2025年大學《大學德語》專業(yè)題庫——德國文學家的人物描寫分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______1.Definetheliteraryterm"Charakterisierung"andexplaintheprimarypurposesofcharacterdescriptioninnarrativeliterature.Discusshowawell-craftedcharacterdescriptioncontributestotheoveralleffectofaliterarywork.2.ReadthefollowingGermantextexcerptcarefullyandanswerthesubsequentquestions:>?HerrWilhelmVoigt,dersichsp?teralsder'Lokalpolitiker'erweisensollte,wareinMannvonmittlerenMa?en,miteinembuckligenRücken,derihnabernichtentmutigenkonnte.SeinGesichtwarbreitundrissig,dieNasekurzundverdreht,dasKinnvorstreckend.SeineAugenwarenkleinundbraun,hinterdenenabereineungew?hnlicheKühnheitglühte.ErtrugmeisteinedunkleJacke,anderkeinRei?verschlusszufindenwar,undeineZylinderhut,derimmeretwasschiefstand.SeinGangwarbeharrlich,fastunerschütterlich,alswennerauffestem,definitemGrundging."(a)IdentifizierenSiedieverschiedenenTechnikenderCharakterisierung,dieindiesemTextabschnittverwendetwerden(z.B.physikalischeBeschreibung,Verhaltensbeobachtung,FokusaufDetails).Erkl?renSiekurz,wiejedeTechnikzurDarstellungderFigurbeitr?gt.(b)AnalysierenSiedieRollederbeschriebenenphysischenMerkmale(bucklererRücken,rissigesGesicht,kleineAugenetc.)fürdieEntwicklungdesCharakterbildesvonWilhelmVoigt.WelcheAssoziationenoderVorurteileweckendieseBeschreibungenm?glicherweisebeimLeser?3.CompareandcontrastthemethodsusedbyJohannWolfgangvonGoethein*Faust*andGottholdEphraimLessingin*MinnavonBarnhelm*topresentthemaincharactersFaustandMajorvonKoehnring.Discusshowtherespectivecharacterizationtechniquesreflectthecharacteristicsoftheliteraryepochs(ClassicismandEnlightenment/Naturalism)inwhichtheseworkswerewritten.4.ChooseoneofthefollowingGermanliteraryfiguresandwriteanessayofapproximately500wordsanalyzinghisorhercharacterization.Focusonthecomplexityofthecharacter,thekeymomentsordescriptionsthatrevealhis/herinnerworld,andthesignificanceofthischaracterwithinthecontextoftheworkandtheauthor'sbroaderoeuvre.Paycloseattentiontospecifictextualevidencetosupportyouranalysis.*OptionA:Faust(fromGoethe's*Faust*)*OptionB:MichaelKohlhaas(fromKleist's*MichaelKohlhaas*)*OptionC:Elke(fromGrass's*TheTinDrum*)5.DiscussthesignificanceofsettingandatmosphereinshapingtheperceptionofcharactersinGermanliterature.ProvideexamplesfromatleasttwodifferentGermanliteraryworkstoillustratehowtheenvironment(physicallocation,socialcontext,historicalperiod)influencesorreflectsthecharacters'personalities,motivations,andfates.試卷答案1.CharakterisierungbezeichnetimliterarischenKontextdieverschiedenenTechnikenundMittel,mitdeneneinAutoreineFigur(PersonageoderCharakter)demLeservorstelltundbekanntmacht.Ihreprim?renZielesinddieEinfügelungdesLesersindieFigur,dieErzeugungvonEmpathieoderdistanzierendemVerst?ndnis,dieCharakterisierungalsTeilderHandlungunddasHervorhebendertypischenodereinzigartigenZüge,diedenCharaktervonanderenabheben.Charakterbeschreibungensindfundamental,dasiedieGrundlagefürdasVerst?ndnisderFigurbildenundma?geblichzurEntwicklungderHandlung,zumAufbauderAtmosph?reundzurVermittlungdesThemasbeitragen.EinegelungeneCharakterisierungmachtdieFigurlebendig,dreidimensionalundauthentisch;sieerm?glichtesdemLeser,dieMotivationenderFigurzuverstehen,ihreEntwicklungzuverfolgenundeinetiefereVerbindungzurGeschichtezuschaffen.Indemsiedieinnerenund?u?erenEigenschafteneinerPersonschildert,hilftdieCharakterisierung,dieIntentionendesAutorszuoffenbarenunddiekünstlerischeWirkungdesWerkszuintensivieren.2.(a)ImTextabschnittwerdenmehrereTechnikenderCharakterisierungeingesetzt.DiephysikalischeBeschreibungistdominant,wobeiMerkmalewieder"buckligeRücken",das"rissigeGesicht",die"verdrehteNase",das"vorstreckendeKinn",die"kleinenbraunenAugen"unddasFehleneinesRei?verschlussesinderJackedetailliertgenanntwerden.DieseBeschreibungenvermittelneinkonkretes,wennauchetwasunbeholfenes,BilddesMannes.Verhaltensbeobachtungensinddurchden"beharrlichen,fastunerschütterlichenGang"sowiedieAndeutungeinesfestenWeges("alswennerauffestem,definitemGrundging")erkennbar,wasMusteroderStabilit?tinseinemVerhaltensuggeriert.DerFokusaufDetailsliegtunteranderemimschiefstehendenZylinderhutundderfehlendenJackenklappe,diesubtileHinweiseaufseinem?glicheArmut,mangelndeSorgfaltodereinfachnurseineunkonventionelleArtgeben.DieseTechnikenzusammentragendazubei,WilhelmVoigtalseinebestimmte,leichtexzentrischeundbeharrlichePers?nlichkeitvorzustellen.(b)DiebeschriebenenphysischenMerkmalespieleneinewichtigeRollefürdasvonWilhelmVoigtgegebeneCharakterbild.Der"buckligeRücken"k?nnteassoziiertwerdenmitMangelanStatus,Anmutungoder甚至alsSymbolfüreineunterdrückteoderverhiddenKraft.Das"rissigeGesicht"unddie"verdrehteNase"k?nnenassoziiertwerdenmitLanglebigkeit,H?rteoderauchmiteinergewissenUnbeholfenheit.Die"kleinenbraunenAugen"mitder"ungew?hnlichenKühnheit"innerhalbнихbildeneinKontrastunddeutendaraufhin,dassseineSt?rkenicht?u?erlichoffensichtlichist,sondernverborgenliegt.DieseMerkmale,insbesonderederbuckligeRückenunddieunkonventionellenDetailswiederschiefstehendeHut,k?nntenbeimLeserVorurteileoderzumindesteineerste,ehernegativeoderzumindestau?ergew?hnlicheWahrnehmungwecken–dievonjemandem,dernichtkonventionellodervielleichtsogaretwasbeschr?nktwirkt.Gleichzeitigk?nntediebeharrlicheHaltungseinesGangspositiveAssoziationenwieAusdaueroderEntschlossenheithervorrufen.DieGesamtheitdieserBeschreibungenschaffteinekomplexe,abervonAnfanganeingef?delteFigur,diefürsp?tereEntwicklungenoderdieReaktionandererCharaktereimErz?hlungsfeldpr?gendseinkann.3.GoetheundLessingnutztenunterschiedlicheMethodenzurCharakterisierungihrerHauptfiguren,FaustundMajorvonKoehnring,wasdieliterarischenEpochenwiderspiegelt.Goethe,imZeitalterdesKlassismus,zeichneteFaustalseinekomplexe,idealisierteFigur,diedurchseineunermesslicheWünscheundStrebennachWissenundErfahrungdefiniertist.DieCharakterisierungistoftindirekt,durchdieWirkungaufandere(Hermes,Mephisto)oderdurchdieinnerenMonologeFaustsgeschehen.GoethenutztdieKontraste(Geistvs.K?rper,Wissenvs.Leidenschaft,Erosvs.Trito)unddieEntwicklungderFigurüberZeit,umdieklassischeIdeederGestaltungslehreunddermenschlichenPotenzialezuer?rtern.DieCharakterisierungisttiefgreifendundphilosophisch,fokussiertaufdasInnereunddasStreben.Lessing,imübergangzumNaturalismus/Enlightenment,portr?tierteMajorvonKoehnringalseineFigurdesreinenWillensundderreinenHandlung.SeineCharakterisierungistdirekterundfokussiertst?rkeraufdasVerhaltenunddie?u?erenUmst?nde.Koehnringistdefiniertdurchseineunb?ndigeGiernachReichtumundseineskrupelloseBereitschaft,moralischeundrechtlicheGrenzenzuüberschreiten,umseinZielzuerreichen.LessingnutztoftdiePerspektiveandererCharaktere,umdieUnberechenbarkeitunddiegesellschaftlicheBedrohungvonKoehnringzuunterstreichen.DieCharakterisierungistwenigeridealisiertundmehraufdiepsychologischeEinfachheitunddiesozialenKr?fteausgerichtet,wasdieEnlightenment'sFokusaufobservableBehaviorundsozialeUmst?ndewiderspiegelt.W?hrendGoethesFausteinkomplexesInneresundeinphilosophischesPotenzialhat,istKoehnringeinSymbolfürdiezerst?rerischeKraftreinenegoistischenWillensimbürgerlichenKontext.4.(Followingthechosenoption,forexample,OptionA:Faust)Faust,derzentraleProtagonistinGoethesmonumentalemDrama*Faust*,isteinederamkomplexestenundvielschichtigstenFigurenderdeutschenLiteratur.SeineCharakterisierungdurchl?ufteinetiefgreifendeEntwicklung,diedasgesamteSpektrummenschlicherWünsche,Verluste,TatenundLeidenwiderspiegelt.AnfangswirdFaustalsderepitomischeGelehrtedargestellt,derinseinemStrebennachWissenundErkenntnisallemenschlichenundg?ttlichenGrenzenüberschreitet.GoethezeigtihnalseineFigurvonunermesslichemintellektuellemPotenzial,aberauchvonEgoismusundmangelnderBescheidenheit,diezuseinemFallführt.DieBeschreibungenseinerakribischenStudien,seinerEntt?uschungüberdiePhilosophie,dieNaturwissenschaftenunddieKünste,dieihnimmertieferindieDunkelheitführen,offenbarenseineimmenseIntelligenzundseineunstillbareNeugier,aberauchseineinnerenWidersprücheundseinMangelanspirituellenWerten.DiesistdieBasisseinerFigur:derüberm?chtigeGeist,derdieg?ttlichenVorschriftenverachtet.DietiefsteTransformationFaustsgeschiehtdurchdieVereinbarungmitMephisto.DieseEntscheidungmarkierteinenfundamentalenWendepunktinseinerCharakterentwicklung.W?hrendFaustzun?chstdieUnterwerfunganMephistoalstanzendenGeistundDienerbetrachtet,offenbartsichimVerlaufdesDramasseinewachsendeVerletzlichkeit,seineF?higkeitzuEmpathieundseinetiefsteSehnsuchtnachmenschlicherVerbundenheit,besonderssymbolisiertdurchseinVerh?ltniszuMargarete.DieCharakterisierungFaustswirdhierdurchseineHandlungenimDienstMephistosgeformt:seineFrechheit,seinelistigenTaten,abervorallemseineschmerzhafteVerletzlichkeitundseinesp?teEinsicht.GoethenutztdieKontrastezwischenFaustsfrüheremEgoismusundseinemsp?tenOpferwillen,umdiemenschlicheVerbesserungunddieM?glichkeitdesErl?sungswegsdurchVergebungundLiebezuthematisieren.DieBedeutungvonFaustliegtnichtnurinseinerindividuellenGeschichte,sondernauchinseinerFunktionalsSymbolfürdasmoderneIndividuum.Errepr?sentiertdasunermüdlicheStrebennachErkenntnisundLebensqualit?t,aberauchdieGefahrendesreinenRationalismusunddesAbfallsvonreligi?senundmoralischenWerten.SeineCharakterisierungistsomitmultifazial:sieistdereinergenialen,aberfehlgeleitetenGelehrten,eineslistigenVerführers,einesleidendenSünderesundeinesletztlicherl?stenMenschen.Goethescheutsichnicht,FaustsSchw?chenundTatendarzustellen,w?hrendergleichzeitigseinehumanistischeVisioneinerkomplexen,sichweiterentwickelndenPers?nlichkeitzeigt.FaustsCharakteristsomiteinSpiegeldermenschlichenVerfassung,derdieAmbivalenzdesLebensunddieM?glichkeitderspirituellenWiederherstellungerkennbarmacht.5.DieBedeutungvonSettingundAtmosph?reinderdeutschenLiteraturfürdieShapingderCharaktereistfundamental.DieUmgebung,indereineFigurlebt,wirktnichtnuralsHintergrund,sondernalsaktiverFaktor,derdiePers?nlichkeit,dieMotivationen,dasVerhaltenundsogardasSchicksalderCharakterebeeinflusstundreflektiert.EinspezifischesSettingkannCharakterzügehervorheben,verst?rkenodersogarkontrastieren,indemesdiepsychischeundsozialeWeltderFigurwiderspiegeltodersieherausfordert.EinBeispielfindenwirinThomasManns*Buddenbrooks*.Diel?ndlichen,traditionellenVerh?ltnissederStadtLübeckundderFamilieBuddenbrookzuBeginndesRomansspiegelndieconservative,?u?erstlicheOrdnungunddenStolzderFamiliewider.DeralteThomasBuddenbrook,derdieGesch?fteführt,istengmitdiesemSettingverknüpft,dasseineSt?rke,seinenEinflussundauchseinerigideEinstellungverk?rpert.DieAtmosph?rederStadtistgepr?gtvonTraditionundgesellschaftlicherStellung,wasdieCharakterentwicklungderjungenThomasBuddenbrookpr?gt–seineAusbildung,seineEindrückeundsp?terseineKonfliktemitderfortschrittlicherenWelt.DasSettingisthierdasReflektiererderFamilieundihrerWerte.EinanderesBeispielistHermannBrochsRoman*DieVerwirrungderSprache*.DieWienerG