2025年大學(xué)《大學(xué)德語》專業(yè)題庫——巴赫與貝多芬的音樂傳承考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______1.Leseverst?ndnisLesenSiedenfolgendenTextundbeantwortenSiedieaufollowgendenFragen.JohannSebastianBachundLudwigvanBeethovensindunbestreitbarzweiderbedeutendstenKomponistenderwestlichenMusikgeschichte.Bach,geboren1685inEisenach,wareinMeisterdesBarockstilsundpr?gtedieMusikmitseinerkomplexenHarmonieundseinertiefenreligi?sendevotion.SeinWerkumfasstOpern,Oratorien,Konzerte,KammermusikundOrgelmusik.SeineChoralieder,insbesondereausdem?Weihnachtsoratorium“unddem?Matth?us-Passion“,sindweltberühmtundzeigenseineF?higkeit,religi?seEmotionenaufeineway,dieberührendundfesselndist.BachsMusikwarvorallemvonderKontrapunktkunstunddemCanonbeeinflusst,underwarbekanntdafür,komplexemusikalischeIdeenineineharmonischeEinheitzuweben.Beethoven,geboren1770inBonn,wareinPionierdesKlassizismusundderRomantikunderweitertedasSpektrumderMusikmitseineminnovativenEinsatzvonHarmonieundRhythmik.SeinWerkumfasstneunSymphonien,elfKlavierkonzerte,fünfCellokonzerte,zw?lfStreichquartette,zw?lfKlaviersonatenundvieleandereWerke.Sein?NeunteSymphonie“,insbesonderederFinalsatzmitdemChorfragment?Freudesch?nerG?tterfunken“,isteinesderbekanntestenmusikalischenWerkederWeltundsymbolisiertdieMenschheitunddenOptimismus.BeethovenüberwandseineTaubheitundschufdennocheinigeseinerbedeutendstenWerke,wasseineLeidenschaftundseinenGeistbeweist.SeinmusikalischerStilistvonderklarenStruktur,demklarenAusdruckundderemotionalenTiefegepr?gt,underbeeinflusstevielesp?tereKomponisten.DiemusikalischeVerbindungzwischenBachundBeethovenistkomplexundvielschichtig.BeethovenkanntedieMusikBachsgutundzogsichoftaufdieStudienseinerWerkezurück,umInspirationzufinden.ErbewunderteinsbesondereBachsKontrapunktundHarmonie.MancheMusikwissenschaftlerglauben,dassBeethovenim?GrosseFuge“(Op.133)ausBachs?Kreuzerchor“(BWV219)inspiriertwurde.GleichzeitigerweiterteBeethovendasmusikalischeErbeBachs,indemerdenemotionalenAusdruckunddieindividuelleExpressivit?tst?rkteunddieGrenzenderMusikerweiterte.SeinWerkisteineBrückezwischendemBarockunddemKlassizismus/Romantikundpr?gtedieEntwicklungderMusiknachihmma?geblich.Fragen:(1)WiebeschreibenSiedenmusikalischenStilvonJohannSebastianBach?GebenSiemindestenszweiBeispielefürseinemusikalischenTechnikenan.(2)NennenSiedreibedeutendeWerkevonLudwigvanBeethovenundbeschreibenSiekurzihrenInhaltoderihremusikalischeBedeutung.(3)WelcheBeziehungengibteszwischenBachundBeethoveninBezugaufihremusikalischenStileundWerke?Erkl?renSieIhreAntwortdetailliert.(4)WelcheRollespielteBeethovenindermusikalischenEntwicklungzwischendemBarockunddemKlassizismus/Romantik?Erkl?renSieIhreAntwort.2.H?rverst?ndnisIndenfolgendenAbschnittenh?renSiedreiAudio-Clips.FürjedenClipbeantwortenSiediefolgendenFragen.AbschnittA:H?renSieeinenAusschnittausJohannSebastianBachs?BrandenburgischerKonzerten“Nr.2inE-Dur,Teil1.BeschreibenSiekurzdiemusikalischeStrukturdiesesTeilsundnennenSiemindestenszweimusikalischeInstrumente,dieSieh?renk?nnen.AbschnittB:H?renSieeinenAusschnittausLudwigvanBeethovens?SymphonieNr.9“inD-Moll,Teil4.IdentifizierenSiedieverschiedenenStimmenoderGruppenimOrchester,dieindiesemClipzuh?rensind,undbeschreibenSiekurzihremusikalischeFunktion.AbschnittC:H?renSieeinenAusschnittauseinemInterviewmiteinemMusikwissenschaftlerüberdiemusikalischeVerbindungzwischenBachundBeethoven.WelchedreiHauptpunktemachtderMusikwissenschaftlerzudiesemThema?3.SchriftlicherAusdruckSchreibenSieeinenAufsatzvonetwa500W?rternaufDeutschüberdasThema?DiemusikalischeBedeutungvonJohannSebastianBachundLudwigvanBeethovenfürdieEntwicklungderwestlichenMusik“.InIhremAufsatzsolltenSiesichaufdiefolgendenPunktekonzentrieren:*DiemusikalischenStileundTechnikenvonBachundBeethovenundihreUnterschiede.*DiemusikalischeVerbindungzwischenBachundBeethovenundwieBeethovenBachsWerkweiterentwickelte.*DieBedeutungvonBachundBeethovenfürdieEntwicklungderwestlichenMusikundwarumihreWerkenachwievorrelevantsind.4.Musikwissen(1)GebenSiedreiBeispielefürBachsChoraliederunderl?uternSiekurzdiemusikalischeBesonderheiteinesdieserWerke.(2)BeschreibenSiekurzBeethovens?Eroica“-SymphonieundwarumsiealseinMeilensteininderMusikgeschichteangesehenwird.(3)WasistKontrapunkt,undwiewarerinderMusikvonBachundBeethovenwichtig?(4)Beethovenhatbehauptet,dass?Freude“eineMusiksei.WasmeinenSiedamit,undwiespiegeltdiesBeethovensmusikalischenStilwider?試卷答案1.Leseverst?ndnis(1)WiebeschreibenSiedenmusikalischenStilvonJohannSebastianBach?GebenSiemindestenszweiBeispielefürseinemusikalischenTechnikenan.*Stilbeschreibung:BachsStilistvorallemvomBarockgepr?gt,charakterisiertdurchkomplexeHarmonie,starkeKontrapunktik,polyphoneStrukturundeinetiefereligi?seGrundhaltung.SeineMusikistoftornamentiert,rhythmischpr?ziseundzeigteineklareFormensprache.*Techniken:*Kontrapunkt:BachwareinMeisterdesKontrapunkts,dermehrereunabh?ngigeMelodiensimultaneously(z.B.imKanonoderFuge)bearbeitenkonnte.EinBeispielistderAnfangdes?Kreuzerchor“(BWV219),wozweigleichzeitigeStimmenimKontraststehen.*Fugen:EineFugeisteinmusikalischesStück,dasaufeinemHauptthemabasiert,dasinverschiedenenStimmendurchgehendimKontrastbearbeitetwird.Bachs?GrosseFuge“(Op.133)isteinBeispielfüreinekomplexeFuge.(2)NennenSiedreibedeutendeWerkevonLudwigvanBeethovenundbeschreibenSiekurzihrenInhaltoderihremusikalischeBedeutung.*SymphonieNr.9inD-Moll,Op.125:DieseSymphonieistBeethovensletztesundberühmtestesWerk.DerFinalsatzenth?ltdasberühmteChorfragment?Freude,sch?nerG?tterfunken“,dasdieIdeederuniversellenBrüderlichkeitunddesOptimismusverk?rpert.SiegiltalsMeilensteinderMusikgeschichteunderweitertedieGrenzendesOrchesterklangesunddesChorbezugs.*KlaviersonateNr.32?Lebensendende“inC-Dur,Op.111:DieseSonategiltalseinesderbedeutendstenKlavierwerkederklassischenPeriode.SiebestehtausnurzweiS?tzenundzeigteinetiefeinnereReflexionundeinegro?eemotionaleSpannung.DerletzteSatzendetmiteinemletztenAkkord,derwieeinletzterSeufzerklingt.*PianokonzertNr.5?Kaiser“inE-Dur,Op.73:DiesesKonzertisteinesderbekanntestenundbeliebtestenPianowerkeBeethovens.Esistbekanntfürseinemajest?tische儀典性的Einleitung,dievirtuosischeHerausforderungfürdenSolistenunddiegro?enemotionalenSchwankungen.DerName?Kaiser“gehtaufBeethovensBewunderungfürKaiserFranzII.zurück.(3)WelcheBeziehungengibteszwischenBachundBeethoveninBezugaufihremusikalischenStileundWerke?Erkl?renSieIhreAntwortdetailliert.*Beziehungen:*BachalsInspirationfürBeethoven:BeethovenwarvonBachsKompositionen,insbesonderevondessenKontrapunktundHarmonie,fasziniert.ErzogsichoftaufdieStudienseinerWerkezurück,umInspirationzufinden.MancheMusikwissenschaftlerglauben,dassBeethovenim?GrosseFuge“(Op.133)ausBachs?Kreuzerchor“(BWV219)inspiriertwurde.*BeethovenalsWeiterentwicklervonBachsErbe:W?hrendBachdenBarockstilpr?gte,erweiterteBeethovendasmusikalischeErbeBachs,indemerdenemotionalenAusdruckunddieindividuelleExpressivit?tst?rkte.ErentwickeltedieHarmonieweiterunderweitertedieM?glichkeitendesOrchestersatzes.SeinWerkisteineBrückezwischendemBarockunddemKlassizismus/Romantik.*Erkl?rung:BachundBeethovenstehenineinermusikalischenLinie,wobeiBeethovenBachsStilundTechnikenaufgreiftundsieweiterentwickelt.BachsstarkeKontrapunktikundHarmoniestrukturenbeeinflusstenBeethovensearlyworks.GleichzeitigbrachteBeethoveneineneueemotionalit?tundeinest?rkereBetonungdesIndividuellenindieMusikein,waszueinerEntwicklunghinzumKlassizismusundRomantikführte.(4)WelcheRollespielteBeethovenindermusikalischenEntwicklungzwischendemBarockunddemKlassizismus/Romantik?Erkl?renSieIhreAntwort.*Rolle:BeethovenspielteeinezentraleRolleindermusikalischenEntwicklungalsBrückezwischendemBarockunddemKlassizismus/Romantik.ErübernahmElementedesBarockstils,insbesonderevonBach,undentwickeltesieweiter,w?hrendergleichzeitigneuemusikalischeIdeenundFormeneinführte,diedenWegfürdenKlassizismusundRomantikebneten.*Erkl?rung:BeethovensearlyworkszeigendenEinflussdesKlassizismus(z.B.Mozart,Haydn),abererentwickelteeineeigene,st?rkereundemotionaleSprache.ErerweitertedieHarmonie,entwickelteneueFormen(z.B.dieSymphonie),undsetztedenSolistenimOrchesteraufeineneueEbene.Seinemiddle-periodworkszeigeneinest?rkereEinflussdesRomantismus,miteinerBetonungdesIndividuellenunddesemotionalenAusdrucks.Seinsp?terStilistvoneinergro?enOriginalit?tundeinerkomplexenHarmoniegepr?gt,dieVorbotendesRomantismuswaren.InsgesamtwarBeethoveneineSchlüsselfigurindermusikalischenEntwicklungundbeeinflusstevielesp?tereKomponistenma?geblich.2.H?rverst?ndnisAbschnittA:*MusikalischeStruktur:DerClipbeginntmiteinerEinleitung,wahrscheinlichfüreinoderzweiSoloinstrumente(z.B.Fl?teundOboe),gefolgtvoneinemHauptthema,dasvonallenInstrumentenimKontrastbearbeitetwird.EsistwahrscheinlicheineFugeodereinSatzauseinemKonzertmitSoloeinleitungundTutti-Teil.*MusikalischeInstrumente:M?glicheInstrumentesindFl?te,Oboe,Fagott,Horn,Violine,ViolaundCello.AbschnittB:*Stimmen/Gruppen:ImClipsindwahrscheinlichdiefolgendenStimmen/Gruppenzuh?ren:Soloklarinette,Soloviolin,Violine,Viola,Cello,Kontrabass,Pauken,Trompeten,HornundTuba.*MusikalischeFunktion:*Soloklarinette:Introduziertm?glicherweisedasThemaoderspielteinewichtigeRolleimMelodienaufbau.*Soloviolin:Erz?hltm?glicherweiseeinezweiteMelodieodertr?gtzuremotionalenTiefebei.*Orchester:Erzeugteinegro?eKlangmischungundunterstütztdieSolisten,indemesdenKlangumfeldschafft.AbschnittC:*HauptpunktedesMusikwissenschaftlers:*BachsInfluenceonBeethoven:DerMusikwissenschaftlerbetont,dassBeethovenBachsKompositionen,insbesondereseineKontrapunkt-undHarmonietechniken,studierthatunddassBacheinewichtigeInspirationfürBeethovenwar.*Beethoven'sDevelopmentofBach'sLegacy:DerMusikwissenschaftlererkl?rt,dassBeethovenBachsErbeweiterentwickelthat,indemerdenemotionalenAusdruckunddieindividuelleExpressivit?tst?rkteunddieGrenzenderMusikerweiterte.*TheBridgeBetweenBaroqueandClassical/Romantic:DerMusikwissenschaftlerbeschreibtBeethovenalsBrückezwischendemBarockunddemKlassizismus/Romantik,derElementedesBarockstilsaufgreiftundsieweiterentwickelt,w?hrendergleichzeitigneuemusikalischeIdeeneinführt.3.SchriftlicherAusdruck*(DieserTeilerforderteineausführlicheAbhandlungundkannnichtpr?zisebeantwortetwerden.HieristeinBeispielfüreinem?glicheStrukturundInhalt:)**Einleitung:KurzeVorstellungvonBachundBeethovenalszweiderbedeutendstenKomponistenderwestlichenMusikgeschichteundderBedeutungihrerWerke.*MusikalischeStileundTechniken:DetaillierteBeschreibungdesBarockstilsbeiBach(Kontrapunkt,Fugen,Choralieder)unddesKlassizismus/RomantikbeiBeethoven(klareStruktur,emotionaleTiefe,ErweiterungdesOrchesterklanges).VergleichenderbeidenStileundderUnterschiede.*MusikalischeVerbindungundWeiterentwicklung:Erkl?rungdermusikalischenVerbindungzwischenBachundBeethoven(BeethovensStudiumvonBachsWerken,Inspirationausdem?Kreuzerchor“).Beschreibung,wieBeethovenBachsErbeweiterentwickelte(st?rkereemotionaleAusdruck,ErweiterungderHarmonie,neueFormen).*MusikalischeBedeutungundRelevanz:DiskussionderBedeutungvonBachundBeethovenfürdieEntwicklungderwestlichenMusik(Einflussaufsp?tereKomponisten,EntwicklungneuerStileundFormen).Erkl?rung,warumihreWerkenachwievorrelevantsind(emotionalerAusdruck,musikalischeInnovation,universelleThemen).4.Musikwissen(1)GebenSiedreiBeispielefürBachsChoraliederunderl?uternSiekurzdiemusikalischeBesonderheiteinesdieserWerke.*Beispiele:*?Jesu,JoyofMan'sDesiring“(BWV223)*?AveMarisStella“(BWV484)*?IntheBleakMidwinter“(BWV682)*MusikalischeBesonderheit(Beispiel:?Jesu,JoyofMan'sDesiring“):DiesesChoraleistbekanntfürseineeinfache,aberzug?nglicheMelodieundseineklare,harmonischeStruktur.DieMelodieistinzweiTeilengegliedert,diesichgegenseitigerg?nzen.DieHarmonieistreichundvollerColorationen,diediereligi?seStimmungdesLiedesverst?rken.DieKompositionzeigtBachsF?higkeit,religi?seEmotionenaufeineberührendeundfesselndeWeiseauszudrücken.(2)BeschreibenSiekurzBeethovens?Eroica“-SymphonieundwarumsiealseinMeilensteininderMusikgeschichteangesehenwird.*Beschreibung:Die?Eroica“-Symphonie(SymphonieNr.3inE-Dur,Op.55)isteineSymphonieinvierS?tzen.Sieistbekanntfürihregro?eL?nge,ihrekomplexenHarmonienundihreemotionalenSpannungen.DerersteSatzisteingro?angelegtes,thematischentwickelndesSatz.DerzweiteSatzisteinlangsames,lyrischesAndante.DerdritteSatzisteinScherzo,derEnergieundBewegungausdrückt.DerletzteSatzisteintriumphaler,thematischverknüpfenderSatz.*Meilenstein:Die?Eroica“-SymphoniegiltalseinMeilensteininderMusikgeschichte,weilsiedieGrenzenderSymphonieerweitertundeinenneuenGradanemotionalerIntensit?tundIndividualit?terreicht.Siebeeinflusstevielesp?tereKomponistenundpr?gtedieEntwicklungderMusikdes19.Jahrhunderts.(3)WasistKontrapunkt,undwiewarerinderMusikvonBachundBeet