《我學(xué)習(xí)，我快樂（第二課時(shí)）》教案【一、教材分析】《我學(xué)習(xí)，我快樂》第2課時(shí)是部編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的直接目的是解決生活中的各種問題，學(xué)習(xí)會(huì)讓我們開心，會(huì)讓我們有成就感，但學(xué)習(xí)的過程并不是順利的，會(huì)遇到各種困難，面對(duì)這些困難應(yīng)該有什么樣的心態(tài)和方法解決是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際中遇到的種種困難展開探討，尋找戰(zhàn)勝困難的方法，以及戰(zhàn)勝困難后從中享受到的快樂?！径?、學(xué)情分析】學(xué)生升入三年級(jí)，經(jīng)過前兩年的學(xué)習(xí)和積累，獲得不少學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。作為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)能力和自我調(diào)控能力還較弱，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)會(huì)輕易放棄，出現(xiàn)畏難、害怕等消極情緒，這些情緒不僅會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的自信心，還會(huì)關(guān)系到今后面對(duì)生活困難的態(tài)度。所以這節(jié)課要將學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來，讓學(xué)生直接面對(duì)困難和問題，尋找解決困難的方法?！救?、教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難后的喜悅，樹立戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的信心和決心。

2、能力目標(biāo)：懂得通過恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q學(xué)習(xí)中的困難。

3、知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，掌握戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的方法，在體驗(yàn)中培養(yǎng)良好的心態(tài)和堅(jiān)定的決心。

【四、教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：用正確的心態(tài)和方式戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難。

難點(diǎn)

：掌握戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的方法。【五、課前準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備ppt、搜集學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難的方法2、學(xué)生準(zhǔn)備：做好課前預(yù)習(xí)、思考學(xué)習(xí)中遇到了哪些困難以及是如何戰(zhàn)勝困難的?！玖⒔虒W(xué)過程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入、引發(fā)思考小朋友們，在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們充分感知了生活處處皆學(xué)習(xí)，一起分享和體會(huì)了學(xué)習(xí)中的各種快樂，但是在學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)會(huì)愁眉苦臉，這是為什么呢？對(duì)啦，就是因?yàn)槲覀冇龅綄W(xué)習(xí)中的“攔路虎”，遇到學(xué)習(xí)中的困難，這些困難就像大山一樣，阻礙了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。那這時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定會(huì)有所收獲。學(xué)生思考問題視頻激趣、引入課題觀看米卡的成長(zhǎng)故事視頻（米卡遇到困難）師：米卡遇到了什么困難呢？米卡不會(huì)自己穿襪子師：你們回想一下自己在學(xué)習(xí)穿鞋、穿襪子或者穿衣服的時(shí)候，你們穿錯(cuò)了或者不會(huì)穿，你們的心情是怎么樣的呢？誰來說一說呢？學(xué)生分享自己的經(jīng)歷生1：我回想了一下，我當(dāng)時(shí)比較泄氣，因?yàn)槲易约涸嚵撕芏啻危甲霾缓?，我就不想學(xué)了。生2：我當(dāng)時(shí)很煩躁，看其他小朋友都學(xué)會(huì)了，只有我不會(huì)，我很著急。4、師小結(jié)：是??！視頻中的米卡跟你們一樣，他學(xué)不會(huì)穿襪子的時(shí)候可能會(huì)煩躁！可能會(huì)著急，心情會(huì)沮喪。我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候，不可能一帆風(fēng)順，更多的時(shí)候我們可能會(huì)遇到很多的困難，那這些時(shí)候，我們學(xué)習(xí)還能覺得快樂嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝困難更快樂！那我們繼續(xù)看米卡的故事，他不會(huì)穿襪子，面對(duì)困難，米卡會(huì)怎么做呢？5、學(xué)生猜想結(jié)果：堅(jiān)持或者放棄6、師：有的同學(xué)認(rèn)為他會(huì)不穿襪子，放棄學(xué)習(xí)穿襪子了。有的同學(xué)認(rèn)為他會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)穿襪子。那么米卡是堅(jiān)持還是放棄了呢？我們?nèi)タ纯唇Y(jié)果吧！7、播放米卡戰(zhàn)勝困難的視頻8、師：瞧！米卡最終成功啦！米卡是怎么學(xué)會(huì)的呢？媽媽對(duì)米卡說了什么？媽媽說遇到困難不要著急，要想辦法。米卡跟著媽媽的方法做了一遍就學(xué)會(huì)啦！之后米卡在收拾書包時(shí)，拉不上拉鏈，它記著媽媽的話，遇到困難不著急要想辦法，最終成功拉上了書包的拉鏈！我們?yōu)槊卓ǚe極想辦法解決困難的行為點(diǎn)贊！三、小組合作、共同學(xué)習(xí)活動(dòng)一：我是小小分析家1、師：小朋友們想一想，面對(duì)困難時(shí)，我們的這些做法會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想。做法１：面對(duì)困難時(shí)心理害怕、不愿意挑戰(zhàn)困難、退縮了做法２：向困難低頭、放棄了學(xué)習(xí)做法３：相信自己，不放棄做法４：積極尋找方法去解決困難2、學(xué)生思考生1：做法１和２會(huì)讓我們的心理產(chǎn)生恐懼感，以后都不愿意學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了。生2：做法３和４可以讓我們成功學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，我們學(xué)會(huì)了之后會(huì)很高興很驕傲。3、師小結(jié)：是啊！我們學(xué)習(xí)的結(jié)果是由我們學(xué)習(xí)的態(tài)度決定的，如果我們學(xué)習(xí)新本領(lǐng)時(shí)，遇到困難就放棄，向困難低頭，那我們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)新本領(lǐng)；但如果我們換一種積極的態(tài)度去面對(duì)困難，相信自己能戰(zhàn)勝困難，不放棄，我們就可以學(xué)會(huì)新本領(lǐng)，獲得學(xué)習(xí)的快樂。活動(dòng)二：請(qǐng)你幫他出主意1、收到求助信：在學(xué)習(xí)中，你還遇到哪些困難呢？現(xiàn)在老師這邊收到３位小朋友的求助信，他們?cè)谛胖袑懥俗约旱挠龅降睦щy，為什么他們會(huì)遇到這些困難呢？大家可以幫他們分析原因嗎？（出示課本三幅圖）2、學(xué)生思考原因生1：趙子華一遇到不會(huì)寫的數(shù)學(xué)題，心理就很煩躁，沒有靜下心來，著急了就不能好好思考了生2：劉麗自己學(xué)做小木船，還沒掌握做小木船的方法，自己完成有點(diǎn)困難生3：能練習(xí)得太少了，沒找到學(xué)英語的技巧和方法。3、師：既然找到問題的原因，你們能幫老師寫信回他們嗎？你們能幫他們出出主意嗎？4、學(xué)生想辦法出主意生1：親愛的趙子華同學(xué)，遇到數(shù)學(xué)難題不會(huì)寫是很正常的，我也有數(shù)學(xué)題不會(huì)寫的時(shí)候，但我不放棄，我每次都會(huì)靜下心來，把題目多讀幾遍，再把題目中給我們的關(guān)鍵信息標(biāo)畫出來，尋找解題的方法，我們可以多試試幾種方法，認(rèn)真思考，這樣難題就迎刃而解啦！生２：劉麗同學(xué)，我二年級(jí)的時(shí)候有學(xué)做過小木船，我當(dāng)時(shí)一個(gè)人也做不出，那時(shí)的我也和你一樣會(huì)泄氣，有放棄的想法。但是我看著其他小朋友都會(huì)做小木船，我很羨慕，我就去找媽媽詢問了做小木船的方法，我用媽媽的方法去做，最終學(xué)會(huì)做小木船了！我非常開心，所以劉麗你不能泄氣，你可以去看看其他人怎么做的，還可以去問父母或者老師，尋找做小木船的方法！生3：孫田同學(xué)，其實(shí)學(xué)習(xí)英語單詞是有訣竅的，那就是多讀、多聽、多寫。我們可以充分利用早晨的時(shí)光，早點(diǎn)起床聽錄音背單詞，晚上睡覺前可以再跟著錄音多讀幾遍，這樣英語單詞就學(xué)會(huì)啦！除此之外，我們要相信自己可以學(xué)好英語，給自己點(diǎn)信心，這樣面對(duì)再大的困難也不怕啦！活動(dòng)三：我會(huì)解決學(xué)習(xí)困難師：同學(xué)們的方法可真多，遇到困難時(shí)，我們不要著急不要放棄，多練習(xí)多思考，尋求他人的幫助，就可以找到解決困難的辦法。老師替這三位小朋友謝謝你們，你們的方法讓他們最終戰(zhàn)勝了困難，獲得學(xué)習(xí)的快樂?？墒牵覀儼嗌线€有許多同學(xué)的困難沒解決，需要大家的智慧，請(qǐng)你們想想，你們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到哪些“攔路虎”呢？可以把你遇到的困難寫在大山上，寫完后和小伙伴們分享你是用哪種方法應(yīng)對(duì)的呢？學(xué)生討論分享生1：還記得我第一次學(xué)騎自行車時(shí)，我總是摔跤，我不能好好控制平衡，一上座椅準(zhǔn)備踩腳踏板的時(shí)候就又摔了，當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，我想起爸爸跟我說的一句話，堅(jiān)持就是勝利，于是我鼓足勇氣，繼續(xù)嘗試，學(xué)習(xí)控制好平衡，最終，我學(xué)會(huì)了騎自行車，別提我有多開心了！生2：記得我上二年級(jí)時(shí)，我第一次登臺(tái)比賽唱歌，在比賽前心理想著我要面對(duì)臺(tái)下那么多觀眾和評(píng)委老師，我非常緊張，手一直在抖。好在這時(shí)，旁邊的媽媽一直鼓勵(lì)我，你一定行，就把臺(tái)下的觀眾當(dāng)作花兒，而你是蝴蝶，你在花叢中跳舞歌唱，它們?cè)谄渲邢硎苤鴦?dòng)聽的音樂，加油！我深深的吸了一口氣，心理告訴自己你一定行，你是最棒的！登上舞臺(tái)后我一展歌喉，在觀眾們的掌聲中完美地展現(xiàn)了自己。這件事告訴我遇到困難要充滿自信，自信會(huì)成為你戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，最終獲得成功的喜悅！師小結(jié)戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的辦法：通過剛剛的分享和討論，你們是不是感受到他們戰(zhàn)勝困難后獲得的快樂呢？學(xué)習(xí)過程中，我們會(huì)遇到很多困難，但我們也掌握了許多解決問題的好方法，我們要有戰(zhàn)勝困難的信心，不害怕困難，我們還可以尋找老師、家長(zhǎng)的求助，詢問他們解決困難的方法；我們也可以找身邊的同學(xué)做榜樣，觀察學(xué)習(xí)他們解決困難的做法等等。遇到困難，我們不能害怕，我們要相信方法總比困難多，只要我們有戰(zhàn)勝困難的信心，找到解決問題的好方法，我們最終一定能獲得成功的喜悅，學(xué)習(xí)的快樂！四、課堂總結(jié)、及時(shí)記憶選擇心態(tài)戰(zhàn)勝困難：我們通過剛剛的求助信可以知道，三位同學(xué)在遇到困難時(shí)的心態(tài)是消極的，從而影響了他們的學(xué)習(xí)結(jié)果。同學(xué)們，你們遇到“攔路虎”時(shí)，你當(dāng)時(shí)的心態(tài)與下圖中哪種心態(tài)吻合？想想哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”呢？學(xué)生思考師：我們一起來看看哪種心態(tài)更有利于我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的攔路虎呢？（ppt播放攔路虎的動(dòng)畫）4、課堂總結(jié)：小朋友們，面對(duì)困難我們不能煩躁不能泄氣更不能恐懼，這樣攔路虎會(huì)越變?cè)酱螅愕睦щy就永遠(yuǎn)解決不了，面對(duì)困難我們正確的心態(tài)就是要有不服氣的精神，我們多動(dòng)腦筋想辦法，堅(jiān)持不懈就能戰(zhàn)勝困難！老師把今天的內(nèi)容編程了一首兒歌，讓我們一起讀讀吧！遇到困難我不怕我有信心能解決想盡辦法我能行求助他人是一種學(xué)習(xí)榜樣照樣行只要堅(jiān)持不放棄戰(zhàn)勝困難我勝利5、通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道在學(xué)習(xí)過程中我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)、學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。我們也知道了遇到困難要勇于面對(duì)，戰(zhàn)勝困難，希望你們可以把今天的收獲運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中去。今天這節(jié)課就上到這里了，小朋友們?cè)僖姡　酒?、課后活動(dòng)超市】明辨是非每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)的“攔路虎”。（）答案：√解析：每個(gè)人學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到困難，這些困難就是我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，阻礙我們前進(jìn)的道路。家務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中我們能體驗(yàn)到克服困難，堅(jiān)持耐心，就能成功。（）答案：√解析：家務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)需要通過我們自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)，只要堅(jiān)持就能成功，克服困難就能學(xué)會(huì)家務(wù)活的本領(lǐng)。從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，所以不需要再學(xué)習(xí)了。（）答案：×解析：我們盡管有很多本領(lǐng)，但并不是全部都會(huì)的，我們還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。課后分享向小伙伴或者爸爸媽媽分享你戰(zhàn)勝困難的方法，可以拍把你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的經(jīng)歷錄成視頻，和全班同學(xué)分享。我是勇敢小達(dá)人在表格中記錄你一個(gè)月以來克服學(xué)習(xí)困難的經(jīng)歷，你面臨了什么困難？你是如何戰(zhàn)勝困難的呢？戰(zhàn)勝困難后你的心情是怎么樣的呢？（如果你戰(zhàn)勝了10次以上的困難，老師會(huì)給你頒發(fā)“我是勇敢小達(dá)人”的稱號(hào)哦?。┤掌诿媾R的困難戰(zhàn)勝困難的做法你的心情月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日【八、板書設(shè)計(jì)】【九、教學(xué)反思】學(xué)習(xí)過程是充滿樂趣的，但會(huì)遇到種種困難，這時(shí)我們要有決心、有信心可以戰(zhàn)勝困難。在教學(xué)過程中我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，為各種學(xué)習(xí)困難建言獻(xiàn)策，通過小組間的合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。課后檢測(cè)我會(huì)填。1、從_________到_________，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開_________。2、我們的校園里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。4、好書很吸引人，_________也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些_________，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“_________”。二、我是小法官。（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的劃√，錯(cuò)的劃×。）1、上課時(shí)，我們想做什么就做什么。（???）2、我喜歡獨(dú)立思考，從小養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。（）3、學(xué)習(xí)是自己的事情，不用去請(qǐng)教別人。（）4、愛父母就是總是對(duì)父母百依百順。（）5、我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識(shí)。（）我會(huì)選。1．下列與學(xué)習(xí)無關(guān)的名言是（

）。A知而好學(xué)，然后能才。

B學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。

C一日不書，百事荒蕪。

D一言既出，駟馬難追。2．為什么要學(xué)習(xí)，說法不對(duì)的是（

）。A不學(xué)習(xí)就不能掌握知識(shí)。

B

不學(xué)習(xí)就沒有生活的本領(lǐng)。C不學(xué)習(xí)就不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

D

不學(xué)習(xí)就不能當(dāng)官。3．下列說法不對(duì)的是（

）A做學(xué)習(xí)的主人，就是要做到做作業(yè)不拖拉，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，沒聽懂的時(shí)候大膽提問。B我們要合理安排時(shí)間，利用每一分鐘，快樂地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息，不要讓時(shí)間悄悄地溜走。C學(xué)習(xí)上有不懂的問題要獨(dú)立思考，不能問別人。D好習(xí)慣像小鳥的翅膀，使我們?cè)斤w越高；壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的進(jìn)步。4．下列說法不對(duì)的是（）。A大人學(xué)習(xí)主要是閑著沒事。

B因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，因此，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代。

C為了掌握新技術(shù)，練好新本領(lǐng)，大人也要不斷學(xué)習(xí)。

D為了彌補(bǔ)知識(shí)的不足，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。5．下列行為不對(duì)的是（）。A王華上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會(huì)著涼。B張強(qiáng)喜歡在馬路上拍皮球。C趙丹喜歡跳繩、踢毽子，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有利身體健康。D王敏吃飯從不挑食，能夠保證長(zhǎng)身體需要的各種營(yíng)養(yǎng)。說一說請(qǐng)你說一說最喜歡校園的什么地方，為什么？遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決？（至少寫3種）五、我的學(xué)校畫一張平面示意圖，介紹自己的學(xué)校，要標(biāo)明圖例。參考答案一、我會(huì)填。（每空1☆，共10☆）1.出生現(xiàn)在學(xué)習(xí)2.教學(xué)樓體操臺(tái)