【語(yǔ)文】河南省鄭州市鄭州師專(zhuān)附屬小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．看拼音，規(guī)范地書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。pútáo

wéikàng

dàgài

kuìbài

xiōnghuái

2．用“√”選擇正確的答案。競(jìng)走（jìn

jìng）

窗框（kuāng

kuàng）

富（饒

繞）

（拔

撥）打芥（jiè

jì）菜

彎曲（qū

qù）

（幕

暮）色

自（豪

毫）3．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用得不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（

）A．孫悟空各顯神通，打敗了一個(gè)又一個(gè)妖怪。B．戰(zhàn)士們大義凜然的骨氣深深地感動(dòng)了我們。C．他寫(xiě)的童話(huà)故事短小精悍，令人百讀不厭。D．他深居簡(jiǎn)出，潛心研究，很少參加社交活動(dòng)。4．補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)填入下面的句子中。志同()合

萬(wàn)()千紅

國(guó)()民安

形()不離井井有()

()惡如仇

()為壯觀相得益()(1)媽媽真是個(gè)做家務(wù)的能手，家里的東西擺放得________。(2)春天來(lái)了，花園里到處是________的花兒。(3)剛剛和明明是好朋友，兩個(gè)人經(jīng)常________。5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。B．我自言自語(yǔ)地對(duì)自己說(shuō)：“怎么又做錯(cuò)了？”C．我情不自禁地為李雷的表演喝彩。D．讀了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課，深受啟發(fā)。6．妹妹做事情不知道自己拿主意，別人說(shuō)什么她都說(shuō)好，真是個(gè)（

）A．老黃牛 B．小蜜蜂 C．應(yīng)聲蟲(chóng) D．變色龍7．將下列語(yǔ)句依次填入片段橫線(xiàn)上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）中國(guó)精神在哪里？它在軍人的里，它在科學(xué)家的里，它在法官的里，它在教師的里。A．愛(ài)心和責(zé)任

勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)

公正和敬業(yè)B．勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)

公正和敬業(yè)

愛(ài)心和責(zé)任C．公正和敬業(yè)

愛(ài)心和責(zé)任

勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)D．勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

公正和敬業(yè)

愛(ài)心和責(zé)任

執(zhí)著和奉獻(xiàn)8．按要求寫(xiě)句子。（1）任選下列一種情況，用一組連續(xù)性動(dòng)作寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。至少用上三個(gè)動(dòng)詞。（不少于40個(gè)字）媽媽逛超市我放風(fēng)箏爸爸擦玻璃_________________________________（2）根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思各寫(xiě)一個(gè)句子。潛水：①比喻在社交平臺(tái)上，靜靜地觀看，而不發(fā)出聲響，宛若大洋海底獵殺敵艦的潛水艇；②在水面以下活動(dòng)。①_________________________________②__________________________________9．口語(yǔ)交際。如果你是小紅的同學(xué)，聽(tīng)到小紅的話(huà)準(zhǔn)備怎樣安慰她呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你安慰的話(huà)語(yǔ)。注意：既要有對(duì)小紅心情的理解，也要有對(duì)小紅以后學(xué)習(xí)的建議和鼓勵(lì)。小紅：第一單元的數(shù)學(xué)檢測(cè)因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了一道題，媽媽狠狠地批評(píng)了我一領(lǐng)，說(shuō)我不配當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，本想著第二單元試題不難，能全做對(duì)，可是又做錯(cuò)了一題。哎，我好難過(guò)??！我：____________________________________________10．日積月累。（1）日出江花紅勝火，__________________。《憶江南》（2）____________________，半江瑟瑟半江紅?！赌航鳌罚?）精衛(wèi)_________________，以堙于東海。《精衛(wèi)填?！罚?）莫愁前路無(wú)知己，__________________？《別董大》（5）醉臥沙場(chǎng)君莫笑，_________________？《涼州詞》（6）____________________，孰能無(wú)惑？（韓愈）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。閱讀以下藥品說(shuō)明書(shū)小兒止咳糖漿說(shuō)明書(shū)【成分】甘草流浸膏、桔梗、氯化銨、橙皮酊?！拘誀睢勘酒窞榧t棕色的半透明的黏稠液體;味甜?！竟δ苤髦巍快钐担?zhèn)咳。用于小兒咳嗽。【產(chǎn)品規(guī)格】每瓶裝120毫升【用法用量】口服。5歲以上一次5～10毫升，2～5歲一次5毫升，2歲以下酌情遞減。一日3～4次?！居行凇?4個(gè)月【注意事項(xiàng)】忌食生冷辛辣食物。糖尿病患兒應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。2歲以下用量應(yīng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師。服藥3天癥狀無(wú)改善者，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。如正在使用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師。11、這種藥品主治什么（

）A．感冒 B．成人咳嗽 C．小兒咳嗽 D．小兒哮喘12、該怎么給4歲的孩子正確服藥呢（

）A．每次喝5—10毫升 B．每次喝5毫升C．每次一點(diǎn)兒 D．每次一湯匙13、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．該藥品祛痰，鎮(zhèn)咳，老少皆宜。B．該藥品味甜，是因?yàn)楹需坭降瘸煞?。C．該藥品保質(zhì)期為兩年。D．服用該藥品時(shí)可食用辛辣食物。14、奶奶頭痛、發(fā)熱，忙拿出該藥品要吃。她能吃嗎？為什么？觀點(diǎn)：____理由：____15、王明家里有瓶小兒止咳糖漿，生產(chǎn)日期為2014年12月，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在還能吃嗎？為什么？觀點(diǎn)：____理由：____閱讀下面文章，完成問(wèn)題。母牛①這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在青海省一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限制為三升，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴(lài)這三升珍貴的水。②人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊！一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、老實(shí)的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里的也是運(yùn)水車(chē)必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車(chē)來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車(chē)一個(gè)急剎車(chē)戛然而止。老牛沉默地立在車(chē)前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，它都不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭老牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車(chē)，后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。③后來(lái)，牛的主人尋來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開(kāi)。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧！我愿意接受一次處分?！彼麖乃?chē)上取出半盆水——正好三斤，放在牛前面。④出人意料的是，老牛，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)處的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。16、本文寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用自己的話(huà)簡(jiǎn)要概括。________________________________17、這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的？起因____________________________經(jīng)過(guò)____________________________結(jié)果____________________________18、第④段有一處空缺，請(qǐng)你根據(jù)本段內(nèi)容，填寫(xiě)出一句恰當(dāng)?shù)脑?huà)。_________________________________19、請(qǐng)給第③段畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)一個(gè)批注。批注：______________________________20、“靜默中，人們看到了母子眼中的淚水?！毙∨槭裁囱壑杏袦I水？________________________21、根據(jù)下面的提示完成一篇習(xí)作。寒暑假是同學(xué)們特別期待的，在假期里，你身邊有發(fā)生有趣的或令你難忘的、意想不到的事情嗎？這件事發(fā)生的起因是什么呢？事情的經(jīng)過(guò)結(jié)果是怎樣的？請(qǐng)選擇印象最深的一件事情寫(xiě)一篇350字左右的文章。要求：（1）題目自擬，按一定的順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過(guò)。（2）把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。（3）寫(xiě)清楚事情中的重要內(nèi)容。1．【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。解答本題時(shí)要注意字的字形，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后再寫(xiě)出正確詞語(yǔ)。寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要注意筆畫(huà)、筆順，做到字跡工整，題中有一些詞較為難寫(xiě)也容易寫(xiě)錯(cuò)的，注意不要寫(xiě)錯(cuò)，如“概”字不要寫(xiě)成“慨”，“潰”不要寫(xiě)成“遺”。“胸懷”的“胸”字注意書(shū)寫(xiě)正確。2．jìng

kuànɡ

饒

撥jiè

qū

暮

豪【詳解】本題考查字音與形近字的辨析。競(jìng)走：jìngzǒu，田徑項(xiàng)目之一，走時(shí)兩腳不得同時(shí)離地，腳著地時(shí)膝關(guān)節(jié)不得彎曲。窗框：chuāngkuàng，是墻體與窗的過(guò)渡層，起一個(gè)固定以及防止周?chē)鷫w坍塌的作用。富饒：形容物產(chǎn)豐富；財(cái)物充足。撥打：用手撥號(hào)碼，打電話(huà)。芥菜：jiècài，一年或二年生草本植物，開(kāi)黃花，莖葉及塊根可吃。種子味辛辣，研成細(xì)末，可調(diào)味。彎曲：wānqū，指不直。暮色：太陽(yáng)落下時(shí)昏暗的天色。自豪：形容因自己或與自己有關(guān)的集體、個(gè)人取得成就等而激發(fā)出來(lái)的榮耀感。3．A【解析】A【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。A．各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。和句子中“孫悟空打敗了一個(gè)又一個(gè)妖怪”不搭配。B．大義凜然：形容為了堅(jiān)持真理而表現(xiàn)出的嚴(yán)峻不可侵犯的樣子。和句子中“戰(zhàn)士們的骨氣”搭配。C．短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍；也形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。和句子中“他寫(xiě)的童話(huà)故事”搭配。D．深居簡(jiǎn)出：形容人總是呆在家里，很少外出。和句子中“他潛心研究，很少參加社交活動(dòng)。”搭配。4．

道

紫

泰

影

條

疾

蔚

彰

井井有條

萬(wàn)紫千紅

形影不離【詳解】略5．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生病句辨析的能力，認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，找出病因。A項(xiàng)，錯(cuò)在搭配不當(dāng)，“和藹的語(yǔ)氣”與“注視”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：老師用和藹的語(yǔ)氣和我們交流，用慈祥的目光注視著我們。B項(xiàng)，錯(cuò)在語(yǔ)意重復(fù)啰嗦，“自言自語(yǔ)”與“自己”重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)，應(yīng)改為：我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么又做錯(cuò)了？”或我對(duì)自己說(shuō)：“怎么又做錯(cuò)了？”D項(xiàng)，錯(cuò)在缺少主語(yǔ)，應(yīng)改為：我讀了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課，深受啟發(fā)。或讀了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課，我深受啟發(fā)。故選C。6．C【解析】C本題考查詞語(yǔ)的理解。A項(xiàng)，老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。B項(xiàng)，小蜜蜂：是一種非常勤勞善良的動(dòng)物，他們住在一起，為了自己的蜂王起早貪黑辛勤勞動(dòng)，卻只是得到極少的用以維持生計(jì)的蜂蜜。通常形容那些辛勤勞動(dòng)、付出很多、獲得回報(bào)很少的人。C項(xiàng)，應(yīng)聲蟲(chóng)：比喻別人怎么說(shuō)就跟著怎么說(shuō)的人。D項(xiàng)，變色龍：指脊椎動(dòng)物，軀干稍扁，皮粗糙，四肢稍長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)極慢。舌長(zhǎng)，可舔食蟲(chóng)類(lèi)。表皮下有多種色素塊，能隨時(shí)變成不同的保護(hù)色。根據(jù)意思可知應(yīng)選C。7．B【解析】B本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類(lèi)題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空。根據(jù)選項(xiàng)中的詞語(yǔ)，結(jié)合本題語(yǔ)境?！败娙说木瘛笔怯赂液蛨?jiān)強(qiáng)；“科學(xué)家的精神”是執(zhí)著和奉獻(xiàn)；“法官的精神”是公正和敬業(yè)；“教師的精神”是愛(ài)心和責(zé)任。8．陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂過(guò)臉頰。我和爸爸媽媽去公園放風(fēng)箏。爸爸手拿著風(fēng)箏，飛快地奔跑在草地上。我手中緊緊地拉著風(fēng)箏線(xiàn)，生怕它一溜煙兒跑走了。媽媽慈愛(ài)地看著我們倆，露出了溫暖的笑容。

面對(duì)群里激烈的討論，大多數(shù)人選擇繼續(xù)潛水。

小明在三亞悠閑地潛水。（1）本題考查語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。我們首先選擇一個(gè)場(chǎng)景，結(jié)合實(shí)際，思考這個(gè)場(chǎng)景下會(huì)發(fā)生什么事。用三個(gè)或三個(gè)以上的動(dòng)詞寫(xiě)出一組連續(xù)的動(dòng)作即可。（2）本題考查根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)兩個(gè)意思，抓住關(guān)鍵詞“社交平臺(tái)”“水面以下”等造句。9．小紅，媽媽對(duì)你的批評(píng)雖然過(guò)于嚴(yán)厲，但是你也要理解媽媽是為了你好，你也別難過(guò)了，下次考試改掉粗心的毛病，一定能得滿(mǎn)分的，我相信你?！窘馕觥勘绢}考查口語(yǔ)交際的能力。想要安慰別人，不妨設(shè)身處地地以對(duì)方的立場(chǎng)為出發(fā)點(diǎn)，找到對(duì)方的難過(guò)之所在，表達(dá)自己的理解和支持，使被說(shuō)服者能改變心態(tài)，這樣，就能緊緊抓住對(duì)方的心，從而達(dá)到安慰對(duì)方的目的。本題要安慰考試失利又受到媽媽批評(píng)的朋友，首先要安慰她不要太傷心，可以說(shuō)明媽媽雖然嚴(yán)厲，但是出發(fā)點(diǎn)是為自己好，還可以針對(duì)“粗心”給出合理的建議和鼓勵(lì)，讓朋友重拾信心。10．

春來(lái)江水綠如藍(lán)

一道殘陽(yáng)鋪水中

常銜西山之木石

天下誰(shuí)人不識(shí)君

古來(lái)征戰(zhàn)幾人回

人非生而知之者【解析】本題考查了詩(shī)歌默寫(xiě)、名言警句、根據(jù)課文內(nèi)容填空。詩(shī)歌的默寫(xiě)要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。（1）出自唐代白居易的《憶江南》。全文：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？題中的“憶”字和詞中的“舊曾諳”三字還說(shuō)明了此詞還有一個(gè)更重要的層次：以北方春景映襯江南春景。全詞以追憶的情懷，寫(xiě)“舊曾諳”的江南春景。（2）出自唐代白居易的《暮江吟》。全文：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。這首詩(shī)滲透了詩(shī)人自愿遠(yuǎn)離朝廷后輕松愉悅的解放情緒和個(gè)性色彩，因而又使全詩(shī)成了詩(shī)人特定境遇下審美心理功能的藝術(shù)載體。（3）出自先秦佚名的《精衛(wèi)填?！贰Ｈ模貉椎壑倥?，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。（4）出自唐代高適的《別董大》。全文：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。詩(shī)人在即將分手之際，全然不寫(xiě)千絲萬(wàn)縷的離愁別緒，而是滿(mǎn)懷激情地鼓勵(lì)友人踏上征途，迎接未來(lái)。（5）出自唐代王翰的《涼州詞》。全文：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？是一首曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)熱血男兒心靈深處最柔弱部分的千古絕唱。（6）“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”出自唐代韓愈的《師說(shuō)》。意思是人不是一生下來(lái)就懂得知識(shí)和道理，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑？C【解析】11、C12、B13、C14、

奶奶不適合吃。

因?yàn)檫@瓶糖漿主要針對(duì)的是小兒咳嗽，對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，藥效不足。15、

不能。

因?yàn)樾褐箍忍菨{的有效期是24個(gè)月，王明家的這瓶小兒止咳糖漿生產(chǎn)日期是2014年12月，現(xiàn)在是2022年，已經(jīng)超過(guò)有效期，藥品有效性和安全性得不到保障，所以不能再服用?！窘馕觥?1、本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。由藥品說(shuō)明書(shū)名稱(chēng)“小兒止咳糖漿說(shuō)明書(shū)”以及功能主治“祛痰，鎮(zhèn)咳。用于小兒咳嗽”可知，這種藥品主要用來(lái)治療小兒咳嗽的。選C。12、本題考查說(shuō)明書(shū)內(nèi)容的理解。由用法用量中“5歲以上一次5～10毫升，2～5歲一次5毫升，2歲以下酌情遞減。一日3～4次”可知，4歲的孩子應(yīng)該每次喝5毫升，每天喝3～4次。選B。13、本題考查說(shuō)明書(shū)內(nèi)容的理解。A錯(cuò)誤。由功能主治“祛痰，鎮(zhèn)咳。用于小兒咳嗽”可知，該藥品祛痰，鎮(zhèn)咳，主要針對(duì)小兒咳嗽，不適合老人。B錯(cuò)誤。由成分“甘草流浸膏、桔梗、氯化銨、橙皮酊”可知，該藥品中沒(méi)有枸杞等成分。C正確。由有效期“24個(gè)月”可知，該藥品保質(zhì)期為兩年。D錯(cuò)誤。由注意事項(xiàng)中“忌食生冷辛辣食物”可知，服用該藥品時(shí)不可食用辛辣食物。14、本題考查說(shuō)明書(shū)內(nèi)容的理解。由功能主治“祛痰，鎮(zhèn)咳。用于小兒咳嗽”可知，該藥品主要針對(duì)小兒咳嗽，不適合老人。所以奶奶不適合吃。15、本題考查說(shuō)明書(shū)內(nèi)容的理解。由有效期“24個(gè)月”可知，該藥品保質(zhì)期為兩年，王明家里的小兒止咳糖漿，生產(chǎn)日期為2014年12月，到現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)了兩年，藥品有效性和安全性得不到保障，所以不能再吃了。16、主要講了老牛為了給小牛找水喝寧愿挨打也心甘情愿。17、

沙漠地區(qū)氣候干旱，人畜缺水

老牛拼命擋住水車(chē)要水

司機(jī)停車(chē)給牛喝水，老牛喚小牛喝水。18、并沒(méi)有立即低頭喝水19、這句話(huà)形象生動(dòng)地描繪出老牛以死抗?fàn)?，?zhí)意索水的感人場(chǎng)面。20、小牛眼中的淚水是因?yàn)樾奶劾吓樗艿膫窘馕觥?6、本題考查歸納文章內(nèi)容。同學(xué)們?cè)谧龃祟?lèi)題目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，理解文章每個(gè)層次的意思，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。這篇短文通過(guò)寫(xiě)在我國(guó)西部的青海省，在一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)，一頭老牛為了讓極度干渴的小牛喝到水，不惜以死抗?fàn)?，?zhí)意向運(yùn)水的軍車(chē)索水的感人故事，贊揚(yáng)了母愛(ài)的偉大。17、本題考查對(duì)故事內(nèi)容的概括。仔細(xì)讀文“故事發(fā)生在青海省一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)?！薄敖K于，運(yùn)水的軍車(chē)來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車(chē)一個(gè)急剎車(chē)戛然而止?！薄芭５闹魅藢?lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開(kāi)?！薄笆軅睦吓４葠?ài)地看著小牛貪婪地喝完水”可知，這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生的時(shí)間是某一天，地點(diǎn)是青海省西部的一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)，主要人物是老牛和運(yùn)水司機(jī)，事情起因是沙漠地區(qū)氣候干旱，人畜缺水，經(jīng)過(guò)是老牛拼命擋住水車(chē)要水，結(jié)果是司機(jī)停車(chē)給牛喝水，老牛喚小牛喝水。18、本題考查了填寫(xiě)合適的句子。從“而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在叫喚什么”可知，橫線(xiàn)上應(yīng)填寫(xiě)“并沒(méi)有立即低頭喝水”。19、本題考查給句子寫(xiě)批注?！磅r血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯”文中的老牛即便忍受鞭打的痛苦，也要為自己的孩子爭(zhēng)取到救命之水，這種無(wú)私的母愛(ài)令人為之動(dòng)容。這句話(huà)形象生動(dòng)地描繪出老牛以死抗?fàn)?，?zhí)意索水的感人場(chǎng)面。20、本題考查賞析人物心理。作答時(shí)，需聯(lián)系具