2025年大學《大學德語》專業(yè)題庫——抒情詩與敘事詩的區(qū)別研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、A)抒情詩通常圍繞抒情主人公的內(nèi)心世界展開，而敘事詩則側(cè)重于講述外部事件。B)抒情詩的結(jié)構(gòu)較為靈活自由，而敘事詩通常具有較為清晰的故事線。C)抒情詩往往沒有明確的人物和情節(jié)，而敘事詩則必須包含人物和情節(jié)。D)抒情詩的語言更注重情感的表達，而敘事詩的語言更注重客觀的描述。二、請簡述海涅《西里西亞紡織工人》一詩在表現(xiàn)手法上作為抒情詩的特點。三、比較歌德《少年維特之煩惱》開篇與席勒《強盜》開篇在敘事視角上的不同，并分析這種不同對詩歌主題表達的影響。四、閱讀以下德語詩歌片段，并分析其中體現(xiàn)的抒情詩特征。>Ichhab'meinHerzamschnellenStrande>UnddieWellenbrechenmirdieSchwelle>Zuoft,umeszuz?hlen,ichbinreif>FürdenletztenSprunginskalteWasser.>>(出自Rilke,'DasBild')五、請解釋“自由詩”這一體裁在抒情詩發(fā)展中的意義，并舉例說明其與傳統(tǒng)格律詩在語言運用上的區(qū)別。六、試以一部你熟悉的德語敘事詩為例，分析其中人物塑造對推動情節(jié)發(fā)展和表達主題思想的作用。七、將以下德語抒情詩片段翻譯成中文，并注意在翻譯中體現(xiàn)詩歌的抒情性。>DieBlume,dieimKnospenstand>LiegtdemWinterzumSchaukelnvor,>HatauchihrimgrünenGehirn>EinLeuchten,dasdemLichtentflieht.>>(出自H?lderlin,'DieBlume')八、論述浪漫主義德語抒情詩與古典主義德語抒情詩在表現(xiàn)手法和主題思想上的主要差異。試卷答案一、C解析：選項A、B、D均正確描述了抒情詩與敘事詩在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。抒情詩的核心是抒情主人公的內(nèi)心世界，結(jié)構(gòu)相對靈活；敘事詩則以外部事件為主線，結(jié)構(gòu)較為清晰，包含人物和情節(jié)；語言上，抒情詩注重情感表達，敘事詩注重客觀描述。選項C錯誤，因為抒情詩雖然不以人物和情節(jié)為主要內(nèi)容，但并非完全“沒有”，例如，詩歌中可以出現(xiàn)“我”這個隱含的抒情主體，也可以通過景物描寫等間接反映人物的情感狀態(tài)。因此，C不是兩者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別。二、海涅《西里西亞紡織工人》作為抒情詩，其表現(xiàn)手法上的特點主要體現(xiàn)在：首先，強烈的個人情感與集體情感的結(jié)合，詩中“我”的視角既是個人遭遇的傾訴，也代表了整個紡織工人的苦難和呼聲；其次，直抒胸臆的抒情方式，詩中大量運用感嘆句、呼告等手法，直接表達工人對現(xiàn)狀的憤怒和對未來的期盼；再次，比喻、象征等修辭手法的運用，如將工廠比作“絞肉機”，象征資本家對工人的殘酷剝削，增強了詩歌的表現(xiàn)力；最后，詩歌節(jié)奏感強烈，語言鏗鏘有力，具有強烈的感染力，符合抒情詩通過語言藝術(shù)抒發(fā)強烈情感的特點。三、歌德《少年維特之煩惱》開篇采用第一人稱主觀視角，以維特本人的口吻敘述自己的情感經(jīng)歷和內(nèi)心世界，這種視角使得詩歌充滿了個人化的情感表達，但同時也帶有主觀性和局限性，容易讓讀者陷入維特的情感漩渦，難以客觀判斷其行為和選擇。而席勒《強盜》開篇則采用第三人稱全知視角，詩人以旁觀者的身份敘述強盜們的出身、經(jīng)歷和行動，這種視角更加客觀、宏大，能夠展現(xiàn)更廣闊的社會背景和人物群像，有助于讀者從更宏觀的角度理解詩歌的主題思想，即對社會不公的批判和對理想人性的追求。因此，兩種不同的敘事視角導致了詩歌在情感表達和主題呈現(xiàn)上的差異。四、該詩歌片段體現(xiàn)了抒情詩的以下特征：首先，明確的“我”的視角，詩歌圍繞“我”的內(nèi)心感受展開，表達了“我”面對生命抉擇時的復雜情感；其次，運用象征手法，“我的心”象征著“我”的內(nèi)心世界，“快速的岸邊”和“冰冷的水”象征著人生中的機遇和挑戰(zhàn)，“最后的跳躍”象征著對生命的擁抱或決絕的選擇；再次，語言凝練，富含哲理，通過對自然景物的描寫，表達了深刻的生命思考；最后，情感真摯，詩歌表達了詩人對生命的態(tài)度，具有強烈的感染力。這些都符合抒情詩以抒發(fā)情感為主要目的，注重內(nèi)心世界表達的特征。五、自由詩在抒情詩發(fā)展中的意義在于打破了傳統(tǒng)格律詩在音韻、節(jié)奏、韻律等方面的嚴格限制，為抒情詩的創(chuàng)作提供了更大的自由度，使得詩人能夠更靈活地表達內(nèi)心的情感和思想。傳統(tǒng)格律詩往往需要遵循固定的格律要求，這雖然能夠形成獨特的音樂美感，但也可能束縛詩人的情感表達。自由詩則更加注重詩歌的自然流動和內(nèi)在節(jié)奏，通過語感、停頓、重復等手段來營造詩歌的音樂性和表現(xiàn)力。例如，自由詩可以更自由地運用長短句，可以更靈活地運用標點符號，可以更注重詞語的意象和暗示性，這些特點都使得自由詩能夠更細膩、更真實地表達詩人的內(nèi)心世界。因此，自由詩的出現(xiàn)是抒情詩發(fā)展的重要里程碑，它為抒情詩的創(chuàng)作開辟了新的道路。六、以歌德《浮士德》為例，其中人物塑造對推動情節(jié)發(fā)展和表達主題思想的作用十分顯著。浮士德這個人物形象的復雜性和發(fā)展變化是推動整個情節(jié)發(fā)展的核心動力。他的不斷追求，從知識追求到愛情追求，再到權(quán)力追求和美的享受，每一次追求都引發(fā)了一系列的沖突和事件，推動了情節(jié)的不斷發(fā)展。同時，浮士德的性格特點，如他的好奇心、求知欲、野心等，也深刻地反映了人類自身的欲望和矛盾，體現(xiàn)了詩歌關(guān)于人性探索的主題。此外，梅菲斯特、瓦格納等人物形象的塑造，也豐富了詩歌的內(nèi)容，通過與浮士德的對比和沖突，進一步深化了詩歌的主題思想，即對人類欲望的探討和對生命意義的追尋。因此，人物塑造在《浮士德》中不僅推動了情節(jié)的發(fā)展，也深刻地表達了詩歌的主題思想。七、原文：DieBlume,dieimKnospenstandLiegtdemWinterzumSchaukelnvor,HatauchihrimgrünenGehirnEinLeuchten,dasdemLichtentflieht.譯文：那花苞，在冬日的風中搖曳，它那綠色的頭腦中，也有一種光芒，那光芒逃避著光明。解析：翻譯時，將“Blume,dieimKnospenstand”譯為“那花苞”，既保留了原文的意象，又符合中文表達習慣?！癲emWinterzumSchaukelnvor”譯為“在冬日的風中搖曳”，準確傳達了花苞在冬季風中擺動的景象?！癵rünenGehirn”采用意譯，譯為“綠色的頭腦”，這里將“Gehirn”比喻為花苞，用“頭腦”來傳達這種比喻，更符合中文的表達方式，同時也保留了原文的生動形象?！癊inLeuchten,dasdemLichtentflieht”譯為“一種光芒，那光芒逃避著光明”，準確傳達了花苞中蘊含的生命力在暗中積蓄，對光明既渴望又逃避的復雜情感。整個翻譯過程注重保留原文的意象和情感，同時運用中文的修辭手法，力求在翻譯中體現(xiàn)詩歌的抒情性。八、浪漫主義德語抒情詩與古典主義德語抒情詩在表現(xiàn)手法和主題思想上的主要差異在于：首先，在表現(xiàn)手法上，古典主義抒情詩注重理性、秩序和和諧，強調(diào)形式的規(guī)范和語言的典雅，常用比喻、象征等手法，但較為含蓄；而浪漫主義抒情詩則注重情感、想象和個性，強調(diào)形式的自由和語言的夸張，常用夸張、象征等手法，且更加直白。例如，歌德的《魔王》就體現(xiàn)了古典主義的理性與秩序，而席勒的《歡樂頌》則體現(xiàn)了浪漫主義的情感與想象。其次，在主題思想上，古典主義抒情詩多表現(xiàn)對理想世界的追求，對自然和人生