Unit5Topic3SectionC說課稿仁愛科普版英語八年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Unit5Topic3SectionC說課稿仁愛科普版英語八年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課選自仁愛科普版英語八年級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容涉及科技發(fā)展對(duì)生活的影響。教材以閱讀文章為主，通過介紹不同科技產(chǎn)品的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對(duì)人類生活的積極與消極影響。本節(jié)課旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)他們的批判性思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀科技發(fā)展相關(guān)的文章，學(xué)生將提升對(duì)英語文本的理解和分析能力，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)從多角度思考科技對(duì)生活的影響，并發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)下冊(cè)之前，已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語閱讀理解技巧，能夠理解簡(jiǎn)單的科技文章。他們對(duì)于科技產(chǎn)品有一定的了解，但對(duì)于科技發(fā)展對(duì)生活影響的深層次理解還較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)科技話題普遍感興趣，尤其對(duì)新興科技產(chǎn)品。他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語時(shí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的探究欲望，喜歡通過討論和合作學(xué)習(xí)來提高自己的理解能力。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于通過視覺學(xué)習(xí)，有的則更偏好聽覺和動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在閱讀理解上可能遇到的主要困難包括詞匯量不足、句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜導(dǎo)致理解困難，以及缺乏對(duì)科技發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的背景知識(shí)。此外，學(xué)生可能難以將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活相聯(lián)系，從而影響他們的批判性思維和深度理解。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注這些挑戰(zhàn)，通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略幫助學(xué)生克服。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，介紹科技發(fā)展的背景知識(shí)，幫助學(xué)生建立對(duì)文章內(nèi)容的初步理解。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論文章中的科技產(chǎn)品及其對(duì)生活的影響，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提高思維品質(zhì)。

3.案例分析法：選取與文章相關(guān)的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析科技發(fā)展帶來的利弊，培養(yǎng)批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示科技產(chǎn)品的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.在線資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)科技新聞、視頻講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用英語閱讀理解軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀技能和效率。教學(xué)過程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.時(shí)間：5分鐘

2.活動(dòng)內(nèi)容：展示現(xiàn)代科技產(chǎn)品圖片或視頻，如智能手機(jī)、智能家居設(shè)備等，引導(dǎo)學(xué)生討論這些產(chǎn)品給生活帶來的便利。

3.教師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為這些科技產(chǎn)品對(duì)我們的生活有什么影響？它們有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)，引出本節(jié)課的主題：科技發(fā)展與生活。

【講授新課】

1.時(shí)間：15分鐘

2.活動(dòng)內(nèi)容：

a.教師介紹科技發(fā)展的歷史背景，強(qiáng)調(diào)科技對(duì)人類生活的重要性。

b.閱讀并講解課文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的關(guān)鍵詞和句型，如“impactonourlives”、“benefitsanddrawbacks”等。

c.分析文章中提到的科技產(chǎn)品，如人工智能、可再生能源等，討論其對(duì)生活的積極和消極影響。

【鞏固練習(xí)】

1.時(shí)間：10分鐘

2.活動(dòng)內(nèi)容：

a.學(xué)生分組討論：根據(jù)課文內(nèi)容，分組討論科技發(fā)展對(duì)生活的具體影響，并總結(jié)成小報(bào)告。

b.小組展示：每組派代表分享討論成果，其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

【課堂提問】

1.時(shí)間：5分鐘

2.活動(dòng)內(nèi)容：

a.教師提問：同學(xué)們，如果你們是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，你們會(huì)如何平衡科技發(fā)展與環(huán)境保護(hù)？

b.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

1.時(shí)間：10分鐘

2.活動(dòng)內(nèi)容：

a.教師提出與課文相關(guān)的問題，如“你認(rèn)為未來科技會(huì)帶來哪些改變？”

b.學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)討論，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題。

c.教師總結(jié)：通過討論，我們了解到科技發(fā)展對(duì)生活的影響是多方面的，我們需要在享受科技帶來的便利的同時(shí)，關(guān)注其可能帶來的問題。

【核心素養(yǎng)拓展】

1.時(shí)間：5分鐘

2.活動(dòng)內(nèi)容：

a.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待科技？

b.學(xué)生分享個(gè)人觀點(diǎn)，教師總結(jié)：我們應(yīng)該積極擁抱科技，同時(shí)保持批判性思維，關(guān)注科技對(duì)生活的影響。

【總結(jié)】

1.時(shí)間：2分鐘

2.活動(dòng)內(nèi)容：

a.教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展與生活的關(guān)系。

b.學(xué)生總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我了解到科技發(fā)展對(duì)生活的影響，以及我們應(yīng)該如何正確對(duì)待科技。

【作業(yè)布置】

1.時(shí)間：1分鐘

2.活動(dòng)內(nèi)容：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生閱讀相關(guān)科技新聞，了解科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.科技發(fā)展歷史資料：收集有關(guān)科技發(fā)展歷史的書籍、文章和紀(jì)錄片，如《人類簡(jiǎn)史》中的科技章節(jié)，以及介紹重要科技發(fā)明和科學(xué)家的小冊(cè)子。

b.科技新聞網(wǎng)站：推薦學(xué)生關(guān)注一些權(quán)威的科技新聞網(wǎng)站，如《Nature》、《Science》等，了解最新的科技動(dòng)態(tài)和研究進(jìn)展。

c.科技博物館資源：利用當(dāng)?shù)乜萍疾┪镳^的資源，如互動(dòng)展覽、講座和教育活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技的魅力。

2.拓展建議：

a.閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于科技發(fā)展的書籍，如《未來簡(jiǎn)史》、《奇點(diǎn)臨近》等，以拓寬他們的科技視野。

b.視頻學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生觀看TED演講、科普紀(jì)錄片，如《宇宙大爆炸》、《機(jī)器人革命》等，通過視覺和聽覺的結(jié)合加深對(duì)科技的理解。

c.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與科技相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、編程工作坊、機(jī)器人制作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科技知識(shí)。

d.小組研究：讓學(xué)生分組研究特定的科技主題，如可再生能源、人工智能等，通過小組合作和報(bào)告分享，提高學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

e.訪談專家：邀請(qǐng)科技領(lǐng)域的專家來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接與專家交流，了解科技發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)和未來趨勢(shì)。

f.社會(huì)調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解科技在社區(qū)中的應(yīng)用情況，以及科技對(duì)人們生活方式的影響。

g.創(chuàng)意寫作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作科技主題的短文或故事，通過文學(xué)的形式表達(dá)對(duì)科技發(fā)展的看法和想象。

h.論壇討論：在學(xué)校的在線論壇或社交媒體上創(chuàng)建科技討論區(qū)，讓學(xué)生就科技話題進(jìn)行交流和討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-科技發(fā)展對(duì)生活的影響

-科技產(chǎn)品的利弊分析

-科技與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-Technology

-Impact

-Benefits

-Drawbacks

-Environment

-Balance

③重點(diǎn)句子：

-"Technologyhasgreatlychangedourlives."

-"Whiletechnologybringsconvenience,italsoposeschallenges."

-"We