專題二高分作文技巧

01技巧總結(jié)

［高分技巧一“鳳頭”惹人愛：開好頭］

怎樣設(shè)計漂亮“鳳頭”

起句現(xiàn)鳳頭，收筆有豹尾，是古人對優(yōu)秀文章的經(jīng)驗總結(jié)，也是作文獲得高分的制勝法寶。雖

然中考作文評分標準中沒有將文章開頭、結(jié)尾的好壞明確定為評分點，但在實際評卷過程中，文章

開頭、結(jié)尾對于評卷老師的巨大影響卻是人們公認的。試想，簡潔、生動、優(yōu)美的開頭和結(jié)尾，給

予閱卷老師正式閱讀文章后的第一印象和正式打分前的最后印象都是良好的，還愁得不到高分嗎？

在中考作文中，一些同學在開頭方面的主要問題有：①人題慢，“云山霧繞，不見廬山真面目”，

或者由很遠的話題說起，東扯西拉，扣題小緊；②翻來覆去地說著同一個意思，語言啰嗦；③將一

個故事的大意（包括過程和結(jié)局）都概述出來（后面再去具體敘述），降低了文章的可讀性；④故作深

沉，無病呻吟，空發(fā)議論。諸如此類的問題，難以勾起讀者的閱讀欲望，使文章的表現(xiàn)力大打折扣。

表現(xiàn)在文章結(jié)尾方面的主要問題有：偏離主旨，胡亂延伸，畫蛇添足；愛說大話，空喊II號，

令人生厭；缺少相關(guān)結(jié)局的必要交代，給人留下沒有結(jié)尾的印象；前面用筆詳細，因時間關(guān)系而草

草收尾，頭重腳輕。這樣的文章，其缺憾會直接影響文章的得分。

那么，怎樣才能寫出漂亮的開頭、結(jié)尾呢？

簡潔入題，開頭要短，3至5行為最佳，因為人的閱讀視線一般為3到5行；入題要快，如果

你文章第一自然段讓人看完沒懂，你就失敗了！閑言去掉，零距離入題。方法如下：

一、鎖定靶心法一突出中心（開門見山）。

這是一種好的寫作習慣，也是好的人生習慣，中心突出的方法之一，就是使用此法開頭。如：

1.月光下，我與母親同行！一一（《與你同行》）

2.我玩得最開心的一次，就是去年9月和同學們一起游覽木蘭山。一一（《玩得最開心的一次》）

3.一滴露水就可以折射出太陽的光輝；一粒細沙包含著一個多彩的世奧。佛語：一花一世界，

一葉一菩提。身邊的美無處不在。一一（《美就在身邊》）

用清新、優(yōu)美的語言營造了一種詩意，讓人拍案叫絕，段尾又一次點明主旨，加深了印象“

4.成長是有味道的，它是酸的，是甜的，是苦的，也是辣的。一一（《成長的味道》）

5.開學兩個多月了，留給我印象最深的，就是我的班主任。一一（《我的班主任》）

這樣的開頭，鎖定文章題目，提筆就點題，入題快捷，直截了當，簡沽醒目。如果和結(jié)尾再次

點題的方法一起使用，可以有效避開離題的情況的發(fā)生，還可以形成首尾呼應的結(jié)構(gòu)美。

二、設(shè)疑提問法一吸引讀者。

1.元旦那天，我家門口喇叭聲聲，鞭炮齊鳴。打扮得花枝招展的姐姐，在喜慶音樂和爆竹的輕

煙中坦然地登上了結(jié)婚的香車……面對這喜慶的場面，我卻心如刀絞，淚流滿面。一一（《當我面對

姐姐出嫁的時候》）

2.鏡子里出現(xiàn)一個楚楚可人的女孩，最顯眼的是那張充滿喜悅、純真的笑臉。為什么女孩現(xiàn)在

會笑得那么燦爛、可人呢？一（《鏟平心中的那座“山”》）

3.你看過那種扣人心弦的比賽嗎？當一方勝利時，你會為他們歡呼嗎？那精彩的瞬間，所有人

都會為之沸騰?？墒怯姓l想過這精彩瞬間背后的故事呢？一一（《精彩瞬間的背后》）

像這樣，或從巨大反差落筆，或讓激烈矛盾先行，或直接提問開啟下文，都能激發(fā)讀者心中的

疑問，從而引導讀者急切地往下讀。

三、寫景烘托法一一營造情境。

1.幾縷微風，一抹斜陽，林蔭路上漫步著三口人——爸爸、媽媽，還有我。一一（《幸福一家人》）

2.江南細雨夜，手捧一壺香茶，聽窗外雨聲滴答，閱手中萬卷詩集，品古今文人墨客各領(lǐng)風騷。

一切都悠悠然地安靜下來，你還會浮躁嗎？一一（《你還會浮躁嗎？》）

細膩描寫，渲染一種悠然、寧靜的氛圍，既展示文采，又自然點題，可謂精彩。

3.深夜，如水的月光透過窗戶射進屋里，周圍很靜，仿佛一切都沉睡在夢中，就連空氣也像凝

結(jié)了似的，只有床頭的小鬧鐘不知疲倦地“滴答滴答”地響著,令人感到煩躁。一一（《煩惱的一天》）

“一切景語皆情語”，開頭即通過景物描寫來渲染氣氛前抒寫情感，能夠為全文定下感情基調(diào)，

也容易迅速把讀者帶到特定情景之中。

四、先聲奪人法一凸顯人物。

“讓我去吧，病人需要我?！边@是媽媽的聲音?！安恍?，你不怕‘非典’傳染，我和孩子還怕呢?！笨?/p>

來爸爸的態(tài)度還很堅決呢。一（《在非常歲月里》）

正因為“言為心聲”，所以這種個性化的語言，一下子就讓人物站在讀者面前，是刻畫人物形

象的有效舉措。寫作中，一定要將最有個性特色或最能顯示矛盾沖突的語言放在開頭，這樣更能增

強表達效果。

五、巧用修辭法一文采飛揚。

“回眸一視，感慨萬千；放眼遠眺，任重道遠。一個個開端，是成功的呼喚，希望的蘊含。把握

開端，心中充滿希望，就一定能在成功的道路上，找到屬于自己的天空！”一一（《開端》）

這段文字，先是節(jié)奏鏗鏘的四字短句，續(xù)以整齊的五字短句，最后用慷慨激越的多字長句收束。

整段長句與短句、整句與散句的交替使用，交相輝映，不僅富有對稱美和音樂美，而且取得了恢宏

大氣、痛快淋漓的表達效果。

1.引名句，起點高遠。

引用名言警句、諺語俗語、流行歌曲、精妙詩文開頭，能增強文采，拉近與讀者的距離，引起

他們的共鳴。如：

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！敝皇仟q如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天2惟有以

百折不回頭的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實。一一（《學無止境》）

成熟就像品茶，喝第一口是那樣的苦且澀，等到喝第二口、第三口時，就有一種沁人心脾的芳

香從苦澀的后面生出，這就是成熟。一一（《談成熟》）

著名詩人魯藜說過：“把自己看作是泥土吧，老是把自己看作珍珠，就時時有被埋沒的痛苦?！?/p>

一一（《你還會驕傲嗎？》）

記得一個詩人說過：有時，天晴著，心卻下著雨；又有時，天下著雨，心卻情著。心晴的時候，

雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。

的確，心存快樂，就會看山山秀，看水水清，看天天藍，看花花艷；心存悲哀，就會看云云幻，

看雨雨寒，看天天暗，看花花殘。古人云：境由心生。心境不同，所見自是不同，所悟亦有不同。

一一（《讓陽光永駐心中》）

林語堂曾說過：明智的放棄勝過盲目的執(zhí)著，古往今來，多少事情放棄會更好，我們要學會選

擇，學會放棄。一一（《選擇與放棄》）

“天地悠悠，有情相守才是家……”我的家就充分體現(xiàn)了這個情字。一一（《我的一家》）

2.巧博喻，形象開闊。

像微風拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛

一道閃電劃破了凝固的空氣。一一（《一絲甘醇沁心田》）

3.趣比擬，別開生面。

嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們

不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。一一（《我叫把握》）

一洼高地，面積不過一畝，半壁江山被翠綠欲滴的竹子主宰，只有中間扭動著一條爬滿芳香的

小徑。這便是我家屋后的竹林，雖說不上有大家閨秀的優(yōu)雅，卻充盈著小家碧玉的溫柔。從小我便

七、議論抒情法——意蘊悠遠。

對某問題闡述自己的看法，發(fā)表議論，力求有文采，富有哲理。

愛是滋潤萬物的細雨，愛是撫慰人心的細雨。正如細雨有時會匯成暴雨，輕風會聚成狂風一樣，

過頭的愛會造成傷害。一一（《有一種傷害名叫“愛”》）

作者將自己悟出的人生道理，用生動形象的語言表達出來（比如排比句、比喻句、對比句、引用

句等），這樣使開頭文采飛揚，用妙語“粘”住讀者的視線。

雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡地流動。流年

的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風中花瓣輕輕墜落，是什么促使我們的憂傷、

快樂、悲痛、幸?；鹘z絲雨露……在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊。一一（《永恒的情結(jié)》）

不要因為沒有陽光，而拒絕走進春天；不要因為沒有歌聲，而放棄自己的追求；不要因為缺少

平坦的道路，而停下前進的腳步，人的一生，總要面對險峻的高山，湍急的河水，自信就是登山的

云梯，渡水的飛舟。一一（《走好腳下的路》）

議論抒情提示題旨：只見過漲潮的人，就會說海缺少沉靜的美；只見過落潮的人，就會說海缺

少奔放和熱烈；只見過老師年輕臉龐的人，哪會理解老師皺紋后深深的愛呢？

［高分技巧二充實“豬肚口

所謂“豬肚”，即文章的主體，好的作文要求主體要像豬肚子那樣充實豐富，有飽滿的內(nèi)容，

切忌出現(xiàn)任何空洞不實的文字。

技巧一材料豐富，真實具體

一篇優(yōu)秀的文章必定有豐富而真實的材料做支撐，豐富f勺材料是寫好文章主體至關(guān)重要的因素。

文章在敘寫事情時，與主旨相關(guān)的事例要寫得清楚、仔細，切忌堆砌空洞概括性的文字。

［精彩范例］

失敗是成功之母

人的一生中要經(jīng)歷很多件事，其中不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態(tài)度。有些

人一旦失敗了，就會一蹶不振，自暴自棄；而另一些人則不同，他們積極地尋找原因，隨時準備從

頭再來。

有一句話說得好：“失敗是成功之母?！绷_曼?羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量?！钡拇_，當我們面

對失敗時，絕不能一蹶不振，一定要學會微笑著面對失敗。不要把失敗當成什么了不起的大事而去

恨它，因為這樣會影響你的判斷力，增強你的嫉妒心，從而使你失去對事物的正確認識。我們應該

把失敗看得淡一點，正確分析失敗的原因，盡量從中找出導致失敗的因素。只有這樣，才能戰(zhàn)勝它，

才能不斷地將失敗轉(zhuǎn)化為成功。

歷史告訴我們，面對失敗，只有那些不灰心、不自棄，愈挫愈勇，堅韌不拔，勇往直前的人，

才能走出失敗的陰影，邁向成功的彼岸。

美國前總統(tǒng)林肯就是一個這樣的人。他在參政的道路上，前前后后失敗了很多次，但他始終沒

有灰心，堅持自己的理想與追求，鍥而不舍，努力向前，最后終于成了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之

O

歌手周杰倫也是在經(jīng)歷了無數(shù)次挫折后才逐漸被人重視，最終在歌壇上嶄露頭角，成為一代流

行音樂天王。

這一切都說明，在人生的征途中，困難、挫折與磨難常常與我們相伴，只有樂觀地面對它們，

不斷走出失敗的陰影，才能成就最輝煌的人生。

漫漫人生路，不如意之事十之八九，我們要有良好的心態(tài)，正確地對待失敗，把它作為人生路

上的墊腳石，一步步走向成功。

技巧二把握中心，詳略得當

寫作時，切忌對所有的材料都平分筆墨，否則會造成文章詳略失當。在寫作時，勺文章中心關(guān)

系密切、能深刻表現(xiàn)寫作主題的材料，要詳寫，即不惜筆墨，濃墨重:彩。對那些次要材料，進行簡

要概述即可，要做到惜墨如金。安排詳略要把握好“度”，恰到好處，以更好地表現(xiàn)文章中心，突

出文章重點。

［精彩范例］

親情，讓我走出困境

但凡成功的人，哪一個沒有經(jīng)歷人生的考驗？我的世界也曾經(jīng)歷過一個凜冽的寒冬，經(jīng)過了它

的洗禮和考驗，我得到了成長。

傲慢、自以為是，這就是曾經(jīng)我的品性。初二時，我每次考試總能穩(wěn)坐年級前五名的寶座，于

是，我開始驕傲，學習不再像從前那樣刻苦。初二期末考試，我失敗了。然而我繼續(xù)逃避著問題，

也漸漸對自己失去了信心，開始由傲慢變得自卑，碰到老師就躲開，我的“寒冬’就這樣開始了，這是

我目前人生15個年華中最寒冷的一個冬季。

又一次考試結(jié)束了，我從爺爺奶奶的眼神中看見了他們對我的擔憂。我害怕與爺爺奶奶對視，

一回家就待在自己的臥室里；我害怕鄰居問起我的成績，常常足不出戶。成績沒出來前，我備受煎

熬。背負著親人的期待，我無比惶恐，那一道道充滿熱切期望的目光重重地壓在我的頭上，壓得我

喘不過氣來。

抑郁了很多天的我，最終把氣撒向又一次打來電話的爸爸：“以前怎么沒見你這么關(guān)心我的成績，

我知道，你不就是希望我考不上，這樣就不用花錢送我讀高中了嗎？"說完，我便掛斷了電話。我走

出家門，漫無目的地走向一條漆黑的小路，遠處淡黃的路燈忽明忽暗，顯得格外冷清凄涼。這時，

爸爸又打電話過來：“我沒有想到你會說出那樣不懂禮貌的話。其實，我想告訴你的是，你外公患了

老年癡呆癥，什么事都不知道，只知道你快畢業(yè)了，很關(guān)心你的成績，要我等你的成績一出來馬上

告訴他。我答應了，所以便經(jīng)常問你成績，是想把你的成績告訴他，好讓他放心，你若考得好的話，

也算是給他一個安慰”我再也控制不住自己的情感，滾燙的眼淚一下子溢出眼眶來。我感到無比

愧疚，我對不起曾經(jīng)的那個努力上進的自己，辜負了如此關(guān)心我的外公、外婆、爺爺、奶奶，更誤

會了用心良苦的爸爸

豁然開朗之時，我發(fā)現(xiàn)明月高掛在夜空中，月色照亮了我回家的路。奶奶找到了我，她拉著我

的手，一起走向回家的路——我知道，這個‘冬季'即將結(jié)束，我期待著接下來的那個全新的春天。

技巧三重視描寫

i篇好的文章，除了要有合理的結(jié)構(gòu)、優(yōu)美的語言、豐富的內(nèi)容外，還需要精彩的描寫。合理

地運用精彩的語言、心理、動作、環(huán)境等描寫，會使文章顯得更加真實、生動、感人，成為作文一

大亮點。

要使描寫生動、形象、具體，既可以采用五官寫作法，也可以采用動作、語言、心理描寫綜合

運用法，還可運用環(huán)境描寫法。

1.五官寫作法：運用這種寫作法，能使事物鮮活、生動地表現(xiàn)出來。其中，視覺形象最重要。

視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺綜合運用效果更佳。

示例：小草偷偷地從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的。（視覺描寫）園子里，田野里，瞧去，一直

片一大片滿是的。（視覺描寫）坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄

的，草軟綿綿的。（觸覺描寫）

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像

雪。（視覺描寫）花里帶著甜味，（味覺描寫）閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕?/p>

成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，（聽覺描寫）大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是，有名字的，沒名字的，散在

草叢里，像眼睛，像星星工還眨呀眨的。（視覺描寫）

2.動作、語言、心理描寫綜合運用法：要想把人物和事件寫得形象、具體、生動，有一個最簡

單也最實用的辦法，就是綜合運用動作、語言、心理描寫，而不是單純地描述事件過程。

示例，我說道:“爸爸，你走吧。"他往車外看了看說工“我買幾個橘子去。你就在此地」不要走

虹”（語言描寫）我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須

跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不

大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮上他肥

胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，（動作描寫）這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我

趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。（心理描寫）我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。

過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去饞他。他

和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一

會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說二'進去吧，里邊沒

人c”（語言描寫）等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了C

3.環(huán)境描寫：在記敘文寫作中，環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物，可以推動故事情節(jié)的

發(fā)展。如果在文章的開頭進行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又有利于

烘托氣氛，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。

示例：天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。（自然環(huán)境描寫）風刮到我身上，我就不由自主地打顫。

教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙’的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心

把書碰到了地上。同桌的試卷己發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。

［高分技巧三“豹尾”有余力：好結(jié)尾］

怎樣打造作文魅力“豹尾”

有這樣一首小詩：“一片兩片三四片，五片六片七八片，九片十片十一片，……”這是正文，

看似平淡無奇，甚至有點呆板乏味，但有了結(jié)尾“飛入蘆花皆不見”一句，片片落葉藏入蘆花的景

象便被勾勒得興味盎然起來，讓人拍案叫絕。由此可見，好文章的結(jié)尾確能如美人的回眸一笑，能

產(chǎn)生勾魂攝魄的魅力。

技巧一戛然而止，余味無窮

這種結(jié)尾方法的要義是：收尾時不明白寫出對文章所敘事件的評論或抒情，而是戛然而止，自

然簡潔，干凈利落。如果寫的是議論文，對觀點進行剖析和推理之后，闡述議論的事理已經(jīng)說清，

文章就點到即止，不另外再寫結(jié)束的話，語完意完，不結(jié)為結(jié)，決不拖泥帶水。這種結(jié)尾意味深長,

含蓄蘊藉，發(fā)人深思，往往具有很強的啟迪性，給人一種“言己盡，意無窮”的感覺。

“不！決不！你們還嫌不夠嗎？剝奪了我的興趣愛好，現(xiàn)在連我為班集體做一點事都不允許。你

們不是要我做一個大度的人，有責任的人嗎？可連這些都......”再也無法控制自己，我大喊起來，淚

水奪眶而出。爸爸媽媽驚訝地看著我，靜靜地，沉默……

許久，父親拉著媽媽的手，喃喃道：“我懂了……我們不該管得太多……”

柔柔的月光灑滿整個房間，淘氣的小星星一閃一閃，好美麗的夜空。我的心里感到從未有過的

舒暢和舞松。

（湖北宜昌中考佳作《我的季節(jié)我做主》）

［技巧點撥］這是一篇日記體作文。結(jié)尾部分再起波瀾：“辦黑板報被父母阻撓，我終于爆發(fā)

了一直以來的不滿情緒”一事，在文章的最后將情節(jié)推向了高潮。但作者并沒有再對此事做過多的

總結(jié)和感悟，而是借“柔柔的月光灑滿整個房間，淘氣的小星星一閃一閃，好美麗的夜空。我的心

里感到從未有過的舒暢和輕松”一句，使行文戛然而止，給讀者留下了無盡的懸念與思索空間，使

全文散發(fā)出深刻的情理之光。

技巧二卒章顯志，畫龍點睛

這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的議論性語言，把主題思

想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交代清楚，所以這種結(jié)尾方法乂稱“畫龍

點睛”。

依米在植物姐妹的掌聲中，帶著兩行熱淚邁上了成功的舞臺。此刻，它想告訴大家：“努力地為

生活而奮斗，你就會擁有最幸福的顏色！”

（廣東深圳中考滿分作文《幸福的顏色》）

［技巧點撥］文章從一顆并不起眼的小種子寫起，通過對它默默無聞、苦苦追求的生活態(tài)度的

敘說，生動地表現(xiàn)了依米不屈不撓的奮斗精神，并揭示了“努力地為生活而奮斗，你就會擁有最幸

福的顏色”的哲理。文章結(jié)尾用自豪的語言解讀了色彩的內(nèi)涵，哲理豐厚，使文章的中心得到了鮮

明的凸顯。

技巧三名言警句，多彩多姿

用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘

文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在

讀者的心中，起到“言己盡，意無窮”的效果。

假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動起來，保護綠色，保護環(huán)境，讓

我們永遠都擁有綠色。到那時，綠色才會高唱：“我輕輕地來，正如你（沙漠）悄悄地走……’

（吉林中考滿分作文《假如生命不再擁有綠色》）

［技巧點撥］作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題，

文章開篇通過“過去”“今天”“明天”的對比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂

慮。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒有綠色的思考，給人留下想象的空

間。

技巧四呼應開頭，渾然一體

結(jié)尾與開頭遙相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常

見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生i種首尾圓合，渾然一體的感覺。

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最

快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想

就是為了理想的生活。

（荊州中考滿分作文《把夢想帶給花季》）

［技巧點撥］在上例中，小作者運用首尾呼應的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主

旨一一理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

技巧五景物烘托，深化主旨

就是在結(jié)尾時，自然巧妙地來一段景物描寫，這段描寫應是自然地發(fā)生，而不能人為式地硬貼，

通過這段文字來有力地烘托作者在文中想要表達的中心思想，起到深化主旨、總結(jié)全文、引申啟思

的作用。這種結(jié)尾法一般適用于寫人、記事、寫景的文章。

此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，

雖然風云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。

（湖北省仙桃中考滿分作文《在陽光下成長》）

［技巧點撥］這段結(jié)尾突出陽光的作用，將陽光與成長結(jié)合在一起，暗示自己成長道路雖不平

坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒。既深化了主旨，又顯得情韻豐厚。

技巧六巧妙發(fā)問，引人深思

即在前文充分鋪陳的基礎(chǔ)上，用問句來收束全文，以表達感情，深化中心。

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情

會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己

狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為

一個模子里刻出來的無個性的模型？

（湖北中考滿分作文《哈哈鏡中的我》）

［技巧點撥］這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生

都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的

內(nèi)涵。

技巧七呼告結(jié)尾，感情充沛

以呼告的方法結(jié)尾，用于對某人表達一種理想或愿望。這種結(jié)尾，感情充沛，極易引起讀者的

共鳴。

爸爸媽媽，雖然你們聽不到，但我還是要說：“請留一點空白給我吧，讓我選擇我要走的路。我

知道你們愛我，但是，愛從來不是用來束縛的?！?/p>

請給我一條縫隙，請給我一點空白。我不是要像神燈的精靈那般逃逸，只是要做回我自己！

（福建中考佳作《我只要一條縫隙》）

［技巧點撥］這個結(jié)尾，與其說是同父母的坦誠交流，倒不如說是個性張揚的獨白，作者的思

想觀點都在此顯露無遺，令人動情和思索。

技巧八展望未來，鼓舞人心

即在敘述現(xiàn)狀之后，結(jié)尾展望未來，鼓舞人心，激勵斗志。這樣的結(jié)尾應緊扣題目，照應開頭,

銜接文章的重點和主體，不僅能引起讀者對全文的回味，加深對文章中心思想的印象，而且會使讀

者受到啟發(fā)和鼓舞。寫作時要注意，如果文章開頭是點明中心，結(jié)尾一般采用展望未來的方法，同

時，展望的內(nèi)容一定要與文章的中心思想有關(guān)，切忌生搬硬套。

之后，我又隨孫悟空遨游另一個星系。忽然，一顆彗星向我們襲來……我大喊大叫：“救命……”

這時，我才發(fā)現(xiàn)，剛才是在做夢，與孫悟空遨游也是個夢，我睜大眼睛回想著剛才的情節(jié)，哈，實

在是太棒了！

我相信，等我長大以后，我一定當一名航天員，探索宇宙星系，為祖國貢獻力量，再次探索仙

女星系！我也相信中國的飛躍發(fā)展，一定能更上一層樓！

（廣東中考滿分作文《我和孫悟空一起遨游太空》）

［技巧點撥］作者以豐富的想象力，極具新意的構(gòu)思，向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景

圖，結(jié)尾處，展望未來，表達「自己探索宇宙星系，為祖國貢獻力量的美好愿望。

02考點演練

1.學校文學社開展“世遺?泉州”主題征文比賽，請你以“我與泉州的故事”為題，寫一篇文章參

加比賽。

寫作要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于600字。

2.請以“他（她）讓我感到"為題，寫一篇不少于6。0字文章。

【提示與要求】（1）請你從“溫暖”“欽佩”“震撼”“慚愧”四個詞語中任選一詞，把題目補充

完整，然后作文。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作，寫出你的感悟和認識。（3）文

中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（G抄襲是一種不良行為，相信你不會照

搬別人的文章，否則會影響你的成績。

3.閱讀下面的材料，按要求寫作。

無限春光里，芳菲斗艷。人們總是著眼于迷眼的亂花，殊不知春的氣息是從一枚嫩綠的葉芽兒

彌散開的。春的舞臺上，綠葉似乎永遠是個配角，不張揚，不做作，不慕浮云，甘當陪襯，成就花

兒的嬌媚。由物及人，識葉知人，我們又何嘗不可以做一片綠葉？

以上材料引發(fā)了你的哪些感觸、思考和啟發(fā)？請寫一篇文章向?？叭宋镉^察”專欄投稿，敘寫人

與事，也可發(fā)表觀點和見解。

要求：自擬題目，自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。

4.（2022?福建?九年級專題練習）閱讀下面的材料，按要求作文。

我國著名教育家陶行知說：“思想決定行動，行動決定習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運?！?/p>

英國哲學家培根說：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”可見，習慣與成功關(guān)系

密切。古往今來，成功人士的成功，往往是因他們的好習慣所成就；失敗人士的失敗，則是由他們

的壞習慣所導致。一個小進步，或一個小收獲，都是一次成功。人生的成功與失敗只有一線之隔，

這一線之隔就在于有好習慣或壞習慣。

請根據(jù)材料，以“習慣與成功”為主題，寫一篇文章。

要求：自選角度，自定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不

少于600字。

參考答案

02考點演練

1.【答案】例文

我與泉州的故事

有一座美麗的城市，它的形狀像1條鯉魚，因而外號叫“鯉城”；城里家家戶戶喜歡種刺桐樹,

人們又稱它“刺桐城”。它，是哪座城市呢？它，就是我們的泉州！

我們的泉州，您就像是一位天生麗質(zhì)的少女，您的名勝古跡星羅棋布，列入重點文物保護單位

的近400處，其中國家級13處，省級37處：如開元寺的千年古桑就是我國現(xiàn)存最古老的桑樹，樹

齡達1300多年；我國現(xiàn)存最長的古石橋一一安平橋，全長2000多米，座落在我的家鄉(xiāng)安海鎮(zhèn)；我

國現(xiàn)存最古老的伊斯蘭教寺一一清凈寺位于鯉城區(qū)；“東方第一大港”一一刺桐港，還是我國古代

“海上絲綢之路”的發(fā)祥地呢。

我們的泉州，您又像是一位才華橫溢的藝術(shù)家，您的文化藝術(shù)豐富多彩，如木偶戲、南音、梨

園戲、高甲戲等在國內(nèi)外都享有盛譽，特別是提線木偶表演，堪稱中國一絕！它那惟妙惟肖、精湛

嫻熟的技藝深深地迷住了我！另外，您的石雕、瓷塑、木雕、竹編等民間工藝，都是馳名中外的藝

術(shù)珍品。

我們的泉州，您還像是一位循循善誘的母親，千百年來，您孕育了一批又一批的英才俊杰，志

士仁人，許多人功垂八閩，名動九州。如大家熟悉的民族英雄鄭成功、革命烈士李子芳、政治家李

光地、軍事家施瑯等，就是其中的佼佼者。

我們的泉州，有時您就像是一位快樂活潑的孩子。每逢正月十五，天上明月高懸，地上彩燈萬

盞，人們觀燈展、猜燈謎、放焰火、耍獅子、踩高蹺、吃元宵，好一個熱熱鬧鬧的泉州；我們的泉

州，有時您又像是?位古老奇特的村姑。您瞧，那頭披鮮艷花巾，梧住雙頰，上穿斜襟衫，又短又

狹，露出肚臍，下穿黑褲子，又寬又大的打扮，好一個羞羞答答的惠安女。

我們的泉州，您更像是一位茁壯成長的青少年！近卜年來，敢為人先的泉州人民，以豪邁的氣

概，闖出了一條以市場經(jīng)濟為主、以外向型經(jīng)濟為主、多種經(jīng)濟共同發(fā)展的路子，經(jīng)濟總量、工業(yè)

產(chǎn)值等經(jīng)濟指標連年躍居我省前茅，是我省綜合經(jīng)濟實力最強的地級市。

佇立泉州灣畔，凝望百舸爭流，我不禁心潮澎湃：??！泉州，您多像是一塊絢麗多姿的人間瑰

寶，您又不愧為歷史悠久的文化古城，您還是人才輩出的著名僑鄉(xiāng)，今天，您又為發(fā)展海峽西岸經(jīng)

濟再創(chuàng)輝煌！

【解析】本題考查命題作文。

(1)審題立意。故事，是指真實的或虛構(gòu)的用作講述對象的事情?，有連貫性，富吸引力，能感染人。

根據(jù)題干“‘世遺?泉州’主題征文比賽”的要求，應寫真實的故事，而不是虛構(gòu)的故事.“我與

泉州”限定了故事的范圍，一是和泉州的世遺有關(guān)，而是我和泉州的某些世遺有過交集；可以作為

一個泉州人來講述，也可作為一個游客來講述。立意上，應表達對泉州某些''世遺”成就的贊美，

表現(xiàn)對泉州及祖國的熱愛之情。易寫成記敘文。

(2)選材構(gòu)思。無論是從泉川人的角度。還是從游客的角度講述，先應對泉州的“世遺”成果，有

所梳理或了解，如，名勝古跡一一開元寺的千年古桑、我國現(xiàn)存最長的古石橋：安平橋、最古老的

伊斯蘭教寺：清凈寺、“海上絲綢之路”的發(fā)祥地：刺桐港，文化藝術(shù)一一木偶戲、南音、梨園戲、

高甲戲等，文化習俗一一觀燈展、猜燈謎、放焰火、耍獅子、踩高蹺、吃元宵等。然后可從整體分

類的角度，或擇取一個具體方面，寫出自己與它（們）的故事。要寫出所選“世遺”的特點，要用

心理描寫寫出自己的感受，要用議論抒情語句表達自己的贊美和喜愛。

2.【答案】例文：

她讓我感到溫暖

“早上起床要疊被子，吃早飯要喝牛奶……”一早起來，我就會聽到她的嘮叨?，F(xiàn)在想起來，

才發(fā)現(xiàn)那一字一句的話語中包含著溫暖。

太陽已經(jīng)懸在天上，把我家的餐桌照的“金碧輝煌”。我和她的筷子幾乎同時落到了最后一個

餃子上。

考慮到我已經(jīng)吃了很多個，我把筷子抽了回來。還沒等我說話，她就放下飯碗：“我吃飽了，

你吃吧！”“我吃得夠多了。"我連忙說。她走了回來，沒有說什么，將剩下的餃子塞到了我的嘴

里。

冬天是寒冷的，餃子是溫熱的。我品嘗到了藏在餃子里的溫暖。

“下雪了！”窗外白雪紛飛。我像個猴精似的一直往窗外看，還叫來叫去。外面的每一片雪花

都在說：你快出來玩吧！我便和她請示。她答應了：“我和你一起下去！”我興奮地點頭，她又說：”

出去玩雪要戴手套，戴帽子，穿靴子，先倒好熱水，一會回來喝，不要躺在雪上，不然衣服濕了自

己去洗……”“知道了知道了！"我不耐煩地說。她也沒有再說什么，默默地幫我倒好了開水。

我和她一起打雪仗。還沒一會兒，手套就濕了，里面滲滿了雪。冰冰的還黏在手上，簡直比不

戴手套還難受。我便將手套拿了下來。她看見了，立刻就呵斥我：你怎么把手套拿下來了？你長凍

瘡了怎么辦？趕緊給我?guī)希　薄翱墒鞘痔诐窳?。”她乂瞪了我一眼，接著把自己的手套拿了下來，

戴在我的手上，她自己卻帶上了我的手套。

她的手套被溫暖的手捂熱了，戴在手上可舒服了。那一刻，她的那些嘮叨，也變得有溫度了。

她有時也會沉默，我卻聽到了愛地最強音。

我和她賭氣了。原因十分簡單：我在大街上丟垃圾，她批評我，表示大冷天不能給環(huán)衛(wèi)工人添

麻煩。我卻認為這無傷大雅，拒絕撿起來。

我坐在房間里，雖然很餓，但我仍不去吃飯：如果現(xiàn)在就出去吃飯了，不是顯得我太“沒面子”

了嗎？

她終于推開門進來了。嘆了一口氣，然后把一碗飯放在我面前。見我沒有吃，她還瞪著我，眼

神一直望向那碗飯?！拔也怀?！”我朝她吼道。她又瞪了我一眼，不知是憤怒還是感到寒心。她端

著那碗飯乂走了出去。

又過了一會兒，她端來了一碗雞湯面，然后坐在我旁邊，吃剛才被我嫌棄的，已經(jīng)涼掉的飯。

她還將碗里的雞腿夾給了我。

我終于是忍不住了。她如此地對我，我卻一直在消耗著她對我的愛，還固執(zhí)地認為：這不就是

她的本職工作嗎？我哭了，向她道了歉.面條香香的，暖了我冬天的胃，而她卻在吃著已經(jīng)冷掉的

飯。

她會沉默，卻在我犯錯一萬次的時候還會給我夾雞腿，忍受著我無端的撒氣。

她就是我的母親。

母愛似春風，卻又勝似春風：春風只能暖一時，母愛卻能暖一世，一直暖到我的心底。

【解析】本題考查半命題作文。

第一，審題。由題目要求“請你從“溫暖”“欽佩”“震撼”“慚愧”四個詞語中任選一詞，把題

目補充完整，然后作文”可知，木文為限定詞語的半命題作文?！皽嘏薄皻J佩”“震撼”“慚愧”

都可以作為本文的關(guān)鍵詞，他（她）是誰，為何會讓我產(chǎn)生這種感覺，要善于在現(xiàn)實生活中尋找素

材，我們的成長和變化中肯定有似曾相識的感受，比如一句話，一本書，乃至一首歌，一部電影，

一個眼神，一個動作，一個瞬間等等,只要它能使心靈顫動，使心智變化，都可以成為文章寫作的

內(nèi)容。所以我們可以寫母愛帶給我們的溫暖，陌生人給予我們的幫助，殘疾人奮發(fā)圖強給我?guī)淼?/p>

震撼，感受到父母默默付出不求回報的愛時內(nèi)心的慚愧等等。這種讓我感受真切的力量，是感動，

是震撼，是溫暖，是慚愧，更是成長進步的感悟。注意先按要求將題目補全。

第二，立意選材。確定了寫作對象，要注意以小見大，比如寫母愛給我?guī)淼臏嘏?，可以孤住士?/p>

中的某個場景或者某個物品來寄托情感，如牛奶的溫暖，白發(fā)的溫暖，這要遠比直接寫母愛的力量

更清新脫俗，更能打動讀者。其次，要注意抓住細節(jié)，不僅要寫出自己的所見所聞，更要寫出自己

的心靈感覺，在內(nèi)容豐富的同時，更要注意中心的明確、主題的深刻。文章的體裁最好是記敘文，

要有具體而典型的事件敘述。寫作時要結(jié)合真實的人物事例，最好是自己生活中經(jīng)歷過的事件，這

樣既印象深刻，易于發(fā)揮，又能有豐富的描述語言，貼近生活，容易寫出真情實感。寫作還可以從

形式上創(chuàng)新，習作時可以在文章前加一個與主題相關(guān)的題記，也可以使用幾個小標題，將自己感受

深刻且與主題相契合的故事甲聯(lián)起來，讓文章的層次清晰，重點突出。適當?shù)膭?chuàng)新是吸引讀者，取

得高分的關(guān)健。

3.【答案】范文：

甘當配角

藍天有了白云的陪襯，才顯得更加廣闊；黑夜有了繁星的陪襯，才顯得更加深邃；鮮花有了綠

葉的陪襯，才顯得更加嬌艷；主角有了配角的陪襯，才顯得更加耀眼。

主角配角，相得益彰。甘當配角，可以鑄造精彩的人生，在歷史上留下濃墨重彩的一筆。主角

贏得了鮮花與掌聲，配角同樣能獲得贊揚和尊敬。甘當配角，成就自我。

甘當配角，成就一番千秋偉業(yè)。在中國近代史上，孫中山與黃興被認為是主角與配角的最佳模

式。前者長于思想與決策，后者長于實踐與行動。黃興始終服從孫中山的領(lǐng)導，不居功，不搶戲，

最終保證了辛亥革命的勝利。而洪秀全與楊秀清則被認為是最典型的主角與配角的失敗模式。兩人

本應同心協(xié)力、取長補短，但都不甘心當配角，居功自傲，相互猜疑，自相殘殺，兩敗俱傷，使太

平軍一蹶不振。甘當配角，能成就偉業(yè)；相反，只能以失敗告終。

甘當配角，成就一支女排勁旅。中國女排主教練陳忠和，1979年調(diào)入女排時只不過是給一群姑

娘做陪練。后來為了女排發(fā)展的需要，他義無反顧，甘當配用，協(xié)助主教練工作。直到2001年，陳

忠和才執(zhí)掌帥印，帶領(lǐng)中國女排走向世界。陳忠和甘當配角多年。經(jīng)過多次挫折，依然笑容燦爛，

為中國女排的發(fā)展立?下了汗馬功勞。他是當之無愧的英雄。

甘當配角，成就一段傳奇藝術(shù)。配音界泰斗喬榛曾擔任《魂斷藍橋》《生死戀》等兩百余部譯

制片的主要配音演員。他那極富磁性的聲音伴隨著這些優(yōu)秀譯制片的上映而膾炙人口、家喻戶曉。

對于活躍的銀幕上的明星來說，喬榛只是幕后工作者，但他的聲音卻成為一代又一代人抹不去的記

憶。喬榛甘當配角，為藝術(shù)奉獻一生，最終成為聲音的雕刻大師。

當你是生活中的配角時，不必怨天尤人、自憐自賤，更不能自暴自