八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)文預(yù)習(xí)《〈莊子〉二則》（解析版）

、和鍋支我制

1、北冥有魚(yú)

北冥有魚(yú)，其名為鯨。鰥之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；

怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》

之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。"野馬也，塵埃也，生

物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

譯文：

北海有一條魚(yú)，它的名字叫做鯨。鯨體積巨大，不知道有幾千里。鰥變化成為鳥(niǎo)，它的名字叫做鵬，

鵬的脊背，不知道有幾千里。當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開(kāi)的雙翅就好像懸掛在天空中的云。這只鵬鳥(niǎo)啊，

在海水運(yùn)動(dòng)的時(shí)候?qū)⒁w到南海去。南海是個(gè)天然形成的水池?！洱R諧》是一本專(zhuān)門(mén)記載怪異事物的書(shū)?！洱R

諧》記載說(shuō)：“大鵬遷徙到南海的時(shí)候，翅膀擊水而行，激起的浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤(pán)旋K至九萬(wàn)里

的高空，憑借著六月的大風(fēng)而離開(kāi)”。山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結(jié)果。天色

湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？大鵬從天空中往卜看，也不過(guò)像人在地面

上看天一樣罷了。

2、莊子與惠子游于濠梁之上

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“穌魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。"惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”

莊子日：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？"惠子日：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，

全矣！"莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰'汝安知魚(yú)樂(lè)’云者，既己知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也?！?/p>

譯文：

莊子和惠子一起在濠水的橋二游玩。莊子說(shuō)：“穌魚(yú)在河水中游得多么悠閑自得，這就是魚(yú)的快樂(lè)?！?/p>

惠子說(shuō)：“你又不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)是快樂(lè)的？”莊子說(shuō)：“你不是我，怎么知道我不知道魚(yú)兒是快樂(lè)的？”

惠子說(shuō)：“我不是你，固然就不知道你；你也不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，這是可以完全確定的。”莊子說(shuō):

“讓我們回到最初的話題，你開(kāi)始問(wèn)我'你怎么知道倒是快樂(lè)的呢’的話，就說(shuō)明你很消落我知道，所以

才來(lái)問(wèn)我是從哪里知道的。而我則是在濠水的橋上知道的J

莊病理解

(1)字詞注釋

冥：通假“溟”，指海色深黑?！氨壁?，北海。下文“南冥”，指南海。傳說(shuō)北海無(wú)邊無(wú)際，水深而黑。

鰥(kfln)：傳說(shuō)中的大魚(yú)。之：主謂之間取消句子獨(dú)立性。其：表推測(cè)。

鵬：本為古“鳳”字，這里指?jìng)髡f(shuō)中的大鳥(niǎo)。

怒：奮起的樣子，這里指鼓起翅膀。

垂：同“陲”，邊際。

海運(yùn)：海水運(yùn)動(dòng)。古有“六月海動(dòng)”之說(shuō)。海水運(yùn)動(dòng)的時(shí)候必有大風(fēng)，因此大鵬可以乘風(fēng)南行。

徙：遷移。

天池：天然形成的水池。

《齊諧》：書(shū)名。出于齊國(guó)，多載詼諧怪異之事，故名“齊諧”。一說(shuō)人名。

志怪：記載怪異的事物。志，記載。

水擊：指鵬鳥(niǎo)的翅膀拍擊水面。擊：拍打。

拉(tudn)：回旋而上。一作“搏”(b6),拍。

扶搖：一種旋風(fēng)，又名飆，由地面急劇盤(pán)旋而上的暴風(fēng)。九，表虛數(shù)，不是實(shí)指。

去：離，這里指離開(kāi)北海?！叭ヒ粤孪⒄咭病敝复簌i飛行六個(gè)月才止息于南冥。一說(shuō)息為大風(fēng)，大鵬乘著

六月間的大風(fēng)飛往南冥。

以：憑借。息：風(fēng)。

野馬：指游動(dòng)的霧氣。古人認(rèn)為：春天萬(wàn)物生機(jī)萌發(fā)，大地之上游氣奔涌如野馬一般。

塵埃：揚(yáng)在空中的土叫“塵”，細(xì)碎的塵粒叫“埃二

生物：概指各種有生命的東西c

息：這里指有生命的東西呼吸所產(chǎn)生的氣息。

相：互相。

吹：吹拂。

蒼蒼：深藍(lán)。其正色邪：或許是上天真正的顏色？其，抑，或許。正色，真正的顏色。邪，同“耶”，疑問(wèn)

語(yǔ)氣詞。

極：盡。

下：向下。

亦：也。

是：這樣。己：罷了。

濠梁：濠水的橋上。濠，水名，在現(xiàn)在安徽鳳陽(yáng)。

從容：悠閑自得。

鰥（tid。）魚(yú)：一種淡水魚(yú)中的銀白色小魚(yú)，喜歡在水層下面游動(dòng)，長(zhǎng)約16厘米，又名白穌,

是：這。

固：固然（固不知子矣）；本來(lái)（子固非魚(yú)也）。

3E5兀至，兀i$r0

循其本：從最初的話題說(shuō)起。循：追溯。其，話題。本：最初。

汝安知魚(yú)樂(lè)：你怎么（哪里）知道魚(yú)是快樂(lè)的呢。

云者：如此如此。女，怎么；哪里。

安：疑問(wèn)代詞，怎么，哪里。

（2）一詞多義

固

①固不知子（固然）

②子固非魚(yú)也（本來(lái)）

之

①安知魚(yú)之樂(lè)之：（的）

②既已知吾知之而問(wèn)我之：（代詞）

（3）倒裝句（狀語(yǔ)后置）

原句

莊子與惠子游于濠梁之上。改莊子與惠子于濠梁之上游。譯莊子與惠子在濠梁上游玩。

次*理解

（1）《莊子與惠子游于濠梁之上》

亦若是則已矣?！钡睦斫狻?/p>

答：這里采用類(lèi)比手法。展示了莊子超凡的想象力：在空中飛行還只是夢(mèng)想的年代，莊子能設(shè)想空中的大

鵬“其視下也，亦若是則已矣J,十分驚人；尤其是對(duì)蒼天顏色的追問(wèn)：”天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)

所至極邪？”今天看來(lái)，也是十分深?yuàn)W的問(wèn)題。

4、莊子的文章意境開(kāi)闊，想象奇特，能夠運(yùn)用大量幻想的、傳說(shuō)的和現(xiàn)實(shí)的事例，闡明自己的觀點(diǎn)，使文

章充滿浪漫主義色彩。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)本文段中的想象的理解。

答：

一是在想象中夸張，如在想象鰻、鵬形象時(shí)，極盡想象夸張之能事，造成浩大的聲勢(shì)和廣闊的意境。；二是

在想象中進(jìn)行對(duì)比，極寫(xiě)鯉、鵬之大，與之相呼應(yīng)的，作者又舉出了野馬、塵埃等“小”的形象，以大小

對(duì)立來(lái)闡述物皆有所憑借的道理。；三是在想象中寄寓了自己對(duì)芻由的熱烈追求。

J習(xí)做演株

1.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A.是魚(yú)/之樂(lè)也B.莊子與惠子/游于濠梁之上

C.其翼/若垂天之云D.海運(yùn)則將/徙于南冥

2.下列句子句式和例句相同的一項(xiàng)是（）

例：南冥者，天池也

A.后遂無(wú)問(wèn)津者B.《齊諧》者，志怪者也

C.亦若是則已矣D.似與游者相樂(lè)

3.下列句中“之''的用法和意義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.鵬之徙于南冥也B.生物之以息相吹也

C.安知魚(yú)之樂(lè)D.子之不知魚(yú)之樂(lè)

4.下列加下劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.《齊諧》者，志怪者也（記載）

B.去以六月息者也（氣息，這里指風(fēng)）

C.子之不知魚(yú)之樂(lè)，金矣（完全，完備）

D.請(qǐng)色其本（循環(huán)）

5.下列句子中對(duì)劃線詞的意義、用法判斷正確的一項(xiàng)是（）

①其名為鰥②名之者誰(shuí)？太守自謂也③其翼若垂天之云④有亨翼然臨于泉上者

A.①與②不同，③與④相同。B.①與②相同，③與④也相同

C.①與②不同，③與④也不同。D.①與②相同，③與④不相同

6.下列劃線詞語(yǔ)意思相同的一紐是（）

A.是魚(yú)之樂(lè)也是日更定矣

B.子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣茍金性命于亂世

C.子固非魚(yú)也汝心之固，固不可徹

D.子曰“汝安知魚(yú)樂(lè)”亙者云歸而巖穴暝

7.下面對(duì)《莊子與惠子游于濠梁》有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文寫(xiě)了一場(chǎng)輕松風(fēng)趣的對(duì)話，惠子力辯，拘泥于事物的真實(shí)性；莊子巧辯，超然于事物之外。

B.莊子認(rèn)為“出游從容”的魚(yú)很快樂(lè)，這其實(shí)只是?種主觀看法，是他愉悅心境的投射與外化。

C.惠子認(rèn)為水中的游魚(yú)并不快樂(lè)，所以當(dāng)莊子說(shuō)出自己的看法時(shí)，他立即給予了反駁。

D.莊子的形象在簡(jiǎn)潔的對(duì)話中得以體現(xiàn)，他機(jī)敏、詼諧、富有情趣。

8.解釋下列句中的一詞多義現(xiàn)象。

（1）①基正色邪？久遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪（）

②請(qǐng)循基本（）

（2）①子用非魚(yú)也（）

②我非子，回不知子矣（）

（3）①去以六月思者也（）

②生物之以目相吹也（）

（4）①鵬之背，不知其幾千里也（）

②鵬Z徙于南冥也（）

（5）①化池為鳥(niǎo)（）

②怒頂飛（）

9.解釋下列的一詞多義。

（1）息去以六月息者也

生物之以息相吹也

（2）為其名為鯉

化而為鳥(niǎo)__________

(3)之鵬之背，不知其幾千里也

鵬Z徙于南冥也____________________________________

(4)其其名為鵬

其視下也___________________

其正色邪________________________________

(5)而化面為鳥(niǎo)__________________

怒面飛___________________

10.填空。

(1)本文選自《莊子集釋》。作者莊子，名,時(shí)期哲學(xué)家，家學(xué)派的

代表人物。

(2)《莊子》一書(shū)是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇?！侗?/p>

冥有魚(yú)》節(jié)選自?xún)?nèi)篇中的《》。題目是編者加的。

(3)出自本課的成語(yǔ)有：、o

11.解釋下列加下劃線的詞語(yǔ)。

(1)安知魚(yú)之樂(lè)安：

(2)固不知子矣固：

(3)金矣全：_________________________

(4)請(qǐng)延其本循：

12.填空。

(1)莊子，名,宋國(guó)蒙人，時(shí)期哲學(xué)家，家學(xué)派的代表人物。

(2)《北冥有魚(yú)》中綜合運(yùn)用夸張和比喻的句子是：,

(3)可以概括出扶搖直上、鵝程萬(wàn)里兩個(gè)成語(yǔ)的句子是：。

13.填空。

①《〈莊子〉二則》選自《莊子集釋》。作者莊子，名,(朝代)時(shí)期哲學(xué)家，.

家學(xué)派的代表人物。

②《莊子》一書(shū)是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇、外篇15篇、雜篇II篇?！侗?/p>

冥有魚(yú)》節(jié)選自?xún)?nèi)篇中的《》。題目是編者加的。

③出自本課的成語(yǔ)有：、o

閱讀下面文言文，完成問(wèn)題。

（甲）莊周家貧,故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯①曰：“諾，我將得邑金②,將貸子三百全.可乎？”

莊周忿然作色日：“周昨來(lái)，有中道而呼者。周顧視車(chē)轍，中有射魚(yú)焉。周問(wèn)之日：'船魚(yú)來(lái)，子何為

者耶？'對(duì)曰：'我，東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉?'周日'諾，我且南游吳越之王，激

西江之水而迎子，可乎？'駙魚(yú)忿然作色日：“吾失我常與，我無(wú)所處。吾得斗升之水然活耳，君乃言

此，曾不如早索我于枯魚(yú)之肆?！?/p>

（節(jié)選自《莊子?外物》

［注］①監(jiān)河侯：官名。②邑金：封地的租稅。邑，城市，亦為縣的別希。

（乙）惠子相梁①，莊子往見(jiàn)冬?；蛑^惠子日：“莊子來(lái)，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國(guó)中三日

三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鴆繩②，子知之乎？夫鸚納岑于南海而飛于北海，非梧

桐不止，非練實(shí)③不食，非醴泉④不飲。于是鷗⑤得腐鼠，雞媽過(guò)之，仰不視之日：'K⑥！，今子

欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”

（節(jié)選自《莊子.秋水》）

［注］①相梁：在梁國(guó)當(dāng)宰相。②鴆鴿（yuanch。）：傳說(shuō)中像鳳凰一類(lèi)的鳥(niǎo)。③練實(shí)：竹實(shí)，即

竹子所結(jié)的子。④醴（II）泉：甘泉，甜美的泉水。⑤鵡（chi）：貓頭周。⑥嚇（h6）:模仿鵡發(fā)怒的

聲音

14.請(qǐng)根據(jù)詞典常用義給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑢⒆帜柑钤趯?duì)應(yīng)的橫線上。

加點(diǎn)字《古代漢語(yǔ)詞典》常用義字義

夫鶴納發(fā)于南海

A.發(fā)放；B.打開(kāi)，開(kāi)掘：C.興起，產(chǎn)生；D.出發(fā)。—

鶴繩迎之A.走過(guò)，經(jīng)過(guò)；B.勝過(guò)，超越；C.錯(cuò)誤，過(guò)失；D.探訪,

探問(wèn)

15.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.子？不知魚(yú)之樂(lè)莊子往見(jiàn)？

B.君乃言此見(jiàn)漁人，乃大驚

C.仰晅視之中峨冠畫(huà)多髯者為東坡

D.請(qǐng)循基本天之蒼蒼，若正色邪？

16.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①君豈有斗升之水而活我哉？

②于是患子恐，搜于國(guó)中三日三夜。

17.出自（甲）文的成語(yǔ)故事是“泄轍之船”，這個(gè)寓言故事告訴我們?cè)鯓拥牡览恚?/p>

18.莊子是惠子的朋友，莊子來(lái)見(jiàn)，惠子不但不高興，反而恐懼。閱讀短文后，你覺(jué)得惠子恐懼的原

因是什么？莊子又是如何打消惠子的恐懼的？（請(qǐng)用自己的話回答）。

閱讀下面文言文，完成問(wèn)題。

［甲］莊子與惠子游于濠梁之上

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“蜂魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。"惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”

莊子日：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？"惠子曰：“我非子，固不知子矣：子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)

之樂(lè)，全矣！"莊子曰：“請(qǐng)循其本。子日“汝安知魚(yú)樂(lè)'云看，既已知吾知.之而問(wèn)我，我知之濠上

也,”

［乙］北冥有魚(yú)

北冥有魚(yú)，其名為鯉。鰥之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鶴。鶴之背，不知其幾千里

也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。

《諧》之言曰：“鵬之徒于南其也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，

塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

［丙］逍遙游（結(jié)尾部分）

若夫乘天地之正①而①六氣②之辯③以游無(wú)窮者彼且惡④乎待哉?故曰：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣

?*V*w*^^WWW*V*V*w*w*w*^^WW^*^*^*w*^w*^W^^，■'，

人無(wú)名。

［注］①正：自然本性。②六氣：指陰、陽(yáng)、風(fēng)、雨、晦、明。③辯：同“變”，變化。④惡：何，什

么。

19.用“尸給文中畫(huà)波浪線的句子斷句，限斷三處。

若夫乘天地之正而御六氣之辯以游無(wú)窮者彼且惡乎待哉？

20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

拎扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。

21.讀［甲］文，結(jié)合內(nèi)容并參考“知識(shí)卡片”，品析下列句子中加點(diǎn)的“也X矣”兩個(gè)語(yǔ)氣詞的妙處。

①莊子曰：“繪魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也?！?/p>

②惠子日：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全家！''

知識(shí)卡片

也：①表示判斷或肯定語(yǔ)氣；②表示疑問(wèn)語(yǔ)氣，③用在句中，表示停頓；④有舒緩語(yǔ)氣的

作用。

矣：①表示肯定的語(yǔ)氣；②表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣；③表示命令的語(yǔ)氣；④表示感嘆的語(yǔ)氣；

⑤表示完成的語(yǔ)氣。

22.［乙］文選自《逍遙游》開(kāi)頭部分，而［丙］文選自《逍遙游》結(jié)尾部分，試前后比對(duì)，推測(cè)莊子借助

大鵬鳥(niǎo)的形象，要告訴我們什么道埋？

（2021八下?阜陽(yáng)期中）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

【甲】

北冥有魚(yú)（節(jié)選；

北冥有魚(yú)，其名為跳。跳之大，不知其幾千里也：化而為鳥(niǎo)，其名為鶴。鶴之背，不知其幾千里

也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徒于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。

《諧》之言曰：“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，

塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

【乙】

臨終歌

李白〔唐代〕

大鵬飛兮振八裔，中夭摧兮力不濟(jì)。

馀風(fēng)激兮萬(wàn)世，游扶桑兮掛左袂。

后人得之傳此，仲尼亡兮誰(shuí)為出涕。

①八裔：八方荒原之地。②馀風(fēng)：遺風(fēng)。③仲尼亡兮誰(shuí)為出涕：此處用孔子泣麟的典故。傳說(shuō)麒麟

是一種祥瑞的異獸。魯哀公十四年（前481年），魯國(guó)獵獲一只麒麟，孔子認(rèn)為麒麟出非其時(shí)，而被捕

獲，非常難受。

23.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①基而飛________________________________

②《齊諧》者，有怪者也

③去以六月息者也

④久遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？

⑤中天逑兮力不濟(jì)

24.翻譯下面句子。

①野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也

②其視下也，亦若是則己矣。

25.《北冥有魚(yú)》中，表現(xiàn)鵬飛得高遠(yuǎn)的句子是：；《臨終歌》中，表現(xiàn)鵬飛得

高遠(yuǎn)的句子是：o（用原文語(yǔ)句填空）

26.這一文一詩(shī)都寫(xiě)了大鵬，請(qǐng)分別概括其中鵬的形象特點(diǎn)。

27.（2020八下,羅山期末）閱讀下面文言文，完成各題。

北冥有魚(yú)

北冥有魚(yú)，其名為跳。豌之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鶴。鶴之背，不知其幾

千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪

者也。《諧》之言曰：“鶴之彼于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R

也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已

矣。

（1）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A.北基有魚(yú)北冥：北海

B.本修者也志怪：志向怪誕

C.拉年擷而上者九萬(wàn)里扶搖：旋風(fēng)

D.野?馬?也，塵埃也野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬

（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？

（3）文中講了哪幾層意思？

（4）作者極力描寫(xiě)鰻鵬體形之大，用意何在？

28.閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

惠子相梁①，莊子往見(jiàn)之?；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國(guó)②中三日

三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鴆，子知之乎？夫鴆發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止,

非練食③不食，非醴泉④不飲。于是鴉得腐鼠，鴆過(guò)之，仰而視之，曰：'嚇⑤！'今子欲以子之梁國(guó)

嚇我邪？”

（選自《莊子?秋水》）

【注釋】①相梁：在梁國(guó)為相。②國(guó)：國(guó)都。③練食：干凈的竹米。④醴泉：甘美的泉水。⑤嚇：

擬聲詞，發(fā)怒時(shí)的叫聲。

（1）解釋下列句中加下劃線的詞語(yǔ)。

①莊子往見(jiàn)之見(jiàn)：

②或謂惠子曰或：

③非練食不食食：

④非梧桐不止止：

（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。

②今子欲以子之梁國(guó)嚇我邪？

（3）用自己的話說(shuō)說(shuō)“惠子恐''的原因。

（4）莊子所講的故事含有深意，其中“鶴鴿”“鴨”“腐鼠”分別指什么？

（5）點(diǎn)明莊子所講故事含義的是哪句話？通過(guò)這個(gè)故事可以看出莊子怎樣的性格？

29.閱讀下文，回答問(wèn)題。

莊周貸粟①

莊周家貧，故往貸栗于監(jiān)河侯②。監(jiān)河侯日：“諾。我將得邑金③，將貸子三百金，可乎？”莊

周忿然作色④日：“周昨來(lái)有中道而呼者周顧視車(chē)轍中有維魚(yú)焉。周問(wèn)之曰:‘射魚(yú)，來(lái)！子何為者邪？'

對(duì)曰：'我，東海之波臣⑤也。君豈有斗升之水而活我哉？'周日：'諾，我且南游吳越之王，激西江

之水而迎子，可乎？'鮑魚(yú)忿然作色曰：'吾失我常與，我無(wú)所處。我得斗升之水然活耳，君乃言此，

曾不如早索我于枯魚(yú)之肆。

【注釋】①貸粟：借糧食。粟，谷子，泛指糧食。②監(jiān)河侯：官名。③邑金：封地的賦稅。邑，城

市,亦為縣的別稱(chēng)。④忿然作色：氣得變了臉色。忿.同“憤二⑤波臣：水族中的臣民。此為射魚(yú)自

稱(chēng)。

（1）下列句中加下劃線詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.故往貸粟于監(jiān)河侯（借）

B.莊周忿然作色曰（生氣的樣子）

C.我且南遁吳越之王（游玩）

D.曾不如早索我于枯魚(yú)之母（店鋪、市場(chǎng)）

（2）對(duì)下面兩組句中加下劃線詞的意義與用法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）

而：君豈有斗升之水血活我哉激西江之水血迎子

之：周問(wèn)之曰：“鮑魚(yú)，來(lái)！子何為者邪？”我得斗升之水然活耳

A.兩個(gè)“而”字不同，兩個(gè)"之''字也不同

B.兩個(gè)“而”字不同，兩個(gè)“之”字相同

C.兩個(gè)“而”字相同，兩個(gè)“之”字不同

D.兩個(gè)“而”字相同，兩個(gè)“之”字也相同

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

君豈有斗升之水而活我哉？

（4）用“尸給下面的句子斷句。（限斷三處）

周昨來(lái)有中道而呼者周顧視車(chē)轍中有船魚(yú)焉

（5）下列對(duì)■本文的分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.莊子因家貧向監(jiān)河侯借糧，監(jiān)河侯很大方，答應(yīng)收得賦稅后借給他三百金。

B.糧對(duì)于莊子、水對(duì)于鮑魚(yú)，都是賴(lài)以生存的急需品，且少但可活命。監(jiān)河侯對(duì)于莊子的遠(yuǎn)賜等

于見(jiàn)死不救。

C.這篇寓言構(gòu)思精巧，寓言中引寓言，故事中套故事，二俗事中見(jiàn)深理。

D.在人物刻畫(huà)上，監(jiān)河侯的虛偽躍然紙上。

參考答案

1.【答案】A

【解析】【分析】本題考查節(jié)奏劃分。

BCD,正確：

A應(yīng)該劃分為：是/魚(yú)之樂(lè)也

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文言文節(jié)奏劃分。文言文斷句時(shí)要注意古今異義詞的意思，古代多用單音節(jié)詞，

而現(xiàn)代漢語(yǔ)多用雙音節(jié)詞，要真正理解句子中詞語(yǔ)的含義，再進(jìn)行句讀的劃分。

2.【答案】B

【解析】【分析】本題中例句“南冥者，天池也”是判斷句，

A是判斷句；

B是......者......也”也是判斷句；

C表強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的固定句式，“則已”為固定句式；

D表示猜測(cè)。通過(guò)比較，B項(xiàng)句式和例句相同。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文言句式的判斷，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要準(zhǔn)確掌握四種特殊的文言

句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。判斷句的特點(diǎn)是：......者......也，或......者也，......也。被動(dòng)

句中用：為、見(jiàn)、被表被動(dòng)。倒裝句常見(jiàn)的有：主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置。注意平時(shí)的積累。

3.【答案】C

【解析】【分析】ABD助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。C結(jié)構(gòu)助詞，的。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文言詞“之”的積累。“之”在文言文里是一個(gè)非常重要的詞語(yǔ)，既作實(shí)詞用，也

做虛詞用。它的用法和意義有：A代詞；B助詞，的；C動(dòng)詞，往，到……去；D作賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，

不譯；E作定語(yǔ)后置的標(biāo)志，不譯；F調(diào)整音節(jié)，無(wú)實(shí)義；G用在主謂結(jié)構(gòu)中，表示取消句子的獨(dú)立性，

不譯；H代詞，這，此。復(fù)習(xí)時(shí)一定要加強(qiáng)記憶，答題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境判斷其用法和意義。

4.【答案】D

【解析】【分析】ABC解釋正確。D請(qǐng)循其本（追溯）

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】此題考查解釋文言實(shí)詞的能力。文言實(shí)詞的解釋要求準(zhǔn)確并符合語(yǔ)言環(huán)境，這就要求學(xué)

生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意積累、背誦，尤其注意課下注釋中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，必須重點(diǎn)記憶，答題時(shí)可按記

憶問(wèn)答。課卜.注釋中沒(méi)有的詞語(yǔ)可以結(jié)合上下文來(lái)理解，還要注意通假字、詞類(lèi)活用等特殊現(xiàn)象。

5.【答案】C

【解析】【分析】C.①②句中的“名”分別譯為“名字”“命名”，③④句中的“翼”分別譯為“翅膀”“像翅

膀一樣”，

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】此題考查詞語(yǔ)的一詞多義。做這類(lèi)題，要注意先分析整句的意思，再來(lái)推斷詞語(yǔ)的意思。

6.【答案】A

【解析】【分析】A.是：都是代詞,解釋為“這”；

B.全：前者“完全確定”,后者“保全”;

C.固：前者“本來(lái)”，后者“頑固”；

D.云：前者是語(yǔ)氣助詞，后者“云彩”。

故答案為：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查一詞多義。義言實(shí)詞的考核一直是義言義閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，要求學(xué)生注意

識(shí)記、積累，根據(jù)句意進(jìn)行推斷。尤其注意虛詞的用法。

7.【答案】C

【解析】【分析】本題C項(xiàng)分析有誤，原文并沒(méi)有這么說(shuō)，只是說(shuō)“你不是魚(yú)，你怎么知道魚(yú)快樂(lè)”。

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和主題的理解能力。解答此題，要疏通文意，反復(fù)閱讀選文，

整體感知文本，按照題目要求，結(jié)合選文內(nèi)容來(lái)分析。注意一定不能脫離文本。

8.【答案】（1）表示選擇；指示代詞，代話題

（2）副詞，本來(lái)；副詞，固然

（3）氣息，文中指風(fēng)；氣息

（4）的；用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性

（5）連詞，表順承；連詞，表修飾

【解析】【分析】本題考查一詞多義的辨析。

（1）①“其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪'’的意思是：難道這就是它真正的顏色嗎？亦或是高曠遼遠(yuǎn)沒(méi)法

看到它的盡頭呢？“其”表示選擇，

②?'請(qǐng)循其本”的意思是：請(qǐng)追溯話題本源。“其”是代詞，代指話題。

（2）①“子固非魚(yú)也”的意思是：你本來(lái)就不是魚(yú)。“固”是“本來(lái)”的意思。

②?'我非子，固不知子矣”的意思是：我不是你，固然不知道你（是否知道魚(yú)的快樂(lè)）?！肮獭笔恰肮倘?'

的意

⑶①“去以六月息者也”的意思是：憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)?！跋ⅰ笔恰皻庀ⅲ闹兄革L(fēng)”；

②“生物之以息相吹也”的意思是：都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致?！跋ⅰ笔菤庀ⅰ?/p>

⑷①“鵬之背，不知其幾千里也”的意思是：鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到幾千里.“之”是結(jié)兩助詞，的口

②“鵬之徙于南冥也''的意思是：這只鵬鳥(niǎo)呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海?！爸笔墙Y(jié)構(gòu)

助詞，用在主謂間，取消句子獨(dú)立性，翻譯時(shí)不譯。

（5）、①“化而為鳥(niǎo)”的意思是：變化成為鳥(niǎo)?！岸笔沁B詞，表順承。

②"怒而飛''的意思是：當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候。“而”是連詞，表修飾。

故答案為：

⑴表示選擇；指示代詞，代話題

⑵副詞，本來(lái)；副詞，固然

⑶氣息，文中指風(fēng)：氣息

⑷的；用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性

⑸連詞，表順承；連詞，表修飾

【點(diǎn)評(píng)】本題考查一詞多義的辨析。對(duì)于一詞多義這類(lèi)題目的解答，一要靠平時(shí)的積累，將文言文中

常見(jiàn)的一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行歸納，并理解記憶。二要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷。

9.【答案】（1）氣息，這里指風(fēng)；氣息

（2）叫作；成為

（3）的；用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性

（4）代詞，它的；代詞，代大鵬；用在選擇問(wèn)句中，表示選擇

（5）連詞，表順承；連詞，表修飾

【解析】【分析】本題考查考生對(duì)文言詞語(yǔ)（實(shí)詞、虛詞）-?詞多義的理解。解答此題的關(guān)鍵在于

平時(shí)的積累和對(duì)語(yǔ)句意思的理解。如“之”有助詞，的；動(dòng)詞，至IJ,往；主謂間，取獨(dú)；代詞等用法和

意義?！岸背Ｒ?jiàn)的用法是連詞，表修飾、并列、轉(zhuǎn)折、承接等用法。結(jié)合語(yǔ)句意思進(jìn)行理解，故答案

為：息：風(fēng)/氣息；為：叫作/成為：之：助詞，的/用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。其：代詞，它的

/代詞，代大鵬/用在選擇問(wèn)句中，表示選擇；而：連詞，表順承/連詞，表修飾

故答案為：（1）1、氣息，這里指風(fēng)2、氣息

（2）1、叫作2、成為

⑶1、的2、用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性

⑷1、代詞，它的2、代詞，代大鵬3、用在選擇問(wèn)句中，表示選擇

⑸1、連詞，表順承2、連同，表修飾

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的近移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，

詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。注意

對(duì)文言詞語(yǔ)的特殊用法：詞類(lèi)活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。

10.【答案】（1）周；戰(zhàn)國(guó)；道

（2）逍遙游

（3）扶搖直上；鵬程萬(wàn)里

【解析】【分析】本題考查考生對(duì)文章的文學(xué)常識(shí)的掌握和相關(guān)知識(shí)的積累。要求考生注意平時(shí)對(duì)

課本注釋的留心記憶，注意對(duì)文本內(nèi)容的積累。莊子名周，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家的代表人物。木文節(jié)選自

《逍遙游》，從“拎扶搖而上者九萬(wàn)里”歸納出成語(yǔ)：扶搖而上和鵬程萬(wàn)里。

故答案為：⑴1、周2、戰(zhàn)國(guó)3、道⑵1、逍遙游⑶1、扶搖直上2、鵬程萬(wàn)里

【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握情況和文本內(nèi)容的掌握積累。要求考生注意對(duì)基本的文

學(xué)常識(shí)要識(shí)記，留心文本的注釋內(nèi)容，注意積累。

11.【答案】（1）怎么，哪里

（2）本來(lái)

（3）完全，肯定（是這樣）

（4）追溯

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。要求學(xué)生在識(shí)記文言詞語(yǔ)基本意思的基礎(chǔ)

上，根據(jù)上下文去判斷。尤其要注意通假字、詞類(lèi)活用、古今異義等特殊現(xiàn)象。需注意：固：在這里

是本來(lái)，古今異義不同。⑴怎么，哪里⑵本來(lái)⑶完全，肯定（是這樣）⑷追溯

故答案為：⑴1、怎么，哪里（2）1、本來(lái)（3）1、完全，肯定（是這樣）（4）1、追溯

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子正行理解，詞

語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。注意對(duì)

文言詞語(yǔ)的特殊用法：詞類(lèi)活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。

12.【答案】（1）周；戰(zhàn)國(guó)；道

（2）其翼若垂天之云

（3）技扶搖而上者九萬(wàn)里

【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文章的文學(xué)常識(shí)的掌握情況，要求考生注意平時(shí)的積累。莊子，名周，

宋國(guó)蒙人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。據(jù)此填空。

⑵本題考查對(duì)文章語(yǔ)句的理解和把握。要求考生讀懂文章，理解文意，熟悉文章的內(nèi)容，文中既運(yùn)用

比喻，又運(yùn)用夸張的同一語(yǔ)句是：其翼若垂天之云

⑶本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解和成語(yǔ)的積累。要求考生理解文章內(nèi)容和重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，結(jié)合題

干的提示，不難找出語(yǔ)句是：拉扶搖而上者九萬(wàn)里

故答案為：⑴1、周2、戰(zhàn)國(guó)1、其翼若垂天之云⑵1、其翼若垂天之云⑶技扶搖而上者九萬(wàn)

里

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文學(xué)常識(shí)的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。

解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。

⑵不管他考查考生對(duì)文章語(yǔ)句的理解和分析，注意結(jié)合文章的注釋?zhuān)_理解句意，注意重點(diǎn)語(yǔ)句的

表達(dá)效果。

⑶本題考查讀重點(diǎn)語(yǔ)句的理解和成語(yǔ)的積累，要求考生理解文章的內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句要仔細(xì)揣摩，

理解含義，注意培養(yǎng)概括能力。

13.【答案】周；戰(zhàn)國(guó)；道；逍遙游；扶搖直上；鵬程萬(wàn)里

【解析】【分析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)知識(shí)的識(shí)記。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①姓名、國(guó)籍（朝

代〕、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。

做比類(lèi)題耍求學(xué)生在讀名著時(shí)，要了解人物的性格特點(diǎn)，對(duì)主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴。

本題主要考查莊子《逍遙游》相關(guān)的常識(shí)。

故答案為：周；戰(zhàn)國(guó)；道；逍遙游；扶搖直上；,鵬程萬(wàn)里。

【分析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)知識(shí)的識(shí)記。答題時(shí)應(yīng)注意，平時(shí)要牢記并準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)作者名、作品

名、體裁、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。

【答案】14.D：A

15.B

16.①您可有一升半斗的水救活我嗎（使我活下來(lái)嗎）？②于是惠于非常害怕，在國(guó)都中搜捕了三

天三夜。

17.當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要i成心誠(chéng)意盡自己的力量去幫助，決不能只說(shuō)大話，開(kāi)空頭支票，不

切實(shí)際的好話是毫無(wú)用處的。

18.惠子擔(dān)心莊子取代了他在梁國(guó)宰相的職位。莊子機(jī)智幽默地講鵝鴇的故事，表明自己的立場(chǎng)

和鄙棄功名利祿、清高自守的志趣。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

⑴本題考查文言詞語(yǔ)的解釋。對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋?zhuān)浅踔猩鷮W(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有

對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、

詞類(lèi)活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。

⑵本題考查一詞多義的辨析。對(duì)于一詞多義這類(lèi)題目的解答，一要靠平時(shí)的積累，將文言文中常見(jiàn)的

一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行歸納，并理解記憶。二要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷。

⑶本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今

異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。

⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和道理。回答道理類(lèi)的題時(shí)，一定要聯(lián)系文本，感受要真切，表述要精

當(dāng)。同時(shí)還要聯(lián)系自身實(shí)際，聯(lián)系生活，條理清晰，層次分明地表述。

⑸本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在讀懂原文的基礎(chǔ)上根據(jù)題干的要求，在文中篩選出相關(guān)答案用

自己的話歸納概括。

【參考譯文】（甲）莊子家里貧窮，所以往監(jiān)河侯借糧米。監(jiān)河侯說(shuō)：“可以，我馬上要收到租金（統(tǒng)

治者在自己的領(lǐng)地里向老百姓收取稅賦、租金等收入），借給你三百兩金子，可以嗎？“莊子變了臉色，

說(shuō)：“我昨天來(lái)，聽(tīng)到呼喊的聲音，我環(huán)顧四周，看見(jiàn)干涸的車(chē)轍中有一條鮑魚(yú)。我問(wèn)它，說(shuō)，，鮑魚(yú)啊，

你是做什么的呢？‘鮑魚(yú)回答說(shuō)：’我原木是東海海神的臣子。您可有一升半斗的水救活我嗎（使我活下

來(lái)嗎）？‘我說(shuō)：’可以啊，我要去南方游說(shuō)吳、越的國(guó)王，引西江水來(lái)接你，可以嗎？‘舶魚(yú)生氣地說(shuō)：

，我失去了平常我所需的水，我沒(méi)有可生存的地方，我只要得到一升半斗水就可以活?，你竟然說(shuō)這些，

還不如及早到干魚(yú)店里去找我！'

（乙）惠子做了梁國(guó)的國(guó)相，莊子去看望他。有人告訴惠施說(shuō)：“莊子到梁國(guó)來(lái)，想取代你做宰相。''

于是惠子非常害怕，在國(guó)都中搜捕了三天三夜。莊子前去見(jiàn)他，說(shuō):“南方有一種鳥(niǎo)，它的名字叫明鴇，

你知道嗎？鶴鴆從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹(shù)不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美如醴

的泉水不喝。在此時(shí)貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠，鶴鴆鳥(niǎo)從它面前飛過(guò)，貓頭鷹仰頭看著，發(fā)出‘嚇'

的怒斥聲?，F(xiàn)在你也想用你的梁國(guó)來(lái)‘嚇‘我吧？

14.本題考查文言詞語(yǔ)的解釋。

1.本句句意為：從南海起飛飛到北海去。"發(fā)''根據(jù)后面接地點(diǎn)狀語(yǔ)，所以理解為“出發(fā)

2.本句句意為：鳥(niǎo)從它面前飛過(guò)?！斑^(guò)”在此處解釋為“經(jīng)過(guò)故答案為：

1、D

2、A

15.本題考查一詞多義的辨析。

A選項(xiàng)第一句中之：結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間取消句子獨(dú)立性，第二句之代詞，他（代惠子）。B

都解釋為“竟然C選項(xiàng)第一句中“而”連詞表承接，第二句表并列關(guān)系。D選項(xiàng)第一句代詞，第二句表

選擇的疑問(wèn)語(yǔ)氣。故答案為：B

16.本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。本題重點(diǎn)詞：①豈……戰(zhàn)式，活的“使動(dòng)用法?！?/p>

②搜于國(guó)中三日三夜：倒裝句式，翻譯時(shí)調(diào)整為：于國(guó)中搜三日三夜。

17.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和道理。莊周即莊子，他家里窮得揭不開(kāi)鍋，于是就向富有的監(jiān)

河侯去借。作者用十分簡(jiǎn)練的文筆，描繪出監(jiān)河侯這個(gè)吝嗇鬼的形象，揭示出了一個(gè)道理：當(dāng)別人有

困難的時(shí)候，要誠(chéng)心誠(chéng)意盡自己的力量去幫助，絕不能只說(shuō)天話，開(kāi)空頭支票，大話和空話是不能解

決問(wèn)題的，要解決實(shí)際問(wèn)題，必須有實(shí)事求是的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。

18.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通讀全文可知，在這篇短文中，莊子將自己比作鶴帽，將惠子

比作鵬，把功名利祿比作腐鼠，表明自己鄙棄功名利祿的立場(chǎng)和志趣，諷刺了惠子醉心于功名利祿且

無(wú)端猜忌別人的丑態(tài)。

【答案】19.若夫乘天地之正/而御六氣之辯/以游無(wú)窮者，彼且惡平待哉？

20.（鵬）乘著旋風(fēng)盤(pán)旋飛至九萬(wàn)里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)。

21.“也”表示肯定語(yǔ)氣，寫(xiě)出莊子對(duì)魚(yú)兒出游從容而快樂(lè)的肯定，體現(xiàn)莊子與游魚(yú)物我合一的悠

然，和他愉悅悠閑的心境；"矣表示感嘆語(yǔ)氣（或完成語(yǔ)氣），惠子認(rèn)為自己穩(wěn)操勝券，勝負(fù)已定，辯論

至比結(jié)束。

22.示例：莊子在開(kāi)頭著力描寫(xiě)大鵬碩大無(wú)比和力大無(wú)窮，但它最終是借助六月的大風(fēng)遷徙的，

所以大鵬是受?定束縛的，其自由翻飛是有限的；在結(jié)尾莊子指出，只有無(wú)所待，才能獲得絕對(duì)的精

神自由。

【解析】t點(diǎn)評(píng)】

⑴本題考查斷句能力。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連

動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)；

注意限斷三處。

⑵本題考查句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意

譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

⑶本題考查對(duì)詞語(yǔ)的品析。要根據(jù)題干的要求，結(jié)合知識(shí)卡片的內(nèi)容對(duì)句子中的要求品析的詞語(yǔ)進(jìn)行

品折，要學(xué)會(huì)利用已知知識(shí)解決問(wèn)題。

⑷本題考查選文內(nèi)容的理解及學(xué)到的道理?；卮鸬览眍?lèi)的題時(shí)，一定要聯(lián)系文本，感受要真切，

表述要精當(dāng)。同時(shí)還要聯(lián)系自身實(shí)際，聯(lián)系生活，條理清晰，層次分明地表述。

【參考譯文】［丙］倘若順應(yīng)天地萬(wàn)物的本性，駕馭著六氣的變化，遨游于無(wú)窮的境地，他還要憑借

什么呢？所以說(shuō)：修養(yǎng)最高的人能任順自然、忘掉自己，修養(yǎng)達(dá)到神化不測(cè)境界的人無(wú)意于求功，有

道德學(xué)問(wèn)的圣人無(wú)意于求名

19.本題考查斷句能力。句意為：倘若順應(yīng)天地萬(wàn)物的本性，駕馭著六氣的變化，遨游于無(wú)窮的

境地，他還要憑借什么呢？故斷句為：若夫乘天地之正/而御六氣之辯/以游無(wú)窮者/彼且惡平待哉？

20.本題考查句子的翻譯。句中重點(diǎn)詞有：按，盤(pán)旋上升。扶搖，旋風(fēng)。去，離開(kāi)。息，氣息，

指風(fēng)。句意為：（HB）乘著旋風(fēng)盤(pán)旋飛至九萬(wàn)里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)。

21.①本題考查品析句子中加點(diǎn)的“也”語(yǔ)氣詞的妙處。莊子曰：“繪魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也?！睂?xiě)出

莊子對(duì)魚(yú)兒出游從容而快樂(lè)的肯定，體現(xiàn)莊子與游魚(yú)物我合一的悠然，和他愉悅悠閑的心境，“也”表

肯定語(yǔ)氣。

②本題考查品析句子中加點(diǎn)的"矣''語(yǔ)氣詞的妙處。

惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣！這里惠子認(rèn)為自己穩(wěn)操勝

券，勝負(fù)已定，辯論至此結(jié)束?！耙印蓖瓿烧Z(yǔ)氣。

22.本題考查選文內(nèi)容的理解及學(xué)到的道理。"逍遙游''是莊子的人生理想，是莊子人生論的核心

內(nèi)容。“逍遙游''是指"無(wú)所待而游無(wú)窮”，對(duì)世俗之物無(wú)所依賴(lài)，與自然化而為一，不受任何束縛自由地

游于世間。“逍遙”，在莊子這里是指人超越了世俗觀念及其價(jià)值的限制而達(dá)到的最大的精神自由?！坝巍?，

并不是指形體之游，更重要的是指精神之游，形體上的束縛被消解后，自然就可以悠游于世。逍遙游

就是超脫萬(wàn)物、無(wú)所依賴(lài)、絕對(duì)自由的精神境界。理解了內(nèi)容主旨，道理就知道了。

【答案】23.振奮，這是指用力振動(dòng)翅膀；記載；離開(kāi)；表示選擇；摧折

24.略

25.掛扶搖而上九萬(wàn)里；大鵬飛兮振八裔。

26.《北冥有魚(yú)》中，鵬是碩大無(wú)比、力大無(wú)窮、志存高遠(yuǎn)、善借長(zhǎng)風(fēng)的形象；《臨終歌》中，鵬

是翅膀摧折?、無(wú)力翱翔、令人惋惜的形象。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考杳理解并解釋文言文中實(shí)詞的黃鬼。注重文言實(shí)詞意思的積累:

（2）本題考查理解并翻譯文中的句子。注重文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法的積累，了解并掌握常見(jiàn)的

文言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧；

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實(shí)際，

根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案；

（4）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容、技巧把握的能力。解答此題既要對(duì)文言文進(jìn)行

整體的把握，又要對(duì)局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解作者思想情感時(shí)，要仔細(xì)分析文言文的內(nèi)容、主題、

意象、意境等進(jìn)行分析，概括出作者對(duì)鵬形象的描繪。

23.本題考查理解并解釋文言文中實(shí)詞的意思?！侗壁び恤~(yú)》為課本原文，根據(jù)課下注釋可知，

①怒而飛的"怒''是指“振奮”，這是指用力振動(dòng)翅膀。（2）《齊諧》者，志怪者也中“志”意識(shí)是"記載工

③去以六月息者也''中"去''的意思是“離開(kāi)④其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？'‘中"其''的意思是“選擇”根據(jù)《臨

終歌》的文本意思理解⑤中天摧兮力不濟(jì)”中“摧”的意思是“摧折可據(jù)此作答。

24.本題考查理解并翻譯文中的句子。注重文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法的積累，了解并掌握常

見(jiàn)的文言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧?！耙榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也”的意思是“山野中

的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果“其祝下也，亦若是則已矣“，的意思是“大鵬在

天空往下看，也不過(guò)像人在地面上看天一樣罷了可依此作答。

25.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系

實(shí)際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案?！侗壁び恤~(yú)》中能夠表現(xiàn)大鵬飛的高遠(yuǎn)的句

子只有“拎扶搖而上者九萬(wàn)里而《臨終歌》中表現(xiàn)大鵬飛的高遠(yuǎn)的句子只能是“大鵬飛今振八裔

26.要仔細(xì)分析文言文的內(nèi)容、主題、意象、意境等進(jìn)行分析，概括出作者對(duì)鵬形象的理解.