走月亮

2語文四年級上冊第二課時第一課時任務：賞月下美景，感濃濃親情賞月準備第一課時活動1鵝卵石風俗

躍出稻穗

鍍亮田埂閃閃爍爍字詞資源包生字我會認ésúyuèluǎnsuìdùgěngshuò淘牽鵝卵坑洼填莊稼俗躍葡萄稻熟生字我會寫點擊生字觀看生字視頻táo書寫指導注意右半部分里面是一個“缶”，一豎不能出頭。luǎn

左高右低。第一筆是短撇，第二筆是豎提，第四筆是撇，第六筆是懸針豎。不要忘寫兩點。

足字旁的最后兩筆是豎、提。右半部分“夭”第一筆是撇，運筆時注意從右上往左下，要寫得短一點兒。yuè月下漫步沿路觀景活動2讀課文，思考：課文中是誰和誰走月亮？景觀1：朗讀課文，整體把握自由讀課文，思考：

1.“我”和阿媽走月亮經(jīng)過了哪些地方？在文中圈畫出表示地點的詞語。

2.根據(jù)這些表示地點的詞語，梳理出走月亮的幾個主要場景。在小路上走月亮在溪邊走月亮在田埂上走月亮在很多地方走月亮我們可以這樣做：先找到“我”和阿媽看到了什么，再想想這些景物出現(xiàn)在什么地點，最后試著概括看到的畫面。景觀2：梳理課文，為景取名我們已經(jīng)梳理出走月亮的主要場景，請大家給這幾個主要場景取個好聽的名字吧！這是描寫溪岸邊的景物，所以叫“月下溪邊圖”這是描寫月亮升起的畫面，所以叫“月亮升起圖”這些都是描寫田園的，可以叫“月下田園圖”天上的月亮、小星星，可以叫“月亮牽星圖”填一填讀著這篇文章，使人不由自主地走進一幅如詩如世外桃源般的畫卷中。細細品讀（）圖、（）圖、（）圖和（）圖，我們不僅看到了美景，更看到了真情！月亮升起月下溪邊月下田園月亮牽星

走月亮

2語文四年級上冊第二課時打卡沿路景色活動31.朗讀課文第1、2自然段，思考：月亮照亮事物的順序是怎樣的？2.讀這兩個自然段時，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？感受到了什么？打卡“月亮升起圖”時間地點排比句，按照由遠及近、從上到下的順序，有次序性和連續(xù)性，寫出了萬物被月光照亮后的美麗畫面。讀語句，想畫面朗讀這兩段話，我仿佛看到了______________________________________________________________________________________________

我來為大家讀一讀：……月亮漸漸從洱海那邊升起，月光如水，皎潔明亮，照亮了大地。我感受到了月盤的明亮和月光的柔和。1.朗讀課文第4自然段，思考：“月下溪邊圖”包含了幾個美麗的小場景？試著給每個場景取名字。2.讀第4自然段時，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？打卡“月下溪邊圖”溪水流香水塘抱月

細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。洗衣做船之所以說“抱著”，是因為許多鵝卵石中間有水，是個圓圓的小水塘，水面上映著月亮倒影，就像環(huán)抱著月亮一樣。

我仿佛看到了流動的溪水，聞到了山草和鮮花的香味，溪水、花草和月光相互交融，構成了“溪水流香”的和諧畫面。

讀這段話時，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？讀語句，想畫面

我仿佛看到了一幅“水塘抱月”的畫面：卵石間布滿了一個個清澈、可愛的小水塘，小水塘里倒映著一個個明亮、皎潔的月亮。

我仿佛看到了一幅“洗衣做船”的畫面：阿媽在溪邊洗衣裳，“我”在溪邊用樹葉做小船，運載著花瓣……溫馨而美好。讀第6自然段，思考：這段描寫中哪些是看到的，哪些是聽到的，哪些是聞到的？結合描寫，想象畫面，給這些畫面取名字。打卡“月下田園圖”

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。聽到聞到看到看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

把稻田比作銀毯，生動形象地寫出了月光下稻田的樣子。

“我”和阿媽走在田埂上，聞著果子的甜香，看到一幅豐收的景象。擬人比喻精彩句賞析創(chuàng)意表達結合本段描寫想象畫面，并給這些畫面取名字。修補村道蟲唱魚躍果園飄香種菜栽稻“我”和阿媽在月下散步，看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？……回顧“月下溪邊圖”和“月下田園圖”，完成表格。溪邊村道、田埂視覺（眼）聽覺（耳）嗅覺（鼻）感覺（心）鵝卵石布滿河床、小水塘、水塘抱月溪水聲山草和野花的香味“我”和阿媽在溪邊的情景修補過的村道、果子掛滿枝頭?秋蟲唱歌、夜鳥拍翅、魚兒跳躍、溝水汩汩果子的甜香油菜開花、栽上水稻、找兔草、吹蒲公英等讀第8自然段時，結合課文中的插圖，想象畫面，思考：阿媽和“我”代表什么？“我”和阿媽與“月亮牽星”有什么關系？打卡“月亮牽星圖”啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……天上的月亮小星星天上“月亮牽星”，地上“阿媽牽我”，多么美妙、溫馨的畫面！濃濃的親情多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！精彩句賞析

這句話在課文中出現(xiàn)了四次，是本文的行文線索。這里運用了反復的修辭手法，抒發(fā)了“我”和阿媽走月亮時興奮、快樂、喜悅的感情，包含著對朦朧月色的欣賞和贊美之情。品味美景抒發(fā)情感活動4品味畫面，沉浸朗讀在對課文有了一定的理解和領悟后，你的腦海中會浮現(xiàn)怎樣的一幅畫面？你能一邊想象畫面，一邊有感情地朗讀課文嗎？怎樣能達到這個要求呢？讀第1、2自然段：邊讀邊想象月亮漸漸從洱海升起來，月光如洗的樣子，在語氣和語調(diào)中浮現(xiàn)畫面。

讀第6自然段：要讀出自由、奔放的感情，把豐收的喜悅讀出來。朗讀指導讀課文，想畫面

讀完全文，我仿佛看到了____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一位媽媽牽著女兒的小手，在月光朗朗的夜晚散步。她們看到了山草、野花、水塘、莊稼、果樹；聞到了花香和果香；聽到了秋蟲吟唱、夜鳥拍翅和魚躍水面的聲音；想到了曾經(jīng)快樂的時光……在走月亮時，她們露出甜蜜的微笑，濃濃的親情充盈在她們之間。品味畫面，表達情感

這是一篇充溢著詩情畫意的散文。作者用優(yōu)美的語言，描寫了

在云南洱海的月光下

的場景，表達了“我”和阿媽之間

和作者

。阿媽牽著“我”的手散步濃濃的親情對生活的熱愛《走月亮》是一篇充溢著詩情畫意的散文。作者為我們描繪了一幅幅優(yōu)美、靜謐、溫馨的畫卷。你對哪幅畫面印象最深刻？加上自己的想象講給大家聽。品味畫面，理解表演對照評價標準，評價一下自己的表現(xiàn)?！靶⌒”硌菁摇痹u價表語言準確、有新意，能運用學過的修辭手法語句通暢、合乎邏輯，圍繞中心句敘述表達清楚，口齒清晰，感情充沛三月街，是每年農(nóng)歷三月十五開始的傳統(tǒng)節(jié)日，持續(xù)七天，流行于云南大理等地。開街當天，城西門外，男女老少歡聚一堂，有賽馬、對歌等熱鬧表演。

三月街上，除了售賣商品，還有極具民族特色的文藝會演和體育競賽等。大理三月街眼觀世界一、選詞填空，體會用詞的準確生動。抱鍍牽流鍍1.稻田像一塊月光______亮的銀毯。2.細細的溪水，______著月光。3.美麗的月亮______著那些閃閃爍爍的小星星。4.每個小水塘都_______著一個月亮。流牽抱練一練二、下列不屬于擬人句的一項是（）A.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃。B.溝水汩汩，很滿意地響著。C.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。D.月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。D一、結合句子,讀拼音,寫字詞。

二、選擇。1.下列詞語中不是“滿意”的近義詞的一項是(

D

)A.滿足 B.如意 C.中意D.心意2.下列詞語中不是用來形容月亮的一項是(

A

)A.日積月累 B.皓月千里 C.月影團團 D.月光閃閃3.下列詞語中和“溝水汩汩”結構相同的一項是(

B

)A.其樂融融 B.大雨嘩嘩 C.呼呼風聲 D.碧波蕩漾三、在括號里填上恰當?shù)摹癆ABB式”詞語。1.村道已經(jīng)修補過,(坑坑洼洼

)的地方已經(jīng)填上碎石和新土。2.美麗的月亮牽著那些(閃閃爍爍

)的小星星,好像也在天上走著,走著……3.浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,(浩浩蕩蕩

)地飛奔而來。四、句子練習。1.溝水汩汩,很滿意地響著。(1)“滿意”本來是形容人的,在這句話中形容溝水。(2)請你仿照這句話,把月亮當作人來寫一句話。略2.走過月光閃閃的溪岸,走過石拱橋,走過月影團團的果園,走過莊稼地和菜地……(1)這句中連用四個“走過”說明了我們

走過的地方多

。句中省略號的作用是

B

(A.標示話未說完B.標示列舉的省略)。

(2)請你仿照這句話的寫法,補寫下面的句子。秋天來了,小燕子飛過金黃的稻田,飛過高高的山崗,飛過平靜的湖面,飛過奔騰的江河……3.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。(1)這句話把稻田說成是銀毯,是運用了

A

(A.比喻B.擬人C.夸張)的修辭手法。

(2)請運用這一修辭手法改寫下面的句子。一輪圓月升上了天空。示例:一輪玉盤似的圓月升上了天空。五、課內(nèi)閱讀我最棒。細細的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個小水塘都抱著一個月亮!哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,用樹葉做小船,運載許多新鮮的花瓣……哦,阿媽,我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采過野花的地方。1.畫線句子中“新鮮”的意思是(

A

)A.沒有枯萎 B.出現(xiàn)不久 C.新奇,稀罕2.品味句子并回答問題。(1)“細細的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?！睆膬蓚€“流”字可以感受到什么?山草和野花的香味飄在空中,月光倒映在水中,水在流,香味和月光也在流動。(2)“每個小水塘都抱著一個月亮”中“抱”能換成“映”嗎?為什么?不能?！氨А弊纸o人親切、可愛的感覺,也讓人感受到“我”對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美。3.讀了這段話,我們可以體會到小溪帶給了“我”許許多多的快樂。4.選文表達了“我”對小水塘的(

B)之情。A.贊美、懷念 B.喜愛、留戀 C.敬畏、熱愛一、選擇。1.下列加點字的注音不正確的一項是(

B

)2.下列詞語書寫有誤的一項是(

A

)A.盼望

份寸

扮演B.洼地

振興

早晨C.容易

俗語

浴池D.填土

認真

一直二、根據(jù)括號里的提示,在橫線上填寫恰當?shù)脑~語。1.遠處,幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)(含有反義詞的ABAC式詞語)。2.輪船在風平浪靜(形容沒有風浪,水面很平靜的四字詞語)的大海上航行。3.夜空中閃閃爍爍(形容光亮動搖不定,忽明忽暗的AABB式詞語)的小星星好像是月亮的孩子,它們在圍著月亮做有趣的游戲呢!三、下列句子中運用比喻修辭手法的一項是(

A

)A.再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。B.霎時,潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地般涌來。C.月光照亮了高高的點蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了,照亮了村間的大道和小路……D.喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個小水塘都抱著一個月亮!四、課內(nèi)閱讀我最棒。啊,我和阿媽走月亮……村道已經(jīng)修補過,坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了,收莊稼前,要把道路修一修,補一補,這是村里的風俗。秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香,是雪梨,是火把梨,還是紫葡萄?都有。在坡頭那片月光下的果園里,這些好吃的果子掛滿枝頭。1.村里的風俗是收莊稼前,要把道路修一修,補一補。通過這個風俗,我們能夠體會到當?shù)厝藗?

B

)的品質(zhì)。A.拾金不昧B.樸實善良C.