《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)（第一課時(shí)）》教案【一、教材分析】本課編寫(xiě)依據(jù)《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“我的健康成長(zhǎng)”里的第3條“能夠面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題，體驗(yàn)克服困難、取得成功的樂(lè)趣”。本課第一課時(shí)就是要引導(dǎo)學(xué)生參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，體會(huì)和感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。本課板塊一《學(xué)習(xí)的快樂(lè)》內(nèi)容包括：1.“詞語(yǔ)接龍”和“家務(wù)小能手”的活動(dòng)。2.交流書(shū)中提供的“下棋”、“種花”、“練字”三個(gè)情景。3.活動(dòng)園安排了“分享讀書(shū)的快樂(lè)”和“做書(shū)簽”兩個(gè)活動(dòng)。意圖通過(guò)學(xué)生的體驗(yàn)、交流和分享活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)的本質(zhì)是快樂(lè)、有趣的，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂(lè)的事來(lái)對(duì)待，提高學(xué)習(xí)的興趣?！径W(xué)情分析】通過(guò)第一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)領(lǐng)悟到人的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，每個(gè)人都是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的。三年級(jí)的學(xué)生從低年級(jí)過(guò)渡到中年級(jí)，同時(shí)受考試和家長(zhǎng)望子成龍心切的影響，承受了很大的學(xué)習(xí)壓力，以至于很多學(xué)生把原本快樂(lè)的學(xué)習(xí)作為痛苦的事來(lái)對(duì)待。為了讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，本課將引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)是快樂(lè)、有趣的，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為一件快樂(lè)的事來(lái)對(duì)待?！救?、教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)“詞語(yǔ)接龍”、“家務(wù)技能展示”等活動(dòng)，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。2、通過(guò)回憶、交流自己在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)到的快樂(lè)，感受到學(xué)習(xí)是快樂(lè)、有趣的。3、通過(guò)體會(huì)閱讀給自己帶來(lái)的快樂(lè)和收獲，提高閱讀興趣?！舅?、教學(xué)重、難點(diǎn)】1、通過(guò)體驗(yàn)和分享交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)的快樂(lè)和有趣?！疚?、課前準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：課件、自制書(shū)簽（實(shí)物、教學(xué)視頻）2、學(xué)生準(zhǔn)備：制作書(shū)簽的材料和工具【六、教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，你覺(jué)得學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？相信很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，一點(diǎn)也不快樂(lè)。真的是這樣嗎？在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們將一起來(lái)揭曉答案?！W(xué)習(xí)真快樂(lè)活動(dòng)一：詞語(yǔ)接龍1、首先，我們一起來(lái)玩一個(gè)“詞語(yǔ)接龍”的游戲。請(qǐng)每個(gè)小組選出一名代表，請(qǐng)看游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，下一個(gè)同學(xué)用上一個(gè)同學(xué)說(shuō)的詞的最后一個(gè)字為開(kāi)頭，再說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，以此類(lèi)推。準(zhǔn)備好了嗎？游戲開(kāi)始！（幾生玩游戲）生：一五一十生：十全十美生：美……美中不足生：足……足不出戶2、瞧，同學(xué)們玩得多開(kāi)心呀，我們來(lái)采訪一下同學(xué)們有什么收獲吧！生1：游戲好有意思??！生2：原來(lái)詞語(yǔ)還可以這樣玩，還能學(xué)到好多新詞。生3：我一直在絞盡腦汁想，也能鍛煉我的思維呀！活動(dòng)二：家務(wù)小能手大比拼1、剛剛老師教同學(xué)們玩了詞語(yǔ)接龍的游戲，同學(xué)們一定感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我們有很多同學(xué)在學(xué)做家務(wù)的過(guò)程中也收獲了很多的快樂(lè)，我們一起去看看吧！生1：自從學(xué)會(huì)了疊被子，每天我都自己整理自己的床鋪，看著整潔的房間，我好開(kāi)心呀。生2：科學(xué)課上學(xué)了做“面花”之后，媽媽教我和面、揉面團(tuán)，雖然不是一件簡(jiǎn)單的事，但是看著自己做好的面花，真的很自豪，勞動(dòng)使我快樂(lè)！生3：以前我在家里是個(gè)小皇帝，媽媽教我如何拖地、做家務(wù)，雖然有點(diǎn)累，但是我感覺(jué)到我在長(zhǎng)大，媽媽也高興得笑了。生4：媽媽說(shuō)，女孩子要做會(huì)做飯，那就從洗菜摘菜開(kāi)始吧！勤學(xué)多練，我也能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)啦！師：這些同學(xué)都是家務(wù)小能手，你最擅長(zhǎng)的家務(wù)活兒是什么呢？煮面條？洗碗？還是洗衣服？相信同學(xué)們都是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，在學(xué)習(xí)做家務(wù)的過(guò)程中也收獲了很多的快樂(lè)。小結(jié)：不論是學(xué)校的學(xué)習(xí)游戲，還是家里的勞動(dòng)技能展示，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中既學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，又感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?；顒?dòng)三：快樂(lè)放大鏡1、同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)下棋、種花和書(shū)法嗎，有三個(gè)同學(xué)和老師分享了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得的快樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！生1：我的興趣是下圍棋，它能使我快樂(lè)。剛開(kāi)始，我無(wú)從下手，后來(lái)在老師的精心指導(dǎo)下，我逐漸熟悉了它的技巧和學(xué)問(wèn)。慢慢地，我對(duì)這些黑黑白白的小棋子產(chǎn)生了濃厚的興趣。它不僅讓我結(jié)識(shí)到許多新小朋友，還讓活潑好動(dòng)的我慢慢地靜下來(lái)了。生2：有一次，我跟爸爸學(xué)種花。我把土放進(jìn)花盆里，然后，又把種子種到花盆里，又澆了澆水。過(guò)了幾天，種子發(fā)芽了，我高興得直拍手，我常常給花澆水、施肥，十幾天過(guò)去了，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，又過(guò)了一段時(shí)間，終于開(kāi)花了，我高興得跳了起來(lái)。種花真有意思呀！

生3：一年前，懷著好奇心，我進(jìn)了書(shū)法班學(xué)書(shū)法。剛開(kāi)始我只是在“畫(huà)字”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我能寫(xiě)一手工整的楷書(shū)了，老師也夸我的字越來(lái)越好看了。學(xué)書(shū)法真有意義！2、同學(xué)們，你們也來(lái)談?wù)剠⒓诱n外活動(dòng)的快樂(lè)和收獲吧！生1：學(xué)鋼琴的過(guò)程是很艱辛的，但是我知道吃得苦中苦，方為人上人，所以我一直堅(jiān)持不放棄，我會(huì)彈很多曲子，我很快樂(lè)！生2：我最喜歡畫(huà)畫(huà)了，家里掛滿了我的繪畫(huà)作品，也經(jīng)常獲得大獎(jiǎng)，我越來(lái)越自信了。生3：我喜歡奧數(shù)，解題的過(guò)程很有挑戰(zhàn)性，我喜歡思考，感覺(jué)像是一個(gè)科學(xué)家。小結(jié)：你瞧，無(wú)論是學(xué)下棋還是學(xué)種花、學(xué)書(shū)法、學(xué)鋼琴……同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)中豐富知識(shí)、鍛煉思維、獲得啟示，最重要的還是收獲了很多的快樂(lè)！三、閱讀真快樂(lè)1、

歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。閱讀也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們，你們喜歡讀什么書(shū)？給大家推薦一下吧！我喜歡看《夏洛的網(wǎng)》，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛真摯的友誼深深地感動(dòng)了我。我喜歡看《伊索寓言》，里面有很多有趣的小故事，告訴了我們很多大道理。我喜歡看《小巴掌童話》，帶我走進(jìn)來(lái)真善美的王國(guó)。我喜歡看《了不起的狐貍爸爸》，喜歡狐貍爸爸遇到困難不退縮的精神。2、那么，讀書(shū)，能收獲什么呢？我們一起來(lái)看看同學(xué)們的心里話。（出示寫(xiě)作的句子）生1：我喜歡閱讀，一有時(shí)間我就鉆進(jìn)書(shū)堆里，那里仿佛是另一個(gè)美妙的世界，讓我忘記了所有的煩惱。:生2：我讀了很多書(shū)，遇到好詞好句我都摘抄在筆記本上，經(jīng)常拿出來(lái)讀一讀，所以我的作文也寫(xiě)得很好。生3：我喜歡科普類(lèi)的書(shū)，我在書(shū)里了解了很多科學(xué)知識(shí)，經(jīng)常講給同學(xué)們聽(tīng)，他們都喜歡圍著我，還叫我“小科學(xué)家”呢！小結(jié)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。3、制作書(shū)簽同學(xué)們，這是什么？對(duì)了，這就是書(shū)簽。書(shū)簽可以幫助我們標(biāo)注閱讀的進(jìn)度。今天我們一起來(lái)學(xué)做書(shū)簽吧！（播放做書(shū)簽的視頻）我們需要用到的材料是卡紙、彩色筆、剪刀、簽字筆。首先，我們?cè)诳埳袭?huà)一個(gè)自己喜歡的圖形輪廓，然后用剪刀剪下來(lái)。接著用彩色筆在上面畫(huà)上插畫(huà)，最后用簽字筆寫(xiě)上讀書(shū)的格言?？?，一個(gè)漂亮的書(shū)簽就做好啦！同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？我們一起來(lái)看看同學(xué)們做好的書(shū)簽吧！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。你每讀過(guò)的一本好書(shū)，都會(huì)積淀成你人生路上的一筆寶貴的財(cái)富！總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)是有趣的，快樂(lè)的，親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和美好吧！好了，今天的課就上到這里，再見(jiàn)！【七、課后活動(dòng)超市】請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的能力和興趣選擇以下作業(yè)之一完成吧！1、你覺(jué)得最快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)是什么呢？請(qǐng)你和家人分享一下吧！2、請(qǐng)你回顧你的學(xué)習(xí)活動(dòng)，尋找快樂(lè)的地方吧，并和你的家長(zhǎng)分享一下。3、請(qǐng)根據(jù)微課里的“制作書(shū)簽”的視頻學(xué)做一個(gè)書(shū)簽吧！【八、板書(shū)設(shè)計(jì)】我學(xué)習(xí)我快樂(lè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)有趣快樂(lè)【九、教學(xué)反思】《我學(xué)習(xí)我快樂(lè)》這節(jié)課始終洋溢著快樂(lè)、積極向上，首先從提問(wèn)導(dǎo)入新課，設(shè)計(jì)“詞語(yǔ)接龍”的游戲活躍了課前學(xué)習(xí)的氛圍，接著通過(guò)“家務(wù)小能手大比拼”和“快樂(lè)放大鏡”回顧家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)到的快樂(lè)，讓同學(xué)們明白不僅能在學(xué)習(xí)中豐富知識(shí)、鍛煉思維、獲得啟示，最重要的是收獲了很多的快樂(lè)！最后引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到書(shū)籍世界的美妙和快樂(lè)，在動(dòng)手制作書(shū)簽中也能感受到閱讀的趣味。從問(wèn)題開(kāi)始，由解決問(wèn)題結(jié)束。不足之處還可以設(shè)計(jì)多點(diǎn)活動(dòng)或者加入視頻讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。課后檢測(cè)我會(huì)填。1、從_________到_________，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)_________。2、我們的校園里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來(lái)的。4、好書(shū)很吸引人，_________也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)遇到一些_________，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“_________”。二、我是小法官。（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的劃√，錯(cuò)的劃×。）1、上課時(shí)，我們想做什么就做什么。（???）2、我喜歡獨(dú)立思考，從小養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。（）3、學(xué)習(xí)是自己的事情，不用去請(qǐng)教別人。（）4、愛(ài)父母就是總是對(duì)父母百依百順。（）5、我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識(shí)。（）我會(huì)選。1．下列與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的名言是（

）。A知而好學(xué)，然后能才。

B學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。

C一日不書(shū)，百事荒蕪。

D一言既出，駟馬難追。2．為什么要學(xué)習(xí)，說(shuō)法不對(duì)的是（

）。A不學(xué)習(xí)就不能掌握知識(shí)。

B

不學(xué)習(xí)就沒(méi)有生活的本領(lǐng)。C不學(xué)習(xí)就不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

D

不學(xué)習(xí)就不能當(dāng)官。3．下列說(shuō)法不對(duì)的是（

）A做學(xué)習(xí)的主人，就是要做到做作業(yè)不拖拉，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)聽(tīng)懂的時(shí)候大膽提問(wèn)。B我們要合理安排時(shí)間，利用每一分鐘，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息，不要讓時(shí)間悄悄地溜走。C學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題要獨(dú)立思考，不能問(wèn)別人。D好習(xí)慣像小鳥(niǎo)的翅膀，使我們?cè)斤w越高；壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的進(jìn)步。4．下列說(shuō)法不對(duì)的是（）。A大人學(xué)習(xí)主要是閑著沒(méi)事。

B因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，因此，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代。

C為了掌握新技術(shù)，練好新本領(lǐng)，大人也要不斷學(xué)習(xí)。

D為了彌補(bǔ)知識(shí)的不足，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。5．下列行為不對(duì)的是（）。A王華上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會(huì)著涼。B張強(qiáng)喜歡在馬路上拍皮球。C趙丹喜歡跳繩、踢毽子，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有利身體健康。D王敏吃飯從不挑食，能夠保證長(zhǎng)身體需要的各種營(yíng)養(yǎng)。說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)最喜歡校園的什么地方，為什么？遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決？（至少寫(xiě)3種）五、我的學(xué)校畫(huà)一張平面示意圖，介紹自己的學(xué)校，要標(biāo)明圖例。參考答案一、我會(huì)填。（每空1☆，共10☆）1.出生現(xiàn)在學(xué)習(xí)2.教學(xué)樓體操臺(tái)門(mén)衛(wèi)室3.做事4.讀書(shū)5.困難攔路虎二、我是小法官。（每題2☆，共10☆）1.×