要

B歸屬和愛的需要

C自我實(shí)現(xiàn)的需要

D成長(zhǎng)的需要

92.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于(D)

A家庭內(nèi)部

B社會(huì)環(huán)境

C人際關(guān)系的處理

D自身的內(nèi)部沖突

93.以下不利于睡眠的是(D)

A睡房較暗

B定時(shí)運(yùn)動(dòng)

C每晚定時(shí)上床睡覺

D臨睡前運(yùn)動(dòng)

94.為了在學(xué)習(xí)中更好地加強(qiáng)記憶，教師可指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)記憶的

(C)

A陳述性知識(shí)

B程序性知識(shí)

C策略性知識(shí)

D常識(shí)性知識(shí)

95.當(dāng)天實(shí)記的外語材料，最好在(A)內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果

較好。

A24小時(shí)內(nèi)

B第二天

C第三天

D第二周

96.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)？(D)

A精力旺盛

B感情豐富

C渴望獨(dú)立

D認(rèn)識(shí)能力高，看問題全面

97.領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)群體或個(gè)人施加心理影響，使之努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，并

與（D）保持一致的過程。

A組織

B領(lǐng)導(dǎo)者

C群體

D環(huán)境

98.〃悲喜交加〃，〃百感交集〃是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。

A復(fù)雜性和矛盾性

B穩(wěn)定性

C可變性

D生理性

99.你認(rèn)為〃大一綜合征〃（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥

狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（D）

A理想與現(xiàn)實(shí)的落差

B對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C優(yōu)勢(shì)地位的喪失

D生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

100.咨詢者對(duì)來訪者的無條件關(guān)注又稱為（B）

A真誠(chéng)

B接納

C尊重

D同感

101.設(shè)身處地的，像體驗(yàn)自己的精神世界那樣體驗(yàn)他人精神世界的態(tài)

度和能力的技術(shù)是（D）

A真誠(chéng)

B尊重

C接納

D同感

102.下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：（A）

A避免類似情境

B總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C調(diào)節(jié)抱負(fù)水平

D建立和諧的人際關(guān)系

103,〃砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來人〃詩句中所

表現(xiàn)出的高尚情操是（C）。

A.美感

B.理智感

C.道德感

D.激情

104.（C）是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程

A聯(lián)想

B幻想

C想象

D錯(cuò)覺

105.人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì).抑郁質(zhì).多血質(zhì)以及

(D)

A獨(dú)立質(zhì)

B嚴(yán)謹(jǐn)型

C興奮型

D膽汁質(zhì)

106.人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性.功能性.穩(wěn)定

性(A)等特性

A獨(dú)特性

B發(fā)展性

C復(fù)化性

D一致性

107,易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一

情緒表現(xiàn)叫：(C)

A焦慮

B恐懼

C情感脆弱

D情緒低落

108.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫(A)

A和解

B妥協(xié)

C容忍

D調(diào)解

109.下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是(D)

A情緒穩(wěn)定

B情緒愉快

C經(jīng)常開心

D喜樂無常

110.興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是(C)

A感知

B實(shí)踐

C需要

D教育

一.單項(xiàng)選擇題

1.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B)

A電話咨詢

B門診咨詢

C專題咨詢

D互聯(lián)網(wǎng)咨詢

2.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于(D)

A醫(yī)生與患者

B教師與學(xué)生

C上級(jí)與下級(jí)

D朋友與朋友

3.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為(C)

A支配一服從

B獨(dú)立一依賴

C平等_平等

D主動(dòng)一被動(dòng)

4.行為主義流派下的咨詢師的角色類似于(D)

A朋友

B偵探

C老師

D教練

5.團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是(B)

A學(xué)習(xí)困難者

B人際適應(yīng)不良者

C情緒困擾者

D人格障礙者

6.人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為(D)

A激情

B心境

C激越

D應(yīng)激

7.20世紀(jì)60年代以來，英國(guó)出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢(shì)力的心理學(xué)

派別是⑻

A完形心理學(xué)派

B人本主義學(xué)派

C行為主義學(xué)派

D認(rèn)知心理學(xué)派

8.關(guān)于第二信號(hào)系統(tǒng)的描述正確的是(D)

A是人和動(dòng)物所共有的

B是與生具有的

C是以現(xiàn)有.具體刺激物為信號(hào)

D以詞和語言為信號(hào)

9.下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要(0

A尊重需要

B安全需要

C社會(huì)需要

D生理需要

10.強(qiáng)而靈活性高的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是(A)

A活潑型

B安靜型

C興奮型

D抑制型

1L幻覺是指(A)

A虛幻的知覺

B正常知覺現(xiàn)象

C錯(cuò)誤的知覺

D歪曲的知覺

12.對(duì)心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強(qiáng)調(diào)(A)

A幼年遭受的挫折

B環(huán)境的不良作用

C潛能發(fā)揮受限

D錯(cuò)誤的認(rèn)知

13.強(qiáng)迫觀念指的是(C)

A在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

B外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

C頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

14.性格核心結(jié)構(gòu)是(C)

A意志特征

B理智特征

C態(tài)度特征

D情緒特征

15.神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有(D)

A妄想

B幻覺

C思維貧乏

D感覺過敏

16.認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他,

這可能是(B)

A超價(jià)觀念

B關(guān)系妄想

C幻覺

D錯(cuò)覺

17.本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于(A)

A錯(cuò)構(gòu)

B虛構(gòu)

C錯(cuò)覺

D記憶減退

18.一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫(D)

A情緒

B激情

C應(yīng)激

D心境

19.心理健康的最終目標(biāo)是(C)

A自我實(shí)現(xiàn)

B和諧人際關(guān)系

C保持人格完整

B保持協(xié)調(diào)情緒

20.驚恐發(fā)作時(shí)最常見的癥狀是(B)

A發(fā)抖

B瀕死感

C意識(shí)喪失

D恐懼

21.最常見的幻覺是(A)

A幻聽

B幻味

C幻視

D幻嗅

22.抑郁癥最常見有哪種思維障礙(A)

A維遲緩

B強(qiáng)迫觀念

C強(qiáng)制性思維

D思維貧乏

23.注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人(D)

A抑郁癥

B分裂癥

C強(qiáng)迫癥

D狂躁癥

24.思維貧乏常見于（D）

A焦慮癥

B瘴癥

C憂郁癥

D精神分裂癥

25.根據(jù)動(dòng)機(jī)起源于何種需要，可把動(dòng)機(jī)分為（A）

A生理性動(dòng)機(jī)與社會(huì)性動(dòng)機(jī)

B內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)

C原始動(dòng)機(jī)與習(xí)得動(dòng)機(jī)

D意識(shí)動(dòng)機(jī)和無意識(shí)動(dòng)機(jī)

26.人在歡樂時(shí)手舞足蹈.捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是（B）

A聲調(diào)表情

B身段表情

C面部表情

D激情表情

27.氣質(zhì)類型（D）

A有好好壞

B都是好的

C都是壞的

D無好壞之分

28.思維在認(rèn)識(shí)過程中處于（C）

A一般地位

B支配地位

C核心地位

D高級(jí)地位

29.有的學(xué)生在上課時(shí)講小話.做小動(dòng)作，這是（C）

A注意的轉(zhuǎn)移

B注意的分配

C注意的分散

D注意的起伏

30.當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺得很熟悉，而且能夠

確知他曾飾演過某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于（C）

A識(shí)記

B保持

C再認(rèn)

D回憶

31.一支白色的粉筆，無論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì)把他

知覺為白色粉筆，這種知覺特性屬于（B）

A整體性

B恒常性

C解釋性

D選擇性

32.錯(cuò)覺是（B）

A對(duì)錯(cuò)誤東西的知覺

B與實(shí)際情況不一致的知覺

C錯(cuò)誤的東西引起的知覺

D變了形的感覺

33.〃憂者見之而憂，喜者見之而喜〃是（A）的表現(xiàn)。

A心境

B激情

C應(yīng)激

D美感

34.（A）是人的活動(dòng).行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉。

A需要

B動(dòng)機(jī)

C興趣

D信念

35.下列中（C）是特殊能力

A記憶力

B注意力

C節(jié)奏感

D思維力

36.記憶的中心環(huán)節(jié)是（B）

A識(shí)記

B保持

C再認(rèn)

D回憶

37.夢(mèng)是無意想象的特殊形式，它是一種（A）現(xiàn)象。

A生理一心理

B社會(huì)

C心理

D自然

38.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心留淚，這一

情緒表現(xiàn)叫（C）

A焦慮

B恐懼

C情感脆弱

D情緒低落

39.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速.呼吸困難.尿頻等癥狀（C）

A情感淡漠

B情緒低落

C焦慮

D情感脆弱

40.按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于：（C）

A家庭內(nèi)部

B社會(huì)環(huán)境

C自身的內(nèi)部沖突

D人際關(guān)系的處理

41.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為(C)

A經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B對(duì)同事.好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠.漠不關(guān)心

C有自己喜歡與不喜歡的人

D接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

42.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為(0

A心理活動(dòng)的耐受力

B心理活動(dòng)的穩(wěn)定性

C心理康復(fù)能力

D環(huán)境適應(yīng)脂力

43.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指(A)

A人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性

B環(huán)境適應(yīng)力

C心理自控能力

D社交能力

44.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)

A過去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作

和生活

B遇到困難，能夠忍受

C把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折

D對(duì)于同事外人的議論并不在意

45.下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍(D)

A見人都熱情相待

B見什么人說什么話

C經(jīng)常努力工作

D經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)

46.不合理信念對(duì)人的認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認(rèn)知模式來

評(píng)價(jià)環(huán)境或自我，便會(huì)產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自(D)

A精神分析學(xué)派

B人本主義學(xué)派

C行為主義學(xué)派

D認(rèn)知學(xué)派

47.關(guān)于對(duì)錯(cuò)覺的理解，以下哪些是正確的(A)

A是歪曲的知覺

B只在病人中存在

C病理性錯(cuò)覺多持續(xù)時(shí)間較短

D錯(cuò)覺存在時(shí)間較短

48.當(dāng)患者對(duì)各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高，我們稱為(A)

A感覺過敏

B錯(cuò)覺

C幻覺

D感覺減弱

49.當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，這些觀念是患者不愿想

的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為(B)

A強(qiáng)制思維

B強(qiáng)迫觀念

C妄想

D虛構(gòu)

50.以下哪種癥狀屬于思維障礙(D)

A錯(cuò)覺

B虛構(gòu)

C注意增強(qiáng)

D妄想

51.虛構(gòu)屬于(A)

A記憶障礙

B注意障礙

C智能障礙

D思維障礙

52.心理衛(wèi)生的倡導(dǎo)者是(A)

A比奈爾

B比爾斯

C邁耶D詹姆斯

53.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥(C)

A疑病癥

B強(qiáng)迫癥

C孤獨(dú)癥

D焦慮癥

54.以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)來判斷心理活動(dòng)是否正常是(C)

A看患者是否能適應(yīng)社會(huì)生活的診斷方法

B用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法

C臨床工作者經(jīng)常采用的方法

D是以統(tǒng)計(jì)學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法

55.以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動(dòng)是否正常有一定的局限性，因?yàn)?D)

A判斷者的個(gè)性不一樣

B判斷者的經(jīng)驗(yàn)和水平不一樣

C判斷者的觀察角度不一樣

D以上都是

56.專注而主動(dòng)地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的(C)

A反映

B面質(zhì)

C傾聽

D詢問

57.兒童最早建立的人際關(guān)系是(D)

A社會(huì)關(guān)系

B朋友關(guān)系

C層次關(guān)系

D親子關(guān)系

58.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)影響一個(gè)班課堂學(xué)習(xí)管理的效果，最好的領(lǐng)導(dǎo)

方式是(D)

A控制式的

B自由式的

C專制式的

D民主式的

59.當(dāng)班級(jí)規(guī)模過大時(shí),成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范,

因止匕最適宜的班集體人數(shù)為(C)

A5-10人

B10-20人

C30-40人

D50-60人

60.心理治療的方法不包括(D)

A精神動(dòng)力學(xué)治療

B行為治療

C認(rèn)知治療

D免疫治療

61.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)機(jī)

制,稱為(B)

A否認(rèn)

B合理化

C投射

D幻想

62.有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納,

其想要滿足的人際需要是(C)o

A情感的人際需要

B控制的人際需要

C包容的人際需要

D利用的人際需要

63.行為治療的第一步驟是(D)

A認(rèn)識(shí)病人

B建立關(guān)系

C與患者見面

D確立靶行為

64.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是(D).

A自然環(huán)境

B人的大腦

C個(gè)體活動(dòng)

D社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

65.神經(jīng)系統(tǒng)的基木單位是(A).

A神經(jīng)元

B樹突

C軸突

D突觸

66.大學(xué)生心理健康日

67.25的諧音是（是）

A我愛我

B我是我

C我要我

68.由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的

情緒體驗(yàn)是（D）

A快樂

B悲哀

C憤怒D恐懼

69.關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯(cuò)誤的（A）

A自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低

B自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀.清醒的認(rèn)識(shí)，無法悅納自己

C自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定

D對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一

70.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D）o

A改善交往情境

B向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C增加交往頻率

D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

71.〃觸景生情〃是（B）

A有意回憶

B無意回憶

C間接回憶

D機(jī)械回憶

72.弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括（C）

A.超我

B.本我

C.鏡我

D.自我

73.當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就

的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（C）

A補(bǔ)償

B分離

C幻想

D升華

74.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人

格障礙類型的表現(xiàn)（A）

A自戀型

B反社會(huì)型

C偏執(zhí)型

D控制型

75.一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一

種心理障礙（D）

A恐怖癥

B一般性焦慮障礙

C抑郁癥

D強(qiáng)迫癥

76.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行

為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）

A刻板印象

B社會(huì)吸引

C從眾

D服從

77.當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑喑的房間時(shí)，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段

時(shí)間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B）

A明適應(yīng)

B暗適應(yīng)

C色弱

D視覺后像

78.人類思維能力的最高體現(xiàn)是（C）

A形象思維

B抽象思維

C創(chuàng)造思維

79.情感是在人的（A）中產(chǎn)生的。

A認(rèn)識(shí)過程

B意志過程

C個(gè)性傾向性

D個(gè)性

80.智力是以（B）為核心。

A觀察力

B思維力

C注意力

D記憶力

81.對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（A）

A學(xué)校教育

B遺傳

C社會(huì)

D實(shí)踐活動(dòng)

111.通過接受各種科學(xué)的心理鍛煉以解決自己在認(rèn)知,情感,人格,社

交等方面的心理問題的活動(dòng)是（A）

A心理訓(xùn)練

B心理教育

C心理服務(wù)

D心理補(bǔ)償

112.為順利完成某種活動(dòng)所需要的各種能力的結(jié)合叫（A）

A才能

B一般能力

C天才

D特殊能力

113.長(zhǎng)時(shí)記憶是指存儲(chǔ)時(shí)間為多少以上的汜憶(B)

A幾秒鐘

B一分鐘

C數(shù)分鐘

D數(shù)小時(shí)

114.〃富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈〃這表明了一個(gè)人意志品

質(zhì)的(D)o

A自覺性

B果斷性

C自制性

D堅(jiān)持性

115,心境具有(A)的特點(diǎn)

A彌散性

B集中性

C短暫性

D突發(fā)性

116.考試焦慮主要屬于(A)方面的問題。

A情緒

B氣質(zhì)

C性格

D行為

117.以下這段對(duì)話最可能出現(xiàn)在哪種心理咨詢或治療中？（C）

來訪者：別人都看著我。

咨詢者：是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看？

來訪者：沒有。

咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫上〃不要看我〃？

來訪者：那人家都要來看我了！

咨詢者：那原來你說的別人都在看你是否是真的呢？

來訪者：……是我頭腦中想象的........

A精神分析治療

B來訪者中心咨詢

C合理情緒治療

D森田療法

118.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚

會(huì)。她很可能患有：（D）

A廣泛性焦慮障礙

B驚恐障礙

C強(qiáng)迫性障礙

D恐怖障礙

119.下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的？（C）

A當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些

B發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)

C常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期

D在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等

120.心理學(xué)歷史上，精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是(A)

A弗洛伊德

B榮格

C華生

D費(fèi)希納

12L(C)是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程

A聯(lián)想

B幻想

C想象

D錯(cuò)覺

122.追求完美.自尊心脆弱,控制欲望強(qiáng).自視甚高.將不完美等同于

不可愛.不值得愛的是(C)

A自卑者

B自負(fù)的人

C完美主義者

D偏執(zhí)者

123.〃走極端.以偏概全.消極思維.敏感多疑.自卑心理.自罪自責(zé).自

我評(píng)價(jià)過低〃主要描述是(A)

A抑郁癥

B自負(fù)

C躁狂癥

D強(qiáng)迫癥

124.人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，既粘液質(zhì).抑郁質(zhì).多血質(zhì)以及

(D)

A獨(dú)立質(zhì)

B嚴(yán)謹(jǐn)型

C興奮型

D膽汁質(zhì)

125.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是(A)A心理健康教育B進(jìn)

行大規(guī)模問卷調(diào)查C心理咨詢心理治療

126.人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性.功能性.穩(wěn)定

性和(A)等特性

A獨(dú)特性

B發(fā)展性

C復(fù)化性

D一致性

127.(C)是決定個(gè)體行為的基木特征，是人格的有效組成元素

A性格

B氣質(zhì)

C特質(zhì)

D智力

128.關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（D）

A接近性

B相似性

C外貌

D自尊

129.利他主義的表現(xiàn)（C）

A人不為我，我不為人

B人為財(cái)死

C辛苦我一個(gè)，幸福十萬家

D逃避責(zé)任

130.遭遇不良情緒時(shí)，正確的處理方式為（D）

A喝酒

B吃大量的東西

C壓抑負(fù)性的情緒

D和朋友傾訴

13L下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：（A）

A避免類似情境

B總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C調(diào)節(jié)抱負(fù)水平

D建立和諧的人際關(guān)系

132.〃砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來人〃詩句中所

表現(xiàn)出的高尚情操是（C）

A美感

B理智感

C道德感

D激情

133.追求完美.自尊心脆弱.控制欲望強(qiáng).自視甚高.將不完美等同十

不可愛.不值得愛的是（C）

A自卑者

B自負(fù)的人

C完美主義者

D偏執(zhí)者

134.〃走極端.以偏概全.消極思維.敏感多疑.自卑心理.自罪自責(zé).自

我評(píng)價(jià)過低〃主要描述的是（A）

A抑郁癥

B自負(fù)

C躁狂癥

D強(qiáng)迫癥

135?閱讀魯迅的小說《阿Q正傳》時(shí)，頭腦中形成〃阿Q形象〃的過程

稱為（A）

A再造想象

B創(chuàng)造想象

C無意想象

D想象表現(xiàn)

136.所謂的〃以小人之心，度君子之腹〃是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)（C）

A合理化作用

B轉(zhuǎn)移作用

C投射作用

D幻想作用

137.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方

法，稱為（B）

A否認(rèn)作用

B合理化作用

C投射作用

D幻想作用

138.〃三個(gè)和尚沒水喝〃體現(xiàn)了（D）

A.從眾心理

B.群體極化效應(yīng)

C.服從心理

D.社會(huì)懈怠作用

139.小蘭因?yàn)榧彝ヘ毨ФY學(xué)，她感到痛苦，這種想象的產(chǎn)生是因?yàn)?/p>

學(xué)校群體對(duì)其成員具有（B）

A.群體功能

B.歸屬功能

C.期待功能

D.塑造功能

140.〃悲喜交加〃，〃百感交集〃是人的情緒和情感的(A)的表現(xiàn)。

A.復(fù)雜性和矛盾性

B.穩(wěn)定性

C.可變性

D.生理

141.〃對(duì)自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰的滿意〃，這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中

的(D)

A自我認(rèn)識(shí)

B自我監(jiān)督

C自我評(píng)價(jià)

D自我體驗(yàn)

142.營(yíng)業(yè)員在進(jìn)行心算時(shí)不能與顧客交談：這種現(xiàn)象在心里學(xué)上的解

釋是(D)

A人不能同時(shí)做兩件事

B心算不熟練

C元注意水平低

D短時(shí)記憶易被輸入的信息替代而喪失

143.一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一

種心里障礙(D)

A.恐怖癥

B.一般性焦慮障礙

C.憂郁癥

D.強(qiáng)迫癥

144.不是積極心態(tài)的作用的是（D）

A內(nèi)心的平靜

B信心

C成功的意識(shí)

D浮躁

145.用信息加工的觀點(diǎn)來研究人的感覺.知覺.記憶.思維等心理過程

的心理觀點(diǎn)是（D）

A行為的觀點(diǎn)

B生物學(xué)的觀點(diǎn)

C現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)

D認(rèn)知的觀點(diǎn)

146.（A）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇.

維持,調(diào)節(jié)功能。

A注意

B記憶

C表象

D想象

147.在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（B）

A情緒

B情感

C態(tài)度

D需要

148.在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是

（D）

A興趣

B性格

C知識(shí)水準(zhǔn)

D價(jià)值觀念

149.我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中（C）

是智力的核心。

A觀察力

B想象力

C抽象思維能力

D創(chuàng)造力

150.個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成

了一個(gè)人完整的（D）

A性格

B能力

C氣質(zhì)

D個(gè)性

151.動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）

A感知

B實(shí)踐

C需要

D教育

82.勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征.。

A能力

B氣質(zhì)

C性格

D情感

83.關(guān)于〃情緒〃不對(duì)的說法是（A）

A只有人才能產(chǎn)生

B情緒的產(chǎn)生過于生理需要有關(guān)

C情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性

D情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化

E以上說法都不正確

84.關(guān)于情緒的敘述，正確的是（D）

A人類的情緒都可后天習(xí)得

B具有兩極性

C體驗(yàn)是情緒得基本特點(diǎn)

D以上都正確

E以上都不正確

85.情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)的？（A）

A具有兩極性

B具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度

C具有不穩(wěn)定性

D具有明顯的外部表現(xiàn)E以上都正確

86.與情緒相聯(lián)系的需要主要是（E）

A生理需要

B追求真理的需要

C追求美感的需要

D安全的需要E以上都是

87.哪項(xiàng)不是情感的特點(diǎn)？（E）

A不易受情景的影響

B與其有關(guān)的需要不包括生理需要

C有些動(dòng)物也有情感

D以上都包括E以上都不包括

88.有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意屬于（C）

A有意注意

B無意注意

C有意后注意

D隨意注意

89.下列哪種動(dòng)機(jī)不屬于生理性動(dòng)機(jī)（D）

A饑渴動(dòng)機(jī)

B性動(dòng)機(jī)

C母性動(dòng)機(jī)

D成就動(dòng)機(jī)

90.王元5歲，IQ是110,李平10歲，IQ也是110,兩者的智力相比

(D)

A王元比李平高

B李平比王元高

C相等

D無法比較

91.馬斯諾把完善自己，充分發(fā)揮自己潛能，完成自身使命的需要稱

為(C)

A尊重的需要

B歸屬和愛的需要

C自我實(shí)現(xiàn)的需要

D成長(zhǎng)的需要

92.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于(D)

A家庭內(nèi)部

B社會(huì)環(huán)境

C人際關(guān)系的處理

D自身的內(nèi)部沖突

93.以下不利于睡眠的是(D)

A睡房較喑

B定時(shí)運(yùn)動(dòng)

C每晚定時(shí)上床睡覺

D臨睡前運(yùn)動(dòng)

94.為了在學(xué)習(xí)中更好地加強(qiáng)記憶，教師可指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)記憶的

（C）

A陳述性知識(shí)

B程序性知識(shí)

C策略性知識(shí)

D常識(shí)性知識(shí)

95.當(dāng)天實(shí)記的外語材料，最好在（A）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果

較好。

A24小時(shí)內(nèi)

B第二天

C第三天

D第二周

96.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)？（D）

A精力旺盛

B感情豐富

C渴望獨(dú)立

D認(rèn)識(shí)能力高，看問題全面

97.領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)群體或個(gè)人施加心理影響，使之努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，并

與（D）保持一致的過程。

A組織

B領(lǐng)導(dǎo)者

C群體

D環(huán)境

98.〃悲喜交加〃，〃百感交集〃是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。

A復(fù)雜性和矛盾性

B穩(wěn)定性

C可變性

D生理性

99.你認(rèn)為〃大一綜合征〃（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥

狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（D）

A理想與現(xiàn)實(shí)的落差

B對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C優(yōu)勢(shì)地位的喪失

D生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

100.咨詢者對(duì)來訪者的無條件關(guān)注又稱為（B）

A真誠(chéng)

B接納

C尊重

D同感

101.設(shè)身處地的，像體驗(yàn)自己的精神世界那樣體驗(yàn)他人精神世界的態(tài)

度和能力的技術(shù)是（D）

A真誠(chéng)

B尊重

C接納

D同感

102.下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：(A)

A避免類似情境

B總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C調(diào)節(jié)抱負(fù)水平

D建立和諧的人際關(guān)系

103.〃砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來人〃詩句中所

表現(xiàn)出的高尚情操是(C)o

A.美感

B.理智感

C.道德感

D.激情

104.(C)是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程

A聯(lián)想

B幻想

C想象

D錯(cuò)覺

105.人的氣質(zhì)可以分為四種基木類型，即粘液質(zhì).抑郁質(zhì).多血質(zhì)以及

(D)

A獨(dú)立質(zhì)

B嚴(yán)謹(jǐn)型

C興奮型

D膽汁質(zhì)

106.人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性.功能性.穩(wěn)定

性(A)等特性

A獨(dú)特性

B發(fā)展性

C復(fù)化性

D一致性

107,易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一

情緒表現(xiàn)叫：(C)

A焦慮

B恐懼

C情感脆弱

D情緒低落

108.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫(A)

A和解

B妥協(xié)

C容忍

D調(diào)解

109.下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是(D)

A情緒穩(wěn)定

B情緒愉快

C經(jīng)常開心

D喜樂無常

110.興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）

A感知

B實(shí)踐

C需要

D教育

二.多項(xiàng)選擇題

1.下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)？（ABC）

A精力旺盛

B感情豐富

C渴望獨(dú)立

D認(rèn)識(shí)能力高，看問題全面

2.下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑：（BCD）

A避免類似情境

B總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C調(diào)節(jié)抱負(fù)水平

D建立和諧的人際關(guān)系

3.你認(rèn)為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？（ABD）

A食欲過盛

B頸背肌肉緊張

C學(xué)習(xí)力不從心

D注意力難以集中

4.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括(ABCD)

A思想道德素質(zhì)

B文化素質(zhì)

C專業(yè)素質(zhì)

D身體心理素質(zhì)

5.根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)包括(AC)

A身體健康

B生理健康

C心理健康

D心態(tài)健康

6.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)(BCD)

A身體不適

B一般常態(tài)心理者

C輕度失調(diào)心理者

D嚴(yán)重病態(tài)心理者

7.心理健康教育的內(nèi)容(ABCDE)

A智力發(fā)展的教育

B非智力因素的培養(yǎng)

C環(huán)境適應(yīng)教育

D人際關(guān)系和諧教育

E人格健康教育

8.大學(xué)生意志品質(zhì)的特點(diǎn)有(ABCDE)

A自覺性

B獨(dú)立性

C果斷性

D自制力

E堅(jiān)持性

9.交往的心理健康原則主要有(ABCD)

A真誠(chéng)原則

B尊重原則

C寬容原則

D互利原則

E利己原則

10.戀愛心理發(fā)展的主要過程有(BCD)

A疏遠(yuǎn)異性期

B接近異性期

C交往友誼期

D戀愛期

11.壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為(ABCD)幾個(gè)方面

A心理反應(yīng)

B生理反應(yīng)

C行為反應(yīng)

D情緒反應(yīng)

12.經(jīng)典精神分析中的防御機(jī)制包括(BCD)

A壓抑感

B合理化

C轉(zhuǎn)移

D升華

13.情緒健康的主要標(biāo)志是(ABC)

A情緒穩(wěn)定

B情緒愉快

C經(jīng)常開心

D喜樂無常

14.關(guān)于心理健康教育的特征正確的是(ABCD)

A發(fā)展性

B主動(dòng)性

C整體性

D活動(dòng)性

15.社交恐怖癥表現(xiàn)為(ABCD)

A社交場(chǎng)合極度焦慮

B害怕當(dāng)眾發(fā)言權(quán)

C害怕當(dāng)眾表演

D極不自然

16.人際關(guān)系的類型有(ABCD)

A以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)

B以地緣關(guān)系為基礎(chǔ)

C以業(yè)緣關(guān)系為基礎(chǔ)

D以趣緣關(guān)系為基礎(chǔ)

17.防御機(jī)制的形式包括（ABC）。

A壓抑

B壓制

C投射

D力比多

18.你認(rèn)為〃大一綜合征〃（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥

狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些？（ABC）

A理想與現(xiàn)實(shí)的落差

B對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C優(yōu)勢(shì)地位的喪失

D生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

19.記憶力屬于（AD）

A一般能力

B特殊能力

C創(chuàng)造能力

D智力

20.大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有（ABC）

A學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)

B養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

C排解疏泄不良情緒

D一切以自我為中心

21.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？（ABCD）

A整理好自己的領(lǐng)地

B規(guī)劃好自己的時(shí)間

C熟悉周圍的環(huán)境

D初步建立社交圈子

22.以下屬于心理現(xiàn)象的有（ABC）

A動(dòng)機(jī)，情緒

B記憶，遺忘

C語言與思維

D自殺，自虐

23.按照記憶中信息保持時(shí)間長(zhǎng)短，可把記憶分為（ACD）

A感覺記憶

B思維記憶

C短時(shí)記憶

D長(zhǎng)時(shí)記憶

24.按情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間，可把情緒分為（ACD）

A心境

B應(yīng)激

C激情

D情操

25.根據(jù)能力的傾向性，可把能力分為（ABC）

A智力

B特殊能力

C創(chuàng)造力

D一般能力

26.破壞心理健康的原因(BCD)

A出乎個(gè)人意料的事件發(fā)生

B外界強(qiáng)大壓力

C個(gè)體社會(huì)支持不良

D超越個(gè)體中介系統(tǒng)的應(yīng)付能力

27.人際關(guān)系和諧的表現(xiàn)是(ABC)

A樂于助人

B交往中保持獨(dú)立而完整的人格

C樂于與人交往

D交往中積極態(tài)度少于消極態(tài)度

28.心理健康的判別方法主要有(BCD)

A生理學(xué)方法

B心理學(xué)方法

C社會(huì)學(xué)方法

D統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

29.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括(ABCD)

A個(gè)別心理咨詢

B團(tuán)體心理咨詢

C心理健康教學(xué)

D心理訓(xùn)練活動(dòng)

30.下列哪些因素屬于危險(xiǎn)性行為因素(ABC)

A在過大的壓力下生活

B吸煙

C暴力

D跑步

31.心理沖突的類型主要有哪幾種(ABCD)

A雙趨沖突

B雙避沖突

C趨一避沖突

D雙重趨一避沖突

32.心理防御的技術(shù)主要有(ABCD)

A否認(rèn)

B壓抑

C倒退

D升華

33.下列哪些療法屬于行為主義療法(ABD)

A系統(tǒng)脫敏療法

B代幣療法

C自由聯(lián)想

D厭惡療法

34.影響遺忘的主要因素有(ABCD)

A識(shí)記材料的數(shù)量與性質(zhì)

B學(xué)習(xí)的程度

C學(xué)習(xí)的時(shí)間

D識(shí)記材料的序列位置

35.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有(ABCD)

A遺傳因素

B社會(huì)文化因素

C家庭環(huán)境因素

D早期童年經(jīng)驗(yàn)

36.下列哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)(ABC)

A容易疲勞

B自我壓迫

C睡眠障礙

D缺乏生活興趣

37.個(gè)體從出生到成熟，生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)高峰期是(AD)

A乳兒期

B幼兒期

C童年期

D少年期

38.需要是(BD)要求在人腦中的反映

A精神的

B心理的

C物質(zhì)的

D社會(huì)的

39.維的基本特征是（BD）

A形象性

B概括性

C集中性

D間接性

40.下列感覺中（ABD）都是人的內(nèi)部感覺。

A內(nèi)臟覺

B平衡覺

C味覺

D運(yùn)動(dòng)覺

41.通情達(dá)理的表達(dá)方式有：（ABCD）

A言語

B目光

C面部表情

D身體姿勢(shì)

42.記憶的三個(gè)基本過程（ACE）

A編碼

B回憶

C存儲(chǔ)

D提取

43.導(dǎo)致遺忘發(fā)生的主要原因有(ABCD)

A衰退

B干擾

C壓抑

D提取失敗

44.根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)包括(AC)

A身體健康

B生理健康

C心理健康

D心態(tài)健康

45.大學(xué)生意志品質(zhì)的特點(diǎn)有(ACE)

A.自覺性

B.發(fā)展性

C.果斷性

D.主動(dòng)性

E.堅(jiān)持性

46.交往的心理健康原則主要有(ABCD)

A真誠(chéng)

B尊重

C寬容

D互利

E利人利己

47.人類高級(jí)的社會(huì)性情感分為（ABC）

A理智感

B道德感

C美感

D自豪感

48.壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為（ACD）方面

A心理反應(yīng)

B身體反應(yīng)

C行為反應(yīng)

D情緒反應(yīng)

49.良好的人際關(guān)系是心理健康的重要標(biāo)志，人際關(guān)系這一動(dòng)態(tài)過程

表現(xiàn)出的特點(diǎn)有（ACD）

A.雙主體性

B.發(fā)展性

C.雙向性

D.相互認(rèn)知性

三.填空題

1.自我意識(shí)是對(duì)自己存在的覺察，即自己認(rèn)識(shí)自己的一切，包括認(rèn)識(shí)

自己的生理狀況.心理特征以及自己與他人關(guān)系。

2.意義識(shí)記的先決條件是理解。

3.望梅止渴這種反射是條件反射。

4.人的視覺.聽覺.嗅覺.味覺等都是人的感覺。

5.能溶于液體的物質(zhì)是嗅覺適應(yīng)刺激的主要特點(diǎn)。

6.基本的味覺有酸.甜.苦.咸。

7.人類睡眠具有24小時(shí)為一個(gè)周期的睡眠-覺醒節(jié)律。

8.注意是人的心理活動(dòng)對(duì)一定事物的指向和集中。

9.上課時(shí)學(xué)生正在專心聽講，突然教室外傳來嘈雜生，學(xué)生們會(huì)不由

自主的向外張望，這種注意類型屬于無意注意。

10.〃入鮑魚之肆，久而不聞其臭〃，這種現(xiàn)象我們稱之為嗅覺適應(yīng)。

11.根據(jù)他人的描述，一個(gè)從未見過雪的人，腦海中可以出現(xiàn)千里冰

封.萬里雪飄的北國(guó)風(fēng)光，這就是想象。

12.數(shù)學(xué)教學(xué)中的〃一題多解〃和作文中〃一事多寫〃，都是發(fā)散思維的

具體運(yùn)用。

13.人們運(yùn)用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程叫言語。

14.〃人非草木，孰能無情？〃是指一般人們?cè)诟兄?記憶.思維時(shí)總是

伴有情緒體驗(yàn)。

15.人的基本情感包括快樂.憤怒.悲哀和恐懼。

16.情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫做表情。

17.意志是指一個(gè)人自覺地確定目的，并根據(jù)目的支配和調(diào)節(jié)自己的

行動(dòng)，克服困難來實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。

18.誠(chéng)實(shí).勇敢.謙虛.細(xì)心等詞語描述的是一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的

態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征，即性格。

19.世界衛(wèi)生組織對(duì)健康所做的定義是：健康不僅是沒有疾病或虛弱

狀態(tài)，而是在生理心理社會(huì)適應(yīng)都趨于完滿的狀態(tài)。

20.著名心理學(xué)家—榮格—提出了集體無意識(shí)的概念。

21.馬斯洛認(rèn)為，人的需求有五個(gè)層次，分別是生理需要.安全需

要.—?dú)w屬和愛的需要.尊重的需要—自我實(shí)現(xiàn)的需要。

22.榜樣模仿在行為塑造和矯止的作用以班杜拉的—社會(huì)學(xué)習(xí)理論

理論為基礎(chǔ)。

23.在精神分析治療中，病人有意識(shí)或無意識(shí)地回避某些敏感話題，

有意無意地使治療重心發(fā)生偏移的現(xiàn)象被稱為—阻抗—o

24.自我意識(shí)包括三方面的內(nèi)容，既個(gè)體對(duì)—周圍關(guān)系.生理關(guān)系.心理

狀態(tài)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)

25.大學(xué)生澤偶主要三大原則：首先考慮與自己某些方面相似的人，

既—相似性原則；人生理想.奮斗目標(biāo).人生態(tài)度與自己相同，即—

相同性_原則；個(gè)性方面互補(bǔ)，即____互補(bǔ)性—原則。

26.生活習(xí)慣與心理健康關(guān)系密切，常見的不良生活習(xí)慣有—生活缺

乏規(guī)律.體育運(yùn)動(dòng)不足.飲食不足.吸煙與酗酒

27.大學(xué)生中常見失眠因素有：心理因素.身理因素.疾病因素,物質(zhì)因

素.環(huán)境因素

28.當(dāng)代心理學(xué)的研究取向主要有—行為主義研究.認(rèn)知心理學(xué)研

究.生理心理學(xué)研究.心理分析研究.一人本主義研究

29.心理問題的一般原因包括：—生物學(xué)原因，認(rèn)知原因，社會(huì)原因

30.談話法包括：—攝入性談話，鑒別性談話，治療性談話，咨詢性

談話—

31.短時(shí)記憶中對(duì)信息的編碼方式：—聽覺編碼

32.記憶的過程包括：—識(shí)記.保持.再認(rèn).回憶_

33.注意具有以下特點(diǎn)：—選擇性.穩(wěn)定性.集中性.指向性

34.智力障礙包括：—精神發(fā)育遲滯.癡呆—

35.電話咨詢是利用電話給來訪者進(jìn)行勸告和安慰的咨詢形式，這種

形式對(duì)于—心理危機(jī)干預(yù)問題處理效果最為顯著。

36.正常思維具有的特征：—能夠通過實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證.一定的目的性.

實(shí)際的效應(yīng)性.符合邏輯規(guī)律_

37.本來別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于—錯(cuò)構(gòu)

38.某一固定觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)，患者無法擺脫這一觀念而感到

痛苦并求醫(yī)，這屬于—強(qiáng)迫觀念

39.有患者聲稱能聽到已死去的人跟他說話，這最可能是—幻聽

40.病人將墻上的衣服看成是一只張牙舞爪的老虎，這屬于—錯(cuò)覺

41.態(tài)度是由認(rèn)知.情感和意向三個(gè)因素構(gòu)成的，它是比較持久的個(gè)人

的內(nèi)在結(jié)果，它是外界刺激與個(gè)體反應(yīng)之間的中介因素。

42.人際關(guān)系的心理模式有你好，我不好.你不好，我也不好和〃你好，

我也好〃三種。

43.馬斯洛把人的需要分為生理需要.安全需要.社交需要.尊重需要

和自我實(shí)現(xiàn)需要。

44.把事件歸因于行動(dòng)者的能力或人格是屬于內(nèi)在歸因。

45.〃我一生只有一個(gè)信念，就是對(duì)人類行為加以控制〃，這句話反映

了行為主義的觀點(diǎn)。

46.〃個(gè)體把自己當(dāng)作注意對(duì)象時(shí)的心理狀態(tài)〃是指自我覺知。

47.父母能充分理解孩子的興趣與要求，經(jīng)常向他們提供足夠的信息,

并引導(dǎo)孩子自己做出選擇與決定，父母對(duì)孩子表現(xiàn)為冷靜與愛護(hù)，這

種父母對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度是民主型的。

48.父母用過分的感情來滿足子女的要求，對(duì)子女百依百順，這種教

養(yǎng)方式是溺愛型的。

49.個(gè)體出生以后，逐步適應(yīng)社會(huì)，形成具有獨(dú)特行為方式的個(gè)體，

這個(gè)過程就是社會(huì)化的過程。

50.世界精神衛(wèi)生日是每年的10月10日

51.正常人常見的心理異?，F(xiàn)象有：疲勞感焦慮反映.強(qiáng)迫現(xiàn)象.恐怖

和對(duì)自言自語立.疑病現(xiàn)象,偏執(zhí)和自我牽掛.錯(cuò)覺幻覺.自笑。

52.大學(xué)生人際關(guān)系是社會(huì)關(guān)系的一個(gè)側(cè)面，它是以人們的需要為基

礎(chǔ)，以情感為（Do紐帶，以交往為手段，以自我暴露為標(biāo)志形成的

一種心理關(guān)系。

53.心理咨詢即心理輔導(dǎo)，是指心理咨詢員致力與來訪者建立一個(gè)具

有治療功能的關(guān)系，來協(xié)助其認(rèn)識(shí)自己，接納自己進(jìn)而欣賞自己，已

致克服成長(zhǎng)的障礙實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

54.弗洛伊德認(rèn)為人格是一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)，由一本我—自我—和—

超我—三個(gè)心理結(jié)構(gòu)組成。

55.我們有時(shí)不得不在兩種相互矛盾或無法兼顧的需要之間選擇其一,

比如是去上學(xué)好事去工作？是去玩游戲還是去看書？當(dāng)人們處于這

種難以定奪的困境時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)—心理沖突—這一種心理現(xiàn)象。

56.面對(duì)壓力時(shí)，人的肌體常常產(chǎn)生一種自發(fā)的神經(jīng)反應(yīng)，是一應(yīng)激反

應(yīng).

57.馬斯洛認(rèn)為人的需要是由一生理需要.安全需要.愛的需要.自尊的

需要和自我實(shí)現(xiàn)需要等五個(gè)等級(jí)組成的。

58.隨著社會(huì)的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康

不再局限于—身體—健康，還包括—心理J建康。

59.從學(xué)校心理咨詢的內(nèi)容來說，主要包括一發(fā)展性—咨詢和—障礙

性—咨詢。

60.記憶有三個(gè)階段，分別為—瞬時(shí)記憶.短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。

61.心理動(dòng)力學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，行為是由強(qiáng)大的內(nèi)部力量驅(qū)使或激發(fā)的。

這種觀點(diǎn)是由—