2025年山東省中考語文試卷一、積累與運用（26分）抗日戰(zhàn)爭勝利80周年來臨之際，學(xué)校擬舉行多種紀念活動，請你和同學(xué)們參與主題展板審校完善、話劇籌演等任務(wù)。任務(wù)一：“míng記歷史?面向未來”主題展míng記歷史?面向未來和平來之不易，歷史從未走遠。míng記歷史?面向未來和平來之不易，歷史從未走遠。（鐫刻/雕琢（/以史為鑒，面向未來，讓我們共同維護世界和平?。?（上的奇觀、中華民族的壯舉。依為板段處選詞，恰的項是 卑亢 鑄就雕琢余音梁屈撓 鑄造鐫刻余音梁卑亢 鑄造雕琢氣吞河屈撓 鑄就鐫刻氣吞河míng2（2分（）“百奮換人間偉大中人正這奮斗的寫 每輪技每①AIA．③①②④ B．②③①④ C．④①③② 3（6分走進史為走未念利為了遠利中式代化展注入多春量望前景“潮平兩岸闊，① ，時代給予我們大有作為的舞臺；立足當(dāng)下，我們既要有“② 關(guān)度若青之要“③ 岳陽樓記）的憂樂意識。讓我們樹立“⑤ ，⑥ ”的雄心壯志，為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！常新”話劇排演4（2《朝花夕拾》《簡?愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》作為話劇社社長，排演前你查閱了一些資料做準備。資料一（）資料二“從最初的模仿演繹到后來發(fā)自內(nèi)心的熱愛和敬仰，科學(xué)家精神在潛移默化中影響著我們每一個人，（摘選自《中國青年報》）分）5（6分遣意二首（其二）[唐]杜甫檐影微微落，津流脈脈斜。野船明細火，宿雁聚圓沙。云掩初弦月，香傳小樹花。鄰人有美酒，稚子夜能賒。A.這首詩取材于日常生活，從村舍檐影寫起，以村舍周邊景色和村居閑事來遣懷自娛。B.首聯(lián)下句描寫渡口邊的流水連綿曲折遠去，動靜結(jié)合，凸顯了詩人孤獨沉悶的心情。C.頸聯(lián)用視覺形象和嗅覺感受，描繪了一彎新月被云遮掩、縷縷花香暗傳的幽美景色。D.尾聯(lián)不僅敘寫了賒買鄰家美酒來遣懷，而且用“夜”字與前三聯(lián)的景物描寫相關(guān)聯(lián)。6（3）①，轉(zhuǎn)運司以②③茂叔諱敦頤。二子壽、燾，皆好學(xué)承家，求予作《濂溪詩》。茂叔雖仕宦三十年，而平生之志，終在丘壑。故余詩詞不及世故，猶仿佛其音塵。（[注]①②具獄：已判定的案件。③憑。⑤A.D.下對中關(guān)的概和析不確一項是 A.其為A小吏BCD蓋E十五年F所至輒G7（2）凡事度 林基①凡事有度，是為人處事的一種學(xué)問。01000100OC～100③④⑤⑥有“度”之論，也應(yīng)有度。再說下去也許就過“度”了。本文就此打住。（選自《微言集》，有刪改）③～⑤a b c 下能為據(jù)支撐文心點一是 A.讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯。——《談讀書》B.是故學(xué)然后知不足，教然后知困?！峨m有嘉肴》C.得道者多助，失道者寡助?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》D.實驗不是毫無選擇地測量，它需要有細致具體的計劃?！稇?yīng)有格物致知精神》8（3）榜羅鎮(zhèn)陸定一①②蒙蒙的細雨，天還沒有完全亮，一切都還是暗沉沉的，連稍遠一點的房子都遮在陰暗的霧里，更不用說四圍的天色。③我們——紅軍陜甘支隊政治部的干部們，在街上走，走到會場上去。街上的許多房屋中露出燈光，住在那里的同志，大概已經(jīng)起身，匆匆地到會場上去了。④⑤一縱隊的同志們，已經(jīng)先到了。坐得很整齊，占據(jù)了全會場的一邊，正在談笑著。⑥“你們過了時間?！彼麄冎杏腥讼蛭覀冋泻?。⑦“哪里？還差十分鐘才是五點?！蔽覀円灿腥嘶卮稹＂啖幄?這樣的喊聲維持了秩序，余下一部分同志仍在談著。?“哈達鋪到這里部隊情形怎樣？減員多少？”?“給養(yǎng)是大大改善了，四團他們差不多天天會餐?！?……?很冷，風(fēng)挾著雨，撲到人們的臉上，鉆進袖口和領(lǐng)口里去。四圍依然是蒼茫一片。???時間的。????他送來一個命令，我們軍明天進駐通渭縣城。這是我們進甘肅以來占領(lǐng)的第一個城市。?二縱隊的同志們辭別了。我們也準備明天出發(fā)。（選自《陸定一文集》，有刪改）[注]榜羅鎮(zhèn)，位于今甘肅省定西市通渭縣。1935年9月27日，中共中央在榜羅鎮(zhèn)召開政治局常委會議。9月28日清晨，陜甘支隊在打麥場召開了全軍連以上軍政干部會議，到會者千余人。下對章容解和析不確一是 A.⑤⑧?A.第?三、寫作（50分）9（0）請以“挺起胸膛”為題，寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體；②要有真情實感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實的人名、校名等個人信息；④不少于600字。題號2答案D一、積累與運用（26分）抗日戰(zhàn)爭勝利80周年來臨之際，學(xué)校擬舉行多種紀念活動，請你和同學(xué)們參與主題展板審校完善、話劇籌演等任務(wù)。任務(wù)一：“míng記歷史?面向未來”主題展（1）DD①（）②萬赴機 重：戎）③④⑤⑥常新”話劇排演（1）二、閱讀與鑒賞（44分）（1）B（2）（1）C（2）BBDF（1）a.b.c.（2）A0℃100（（（1）C（2）B第示例二：二縱隊同志們半夜兩點集合出發(fā)，冒雨走過七八里長的山脊，六點才到會場，他們不畏艱難、吃苦耐勞，展現(xiàn)出紅軍堅韌不拔的精神風(fēng)貌，從而體現(xiàn)出“紅軍無堅不摧的力量”。示例四：毛澤東等領(lǐng)袖在會議上鼓舞士氣，強調(diào)紅軍是中國革命的精華，擔(dān)負著革命中心力量的任務(wù)，展現(xiàn)出紅軍堅定的革命信念和勇往直前的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)出“紅軍無堅不摧的力量”。2025年山東省煙臺市中考語文試卷一、積累與運用（25分）學(xué)校開展“君子自強不息”綜合學(xué)習(xí)活動，請你參加?！净顒右弧考橙∥幕?（8分古詩文中有秀雅之景，從（1“懸泉瀑布，飛漱其間， ，良多趣味《三峽）中，能感受三的（一護將繞 書湖生壁中能受鄉(xiāng)村幽居雅古文有壯之（平兩 次固下感受到水渺氣（4 濤如《坡?潼古感到關(guān)壯的風(fēng)姿；古詩文中有哲思（5“雖有嘉肴， ， 《禮記）告訴我們，學(xué)習(xí)是體“道的好徑（6“ 《難鼓我對，應(yīng)奮發(fā)振作，為實現(xiàn)理想努力進取。2（3分）DepSek《論語》。《論語》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。【活動二】點燃理想之炬3（6分人物選段聯(lián)系整本書探究理想個人命運魯迅② ⑤ 一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此想家、革命家后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，但在那時那地，我的意見卻變化了。祥子他不大關(guān)心戰(zhàn)爭怎樣的毀壞田地，也不大注意春雨③ ④ 的有無。他只關(guān)心他的車，他的車能產(chǎn)生烙餅與一切吃食。因為缺雨，因為戰(zhàn)爭的消息，糧食都漲了價錢；這個，祥子知道……糧食貴，貴吧。誰有法兒教它賤呢？這種態(tài)度使他只顧自己的生活，把一切禍患災(zāi)難都放在腦后。①人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一為人類的解成為了堅強的革生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事的時候，他不會因為放而斗爭命戰(zhàn)士虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。在都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！薄净顒尤砍懬啻褐?（8分多彩、可親可愛的中國形象。砥礪前行中，年輕一代以中華民族偉大復(fù)興為己任的（民族之梁的（，以“敢為天下先”的（，展現(xiàn)奮發(fā)有為、勇做先鋒的（，成就了一番事業(yè)，實現(xiàn)了人生價值。yín（節(jié)選自《人民日報》，有刪改）①梁②無yín 在中號依入詞最當(dāng)一是 A.志氣骨氣銳氣膽氣B.志氣骨氣膽氣銳氣C.膽氣銳氣志氣骨氣D.膽氣志氣骨氣銳氣下說有的是 A.是“一時行”？還是“一直行”？——這句話標(biāo)點符號的運用是不恰當(dāng)?shù)?。B.文段中畫橫線句子“吃勁的時候”指的是艱難、需要付出更多努力的時刻。C.D.文段既贊頌了當(dāng)代青年有敢做勇為的精神，又強調(diào)了青年一代應(yīng)有創(chuàng)新與發(fā)展的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。二、閱讀（45分）5（5分憂國①陸游恩許還山已六年，誓憑耕稼餞華顛②。養(yǎng)心雖若冰將釋，憂國猶虞③火未然。議論孰能忘忌諱？人材正要越拘攣④。群公⑤亦采芻蕘⑥否？貞觀開元在目前?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔?194年詩人居于故鄉(xiāng)山陰時。1189年詩人被劾罷官，至此已有六年。②華顛：白頭。③虞：憂患。④拘攣：拘束，拘泥。⑤群公：指群臣官員。⑥芻蕘：泛指草野之人。下對歌析的一是 6（1）恚下位。比②無於邑④之心；為司空相國，無說豫之色。憂德之不豐，不患爵之不尊；恥名之不白，不惡位之不遷。能知善雖賤猶顯不能別⑤白雖尊猶辱。處卑與尊齊⑥操，位賤與貴比⑦德，斯可矣?！保ü?jié)選自王充《論衡?自紀篇》，有刪改）③下句加詞和用相的項是 行離俗 摶扶搖者萬里子仕 聞宋君之尊 故所辟也名不白 不下說有的是 ///D.王充講述孔子的故事，意在表明自己的心境與德行堪比孔子?！豆糯鷿h語詞典》豫：①安樂，快樂?！爱?dāng)今之世，舍我其誰也？吾何為不豫哉？”②③7（5）材料一紋者，文也。先民形鳥獸之狀，法乾坤之意，灼紋于龜而成卜，鐫紋于石而成圖，鏨紋于金而成銘，篆紋于竹而成簡，繪紋于瓷而成器，墨紋于簿而成書……中國數(shù)千年的發(fā)展歷程孕育了無數(shù)璀璨的文化藝術(shù)，紋樣便是其中典范。材料二美、和諧之美，閃爍著千年文明的熠熠光輝。材料三以牡丹紋為例，牡丹被賦予吉祥寓意，受到人們廣泛喜愛，大體是在唐五代時期。這一時期的牡丹紋，21（以上材料均選自《讀者欣賞》，有刪改）15）① ② 下對料容有誤一是 D.下對料析的一是 大殿（）正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后——（節(jié)選自《故宮博物院》）8（4）黃河魂聶還貴①②③④轟隆——黃河破冰之聲，像一閃春雷，宣告了北國春天的誕生。⑤??⑥⑦雞鳴聲、狗叫聲、口哨聲、鴿哨聲、柳哨聲、男人的咳嗽聲、女人的嬉笑聲、鄰居間的對話聲、農(nóng)具碰擊的金屬聲、學(xué)校的響鈴聲、孩子們的歡笑聲……匯織成一曲春滿人間的交響曲。⑧⑨⑩日出！人間最是黃河日出，一幕萬古長新的奇景大觀。?????九曲黃河！黃河九曲！?（選自《人民周刊》，有刪改）小完章兩畫在我前徐一幅是 二幅是 。小文我得以② 和 兩詞分概這畫面特。下分有的是 第?⑦分）9（0）請以《何不擁抱》為題目，寫一篇作文。①②③0030行④題號2答案D一、積累與運用（25分）學(xué)校開展“君子自強不息”綜合學(xué)習(xí)活動，請你參加?！净顒右弧考橙∥幕停?）（）））（）D【活動二】點燃理想之炬①②以筆為武器，喚醒民眾的覺醒，改變國民的精神③祥子的理想是擁有一輛屬于自己的車，過上安穩(wěn)的生活。④⑤結(jié)合社會需求，將個人理想與時代使命相結(jié)合；避免局限于個人私欲，理想需具備社會性與長遠性；面對挫折堅守信念，以回見磨礪意志并踐行理想?！净顒尤砍懬啻褐瑁?）①jǐ②垠（2）B（3）青年展示形象二、閱讀（45分）（1）A（2）（1）D（2）D（3）（1）①（2）D（3）B（1）①②（2）C2025年山東省菏澤市中考語文試卷一、積累與運用（26分）80míg記歷史?題展1（6分）閱讀回答問題。對侵略者，中華兒女（不屈不撓/不卑不亢（鑄造/鑄就了戰(zhàn)爭史上的奇觀、中華民族的壯舉。míng記歷史?面向未來和平來之不易，歷史從未走遠。為牢記歷史，我們舉行隆重紀念。鐵流滾滾的閱兵方陣，既是對抗戰(zhàn)英烈的崇高禮贊，也是以現(xiàn)代化國防力量書寫的和平宣言；紀念章、紀念幣、紀念郵票，（鐫刻/雕琢進民族記憶余音繞梁/氣吞山河）的旋律，讓抗戰(zhàn)精神在文藝作品中獲得永恒的生命力……維護世界和平！依次為展板文段括號處選擇詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?不卑不亢 鑄就雕琢余音繞梁不屈不撓 鑄造鐫刻余音繞梁不卑不亢 鑄造雕琢氣吞山河不屈不撓 鑄就鐫刻氣吞山河請將展板標(biāo)題“míng漢字工整地書寫在田字格內(nèi)。?換了人間”主題展板文稿完善2（2分）項是（）“百年奮斗，換了人間，偉大的中國人民正是這部奮斗史的譜寫者， 每一科技攻關(guān)、每一次勇攀高峰的背后，是逐夢的中國奮斗者。①每一顆螺栓、每一個鉚釘?shù)谋澈?，是大寫的中國勞動者；②他們在田間地頭耕耘，在③AI機器人、人工智能等前沿科技，④從無人化生產(chǎn)車間到火星車、月球車。A．③①②④B．②③①④C．④①③②3（6分）請用古詩文將展板的結(jié)語部分補充完整。走進歷史是為了走向未來，紀念勝利是為了永遠勝利。中國式現(xiàn)代化發(fā)展需注入更多青春力量展望前景“潮平兩岸闊①時代給予我們大有作為的舞臺立當(dāng)下我們既要“②關(guān)山度若飛的青春之姿也要“③ ④ ）的憂樂意識。讓我們樹立“⑤，⑥青春永進?中國常新”話劇排演4（12分話劇社的同學(xué)們準備從下面四部作品中挑選一部排演?！冻ㄏκ啊贰逗?愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》作為話劇社社長，排演前你查閱了一些資料做準備。資料一走進《聯(lián)大往事》話劇彩排場地，熱鬧而緊張的氛圍撲面而來。舞臺上，演員們?nèi)橥度?，每一句臺詞、每一個動作都經(jīng)過反復(fù)琢磨，力求精準還原西南聯(lián)大時期的風(fēng)貌與精神，導(dǎo)演神情嚴肅，不時叫停表演，從舞臺走位到情感表達，對諸多細節(jié)提出指導(dǎo)意見。劇務(wù)精心設(shè)計舞臺布景和道具。演員們和工作人員都鼓足干勁，為正式演出做最后的沖刺。（）資料二“從最初的模仿演繹到后來發(fā)自內(nèi)心的熱愛和敬仰，科學(xué)家精神在潛移默化中影響著我（摘選自《中國青年報》）請從四部名著中選擇一位作者或作品中的一個人物，任選一角度，說說其在社會環(huán)境影響下的成長變化。二、閱讀與鑒賞（44分）5（6分）閱讀下面的詩歌，完成問題。遣意二首（其二）[唐]杜甫檐影微微落，津流脈脈斜。野船明細火，宿雁聚圓沙。云掩初弦月，香傳小樹花。鄰人有美酒，稚子夜能賒。下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是A.B.首聯(lián)下句描寫渡口邊的流水連綿曲折遠去，動靜結(jié)合，凸顯了詩人孤獨沉悶的心情。C.頸聯(lián)用視覺形象和嗅覺感受，描繪了一彎新月被云遮掩、縷縷花香暗傳的幽美景色。D.詩內(nèi)容，簡要分析其妙處。6（13分）閱讀下面的文字，完成問題?！跺ハ姟沸颉舅巍奎S庭堅舂陵周茂叔，人品甚高、胸中灑落，如光風(fēng)霽月，好讀書，雅意林壑。其為小吏在江湖郡縣蓋十五年所至輒可傳。任司理參軍①，轉(zhuǎn)運司以變具獄”②身③欲去，使者斂手聽之。趙公閱道④，號稱好賢。人有惡茂叔者，趙公以使者叔處之超之志，終在丘壑。故余詩詞不及世故，猶仿佛其音塵。（注②③授官的文憑。④趙公閱道：即趙抃，字閱道。⑤乞身：請求辭職。下列對文中加點詞語的理解，不正確的一項是 .C..下列對文中相關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是A.B.周敦頤深受趙公賞識，好賢的趙公嚴厲地批評詆毀周敦頤的人，讓他最終醒悟。C.周敦頤晚年居住在濂溪邊，與其交往的人認為溪名不足以匹配他的美好品行。D.《濂溪詩》是黃庭堅應(yīng)周敦頤兒子的請求而作，這篇序文交代了詩的創(chuàng)作緣由。文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請完成問題。ABCDEFG可傳請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。貴的品質(zhì)？請用三個詞語來概括。7（12分）閱讀下面的文章，完成問題。凡事有度林祖基①凡事有度，是為人處事的一種學(xué)問。是事務(wù)由量的變化到發(fā)生質(zhì)的變化的臨界點如水在標(biāo)準大氣壓下，冷卻到01000100OC～100一步就是謬誤”也就是這個道理。③是審時度勢，把握時機，堅持正確之道。④在開發(fā)建設(shè)過程中刻。⑤事物總是不斷地發(fā)展和變化著的。這種發(fā)展和變化往往會突破原來量的限制，引起質(zhì)的變化。凡是有利于社會進步的發(fā)展和變化，是我們所希望的。所以掌握事物的度，既要注意決定事物質(zhì)量的界限，又不能把事物的度絕對化，還要創(chuàng)造一定條件促使事物突破原有的度，發(fā)展為新事物，推動社會全面進步。因此，筆者認為凡事有度斷不是墨守成規(guī)、裹足不前的保守思想，而是包含著審時度勢、與時更新、推陳出新等一系列價值取向、價值選擇的行為藝術(shù)。⑥有“度”之論，也應(yīng)有度。再說下去也許就過“度”了。本文就此打住。（選自《微言集》，有刪改）下面是第③～⑤段的論證思路，請補充完整。a b c 下列能作為論據(jù)直接支撐本文中心觀點的一項是 A.讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯。——《談讀書》B.是故學(xué)然后知不足，教然后知困?！峨m有嘉肴》C.得道者多助，失道者寡助?！兜玫蓝嘀У拦阎稤.實驗不是毫無選擇地測量，它需要有細致具體的計劃?！稇?yīng)有格物致知精神》②文章結(jié)尾一段頗具意味，請從內(nèi)容和語言上作簡要分析。8（13分）閱讀下面的文章，完成問題。榜羅鎮(zhèn)陸定一①是因為避免國民黨飛機的轟炸。這些飛機九點鐘以后在天空出現(xiàn)的。②蒙蒙的細雨，天還沒有完全亮，一切都還是暗沉沉的，連稍遠一點的房子都遮在陰暗的霧里，更不用說四圍的天色。③我們——紅軍陜甘支隊政治部的干部們，在街上走，走到會場上去。街上的許多房屋中露出燈光，住在那里的同志，大概已經(jīng)起身，匆匆地到會場上去了。④矮墻為止。⑤一縱隊的同志們，已經(jīng)先到了。坐得很整齊，占據(jù)了全會場的一邊，正在談笑著。⑥“你們過了時間?！彼麄冎杏腥讼蛭覀冋泻簟＂摺澳睦?？還差十分鐘才是五點?！蔽覀円灿腥嘶卮?。⑧于是，久不相見的同志們，熟識的同志們，共同戰(zhàn)勝了無數(shù)險山惡水雪山草地的同伴們，互相握手，敬禮，寒暄，直屬隊的同志們到處亂走亂坐起來。⑨⑩?這樣的喊聲維持了秩序，余下一部分同志仍在談著。?“哈達鋪到這里部隊情形怎樣？減員多少？”?“給養(yǎng)是大大改善了，四團他們差不多天天會餐。”?……?很冷，風(fēng)挾著雨，撲到人們的臉上，鉆進袖口和領(lǐng)口里去。四圍依然是蒼茫一片。?二縱隊的同志們，宿營在我們的后面，要走三四十里才得到。他們是半夜兩點鐘就集合出發(fā)，走過那極長的山脊——有七八里長，卻很平坦，沒有樹木——因雨路滑，直到六點鐘才到。??我們是盡有時間的。?我們出了潘州城以來，已經(jīng)過了兩個關(guān)口——臘子口和渭河，現(xiàn)在還有一個關(guān)口，就是在固原、平?jīng)龅囊粭l封鎖線。這將是我們長征的最后一個關(guān)口?！緜?！努力吧！知道，固然，我們的人數(shù)比以前少了些，但是我們是中國革命的精華所萃，我們擔(dān)負著革命中心力量的任務(wù)。從前如此，現(xiàn)在亦如此！我們自己知道如此，我們的朋友知道如此，我們的敵人也知道如此！……”?莊嚴的空氣，團結(jié)一致的精神，籠罩著整個的會場，這個露天的，毫無裝飾的，風(fēng)和雨在飛舞著的會場。人人在諦聽著領(lǐng)袖們的講話，熱血沸騰著，寒冷悄悄地逃走了。?開完會的時候，已經(jīng)是中午了，我們才回去，把早飯和中飯并在一餐吃了。二縱隊政治部的同志們，受了我們的招待。吃飯的時候，我們談著陜北革命根據(jù)地的事情。??他送來一個命令，我們軍明天進駐通渭縣城。這是我們進甘肅以來占領(lǐng)的第一個城市。?二縱隊的同志們辭別了。我們也準備明天出發(fā)。（[注]1935927928千余人。下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是 整個過程。第⑤至⑧戰(zhàn)友情誼。第段和第憤恨之情。第?會議精神。對文中畫線處景物描寫，某同學(xué)在閱讀筆記本上做了梳理，不準確的一項是.用形容詞繪景：第②強勁的景象。關(guān)聯(lián)式寫景：第?段末句，用“依然”關(guān)聯(lián)第②一片的景象。物的特征。第④段寫會場布局，條理清晰且富有美感。請對此作簡要賞析。三、寫作（50分）9（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。膛，便匯聚成最磅礴的力量。請以“挺起胸膛”為題，寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體；②要有真情實感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實的人名、校名等個人信息；④不少于600字。一．選擇題（共1小題）題號2答案D一、積累與運用（26分）80míg記歷史?題展（1）D我們舉行隆重的紀念活動儀式。?換了人間”主題展板文稿完善【答案】D【答案】①（重點字：懸）②萬里赴戎機 （重點字：戎）③先天下之憂而憂④后天下之樂而樂⑤示例：會當(dāng)凌絕頂⑥示例：一覽眾山小?中國常新”話劇排演（1）示例：同學(xué)們，今天我們即將開啟名著話劇的首次排練。從《聯(lián)大往事》少年成長為鋼鐵般無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的歷程，突出他堅韌不拔、勇于抗?fàn)幍娜宋镄蜗筇攸c。二、閱讀與鑒賞（44分）（1）B（2活中的閑適心情相契合，襯托出詩人內(nèi)心的寧靜。行為相呼應(yīng)，更能體現(xiàn)出詩人在村居生活中的寂寞之情。（1）C（2）BBDF周敦頤雖然做官三十年，但他一生的志向，始終在山林。剛正不阿、豁達超脫、淡泊名利（2）A0℃～100（質(zhì)變量變臨界點（既指主題，又指界限）簡練巧妙，口語化表達令人印象深刻。（1）C（2）B第④示例二：二縱隊同志們半夜兩點集合出發(fā)，冒雨走過七八里長的山脊，六點才到會場，他們不畏艱難、吃苦耐勞，展現(xiàn)出紅軍堅韌不拔的精神風(fēng)貌，從而體現(xiàn)出“紅軍無堅不摧的力量”。示例三：二縱隊給養(yǎng)不好，穿著簡陋，但他們依然堅持前行，體現(xiàn)出紅軍艱苦奮斗、不畏艱苦的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)出“紅軍無堅不摧的力量”。示例四：毛澤東等領(lǐng)袖在會議上鼓舞士氣，強調(diào)紅軍是中國革命的精華，擔(dān)負著革命中心力量的任務(wù)，展現(xiàn)出紅軍堅定的革命信念和勇往直前的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)出“紅軍無堅不摧的力量”。2025年山東省濟南市中考語文試卷（16分）“”——在溫晴剛剛好。1（9分”越來越多的人才選擇濟南，留在濟南。泉城人以城”以“禮相的來五四的受到 關(guān)的格；厚文，浸潤中人負傳城市神責(zé)。文中點詞音和寫不確一是 A.B.C.D.填文中橫的成，恰的項是 A.具體而微B.見微知著C.無微不至D.微不足道A.出臺的人才政策受到社會各界的廣泛歡迎，開展的各項活動取得顯著成效。B.出臺的人才政策受到社會各界的廣泛歡迎，開展的各項活動得到顯著提升。C.出臺的人才政策受到社會各界所廣泛歡迎，開展的各項活動取得顯著成效。D.出臺的人才政策受到社會各界所廣泛歡迎，開展的各項活動得到顯著提升。2（4分請結(jié)合下面王女士的經(jīng)歷與AI“A+AI“AI+”“”AI客服特點服務(wù)時間全天在線，用戶無需排隊服務(wù)流程回答問題程序化，零情緒干擾數(shù)據(jù)處理實時對接數(shù)據(jù)庫調(diào)取信息33）一段話記錄感受（至少使用一種修辭手法，不超過50字）參觀中共黨東黨史列在色的滋們在南成長剛剛好。（36分（一）4（1）【甲】明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一”，左刻““”寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉?。ü?jié)選自《核舟記》）【乙】承福曰：粟，稼而生者也，若布與帛其他所以養(yǎng)生之具皆待人力而后完也吾皆賴之。然人不可遍為，其言有可以警余者，故余為之傳，而自鑒焉。（節(jié)選自《古文觀止》）【注釋】①鏝：泥瓦匠所用的工具。下對中語解，正的項是 A.“啟窗而觀”與“此則岳陽樓之大觀也”中的兩個“觀”意思不同。B.“蓋簡桃核修狹者為之”與“講信修睦”中的兩個“修”，意思相同。C.“夫鏝易能”與成語“易如反掌”中的兩個“易”，意思相同。D.“取其直”與“至霸上及棘門軍，直馳入”中的兩個“直”，意思不同。下對中語關(guān)內(nèi)的說不確一項是 與“中的之”““甫與“”“而”與“中的其”下對、兩關(guān)內(nèi)的解分，正確一是 A.船艙小窗上所刻的對聯(lián)是蘇軾的名句，照應(yīng)了核舟“大蘇泛赤壁”的主題。B.乙文中王承福出身農(nóng)家，當(dāng)兵立過功勛，后又做泥瓦匠C.其他所A以養(yǎng)生之具B皆待人C力而后D完也E吾皆賴之①有余，則以與道路之廢疾餓者焉。②其言有可以警余者，故余為之傳，而自鑒焉。（）（二）詩歌閱讀5（7分

日長簡仲咸①王禹偁③【注釋】①簡：寫信。仲咸：馮伉，字仲咸，與王禹偁為同年進士。此詩作于詩人被貶商州期間。②伯陽：即老子。③牢落：無所寄托的樣子。下對首的和賞，正的項是 A.閑””D.全詩章法井然，一氣流轉(zhuǎn)，傳達出作者諸多感慨（三）根據(jù)原文默寫6（8分①小剛在學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會上談及興趣對學(xué)習(xí)的重要性時，引用了《＜論語＞十二章》中的句子： 。②在洞庭湖游玩時，看到湖水蒸騰、澎湃動蕩的景象，你會想起孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的句： ， 。③天在過丁中以礴氣表自寧死屈詩句是： 。④蘇軾在《定風(fēng)波》中，描寫自己出游時在沙湖道中遇雨，卻不受外界干擾，繼續(xù)前行的詩句是： 。（7分）7（7分① （作者的《經(jīng)典常談》是一部紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的作《＜文解字＞第一作為“小學(xué)”書放在最前面，其他各篇大致按照傳統(tǒng)的② 的順序排列。這本書各篇之間并非完全獨立，比如《③ 》中提到戰(zhàn)國時期的說《＜戰(zhàn)國策第八》對這個群體有細的介紹。目錄序三禮第五諸子第十《說文解字》第一《春秋》三傳第六辭賦第十一《周易》第二四書第七詩第十二《尚書》第三《戰(zhàn)國策》第八文第十三《詩經(jīng)》第四《史記》《漢書》第九——“??）（31分）8（2）糧食安全是“”“”。（摘編自《種業(yè)振興與糧食安全》）材料二：中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院國家南繁研究院研究組介紹：3415.6341平臺通過AI10001000（摘編自《精準育種迭代突圍》）材料三：種業(yè)振興行動實施以來，我國農(nóng)作物長期戰(zhàn)略保存的種質(zhì)資源已超過58萬份，其中蘊含著極為豐富的作物遺傳基因密碼，由中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物科學(xué)研究所發(fā)起的作物種質(zhì)資源“天書計劃”正式啟動?！埃ɑ蛐?”資源——————設(shè)計（摘編自《作物種質(zhì)資源“天書計劃”啟動》）下對料關(guān)的理和析不確一項是 A.341D.南繁科研育種基地精準育種體現(xiàn)了“資源——數(shù)據(jù)——挖掘——設(shè)計”一體化。根材內(nèi)，說法確一是 ”。平臺通過AI“”擴大植積 水土源束拓展方向：開發(fā)利用山地、鹽堿地、沙地等糧食安全的決定因素提高產(chǎn)平 良、法拓展方向：作物育種智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型種業(yè)振興9（9）張黑女①張黑女真名叫啥，不知道。我們都是“老張老張”地喊，據(jù)說他是兵團轉(zhuǎn)業(yè)來博物館的。②老張這人有點意思。③比如老張總是糾正大家張黑女不讀“黑女”，應(yīng)讀“賀汝”。音韻訓(xùn)詁學(xué)，懂嗎？《張黑女墓志》，此碑全稱《魏故南陽太守張玄墓志》，原石已佚④因為這個，我們?nèi)兴麖埡谂?，故意不念“賀汝”，男女的女。⑤我來館里報到那天，他從門衛(wèi)老王那里剛贏了一盤棋。心情大好，起來伸懶腰。他豎在太陽地里，像根拴馬樁，分不清是人還是石頭。我問他主任辦公室在哪兒。他那糟頭鼻哼哼一聲，扭頭就走，拐過門“”“”“”⑥張黑女沒騙我，我每天的工作是跟著領(lǐng)班員在院子里巡邏兩圈，完事兒就躲在暖屋里看書。老張瞅張黑女“……”⑦“”“⑧⑨把當(dāng)年上陣殺敵的勁都用出來了，張黑女真把自己當(dāng)“張黑女”了。不是黑女，老張正色道⑩我和老張一起練著《張黑女墓志》，但總覺字帖少了點意思，不如碑石上的字有精氣神??一連幾天都是如此。?“””?我心里一驚。?“瞧你這黑眼圈，”他說，“夜班我給你頂吧，下意識推辭。他打斷了我。對我說，“晚上踏實睡覺吧！”如同一名將軍命令他的士兵。?老張撂下話就離開了，他沒有等我的意思。我把手指伸進嘴里。一他騙我，那白芨水苦似黃連。?我杵在那兒，手指摁著碑刻，“清潔”二字勒入皮肉。當(dāng)我再回頭，不，張黑（hè）女（rǔ）離去的背影已拐過回廊。?多年以后，我還是會想起老張背解說詞時的情形。（選自《青年文學(xué)》，作者林檎，文章有刪改）下對本關(guān)的理和析不確一項是 ③段“”“”⑦段“”D.第⑨段加點字“捉”，表現(xiàn)了老張在練字時態(tài)度認真，動作用力⑤他豎在太陽地里，像根拴馬樁，分不清是人還是石頭。?～?“（60分）10（0）有時候，“敢開始”比“準備好”更重要。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請根據(jù)體驗和感悟，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體；不得抄襲；不得泄露個人信息（1）B（2）C（3）A“AI+”AIAI（1）B（2）C（3）CBE①②他的話有能夠警醒我的地方，所以我給他寫了這篇傳記，并且用來自我警誡。（1）B（2）（花千片）襯哀情，強化了被貶后的愁苦；且借景抒情，抒發(fā)了詩人心中無人傾訴的孤獨和苦悶?！景涪僦吆弥?之不樂者②蒸夢澤 波陽城③生古無死 取丹照青注“汗的寫）④聽林葉聲 妨吟且行注“嘯的寫三（7分）（1）①②??名醫(yī)”對庸醫(yī)憤怒批判，又因聽從衍太太催促讓父親痛苦離世而自責(zé)痛苦，內(nèi)心情感蕪雜。（1）C（2）B“天書計劃”（1）D老張暗中保護“我”制印拓片，還巧妙以“老年人瞌睡少”為由幫“我”頂夜班，用心良苦地關(guān)心、體貼“我。“我”2025年山東省威海市中考語文試卷一、積累與運用（22分）13）列點字、形確一是（ ）A．蒼聰技高一勢不可B．亮（liáo） 亮（huò） 萬更新（xiàng） 以身則（zuò）C．遒靜（tián） 神廣大（tōng） 雕畫棟（liáng）D．稠守（kè） 持之以天之樂（lún）28）①茅檐長掃凈無苔， （王安石《書湖陰先生壁（其一）②勝日尋芳泗水濱， （朱熹《春日）③草樹知春不久歸， （韓愈《晚春）④今日聽君歌一曲， （劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈）⑤ （）⑥ （）⑦ （陶淵明《飲酒（其五）⑧ （）33）閱讀《艾青詩選》前，我們可以從作者簡介、創(chuàng)作背景、主要內(nèi)容、 、 等方面全面了解整本書。4（3分）（）放在一起研讀其共同點。要求設(shè)定探究專題52）列號內(nèi)表正的項（ ）該句標(biāo)點符號運用不正確））文化強國之“強”最終要體現(xiàn)在（畫線部分在此句中的句子成分是賓語）（該句有語?。?3）（節(jié)選自《中國教育報》2025年4月16日）二、古詩文閱讀（13（一）詩歌閱讀（3分）73）本理與析一是（ ）詠景德鎮(zhèn)兀然亭繆宗周①陶舍重重倚岸開，舟帆日日蔽江來。工人莫獻天機巧，此器能輸郡國材。【注釋】①繆宗周：明代廉吏。（二）文言文閱讀（10分）810）【甲】明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。相望（節(jié)選自《核舟記》）【乙】輕以言抑人異能……”于是安鄉(xiāng)侯悟，遂言之武安侯②、墨翟、王爾④（節(jié)選自《漢魏六朝散文?馬鈞傳》，有刪改）【注釋】①武安侯：曹爽，魏明帝親信。②公輸般：魯班，春秋時魯國著名的巧匠。③墨翟：墨子下列句中加點詞語意義與用法相同的一項是 ①啟窗而觀，雕欄相望． ②寒暑易節(jié)，始一反．①輕以言抑人異能 ②猶忽不察①神情與蘇、黃不． ②有良田、美池、桑竹之．①公輸般、墨翟皆用于時 ②但當(dāng)涉獵，往事耳下列對兩文內(nèi)容和寫法理解的一項是 A．甲文中王叔遠以桃核雕刻“大蘇泛赤壁”，可見其工藝之精湛。B．乙文中安鄉(xiāng)侯向武安侯舉薦，但“馬先生之巧”仍被忽視。C．乙文通過記述馬鈞的遭遇，批判了當(dāng)時社會不重視實踐、輕視科技發(fā)明、埋沒人才的現(xiàn)象。D．兩文均著重寫技藝，但各有側(cè)重，甲文以“物”為重點用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線句子。①罔不因勢象形，各具情態(tài)。②聞賢不試以事，良可恨也。甲文中的王叔遠具有精雕細琢、精益求精的工匠精神，請根據(jù)乙文內(nèi)容，判斷馬鈞是否具有工匠精神三、現(xiàn)代文閱讀（30分）918）磨刀石里的歲月高洪波①②90年代，金門的菜刀赫赫有名，我也買過一把。最近一次買刀是在德國的萊比錫，順便還買了一塊專用的磨刀石，它很像我們常見的砂輪，是一個長條狀的。這把菜刀應(yīng)該是世界名刀，鋒利堅韌，不同的是中國的菜刀需要用中國的磨刀石。③的磨是流行于北方的一種市井呼喚，很多北方人耳熟能詳。④遠非9060歲，孩子們顯然已經(jīng)沒有興趣再推著自行車走街串巷地磨刀了。⑤1942年太岳軍1942年圍困沁源為主要藍本，沁源是我當(dāng)年從軍的四⑥沉重的太岳磨刀石，你當(dāng)年可曾磨過圍困沁源的八路軍戰(zhàn)士的刺刀？我想，這應(yīng)該是三毫無疑問的。下列對文章內(nèi)容理解與賞析的一項是

（選自《人民日報》，有刪改）A．第②C④D．第⑤通讀全文，概括“我”與“磨刀石”相關(guān)的事件。文內(nèi)看“刀家生的用具童記的體 是 。分析文章第③段是如何起到過渡作用。說說文章第⑥段的深層含義。綜觀全文，作者圍繞“磨刀石”表達了哪些具體的情感？1012）今天，更需要深度閱讀張焱①AI用一分鐘就能總結(jié)一本書的今天，有多少人還在閱讀，并以相對傳統(tǒng)的方式閱讀？這是一個嚴肅問題。②30個世界讀書日剛剛過去，有媒體針對短視頻時代人們的閱讀方式，以“世界讀書日，結(jié)果顯示，67.9%1～25本的高頻讀者中，52.2%AIAI③AI輔助閱讀工具已經(jīng)成為不少學(xué)生的閱讀伙伴。AIAI處理過的內(nèi)容AI通過數(shù)理模型將文本簡化為可量化的標(biāo)簽，④20AI⑤AI做讀書報告的人，基本的觀點都認為，卻無法替代人類通過閱讀形成的深度認知，亦無法替代人類通過閱讀實現(xiàn)的自我啟蒙。在信息過載的時代，它要求我們慢下來，與文字背后的思想交鋒，最終完成“人之為人”的修煉。⑥物理學(xué)家霍金曾說，人工智能的全面發(fā)展可能帶來人類文明的終結(jié)，除非我們學(xué)會如何規(guī)避風(fēng)險。人類對AI在于AI的交互閉環(huán)實現(xiàn)協(xié)同決策、優(yōu)化模型性能并保障倫理安全。這就要求充分發(fā)展人的主體性⑦換句話說，誰還能經(jīng)受得住深度閱讀的磨礪，誰就能在未來的社會中勝出。（選自《光明日報》，有刪改）閱讀第③段，簡要寫出“AI輔助閱讀”的利與弊。下列關(guān)于二“人在回路機制”表述的一項 AI的交互閉環(huán)中要充分發(fā)展人的主體性。強調(diào)“人在回路機制”的核心是實現(xiàn)協(xié)同決策、優(yōu)化模型性能并保障倫理安全。CD．強調(diào)“人在回路機制”可以更好地調(diào)節(jié)技術(shù)發(fā)展速度與社會適應(yīng)能力之間的落差。閱讀文章⑤⑥段，分析作者如何使論證更嚴謹。AI伴讀工具的同學(xué)，提出“深度閱讀”的合理化建議。四、寫作（50分）（50）作文。題目：此刻，你不一樣。要求：①自選角度，自定文體（詩歌除外；不少于600字。②不得抄襲、套作。③文中不得泄露與個人相關(guān)的信息。【答案】A【答案】①花木成畦手自栽（注意“畦”的書寫）②無邊光景一時新③百般紅紫斗芳菲④暫憑杯酒長精神（注意“憑”的書寫）⑤幾處早鶯爭暖樹（注意“暖”的書寫）⑥稻花香里說豐年⑦山氣日夕佳⑧山光悅鳥性（注意“悅”的書寫）【答案】詩歌意象藝術(shù)特色主題思想精神影響：藤野先生毫無民族偏見、嚴謹治學(xué)的態(tài)度，激勵魯迅不斷追求真理和進步；范愛農(nóng)在黑暗【答案】B【答案】【答案】C（1）A（2）D①無不順著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。②了解人的才能又不讓他去實踐，實在令人遺憾啊。1（1）B①兒時在內(nèi)蒙古草原用磨刀石磨鐮刀；②年齡大后買各地名刀及德國菜刀和磨刀石；③偶遇磨刀人并請其磨刀；④在山西沁源意外拾得太岳磨刀石并帶回北京。傳統(tǒng)手藝的代表，文化傳承的紐帶；歷史的見證，抗戰(zhàn)精神的象征。由關(guān)注磨刀石過渡到磨刀人，由關(guān)注個人經(jīng)歷過渡到傳統(tǒng)職業(yè)，由個人回憶過渡到社會現(xiàn)實。經(jīng)歷了戰(zhàn)爭血雨腥風(fēng)的太岳磨刀石，磨礪了八路軍戰(zhàn)士，磨礪了中華民族的抗戰(zhàn)精神。①對撿拾到太岳磨刀石的驚喜；⑤對太岳磨刀石的敬佩。（1）利：幫助篩選信息、輔助學(xué)習(xí)，提供便捷通道；弊：閱讀過程中沒有思辨與共情，閱讀結(jié)論單一。（2）C第⑤段作者認為在如今人工智能全面發(fā)展的時代，我們要主動閱讀，以此促進自己的心智成長，第⑥AI要發(fā)展人的主體性，規(guī)避風(fēng)險，使論證更嚴謹。①AIAI處理過的內(nèi)容來完成閱讀作業(yè)。②閱讀時慢下來，與文字背后的思想交鋒，在孤獨中完成心智的成長。③注重思辨與共情，形成對文本的多元理解，不追求單一結(jié)論。2025年山東省濰坊市中考語文試卷第一部分積累與運用（33分）115）一輕柔，真卿執(zhí)手（然居）寫得如此厚實老。趙佶使，只見不見肉瘦硬堅挺張旭懷素酒后縱橫千萬（驚異/驚疑一管筆怎如此狂野的蔡邕善用筆，倚仗它來打天下成為隸書巨擘王羲之認為筆是刀槊可“顏體”“柳體”“歐體”“趙體”等都是用毛筆打出的名聲。書法同道技藝，互相近來學(xué)了什么，甲 。那些被冠之以癲、狂、奇、怪的書法，也因用筆于常規(guī)而被史冊乙 。沈尹默把毛筆當(dāng)作（鮮活/鮮見）之物，認為“龍蛇起伏筆端出丙 ，只能每日周旋人與筆周旋久了進而熟稔性情，直至的妙境。人與自己周旋久了，能于平淡、之中成長不息，不僅能輕松駕馭一管筆，而且能全然活出他自己。（1）下列詞語的字形和加點字的注音，全都正確的一項是 A.幽燕得起（jìn）氣韻沉雄B.掃（héng）切磋破關(guān)蹈隘C.詢問異（jiǒng）攻城掠地D.寂寞得心應(yīng)手（2）依次選用括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.居然驚疑鮮見B.固然驚異鮮見C.固然驚疑鮮活D.居然驚異鮮活將下列語句依次填入文段甲、乙、丙三處，與原文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?①你不知我，我不知你，難以順手②這些以個人姓氏命名的書法特征，便會鉤沉而起③甚至成為后人茶余飯后的談資A.①②③B.②①③C.②③①D.③①②下面的分析，不正確的一項是 A.“”與”中，“縱橫”C.“龍蛇起伏筆端出”化用了成語“筆走龍蛇”，形容書法雄健灑脫、有氣勢。D.最后一句中的“輕松駕馭一管筆”與“全然活出他自己”不能互換位置。下面對文中相關(guān)語句語言特點的分析，不正確的一項是 A.“一管輕柔”運用借代手法，用筆毫的特點代指毛筆，突出毛筆柔軟的特質(zhì)。B.“筆是刀槊”運用比喻手法，生動表現(xiàn)出王羲之書法筆畫剛硬的風(fēng)格特點。C.“用毛筆打出的名聲”運用詞語“打出”，強調(diào)“顏體”“柳體”等成名的不易。D.“知其稟賦，進而熟稔性情”運用擬人手法，生動寫出人對筆逐漸熟悉的過程。2（8分）為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利八十周年，學(xué)校開展“緬懷英雄，賡續(xù)精神”主題實踐活動，完成后面的任務(wù)。材料一：在中國人民抗日戰(zhàn)爭的壯闊進程中，形成了偉大的抗戰(zhàn)精神，中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念?！?xí)近平材料二：趙一曼在東北地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)抗日斗爭。為“逐日寇，復(fù)東北”，她爬冰臥雪，立下許多戰(zhàn)功，令日寇聞風(fēng)喪膽。在一次與日寇殊死戰(zhàn)斗中，但始終嚴守黨的秘密，從容面對敵人槍口材料三：為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，黃文秀用雙腳丈量了百坭村的溝溝坎坎，走訪了村里每一個貧困戶。她帶領(lǐng)村民沿著脫貧路線圖，也將赤誠的愛與寶貴的生命交付給了自己駐守的土地。20字。學(xué)校組織抗日英雄事跡展覽。請結(jié)合材料二，將展覽前言補充完整。在民族危難時刻中華兒女前赴后繼勠力同心涌現(xiàn)出了大批英雄楊靖宇飲冰茹草堅持游擊作戰(zhàn)，視死如歸； 左權(quán)領(lǐng)導(dǎo)八路軍反“掃蕩”作戰(zhàn)血染疆場英勇犧牲身先士卒，壯烈殉國……中國人民抗戰(zhàn)勝利，正義終將戰(zhàn)勝邪惡！“所愿除國難2：偉大的抗戰(zhàn)精神是中國人民的精神財富，在當(dāng)代，我們應(yīng)該如何傳承抗戰(zhàn)精神呢？我： 310）①是故學(xué)然后知不足， 《禮記?學(xué)記）②水擊三千里， 《莊子?逍遙游）③ （）④ （蘇軾《江城子?）⑤周敦《愛蓮說中的“ 從生長環(huán)境的角度贊美了花中君子的高潔品格。⑥杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，由自身遭遇推及天下寒士，發(fā)出了“ ， ”的千古絕響。⑦畢業(yè)留言冊上你摘錄詩句“ 激勵同學(xué)正確面對成長中的困難和挑戰(zhàn)，努力實現(xiàn)自己的理想和抱負。第二部分閱讀（57分）47）【甲】賞牡丹唐?庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！疽摇空丫?南宋?曾看洛陽舊譜，只許姚黃①獨步。若比廣陵花②，太虧他。舊日王侯園圃，今日荊榛③狐兔。君莫說中州④，怕花愁。[注]①姚黃：牡丹中的名貴品種。②廣陵花：揚州名花芍藥和瓊花。因靠近南宋朝廷，常為詞人歌詠。③荊：落葉灌木。榛：叢生的樹木。④中州：古豫州（今河南。下列對這兩首詩歌的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.甲詩最后一句描寫京城的人們競相觀賞牡丹的盛況，表現(xiàn)對牡丹的喜愛和贊美。B.乙詞中的“舊”點明“譜”“園”是南渡之前的，能引發(fā)讀者對南渡之前情景的聯(lián)想。C.乙詞所詠牡丹，在山河淪喪中命運今非昔比?！疤澦北憩F(xiàn)出對牡丹境遇的同情。D.兩首詩歌都將芍藥與牡丹進行對比，突出了繁華時代牡丹的風(fēng)容艷態(tài)、國色天香。在班級組織的詩歌鑒賞會上，有同學(xué)認為乙詞結(jié)尾絕妙，你也贊同這個觀點514）．明鎬，字化基，密州安丘人。薛奎領(lǐng)秦州，辟①為節(jié)度判官。后遷兵部員外郎、益州路轉(zhuǎn)運使。會歲饑民無積聚盜賊間發(fā)。鎬為平物價，募民為兵，人賴以安。知②陵州，楚應(yīng)幾贓敗，或告以先期奏之，曰：．．“獲罪則已，安可欺朝廷耶？”卒坐失察，降知同州。未逾月，會元昊③寇延州。虜破金明寨，既去，議修復(fù)其城，而鎬止以百余騎，自督將士，一月而成。又嘗閱同州廂④軍，得材武者三百余人，教以強弩，號．最驍悍。遷左司郎中。明年，擢龍圖閣直鎬乃取尤不職者杖之．王則叛，命鎬為體量安撫使；則未下，以鎬副⑤之。貝州平，諸將悉超遷。彥博數(shù)推鎬功，拜參知政．事。（選自《宋史?列傳第五十一》，有刪改）[]（b②下面對文中畫波浪線句子的斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.會歲/饑民無積聚/盜賊間發(fā)B.會歲饑/民無積聚盜賊/間發(fā)C.會歲饑/民無積聚/盜賊間發(fā)D.會歲饑民/無積聚盜/賊間發(fā)下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是 A.“或告以先期奏之”中的“之”，作代詞，指楚應(yīng)幾在陵州貪贓受賄這件事。B.“而鎬止以百余騎”與“鎬大巡邊以備賊”中的“以”用法和意義都相同。C.“以勞遷左司郎中”與“必先苦其心志，勞其筋骨”中的“勞”的意思不同。D.“彥博數(shù)推鎬功”與“扶蘇以數(shù)諫故”中的“數(shù)”讀“shuò”，意為“屢次”。將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①獲罪則已，安可欺朝廷耶？②鎬乃取尤不職者杖之。從全文來看，明鎬的哪些品質(zhì)對你做人做事具有啟發(fā)作用？616）我?動物?外祖父張煒①回望自己的童年，首先看到的是一片林野、林野深處的小屋，然后是小屋里的外祖母。②即便突然趕回海邊，外祖母也一定是等在那里的。一抬頭看見我，她會輕輕喊一聲，幾百里的跋涉也就不算什么了，一身磕碰、腳上手上的荊棘劃傷也不算什么了。③我出生在這片林子與海灘，最好的友伴就是林野里的小動物。貓和狗經(jīng)常纏著我，它們無比聰明，④⑤回家后，我就跟外祖母說了渠邊的事。她怔住了，滿臉驚訝：“孩子，在引逗你哩。”我在想它的眼神。它斜眼看我呢，它皺眉呢。⑥外祖母常說我這樣喜歡動物，一定來自外祖父的遺傳。我從未見過外祖父，卻覺得與他相處了很久。⑦外祖母在外面忙碌時，我就一個人在小屋里“探險”。小屋是外祖父的朋友幫助搭建的。有一天我在⑧她不愿提到一些往事，她難過，可又忘不掉。說到外祖父和動物的事，可后來有一多半被各種動物占了。城里人，特別是孩子們，沒能和外祖父一起飼養(yǎng)這些動物，真是虧大了。⑨外祖父是一位有名的醫(yī)生，加入了同盟會。他們在半島地區(qū)一次次發(fā)動起義，呼應(yīng)南方革命黨人。們和她一樣，也在牽掛一個人?！澳憷褷斂偸呛退拇蠹t馬一起出門，直到最后的日子?！彼f不下去了。⑩革命黨人需要武器，要用很多錢。他們變賣家產(chǎn)，還勸說那些大戶人家捐錢?！叭R州的一個大戶，奮斗一日不止?！彼€記得外祖父興沖沖回家的樣子?！八麄儼l(fā)動了大大小小的起義，除了兩次小有成功，起義這種事會死人，可就是停不下來。”我一直記著她的話。?外祖父的那些動物也是我最想知道的。她說：“他最愛看一頭羚羊從假山往下沖。龜下了一串一串的蛋，羊生小羊，都讓他歡天喜地?！彼芨恳恢粍游锝徽劊翘焐??！彼f。我想念那個從未見面的人。如果他在，我們會是一對多好的朋友，因為這里有太多的動物。不過我還想到了更重要的事：起義。?直，老師若無其事地走過我身旁，突然伸手按住我的衣襟。誰知麻雀比她機靈多了，又鉆到腋窩下?！罢尽啊?記憶中的玩伴和我一塊兒待著，但仍要時不時地返回林子。我知道人這一生會遭遇許多事情，其中包括與動物的分離。因為相聚再久，其他的還要回到自己的地方。（節(jié)選自《人民文學(xué)》2025年第2期，有刪改）下列關(guān)于文章的理解和分析，不正確的一項是 小說以“回望”“我”“我”童年生活中一段豐富而有趣的經(jīng)歷。第⑦段敘述“我”“我”外祖母“斷斷續(xù)續(xù)”第?段敘述“我”請賞析文中畫線語句。①它兩只前爪提在胸前站起，望了我一眼，知道我還在那兒②起義的日子里，深夜，大風(fēng)刮起來，它們和她一樣，也在牽掛一個人。文章第⑥段在全文中起什么作用？請簡要分析。下面哪一組詞語最適合概括小說主題？請結(jié)合小說簡要分析。①陪伴與分離②溫暖與力量713）數(shù)字技術(shù)給閱讀帶來了極大的便利，它拓寬了閱讀邊界，給讀者帶來全新閱讀體驗。在閱讀碎片化的大環(huán)境下，視頻閱讀應(yīng)運而生。據(jù)人民網(wǎng)報道，每晚8時，溫暖的文字穿過屏幕，送“天一夜讀”天一夜讀’4501500萬人次。在‘天一夜讀’的帶動下?lián)氯A網(wǎng)報道，在地鐵通勤、公園休憩或工作間隙的碎片時間里，越來越多的人選擇觀看讀書博主的視頻來了解一部作品。“本視頻耗時5個月制作，為你深度解讀名著《白鹿原》?！边@是某讀書博主解讀《白鹿原》單個視頻的開場白。視頻發(fā)出后，收獲眾多網(wǎng)友點贊。多個視頻平臺在線上持續(xù)開展讀書活動，在數(shù)字空間營造閱讀氛圍?！岸桃曨l、電子書、有聲書等新媒體的加入，讓看書的人越來越多?！敝袊萍季W(wǎng)報道稱，閱讀不再局限于“讀一本紙質(zhì)書”，讓圖書“流動”起來，主動找到新的讀者。某平臺數(shù)據(jù)顯示，該平臺書評長視頻的播5次?！癆I伴讀”成為很多人的“閱讀新搭子“走出”6個區(qū)開展“AI共讀系列”AI賦能兒童閱讀的方式。（摘編自潘旭濤《全民閱讀有了更多“打開方式”）材料二：①數(shù)字時代，閱讀的文本與規(guī)模獲得幾何量級的拓展，閱讀的方式空前多元，閱讀的手段更加便捷，閱讀的時間更加隨機，似乎使得閱讀變得高效起來。但是真正高效、有價值的閱讀應(yīng)該是怎樣的？②“看”“瀏覽”③（摘編自康震《真正