試題試題2024-2025學(xué)年廣東省廣州市增城中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16一、選擇題（本題包括14小題，每小題3分，共42分）每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意。選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分。1.下列過程屬于化學(xué)變化的是A.粉碎冰糖 B.石蠟熔化 C.燃放煙花 D.干冰升華2.空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是A.空氣中氮氣含量最高B.空氣中的氧氣可用作燃料C.空氣中的氮氣可用于食品防腐D.空氣中稀有氣體可用于制作霓虹燈3.用砂紙打磨一根長鎂條，并在陶土網(wǎng)上方點燃。該實驗不涉及的實驗圖標(biāo)是A. B.C D.4.下列實驗操作正確的是A.檢驗氫氣的純度 B.讀取量筒內(nèi)液體體積C.傾倒液體 D.滴加液體5.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)月壤中含有金屬鐵。鐵元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是A.Fe屬于金屬元素B.Fe的質(zhì)子數(shù)是26C.Fe的相對原子質(zhì)量是55.84D.Fe3+的核外電子數(shù)為266.幸福是由勞動創(chuàng)造出來的。下列勞動項目與所涉及的化學(xué)知識沒有關(guān)聯(lián)的是選項勞動項目化學(xué)知識A用活性炭凈水活性炭具有吸附性B用石墨制作鉛筆芯石墨具有導(dǎo)電性C用木炭生火燒烤木炭具有可燃性D用金剛石切割大理石金剛石的硬度大A.A B.B C.C D.D7.學(xué)習(xí)小組自制的凈水器如圖所示。下列說法錯誤的是A.該凈化過程與自來水廠的凈水過程相同B.此裝置可以除去非飲用水中的不溶物C.水在蒸發(fā)的過程中，分子種類不發(fā)生改變D.此裝置可用于海水凈化8.《燔石?煤炭》中記載“……然后掘挖，深之五丈許，方始得煤。初見煤端時，毒氣灼人?！倍練庵傅氖敲簩由戏脚c煤共生的天然氣和一氧化碳。下列說法正確的是A.煤屬于可再生能源B.“毒氣灼人”是指一氧化碳具有毒性C.天然氣和一氧化碳都能燃燒，產(chǎn)物都有水D.天然氣和一氧化碳都可以被水吸收9.超聲診療使用的耦合劑是一種水溶性高分子凝膠（其中一種成分是丙三醇，化學(xué)式為C3H8O3）。有關(guān)說法正確的是A.丙三醇屬于氧化物B.丙三醇的相對分子質(zhì)量為92gC.丙三醇中C、O元素質(zhì)量比為1：1D.丙三醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.學(xué)習(xí)小組制作簡易供氧器如圖所示。下列說法錯誤的是A.該裝置不能調(diào)控反應(yīng)速率B.二氧化錳可以循環(huán)利用C.乙瓶是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣濕潤D.根據(jù)乙中氣泡多少，可以判斷氧氣產(chǎn)生的快慢11.下列說法錯誤的是A.和屬于不同種元素B.天然氣泄漏時不能立即打開抽油煙機排氣C.炒菜時油鍋中的油著火，立即蓋上鍋蓋D.氧化鈣與水反應(yīng)放出熱量是某種發(fā)熱包的原理12.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)樹木纖維素能轉(zhuǎn)變成超級儲能物質(zhì)，涉及的反應(yīng)微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是A.甲和丁都屬于單質(zhì)B.該反應(yīng)消耗乙和生成丁的分子個數(shù)比為2：1C.反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都不變D.反應(yīng)生成的丙和丁的質(zhì)量比為4：713.對下列事實的解釋正確的是選項事實解釋A硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈反應(yīng)物不同，反應(yīng)劇烈程度不同B高錳酸鉀和過氧化氫都可以制取氧氣高錳酸鉀和過氧化氫都含有氧分子CC和CO都能與CuO反應(yīng)一定條件下C和CO都能奪去CuO中的氧D金剛石、石墨的物理性質(zhì)不同構(gòu)成金剛石、石墨的原子種類不同A.A B.B C.C D.D14.關(guān)于下列實驗的說法錯誤的是A.①既可探究分子在不斷運動，又可說明不同分子運動速率不同B.②既可探究可燃物的燃燒條件，又可說明白磷的著火點比紅磷的低C.③既可探究CO2的密度比空氣大，又可說明CO2不能燃燒也不支持燃燒D.④既可探究水是由氫、氧兩種元素組成，又可說明水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1二、非選擇題（本題包括6小題，共48分）15.自然界中的碳循環(huán)示意圖（部分）如圖所示。（1）CO2在生產(chǎn)生活中用途廣泛，可用于________（列一點）。（2）在生物圈中，綠色植物進(jìn)行光合作用的原理：6CO2+6H2OC6H12O6+6X，X的化學(xué)式為_______。（3）在水圈中，部分CO2會轉(zhuǎn)化為碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（4）化石燃料燃燒會產(chǎn)生空氣污染物_________（寫一種）。（5）控制大氣中CO2的含量，可采取的措施是_________（列一點）。16.墨是我國傳統(tǒng)文房用具之一，現(xiàn)存我國最早制墨配方載錄于《齊民要術(shù)》中。（1）墨錠“水浸千年不腐”，說明常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)________。（2）“墨出青松煙”，從燃燒的條件分析，青松屬于________，產(chǎn)生“煙”的原因是__________。（3）“以細(xì)絹篩于缸內(nèi)”，該工序類似于基本實驗操作中的_______。（4）“壓模成型”屬于_______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（5）“晾墨”時要嚴(yán)格控制溫度和濕度，使用的方式是_______（填“烘干”或“陰干”），以防墨過分干燥出現(xiàn)裂痕。（6）好墨有“嗅來馨”的美譽，從分子角度解釋其原因是________。17.水和空氣都是重要的自然資源。利用水和空氣合成氨氣的裝置如圖1所示。（1）在通電條件下水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。若電解18kg水，理論上生成氫氣的質(zhì)量為_____kg。（2）在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，在圖2中畫出液態(tài)空氣中的微觀粒子_______。從液態(tài)空氣中分離出N2，利用了N2與O2的_______（填物理性質(zhì)）不同。（3）N2轉(zhuǎn)化成NH3時氮元素化合價_______（填“升高”或“降低”）。（4）該工藝還有更廣闊的前景，將H2轉(zhuǎn)化為新型清潔能源甲醇（CH3OH），有關(guān)工藝如圖所示。從節(jié)能、減少碳排放的角度分析，綠色電力除了利用風(fēng)能轉(zhuǎn)化外還可以利用___________轉(zhuǎn)化；H2與物質(zhì)X按個數(shù)比為3：1進(jìn)行反應(yīng)，則物質(zhì)X是________。18.H2O2是一種高效且綠色的氧化劑。（1）傳統(tǒng)工藝制取H2O2的流程如圖所示：【資料】減壓蒸餾又稱真空蒸餾，可以將物質(zhì)在低于其沸點的溫度下蒸餾出來。①Ba（NO3）2加熱生成NO2、O2和BaO，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。②過程Ⅱ發(fā)生化合反應(yīng)生成BaO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。③從H2O2的化學(xué)性質(zhì)角度解釋采用減壓蒸餾的原因是__________。（2）我國科學(xué)家利用光催化技術(shù)實現(xiàn)了以O(shè)2和H2O為原料制備H2O2，與傳統(tǒng)工藝相比，其優(yōu)點是_________。（3）以Na2CO3和H2O2為原料可以制備清潔劑過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2），反應(yīng)物的質(zhì)量比與過碳酸鈉的產(chǎn)率關(guān)系如圖所示，Na2CO3和H2O2最佳投料的質(zhì)量比為________。若要繼續(xù)探究制備過碳酸鈉的最佳反應(yīng)溫度，設(shè)計的實驗方案是_______。19.某化學(xué)興趣小組對CO2的制取進(jìn)行了系列實踐活動。Ⅰ.實驗室制取CO2。（1）儀器a名稱是_________。（2）大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。（3）為了控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置可選_____（填字母編號），用裝置C收集CO2時，氣體應(yīng)從_____（填“x”或“y”）端通入。Ⅱ.利用如圖1裝置探究用硫酸與大理石反應(yīng)來制取CO2的優(yōu)化條件?！举Y料】通常情況下，硫酸與大理石反應(yīng)很難產(chǎn)生持續(xù)穩(wěn)定的氣流。原因是硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的微溶物硫酸鈣會沉積在大理石表面形成一層硫酸鈣膜，阻止硫酸與大理石中的碳酸鈣繼續(xù)反應(yīng)。（4）檢查氣密性：按圖1連接儀器和設(shè)備，然后用手緊握錐形瓶，測得瓶內(nèi)氣壓_______（填“大于”“等于”或“小于”）101kPa，說明裝置的氣密性良好。（5）設(shè)計實驗：按下列方案進(jìn)行實驗，采集壓強隨時間變化的曲線。實驗序號硫酸溶液用量/mL硫酸濃度/%粒狀大理石的質(zhì)量/g攪拌速率/r?min﹣12粒/g5粒/g程/15粒/g程1152.515000215m150007503152.5n001250415115001250515101501250615100151250①實驗1至3的實驗?zāi)康氖翘骄繑嚢杷俾蕦α蛩崤c大理石反應(yīng)生成CO2的影響。則m＝________，n＝_______。②實驗3和4的實驗?zāi)康氖莀_________。③本實驗中攪拌可增大反應(yīng)物接觸面積的根本原因是__________?！窘Y(jié)論】通過實驗可知用硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2的優(yōu)化條件是：攪拌速率為1250r?min﹣1、硫酸濃度為1%、粒狀大理石的質(zhì)量為15g（15粒/g）。20.空氣是人類賴于生存的重要環(huán)境之一。興趣小組對空氣的組成開展了項目式學(xué)習(xí)。（1）調(diào)查了解：空氣屬于________（填“純凈物”或“混合物”），能供給呼吸的氣體是_______。（2）探究“外環(huán)境”：利用如圖裝置探究空氣中O2的含量。兩個注射器（右側(cè)注射器內(nèi)部留有50mL的空氣；左側(cè)注射器不留空氣）和裝有細(xì)銅絲的細(xì)長玻璃管連接成一個密閉系統(tǒng)。加熱裝有細(xì)銅絲的玻璃管，重復(fù)交替推動兩只注射器的活塞，使空氣在銅絲周圍來回流動。①觀察到銅絲的現(xiàn)象是___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。②與銅絲充分反應(yīng)后，注射器內(nèi)氣體體積約為_______mL，說明O2約占空氣體積的。（3）探究“微環(huán)境”：興趣小組對燃?xì)馐綗崴髋欧诺奈矚獬煞诌M(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】燃?xì)馐綗崴髋欧诺奈矚庵惺欠窈蠧O、CO2氣體？CO的含量是多少？【定性探究】利用如圖實驗裝置進(jìn)行實驗。①證明CO的存在：可觀察到玻璃管內(nèi)固體由紅色變成黑色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。②證明CO2的存在：觀察到裝置中澄清石灰水變渾濁能否作為尾氣中含有CO2的證據(jù)？______（判斷并說明理由）。改進(jìn)的方案是_________?！緦嶒灲Y(jié)論】燃?xì)馐綗崴髋欧诺奈矚庵泻蠧O、CO2氣體?！径刻骄俊坷脭?shù)字化實驗測定該燃?xì)馐綗崴髋欧盼矚庵蠧O的含量如圖所示，測定的結(jié)果與實際相符的是圖_____（填“A”或“B”）。【拓展應(yīng)用】建議使用燃?xì)馐綗崴鲬?yīng)采取的安全措施是_________（列一點）。2024-2025學(xué)年廣東省廣州市增城中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16一、選擇題（本題包括14小題，每小題3分，共42分）每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意。選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分。1.下列過程屬于化學(xué)變化的是A.粉碎冰糖 B.石蠟熔化 C.燃放煙花 D.干冰升華【答案】C【解析】【詳解】A、粉碎冰糖沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、石蠟熔化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、燃放煙花過程中生成新物質(zhì)二氧化碳等，屬于化學(xué)變化；故選項正確；D、干冰升華沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：C。2.空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是A.空氣中氮氣含量最高B.空氣中的氧氣可用作燃料C.空氣中的氮氣可用于食品防腐D.空氣中稀有氣體可用于制作霓虹燈【答案】B【解析】【詳解】A、空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%，是含量最高的氣體，故A正確；B、氧氣具有助燃性，能支持燃燒，但氧氣本身不能燃燒，不能用作燃料，故B錯誤；C、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，用于食品防腐，故C正確；D、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈，故D正確；故選：B。3.用砂紙打磨一根長鎂條，并在陶土網(wǎng)上方點燃。該實驗不涉及的實驗圖標(biāo)是A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】A、鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，所以要帶上護目鏡，故A不符合題意；B、鎂條燃燒需要點燃，所以要注意明火，故B不符合題意；C、鎂條燃燒過程不需要用電，故C符合題意；D、用砂紙打磨一根長鎂條，用到銳器，故D不符合題意；故選：C。4.下列實驗操作正確的是A.檢驗氫氣的純度 B.讀取量筒內(nèi)液體體積C.傾倒液體 D.滴加液體【答案】A【解析】【詳解】A、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，氫氣的密度比空氣的小，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，故選項實驗操作正確。B、量取液體讀數(shù)時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，故選項實驗操作錯誤。C、向試管中傾倒液體試劑時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要向著手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶塞沒有倒放，故選項實驗操作錯誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故選項實驗操作錯誤。故選：A。5.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)月壤中含有金屬鐵。鐵元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是A.Fe屬于金屬元素B.Fe的質(zhì)子數(shù)是26C.Fe的相對原子質(zhì)量是55.84D.Fe3+的核外電子數(shù)為26【答案】D【解析】【詳解】A、鐵帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為26；原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子的質(zhì)子數(shù)是26，故選項說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為55.84，故選項說法正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為26；原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子的質(zhì)子數(shù)是26，F(xiàn)e3+的核外電子數(shù)為26﹣3＝23，故選項說法錯誤。故選：D。6.幸福是由勞動創(chuàng)造出來的。下列勞動項目與所涉及的化學(xué)知識沒有關(guān)聯(lián)的是選項勞動項目化學(xué)知識A用活性炭凈水活性炭具有吸附性B用石墨制作鉛筆芯石墨具有導(dǎo)電性C用木炭生火燒烤木炭具有可燃性D用金剛石切割大理石金剛石的硬度大A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、用活性炭凈水是利用活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味等雜質(zhì)，該選項勞動項目與化學(xué)知識有關(guān)聯(lián)，故正確；B、用石墨制作鉛筆芯是因為石墨質(zhì)軟，且是灰黑色，在紙上劃過能留下痕跡，而不是因為石墨具有導(dǎo)電性，該選項勞動項目與所給化學(xué)知識沒有關(guān)聯(lián)，故錯誤；C、用木炭生火燒烤是利用木炭具有可燃性，燃燒放出熱量來燒烤食物，該選項勞動項目與化學(xué)知識有關(guān)聯(lián)，故正確；D、用金剛石切割大理石是利用金剛石的硬度大這一性質(zhì)，該選項勞動項目與化學(xué)知識有關(guān)聯(lián)，故正確。故選B。7.學(xué)習(xí)小組自制的凈水器如圖所示。下列說法錯誤的是A.該凈化過程與自來水廠的凈水過程相同B.此裝置可以除去非飲用水中的不溶物C.水在蒸發(fā)的過程中，分子種類不發(fā)生改變D.此裝置可用于海水凈化【答案】A【解析】【詳解】A、自來水凈化過程中有沉淀、過濾、吸附、消毒等環(huán)節(jié)，該凈化過程為水陽光曝曬液態(tài)水變成水蒸氣，水蒸氣在上層的塑料膜冷凝成液態(tài)水，此過程類似于凈化水的蒸餾操作，因此該凈化過程與自來水生產(chǎn)過程原理不同，說法錯誤，符合題意；B、水蒸發(fā)變?yōu)樗魵?，水蒸氣再液化進(jìn)入紙杯中，因此一次性紙杯中收集到的液態(tài)水為純凈物，故此裝置可以除去水中的不溶物，說法正確，不符合題意；C、水在蒸發(fā)的過程中，水分子的間隔發(fā)生變化，但水分子的種類不會發(fā)生改變，說法正確，不符合題意；D、蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)，因此此裝置可用于海水凈化，說法正確，不符合題意。故選A。8.《燔石?煤炭》中記載“……然后掘挖，深之五丈許，方始得煤。初見煤端時，毒氣灼人?！倍練庵傅氖敲簩由戏脚c煤共生的天然氣和一氧化碳。下列說法正確的是A.煤屬于可再生能源B.“毒氣灼人”是指一氧化碳具有毒性C.天然氣和一氧化碳都能燃燒，產(chǎn)物都有水D.天然氣和一氧化碳都可以被水吸收【答案】B【解析】【詳解】A、煤是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的，其形成過程非常緩慢，使用后短期內(nèi)不能得到補充，是不可再生的，故A錯誤；B、一氧化碳是一種有毒氣體，能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使其失去攜氧能力，從而導(dǎo)致人體中毒，“毒氣灼人”體現(xiàn)了一氧化碳的毒性，故B正確；C、一氧化碳在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，產(chǎn)物沒有水；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，產(chǎn)物有水，故C錯誤；D、一氧化碳難溶于水，不能被水吸收；天然氣（主要成分甲烷）也難溶于水，不能被水吸收，故D錯誤；故選：B。9.超聲診療使用的耦合劑是一種水溶性高分子凝膠（其中一種成分是丙三醇，化學(xué)式為C3H8O3）。有關(guān)說法正確的是A.丙三醇屬于氧化物B.丙三醇的相對分子質(zhì)量為92gC.丙三醇中C、O元素質(zhì)量比為1：1D.丙三醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是【答案】D【解析】【詳解】A、丙三醇是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤；B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常常省略不寫，丙三醇的相對分子質(zhì)量為92，故選項說法錯誤；C、丙三醇中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（16×3）＝3：4，故選項說法錯誤；D、丙三醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是，故選項說法正確；故選：D。10.學(xué)習(xí)小組制作簡易供氧器如圖所示。下列說法錯誤的是A.該裝置不能調(diào)控反應(yīng)速率B.二氧化錳可以循環(huán)利用C.乙瓶是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣濕潤D.根據(jù)乙中氣泡的多少，可以判斷氧氣產(chǎn)生的快慢【答案】A【解析】【詳解】A、注射器相當(dāng)于分液漏斗，可通過注射器控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，故選項A說法錯誤；B、二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量及其化學(xué)性質(zhì)不變，因此二氧化錳可以循環(huán)利用，故選項B說法正確；C、乙瓶將氧氣通入水中，氧氣又從水中逸出，是利用氧氣不易溶于水的原理，使氧氣濕潤，故選項C說法正確；D、氧氣不易溶于水，乙瓶將氧氣通入水中，可根據(jù)乙中氣泡的多少，可以判斷氧氣排出的快慢，故選項D說法正確。故選：A。11.下列說法錯誤的是A.和屬于不同種元素B.天然氣泄漏時不能立即打開抽油煙機排氣C.炒菜時油鍋中的油著火，立即蓋上鍋蓋D.氧化鈣與水反應(yīng)放出熱量是某種發(fā)熱包的原理【答案】A【解析】【詳解】A.元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，由微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知，它們質(zhì)子數(shù)都是13，屬于同種元素，故A錯誤；B.天然氣泄漏時，空氣中充滿天然氣與空氣的混合氣體，若立即打開抽油煙機排氣，可能會產(chǎn)生電火花，引起爆炸，所以不能立即打開抽油煙機排氣，故B正確；C.炒菜時油鍋中的油著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣，從而滅火，故C正確；D.氧化鈣與水反應(yīng)，該反應(yīng)放出熱量，是某些發(fā)熱包的原理，故D正確；故選：A。12.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)樹木纖維素能轉(zhuǎn)變成超級儲能物質(zhì)，涉及的反應(yīng)微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是A.甲和丁都屬于單質(zhì)B.該反應(yīng)消耗乙和生成丁的分子個數(shù)比為2：1C.反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都不變D.反應(yīng)生成的丙和丁的質(zhì)量比為4：7【答案】D【解析】【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在催化劑和高溫條件下反應(yīng)生成了氮氣和甲烷，反應(yīng)的方程式是：3C+4NH32N2+3CH4?！驹斀狻緼、甲是碳，丁是氮氣，均為單質(zhì)，故A說法正確；B、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)消耗乙和生成丁的分子個數(shù)比為4：2＝2：1，故B說法正確；C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都不變，故C說法正確；D、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)生成的丙和丁的質(zhì)量比為（16×3）：（28×2）＝6：7，故D說法錯誤；故選：D。13.對下列事實的解釋正確的是選項事實解釋A硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈反應(yīng)物不同，反應(yīng)劇烈程度不同B高錳酸鉀和過氧化氫都可以制取氧氣高錳酸鉀和過氧化氫都含有氧分子CC和CO都能與CuO反應(yīng)一定條件下C和CO都能奪去CuO中的氧D金剛石、石墨的物理性質(zhì)不同構(gòu)成金剛石、石墨的原子種類不同A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，是因為氧氣的濃度不同，反應(yīng)劇烈程度不同，故A選項說法不符合題意；B、高錳酸鉀和過氧化氫都可以制取氧氣，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，說明高錳酸鉀和過氧化氫都含有氧元素，故B選項不符合題意；C、C和CO都能與CuO反應(yīng)，說明一定條件下C和CO都能奪去CuO中的氧，故C選項符合題意；D、金剛石、石墨的物理性質(zhì)不同，是因為碳原子的排列方式不同，故D選項不符合題意。故選C。14.關(guān)于下列實驗的說法錯誤的是A.①既可探究分子在不斷運動，又可說明不同分子運動速率不同B.②既可探究可燃物的燃燒條件，又可說明白磷的著火點比紅磷的低C.③既可探究CO2的密度比空氣大，又可說明CO2不能燃燒也不支持燃燒D.④既可探究水是由氫、氧兩種元素組成，又可說明水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1【答案】D【解析】【詳解】A、氨分子是不斷運動的，運動到酚酞溶液中時，與水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞變紅色，既可探究分子在不斷運動，又可說明不同分子運動速率不同，故選項說法正確；B、銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明白磷著火點比紅磷低，熱水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣，故選項說法正確；C、蠟燭由下而上依次熄滅，說明CO2的密度比空氣大，又可說明CO2不能燃燒也不支持燃燒，故選項說法正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成，不能說明水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1，故選項說法錯誤；故選：D。二、非選擇題（本題包括6小題，共48分）15.自然界中的碳循環(huán)示意圖（部分）如圖所示。（1）CO2在生產(chǎn)生活中用途廣泛，可用于________（列一點）。（2）在生物圈中，綠色植物進(jìn)行光合作用的原理：6CO2+6H2OC6H12O6+6X，X的化學(xué)式為_______。（3）在水圈中，部分CO2會轉(zhuǎn)化為碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（4）化石燃料燃燒會產(chǎn)生空氣污染物_________（寫一種）。（5）控制大氣中CO2的含量，可采取的措施是_________（列一點）?！敬鸢浮浚?）滅火等（2）O2（3）（4）一氧化碳等（合理即可）（5）植樹造林等（合理即可）【解析】【小問1詳解】CO2密度比空氣大，不能燃燒且不支持燃燒，可用于滅火等（合理即可）；【小問2詳解】由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目保持不變，在綠色植物光合作用的方程式中，反應(yīng)前有6個C原子18個O原子和12個H原子，反應(yīng)后有6個C原子12個H原子和6個O原子，故6X中有12個O原子，一個X中含有2個O原子，X的化學(xué)式為O2；【小問3詳解】在水圈中，部分CO2會轉(zhuǎn)化為碳酸，即二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為；【小問4詳解】化石燃料燃燒會產(chǎn)生空氣污染物有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等（合理即可）；【小問5詳解】控制大氣中CO2的含量，可采取的措施是植樹造林、綠色出行、開發(fā)和利用新能源等（合理即可）。16.墨是我國傳統(tǒng)文房用具之一，現(xiàn)存我國最早制墨配方載錄于《齊民要術(shù)》中。（1）墨錠“水浸千年不腐”，說明常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)________。（2）“墨出青松煙”，從燃燒的條件分析，青松屬于________，產(chǎn)生“煙”的原因是__________。（3）“以細(xì)絹篩于缸內(nèi)”，該工序類似于基本實驗操作中的_______。（4）“壓模成型”屬于_______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（5）“晾墨”時要嚴(yán)格控制溫度和濕度，使用的方式是_______（填“烘干”或“陰干”），以防墨過分干燥出現(xiàn)裂痕。（6）好墨有“嗅來馨”的美譽，從分子角度解釋其原因是________。【答案】（1）不活潑（2）①.可燃物②.青松不充分燃燒生成了炭黑（3）過濾（4）物理（5）陰干（6）分子是在不斷運動的【解析】【小問1詳解】墨是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，墨錠“水浸千年不腐”，說明常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑；【小問2詳解】“墨出青松煙”，從燃燒條件分析，青松屬于可燃物，產(chǎn)生“煙”的原因是青松不充分燃燒生成了炭黑；【小問3詳解】以細(xì)絹篩于缸內(nèi)，意思是用細(xì)絹將這些粉末置于缸內(nèi)進(jìn)行篩選，該工序類似于基本實驗操作中過濾；【小問4詳解】“壓模成型”，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；【小問5詳解】“晾墨”時要嚴(yán)格控制溫度和濕度，使用的方式是陰干，以防墨過分干燥出現(xiàn)裂痕；【小問6詳解】好墨有“嗅來馨”的美譽，是因為墨中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散。17.水和空氣都是重要的自然資源。利用水和空氣合成氨氣的裝置如圖1所示。（1）在通電條件下水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。若電解18kg水，理論上生成氫氣的質(zhì)量為_____kg。（2）在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，在圖2中畫出液態(tài)空氣中的微觀粒子_______。從液態(tài)空氣中分離出N2，利用了N2與O2的_______（填物理性質(zhì)）不同。（3）N2轉(zhuǎn)化成NH3時氮元素化合價_______（填“升高”或“降低”）。（4）該工藝還有更廣闊的前景，將H2轉(zhuǎn)化為新型清潔能源甲醇（CH3OH），有關(guān)工藝如圖所示。從節(jié)能、減少碳排放的角度分析，綠色電力除了利用風(fēng)能轉(zhuǎn)化外還可以利用___________轉(zhuǎn)化；H2與物質(zhì)X按個數(shù)比為3：1進(jìn)行反應(yīng)，則物質(zhì)X是________?！敬鸢浮浚?）①.②.2（2）①.②.沸點（3）降低（4）①.太陽能（或水能、潮汐能等清潔能源）②.二氧化碳##CO2【解析】【小問1詳解】電解水生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式是；設(shè)生成氫氣質(zhì)量是x，，，解得x=2kg；【小問2詳解】在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，分子間隔變小，畫圖如下；從液態(tài)空氣中分離出N2，利用了N2與O2的沸點不同；【小問3詳解】反應(yīng)物氮氣中氮元素的化合價為0，生成物氨氣中氫元素化合價為+1，根據(jù)在化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0，則氮元素化合價為-3，該反應(yīng)過程中氮元素的化合價降低；【小問4詳解】從節(jié)能、減少碳排放的角度分析，綠色電力除了利用風(fēng)能轉(zhuǎn)化外還可以利用太陽能（或水能、潮汐能等清潔能源）轉(zhuǎn)化，因為這些能源在轉(zhuǎn)化和使用過程中都具有清潔、無污染、可再生等特點，符合節(jié)能和減少碳排放的要求；已知H2與物質(zhì)X按個數(shù)比為3：1進(jìn)行反應(yīng)生成甲醇（CH3OH），根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，甲醇（CH3OH）中含有1個C原子、4個H原子和1個O原子，而3個H2分子提供6個H原子，生成物還有水H2O，所以物質(zhì)X中應(yīng)該含有1個C原子、2個O原子，X的化學(xué)式為CO2，為二氧化碳。18.H2O2是一種高效且綠色的氧化劑。（1）傳統(tǒng)工藝制取H2O2的流程如圖所示：【資料】減壓蒸餾又稱真空蒸餾，可以將物質(zhì)在低于其沸點的溫度下蒸餾出來。①Ba（NO3）2加熱生成NO2、O2和BaO，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。②過程Ⅱ發(fā)生化合反應(yīng)生成BaO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。③從H2O2的化學(xué)性質(zhì)角度解釋采用減壓蒸餾的原因是__________。（2）我國科學(xué)家利用光催化技術(shù)實現(xiàn)了以O(shè)2和H2O為原料制備H2O2，與傳統(tǒng)工藝相比，其優(yōu)點是_________。（3）以Na2CO3和H2O2為原料可以制備清潔劑過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2），反應(yīng)物的質(zhì)量比與過碳酸鈉的產(chǎn)率關(guān)系如圖所示，Na2CO3和H2O2最佳投料的質(zhì)量比為________。若要繼續(xù)探究制備過碳酸鈉的最佳反應(yīng)溫度，設(shè)計的實驗方案是_______。【答案】（1）①.分解②.③.H2O2受熱易分解，采用減壓蒸餾可以在低于其沸點的溫度下蒸餾出來，防止其受熱分解（2）原料來源廣、無污染等（3）①.106：57.8②.取等質(zhì)量的Na2CO3和H2O2，且二者質(zhì)量比均為106:57.8，在不同溫度下進(jìn)行反應(yīng)，在相同反應(yīng)時間內(nèi)，測定并比較過碳酸鈉的產(chǎn)率【解析】【小問1詳解】①Ba(NO3)2加熱生成NO2、O2和BaO，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；②過程Ⅱ發(fā)生化合反應(yīng)生成BaO2，則該反應(yīng)為BaO和氧氣反應(yīng)生成BaO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；③因為H2O2受熱易分解，采用減壓蒸餾可以在低于其沸點的溫度下蒸餾出來，防止其受熱分解；【小問2詳解】我國科學(xué)家利用光催化技術(shù)實現(xiàn)了以O(shè)2和H2O為原料制備H2O2，與傳統(tǒng)工藝相比，其優(yōu)點是原料來源廣、無污染等（合理即可）；【小問3詳解】根據(jù)反應(yīng)物的質(zhì)量比與過碳酸鈉的產(chǎn)率關(guān)系圖可知，Na2CO3和H2O2最佳投料的質(zhì)量比為106：57.8，此時產(chǎn)率最大；要探究制備過碳酸鈉的最佳反應(yīng)溫度，根據(jù)控制變量法，除溫度不同外，其他條件如Na2CO3和H2O2的質(zhì)量比、反應(yīng)時間等都相同，則設(shè)計的實驗方案是：取等質(zhì)量的Na2CO3和H2O2，且二者質(zhì)量比均為106:57.8，在不同溫度下進(jìn)行反應(yīng)，在相同反應(yīng)時間內(nèi)，測定并比較過碳酸鈉的產(chǎn)率。19.某化學(xué)興趣小組對CO2的制取進(jìn)行了系列實踐活動。Ⅰ.實驗室制取CO2。（1）儀器a的名稱是_________。（2）大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。（3）為了控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置可選_____（填字母編號），用裝置C收集CO2時，氣體應(yīng)從_____（填“x”或“y”）端通入。Ⅱ.利用如圖1裝置探究用硫酸與大理石反應(yīng)來制取CO2的優(yōu)化條件?！举Y料】通常情況下，硫酸與大理石反應(yīng)很難產(chǎn)生持續(xù)穩(wěn)定的氣流。原因是硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的微溶物硫酸鈣會沉積在大理石表面形成一層硫酸鈣膜，阻止硫酸與大理石中的碳酸鈣繼續(xù)反應(yīng)。（4）檢查氣密性：按圖1連接儀器和設(shè)備，然后用手緊握錐形瓶，測得瓶內(nèi)氣壓_______（填“大于”“等于”或“小于”）101kPa，說明裝置的氣密性良好。（5）設(shè)計實驗：按下列方案進(jìn)行實驗，采集壓強隨時間變化的曲線。實驗序號硫酸溶液用量/mL硫酸濃度/%粒狀大理石的質(zhì)量/g攪拌速率/r?min﹣12粒/g5粒/g程/15粒/g程1152.515000215m150007503152.5n001250415115001250515101501250615100151250①實驗1至3的實驗?zāi)康氖翘骄繑嚢杷俾蕦α蛩崤c大理石反應(yīng)生成CO2的影響。則m＝________，n＝_______。②實驗3和4的實驗?zāi)康氖莀_________。③本實驗中攪拌可增大反應(yīng)物接觸面積的根本原因是__________?！窘Y(jié)論】通過實驗可知用硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2的優(yōu)化條件是：攪拌速率為1250r?min﹣1、硫酸濃度為1%、粒狀大理石的質(zhì)量為15g（15粒/g）?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）（3）①.A②.x（4）大于（5）①.2.5②.15③.探究硫酸濃度對硫酸與大理石反應(yīng)生成的影響④.攪拌使生成的微溶于水的硫酸鈣從大理石表面脫落，無法阻止硫酸與大理石的接觸【解析】【小問1詳解】儀器a的名稱是長頸漏斗；【小問2詳解】大理石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為；【小問3詳解】A裝置中可以通過分液漏斗控制液體藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，故選：A；用裝置C收集時，由于二氧化碳密度比空氣大，所以氣體應(yīng)從x端通入；【小問4詳解】檢查氣密性：按圖1連接儀器和設(shè)備，然后用手緊握錐形瓶，使錐形瓶內(nèi)空氣的溫度升高，壓強增大，則測得瓶內(nèi)氣壓大于101kPa，說明裝置的氣密性良好；【小問5詳解】①實驗1至3的實驗?zāi)康氖翘骄繑嚢杷?/p>